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感恩老師讀后感800字

時間:2023-09-05 22:16:07 澤彪 讀后感800字 我要投稿
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感恩老師讀后感800字(通用10篇)

  認真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的感恩老師讀后感800字,希望對大家有所幫助。

感恩老師讀后感800字(通用10篇)

  感恩老師讀后感800字 1

  故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年,她遇到了自己生命中最重要的一個人,那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣,安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面,當清涼的水流沖在海倫手上的'時候,她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人,第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲,讓她獲得了新生。

  安妮老師的愛心與耐心,不禁使我想起了我的老師。

  記得三年級,有一次上音樂課,全班同學正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然,我的肚子疼了起來,本想竭力忍著,但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了,我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師溫和地對我說,一邊拿出一塊蛋糕遞給我,“吃塊蛋糕也許會好些!蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕,狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我!耙院竽銈冋l肚子餓了,我都可以給他吃!崩蠋熚⑿χ鴮Υ蠹艺f。奇怪,吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來,這是一只愛心蛋糕,那味道我至今忘不掉。

  在我的記憶里,老師的愛心還有很多。我漸漸地成長,全是老師用愛心呵護,用汗水澆灌的。

  當我因為圖畫畫不好,缺乏自信產生畏難情緒時,是老師鼓勵我,指導我;當我考試失誤,成績不理想時,是老師耐心地安慰我,要我繼續(xù)努力;當我自理能力較差,需要加強鍛煉時,又是老師讓我大膽地走出校門,參加了莪山中心小學的交流體驗活動……

  老師用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。在教師節(jié)即將到來之際,我想對老師說:“我們終將會從幼苗長成大樹,但無論何時何地我們永遠是老師的學生,在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。

  感恩老師讀后感800字 2

  一顆感恩之心,是人類心田中最真,最善,最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結出智慧之果,而你的人生也將進入與眾不同的新世界。

  《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理:愛心是一種責任,感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人,都應該學會去感恩。

  而這本書中《愛心花籃》這個故事最使我受益匪淺!稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親,好心的老師為了使她得到一點愛,讓孩子們多做許多事情來幫助她。孩子們也很高興能加入,并且送給他禮物;在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了,瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。

  暑假前,瑪麗把番薯給了老師,老師十分感動。愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心,他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷,織就了人世間最美麗的.花籃。親愛的老師,不僅是人類靈魂的工程師,更是愛心的撒播者,值得我們去感恩。

  我看過許多書,有《成長陽光》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《天方夜譚》等,可是這本《感恩老師》讓我深受感觸。

  忘不了,春風化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。太陽般的溫暖,春雨般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。

  您曾為索取過什么,卻總是默默付出,對于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,多少美麗。

  從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變雄

  鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從螢蛹為蝴蝶,有多少溫暖的關注點點相伴……

  感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩鼓勵你的人,因為他們給了你力量;感恩鐘愛你的人,因為他們給了你溫暖……老師,謝謝您教育了我這么多年,教育了我們怎么做人、怎么做事……老師,我永遠感謝您!

  感恩老師讀后感800字 3

  書給了我知識,同時又鍛煉了我豐富的情感。它更讓我知道了讀書的力量,讀好書的力量。最近,我讀了一本名字叫《感恩老師》的書。

  《感恩老師》由六部分內容構成,讀每一篇文章,都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠的第十一位教師》特別讓我感動,在一個偏遠的小山村里有一所小學,因為各方面條件級差,一年內已經走了七八位教師。后來只好請了一位等待畢業(yè)的女大學生來代一段時間的課。她與孩子們建立了良好的師生關系。三個月很快就要結束了,女大學生的分配通知來了。老師要走了,在她要離開的瞬間,背后傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩:

  離離原上草

  一歲一枯榮

  野火燒不盡

  春風吹又生

  那背誦的聲音久久回蕩,代課教師的腳步凝滯了。她留下了,她成了第十一位教師,這一留就是二十年。不過這位女教師,現在也離開了我們,因為她得了癌癥-----從此,這個學校沒有第十二位教師的說法,無論以后誰來接班,永遠都是第十一位。

  讀完著篇文章,我被文中的這位教師所深深地打動了。她留下來,是整個山村都為之改變,她用自己所特有的愛融化了所有的`冷漠、孤獨。因此,這所學校有了一個不成文的規(guī)定,再也沒有第十二位老師了,永遠都是十一個教師。也不管哪一位老師第一次來到學校,第一天都會聽到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對那位女教師的最好的懷念,她的恩德將在學校永久流傳。老師雖然永遠地離去,但她永遠活在孩子們心中,她的“根”永遠扎在貧困山區(qū)。

  我覺得老師就像天使一樣,她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵,把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來之不易的學習機會,努力學習,不辜負老師對我們的殷切希望,為我們偉大的祖國更加繁榮和富強而勇攀高峰。

  感恩老師讀后感800字 4

  老師,他是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開始編織我們美麗的未來。

  在這本書中有一篇文章真的讓我很感動,《教育的威力》。當我讀完時,我流下了眼淚,或許是因為那位女老師再也沒有睜開她那美麗的眼睛;也或許是因為栓柱的留守?傊赐旰笪矣幸环N發(fā)自內心的感動。

  這篇文章講的是:一個極為閉塞的山村中,有一所破爛不堪的學校,每一次好容易分來的老師都很快調走了。一年春天,村里分來一個女老師,她多才多藝,講課講得很好,孩子們都往學校跑。而且女老師留下來了,還把自己的工資補貼給了學生。但那場大雨過后,在去家訪的路上,女老師閉上了她那美麗的雙眼。兩年后,栓柱考上了中專。三年后,當全村人都以為她不會再回來了的時候,栓柱出人意料的回到村里教書,大家都很驚訝,可她卻只說了一句話“總要有人做一點犧牲呀”,這也是當年女老師說的。

  在2010年的小年夜我正在看湖南衛(wèi)視的晚會。那一晚我又落淚了,這個晚會上他們請來了一對白族父子,他們53年堅守這所山村小學,當我看到他們幾百名的學生擁向他們時,我落下了熱淚,這對白族漢子,用一顆滾燙的'愛心,與孩子們度過一個又一個春夏秋冬。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。

  親愛老師因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗;煦缰,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。

  這便是教育為每一個黑暗的角落送去溫暖,在每一片貧瘠的土地上撥撒愛的希望,讓世界的每個角落充盈著花朵的芬芳。

  感恩老師讀后感800字 5

  老師,多么和藹可親的稱呼。他就像一個火紅的太陽,照著我們,看著我們慢慢的吸取他那豐富的養(yǎng)分,成為一棵棵參天大樹。

  《感恩老師》一書,講的就是一個個好老師的故事。尤其是那篇“嚴師”,更是讓我看到了一位既嚴格要求學生又愛護關心學生的好老師。文中的.瑪麗從小就喜歡言談,即使在課堂上也喋喋不休,這點恰好是她高中一年級的語文老師——喬丹小姐所深惡痛絕的。有一天,瑪麗在喬丹小姐的課上與同學閑聊,被喬丹小姐發(fā)現后,罰寫一篇千字作文。瑪麗在規(guī)定時間里寫出了一篇自認為不錯的佳作,可喬丹老師卻一次又一次地把這篇“佳作”退了回來。第一次,喬丹老師以開頭和結尾應是主題句為例,退了回去;第二次,又幫瑪麗改正了語法;第三次,瑪麗的拼法又錯了;第四次,標點符號錯誤;第五次,說瑪麗字面不整潔,直到第六次才微笑著收下。兩三個月后,喬丹老師告訴瑪麗,她的作文在全市的作文比賽中得了三等獎。原來,這位外表嚴厲的老師,把瑪麗經過多次修改后的文章送去參加了比賽。

  寫到這里,我不由得想起了我的老師——施老師,她也是一位嚴師。有一次,老師讓我們寫一篇單元作文,我交上去后,自以為寫的不錯,一定可以得到老師的表揚?墒牵斪魑陌l(fā)下來時,我的作文雖然被作為范文讀了出來,但作文紙上卻都是圈圈點點,而且也沒有優(yōu)秀加三星。我委屈地拿著作文紙去找施老師。施老師見了我,嚴肅地說:“你寫的逗號太難看了,所以我給你圈出來并扣了分。你應該知道該怎么做吧?”我只好乖乖的拿著作文紙回到了教室。

  讀了“嚴師”這篇文章后,我想:施老師和喬丹老師一樣,一開始就在幫助我們培養(yǎng)良好的學習習慣,這樣就能讓我們在以后的學習、生活中做到事半功倍。我理解了老師的苦心,更要嚴格地要求自己,這樣既是尊重老師,也是對老師最好的回報。

  感恩老師讀后感800字 6

  父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現在的小學教育太寬容、太放松,所以使中國的小學生變得對父母輕視,而現在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負擔又加上了一個負擔。

  前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花!薄坝匈I什么?上周不是剛給了你錢了嗎?”那個媽媽問道。“你管。∥蚁胭I什么就買什么,你管得著嗎?再說,你的那點錢能買什么東西。∵好意思在這問,真是恬不知恥!甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!如果沒有她那里來的你呀!可是結果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

  這件事對我的觸動很深,也有著許多的.疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的,但每一種都是濃濃的愛。

  因為現在的小學生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因為一家之主不在是長輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。開創(chuàng)這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家,他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒了,人的一筆也就沒了,只有一只腳是沒有立足之地的,所以說站不住了,沒了品德,靈魂就會出現分叉。會沒了良心。

  感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!

  感恩老師讀后感800字 7

  老師是我們精神上的導師,不求回報的為我們付出。有時候,往往因為老師一次刻骨銘心的教誨,一句感動人心的話語,一節(jié)永生難忘課就能改變你的一生。自從我讀了《感恩老師》這本書后,對此更使深有感觸。

  一個小女孩,她從生下來就是兔唇。因此,她從小到大都在被人鄙視的環(huán)境中長大。曾經有人問過她:“為什么你的嘴巴會變成這樣?”她只能撒謊說小時候,摔跤讓玻璃劃破了嘴巴,因為這樣說總比說生下來就長這樣好受些。她覺得,除了家人沒有人會喜歡她。二年級時,她進了倫納德夫人的班。倫納德夫人很胖,很美,也很溫馨可愛。她非常喜歡倫納德夫人,也很尊敬倫納德夫人。一次耳語測試,由于她的左耳先天失聰,完全聽不見任何聲音,所以她只能假裝用手捂住。以前,老師一般說“天是藍色的”,或“你有沒有一雙新鞋等等。輪到她了,她輕輕捂住耳朵,她等待著……然后,倫納德夫人說了一句話,這句話,仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田;這句話,安慰了她受傷的心靈;這句話,改變了她對人生的看法。老師輕聲說道:“我希望你是我女兒!”

  看了這篇故事,我想到了自己。以前,我因為一張很難的試卷得了100分,被老師表揚,被爸媽夸獎。我非常高興,高興到變成了驕傲,那段時間,我總以為自己是最好的,每天都沉浸在這個喜悅中,認為所有東西都很簡單,作業(yè)只是隨便應付一下。那段時間我的成績,一落千丈。放學后,老師把我叫到辦公室,對我說:“這段時間,你的成績很不理想,你的‘尾巴’現在已經翹的很高了。老師希望你不要驕傲,要知道,虛心使人進步,驕傲使人落后。不要有一點成績就飄飄然,要繼續(xù)努力!甭犃死蠋煹脑挘覐某两南矏傊凶吡顺鰜。從此以后,我努力學習,成績回到了從前,甚至比以前更優(yōu)秀了。

  有時,老師的'一句話,一次教誨,一節(jié)課,就能改變我們的一生。不管是一朵錯開時令的小花,還是一棵長歪方向的小草,在一個充滿愛心的人眼里,它們的生命依然是可愛燦爛的。面對一個身體殘疾而自卑的孩子,倫納德老師用慈母般的愛溫暖了她的心,讓她重新鼓起面對生活的勇氣,可見愛的力量有多么巨大。而那個小女孩也將對老師的愛永銘心間。

  感恩老師讀后感800字 8

  你走的那天,我決定不掉淚,迎著風撐著眼簾用力不眨眼。這樣,日復一日,也就永遠沒有做完的一天;成功面前,智者與愚者的差距。時間流逝得無影無蹤,去的快,來的也快,而是否能把握時間,往往決定著一個人一生的命運。

  打開這本書,書里有60個感恩的小故事。另外首卷語上有著一行小字“感恩教育你的人,因為他們開化你的蒙味;感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量!边@句話讓我刻骨銘心,樸素的語言卻透著我們那顆感恩的心。我愧疚了,兩行淚水傾瀉在臉上?粗@行字,我仿佛看到了漫漫求學路上老師為我付出的一切,您深遠的目光像兩條扶桿,讓我們在漫長的人生道路上走向勝利的港灣,您用畢生的愛灌溉我們的心田,讓棵棵幼苗茁壯的成長,您用最真誠的語言,教育著我們、啟發(fā)著我們......六年的小學生活,您用手中的粉筆教會了我們知識;教會了我們做人的道理,而您的臉上卻又多了幾道皺紋。在您的幫助下,一顆顆冷落的童心上出現了最美的彩虹!

  從扉頁一直到結尾,我一口氣看完了,這60個故事中,令我感觸最深的就要屬《一記耳光》了,他講述了老師為了教育自己的.學生不要逃票就扇了學生一耳光,當學生得意洋洋的訴說著自己逃票的過程時,老師是多么的恨鐵不成鋼。拇四呛⒆用糠晔艿浇疱X的誘惑時,都會想起老師扇他巴掌的那個晚上。讀到這,我心里愧疚極了。平時老師教育我們,可是我們卻把老師說的話當作耳旁風,就連老師的話都記不住,何談感恩呢?老師對我們的愛是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以涌泉相報的師恩。

  同學們,在我們的人生旅途中,首先要學會感恩,因為只有學會感恩,因為只有學會感恩世界才會更美好。去感恩,感恩關懷過你的人,感恩教育過你的人,因為他們啟發(fā)了你,使你從樹苗長成了大樹,有愛鑄造了你們美好的未來!

  窗外是黑夜的月光,我站在閃著淚的書旁,感覺您好像在用您第一次教我寫字的方法指導我......六年的小學生活像一幅五彩斑斕的畫卷朝我們展開,讓我永遠也忘不了您那希翼的目光和鼓勵的微笑。即使是暴風雨來襲,即使是黃沙卷起,也帶不走我那顆感恩的心,那份真誠的敬意!

  感恩老師讀后感800字 9

  “感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我依然會惜!”

  每次聽到這首歌,我都情不自禁用手語和著歌聲輕輕吟唱......

  又是一年的5月12日,兩年前的今天,震災無情,人有情,災難之中見真情,在這場災難中涌現出太多太多無法用言語表達的故事,太多太多讓人動容,令人淚流滿面的事跡......

  當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾用手搬開跨塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一直展翅欲飛的雄鷹,兩個孩子還活著,而這名男子卻早已氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出.這名男子是映秀小學29歲的老師張米亞。"摘下我的翅膀,送給你飛翔"多才多藝的`張老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。一歲半的小雯欣不停地號哭:“救爸爸,救媽媽”。

  “救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來。

  她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。

  沒有人忍心告訴她,她的媽媽——映秀小學老師嚴蓉,在救下了13個學生后,再也不會回來;而爸爸,音訊全無……看到這里,我是眼睛不禁濕潤了。合上手邊《感恩老師》一書,我想起了我的老師。我們的成長,不正是老師們用愛心呵護,用汗水澆灌的嗎?她們在平凡的崗位上對我們無私的奉獻著,雖然沒有什么驚天動地的舉動,可是她們用語言播種知識,用彩筆耕耘希望,用汗水澆灌幼苗,用心血滋潤心靈。三尺講臺上,她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識;教室外的走廊邊,她們和學生們滔滔不絕地暢談古今;辦公桌前,她們依著臺燈伏案批改作業(yè)......

  她們將畢生的心血換來桃李滿天下!鳥雀感恩天空,給予它翱翔的天地!駿馬感恩草原,給予它奔馳的世界!魚兒感恩海洋,給予它遨游的場所!

  我們感恩老師,給予我們修養(yǎng)和文化,給了我放眼世界的慧眼!

  就讓我們再次放聲歌唱,讓歌聲帶去我們對老師的感謝:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”

  感恩老師讀后感800字 10

  讀了《感恩老師》我越來越體會到老師是天底下最神圣的職業(yè),他培養(yǎng)者太陽底下美麗的花朵,為花朵遮風擋雨,給花朵一片愛的海洋,給花朵們過著幸福的生活。

  我永遠也忘不了老師對我的關愛,對我的呵護。有一次,早上我發(fā)燒了,媽媽非常著急,發(fā)燒了怎么去上學呀,媽媽總是勸我不要去上學,可經過我無力的撒嬌,媽媽被我說動了,就送我去上學了,剛到教室,我們的'胡老師連忙走到了門口,問:“徐敏慧,你怎么了呀?”看著老師臉上那關切的表情,連忙說了一聲“沒事,只是小發(fā)燒而已!

  胡老師經過一段和我媽媽的說話,知道了我的情況。過了一段時間,媽媽走了。不知怎么的,從媽媽走后,胡老師特照顧我,上課上累了,就叫我趴下來。上課口渴了,就倒杯水我。這樣的生活有多幸福!看!胡老師真像個媽媽,這就是我的胡老師。過了幾天,我常常這樣問自己“老師對我這么好,我究竟能夠為老師做什么呢?”我想,我們能夠做到的,就是以優(yōu)異的成績去報答他們,不能辜負他們對我們的期望。

  讀了這本書,我終于懂了這句話:“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!边@句話把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為了棟梁之材!誰又知道,這其中包含了多少汗水和淚水,也許老師那一根根白發(fā)和一斑斑皺紋才是最好的見證。

  我們要懷著對老師的感恩去思考,去行動。畢竟老師為我們付出的實在是太多了。在這樣的時刻,我代表全體同學,向老師尊敬的說一聲:“老師,您辛苦了!”

  最后,我真誠的祝愿老師幸?鞓,當我們擁抱成功時,我一定不會忘記老師為我們付出的青春和汗水。

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