實(shí)用的讀后感的作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
女生宿舍起先是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱被窩半遮面”，節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來(lái)，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊(cè)，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因?yàn)槲沂殖绨菟惨驗(yàn)槲揖褪且粭l龍？再摸摸，毛茸茸的。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為，他冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的父親：在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，父親讓我每天堅(jiān)持閱讀。一向?qū)ξ覍檺?ài)有加的父親，在這件事情上卻非常認(rèn)真，對(duì)我要求很?chē)?yán)格，我受到過(guò)幾次他嚴(yán)厲的批評(píng)。我卻不理解他的用心，要么“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，要么滿腹牢騷。上了二年級(jí)，父親又讓我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我雖然去做了，但是并不明白這么做有什么好處。從三年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了閱讀和寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且逐漸地發(fā)表了一些文章。這時(shí)候，我體會(huì)到了閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)趣。在我享受收獲的喜悅時(shí)，我深深地懂得了，父親對(duì)我的嚴(yán)格要求，是他對(duì)我的一種愛(ài)！
我們生活幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的父親是多么偉大，天下所有的父親又是多么偉大！
我們的父母也是一樣的偉大，只是都表現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上面，而我們卻從未關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。所以發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感恩愛(ài)。
讀后感的作文600字 篇2
書(shū)語(yǔ)幽香
要我怎么說(shuō)，我不知道，太多的語(yǔ)言，消失在胸口，頭頂藍(lán)天，沉默高遠(yuǎn)。有你在身邊，讓我覺(jué)得安詳。
——題記
翻開(kāi)《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書(shū)香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……
“盡情享樂(lè)吧，我們只此一生。明天你只留下余灰，化作幽靈，一切歸于烏有。”這是蒙田對(duì)生活的態(tài)度，讓我們學(xué)會(huì)《盡情享受生活之樂(lè)趣》。“其他一切快樂(lè)都抵不了它的痛苦�！边@是愛(ài)默生對(duì)愛(ài)的感悟，參透了愛(ài)情的三味，讓我們領(lǐng)悟了《愛(ài)》的真諦。“只有幸運(yùn)的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建筑那座聯(lián)結(jié)上帝與人間的橋梁的、沒(méi)有薪水的總工程師。”這是愛(ài)徒生面對(duì)困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰·濟(jì)慈對(duì)芳妮·布勞恩的無(wú)私而偉大的愛(ài)情感動(dòng)了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動(dòng)了我？是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動(dòng)了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動(dòng)了。
但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書(shū)》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說(shuō)亞歷山大圖書(shū)館是人類記憶的中心。我想書(shū)便是記憶，是想象力。什么是對(duì)往事的追憶？還不是一系列夢(mèng)幻的總和么？追憶夢(mèng)幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書(shū)的職能。我想說(shuō)，這，也是書(shū)的魅力。
博爾赫斯在文中寫(xiě)道“人們?nèi)?lái)一本書(shū)，打開(kāi)它，這本身就是有美學(xué)的含義。讓詞語(yǔ)躺臥在書(shū)中，讓那些具有象征意義的符號(hào)僵臥著又有什么意義呢？毫無(wú)意義。倘若我們不打開(kāi)它，書(shū)又有什么用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已�！笔前�，每本書(shū)都滿載著已逝的時(shí)光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。如果我們不打開(kāi)它，那真的就毫無(wú)意義了。
讀后感的作文600字 篇3
寒假到了，我每天都看《給你整個(gè)世界》的一個(gè)故事。
今天，我看了《給你整個(gè)世界》中的難忘的零分這個(gè)故事。它主要寫(xiě)了懷特森先生是我六年級(jí)的自然課老師。在第一次上課時(shí)懷特森老師為了考我們有沒(méi)有具備思考和獨(dú)立判段真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰�，就刻意給我們講述了世界上沒(méi)有的一種貓科動(dòng)物，還讓他們做筆記。但我們個(gè)個(gè)同學(xué)都沒(méi)有提出疑問(wèn)還個(gè)個(gè)同學(xué)的課堂筆記都得了零分。之后，懷特森老師還解釋道并讓我們?cè)诹惴种形〗逃?xùn)。這是一個(gè)終身教訓(xùn)，懷特森老師讓我們明白了一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本。也不要迷信權(quán)威。
啊，這個(gè)懷特森老師真好呀！為了考驗(yàn)同學(xué)們的有沒(méi)有具備思考和獨(dú)立判斷真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰拖胱尯⒆幽軓脑捳Z(yǔ)中得到知識(shí)。就不顧同學(xué)們對(duì)自己的看法，就自己編故事且講故事給同學(xué)們聽(tīng)還把一個(gè)貓骨頭給同學(xué)們看，但我們都讓?xiě)烟厣蠋熓�，個(gè)個(gè)的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師并不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。
這時(shí)，我想起了生活上的一些事：一天，衛(wèi)生員來(lái)了。我們班的垃圾桶里還有一個(gè)垃圾。倒垃圾的小黃已經(jīng)下到樓下了。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，于是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之后，我們班就沒(méi)有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過(guò)來(lái)，我為了躲避責(zé)任就做東做西。可是，馬老師魔高一丈就在全班上批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)我很羞愧，但我不怪馬老師，因?yàn)轳R老師是為我好的。在此我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：你煩是在做一些不應(yīng)該做的事情之前都要在心里問(wèn)自己該不該這樣和保持理智和冷靜。
一個(gè)人只要你在生活中細(xì)細(xì)觀察一些小的事情，你就會(huì)懂得無(wú)數(shù)的道理。
讀后感的作文600字 篇4
有人把叔本華歸入悲觀主義哲學(xué)家的范疇，但他的悲觀多來(lái)自于對(duì)世界更理性的審視，他用他的痛苦經(jīng)歷去凝結(jié)智慧。
他并沒(méi)有像父親希望的那樣成為巨商去貿(mào)易和賺錢(qián)，并沒(méi)有延續(xù)家族的商業(yè)輝煌，然而讓其父親也沒(méi)有料到的是，其思想遺產(chǎn)比經(jīng)商所能創(chuàng)造力和影響程度更為巨大，綿延了幾個(gè)世紀(jì)，成為了現(xiàn)代唯意志主義和悲觀主義的創(chuàng)始人。一生未婚，無(wú)子無(wú)女。就像他自己所說(shuō)”誰(shuí)要是像我那樣孤獨(dú)的過(guò)了一輩子，自然更懂得孤身上路的種種滋味“。
多時(shí)候，在人群中，我們都不確信自己擁有什么突出的才能，因而會(huì)試圖為自己添加各種標(biāo)簽，但當(dāng)我們遠(yuǎn)離人群，安靜下來(lái)的時(shí)候，才能夠確信自我的存在，能夠真正通過(guò)自我思考獲取成長(zhǎng)。這或許就是選擇孤獨(dú)的收獲，或許在這樣的環(huán)境下更容易看明白自己。
人一旦有了欲望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)欲望，一直就會(huì)迫使理性為自己進(jìn)行策劃，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸�！�？叔本華認(rèn)為，人的欲望被滿足的那一個(gè)剎那就是幸福。如果第一個(gè)欲望得到了滿足，而第二個(gè)欲望還沒(méi)被設(shè)想出來(lái)，那時(shí)人就陷入了“無(wú)聊”的狀態(tài)之中。一旦這個(gè)人的第二個(gè)欲望產(chǎn)生出來(lái)，他就重新陷入了精神的痛苦之中，他的理性又忙于為實(shí)現(xiàn)他的第二個(gè)欲望而籌劃。所以，叔本華說(shuō)，人生就像一個(gè)鐘擺，在痛苦和無(wú)聊之間擺動(dòng)。
在追求快樂(lè)幸福的過(guò)程中，必然衍生出痛苦和無(wú)聊，無(wú)聊的人歸因于膚淺，而智者體驗(yàn)更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快樂(lè)著并非你所知道的痛并快樂(lè)著，對(duì)于膚淺之人來(lái)說(shuō)他們是對(duì)立著的兩回事，中庸之人覺(jué)得兩者關(guān)系式辯證的，而睿智之人認(rèn)為他們是一碼事。
讀后感的作文600字 篇5
讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)后，我受到的啟發(fā)很大。下面，我就給大家講一講。
這本書(shū)上卷講了愛(ài)德華·格里那凡爵士和他的妻子海倫、麥克那布斯少校和船長(zhǎng)約翰·孟格爾在鄧肯號(hào)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條雙髻鯊，在剖開(kāi)它的肚子后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面裝有三封信，分別是用英文、德文和法文來(lái)寫(xiě)的，主要是說(shuō)一位叫格蘭特的船長(zhǎng)和兩位水手在南緯三十七度線上被土著人俘虜了，盼望救助。格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特·格蘭特和女兒瑪麗·格蘭特聽(tīng)說(shuō)后，也跟著他們一起去尋找他們的父親。在路上，他們遇到了洪水、紅狼等許多困難，還遇到了一位糊涂的法國(guó)地理學(xué)會(huì)的秘書(shū)巴加內(nèi)爾。可到了以后，卻發(fā)現(xiàn)格蘭特船長(zhǎng)并不在這里，但他們結(jié)識(shí)了一位善良的巴塔戈尼爾的一位名叫塔卡夫的好朋友，他幫助爵士他們尋找船長(zhǎng)，并救了羅伯特一命。
中卷和下卷講了他們開(kāi)始弄錯(cuò)了地方，這應(yīng)該在澳大利亞的，于是他們又來(lái)到了澳大利亞，看見(jiàn)了船長(zhǎng)原來(lái)的水手艾爾通，還看見(jiàn)了一次火車(chē)出軌的慘禍。后來(lái)，他們才知道艾爾通是個(gè)海盜頭子，化名為彭·覺(jué)斯，火車(chē)出軌這件事就是他造成的.，還有牛馬死亡、牛車(chē)陷入泥潭等許多事情都是他惹的。后來(lái)準(zhǔn)備將他獨(dú)自放在一個(gè)無(wú)人小島上，卻在小島上遇到了格蘭特船長(zhǎng)。最后，他們一起高高興興地回到了自己的國(guó)家。在這幾天，巴加內(nèi)爾還被毛利人捉去刺青了，后來(lái)，他與少校的表妹結(jié)了婚。格蘭特船長(zhǎng)一家也過(guò)上了幸福的日子。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了他們之間深深的感情，還有他們非常勇敢，為了尋找格蘭特船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)，不輕言放棄。尤其是格里那凡爵士與羅伯特，有一次羅伯特在山崩時(shí)消失了，他不惜自己的生命，終于將羅伯特找了回來(lái)。我覺(jué)得我們與人、同學(xué)都應(yīng)該和睦相處。
讀后感的作文600字 篇6
這本書(shū)是法國(guó)作家的季諾夫人寫(xiě)的，她生動(dòng)形象地寫(xiě)出了動(dòng)物中的你死我活、爾虞我詐的殘酷現(xiàn)象。
身臨其境的我一口氣讀完了這本書(shū)，并回味無(wú)窮。
書(shū)中主要講了一只狡猾又聰慧的狐貍列那，他與別人斗智可是拿手好戲，沒(méi)有一個(gè)人能制服他，就連獅王也掉到他的陷阱里面了，誰(shuí)也不知道他肚子里有多少花花腸子。他是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。
起初，他是被夏娃和亞當(dāng)弄上岸的，但大家完全不知道，自從狐貍出世后，一場(chǎng)又一場(chǎng)好戲就開(kāi)始了。他一再地殘害小動(dòng)物們了，心狠手辣地欺負(fù)比自己弱小的朋友，比如兔子蘭姆，小鳥(niǎo)鷺鷥。就連他的舅舅，他也不放過(guò)。在一個(gè)寒冷的冬天，他和舅舅一起去釣魚(yú)，他先把冰造了一個(gè)窟窿，讓舅舅把他的長(zhǎng)尾巴伸到水里，慢慢的等魚(yú)上鉤，果然不久，舅舅就感到了自己的尾巴在下沉，“魚(yú)上鉤了！”太陽(yáng)露出了白肚皮，“快跑，不然沒(méi)命了！”列那先跑了，舅舅被凍住了，一下子就引人注目，它迫不得已之下，拔斷自己的尾巴跑了，邊跑邊被人打，好不容易死里逃生。
大家都跑到獅王那兒告狀；獅王決定要把他絞死，但他卻為自己辯解成功，逃脫了死神。他的一生都起伏跌宕、心驚肉跳，也算是過(guò)得值得。
雖然，他無(wú)恥、他卑鄙、他詭計(jì)多端、他臉皮厚，他無(wú)情地殘害比自己弱小的動(dòng)物們。
但，作為一個(gè)父親，他對(duì)待起家里的事情，卻無(wú)比認(rèn)真負(fù)責(zé)，并不像對(duì)待生活中的弱者。在家中，他慈祥，他溫柔，并沒(méi)有在家中聞到一絲血腥味，他還傾注了自己全部的心血與愛(ài)。還記得有一次，他負(fù)了重傷，看著家里的食物漸漸地要分完時(shí)，心中布滿了愁云，他懊悔，他著急，他自責(zé)，為什么我這么聰明，卻也能掉到別人的陷阱里呢？真是：“山外有山，樓外有樓”。
列那，其實(shí)是個(gè)可敬的父親，又是個(gè)心毒的狐貍。
讀后感的作文600字 篇7
每個(gè)人都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛(ài)國(guó)的心。
“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個(gè)紙箱回來(lái)了�！拔摇本陀幸馔「唛_(kāi)玩笑，說(shuō)紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說(shuō)，紙箱里裝的是一些昆蟲(chóng)�！拔摇狈浅Ｆ婀�。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜�！拔摇睆摹皣L瓜會(huì)”上得知，原來(lái)，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲(chóng)到海島上，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。
小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士，他的任務(wù)是為祖國(guó)保衛(wèi)海島，建設(shè)海島。小高有一顆愛(ài)國(guó)的心，他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù)，甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲(chóng)來(lái)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛(ài)國(guó)之情。
我現(xiàn)在沒(méi)有能力為祖國(guó)作大的貢獻(xiàn)，但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)之心。
前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛(ài)國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我�；氐郊遥覀儙孜煌瑢W(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫(xiě)在手抄報(bào)上，還把插圖畫(huà)得非常漂亮。同學(xué)們這樣做，就是熱愛(ài)祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛(ài)國(guó)的心，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要象小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一位愛(ài)國(guó)的人。
讀后感的作文600字 篇8
你向往那無(wú)拘無(wú)束的冒險(xiǎn)生活嗎？你想去領(lǐng)略那大自然的神奇美麗嗎？跟我一起走進(jìn)這本書(shū)的世界吧！
這本書(shū)是大文豪馬克吐溫撰寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。它是我8歲生日那天，媽媽送給我的。這是一本歷險(xiǎn)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)：湯姆是個(gè)不幸的孩子，幼年父母皆不在人世，住在姨媽家。他懷著樂(lè)觀、積極的心態(tài)去古墓地探險(xiǎn)，抓住了一個(gè)殺人兇手；去郊游，找到了迷路的朋友，可村民卻以為他們被獅子吃了；去荒山冒險(xiǎn)，找到了一大堆金光閃閃的財(cái)寶。作者用自己對(duì)童年的不舍勾勒出一個(gè)調(diào)皮、聰明、膽大心細(xì)的深入人心的角色。
的主人公湯姆？索亞是個(gè)有理想、有抱負(fù)，也有煩惱的男孩子。他叛逆，在他的心目中，強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣盜”、“血手魔王”、“海上霸王”便成了他十分向往得到的頭銜；他頑皮，在學(xué)�？偸侨抢蠋燁^痛，還用巧妙的方法讓別人心甘情愿地幫他背黑鍋；他正直，去墓地探險(xiǎn)，親眼目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)拔刀相助，指證出真正的罪魁禍?zhǔn)�；他勇敢，去郊游不僅救出了小伙伴佩琪，而且與兇惡的海盜周旋，把他們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終拿到了屬于自己的，價(jià)值連城的財(cái)寶。湯姆？索亞，一個(gè)貌似普通卻又不平凡的男生，他不尋常的經(jīng)歷已超過(guò)了我們所有人，內(nèi)心的成熟與他的年齡相比，超出甚遠(yuǎn)。湯姆不僅是一個(gè)多面性人物，更是一個(gè)為使我們夢(mèng)想童年、享受童年、回味童年而生的小精靈。湯姆告訴我們：只要有理想，有歡樂(lè)，美夢(mèng)便可成真。啟示我們，要自由自在地發(fā)揮自己的天性，要過(guò)著不拘一格的生活，不斷磨練自己的意志力，創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)幻天地。
我印象最深的是索亞的這樣一句話：“讓課本、作業(yè)見(jiàn)鬼去吧，我們?nèi)ヒ盃I(yíng)！”是啊，我從中看出湯姆并不是個(gè)書(shū)呆子，他向往那無(wú)拘無(wú)束、自由自在的冒險(xiǎn)生活，他堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”，這就應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�。∵@種精神實(shí)在是難能可貴�。�
【實(shí)用的讀后感的作文600字合集8篇】相關(guān)文章：