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《窗邊的小豆豆》讀后感600字

時間:2021-06-03 13:30:16 讀后感600字 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感600字(通用13篇)

  認真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感600字(通用13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字(通用13篇)

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字1

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學(xué)時的一段真實的故事。

  主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護以及領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!

  其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識。

  讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們,對高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……

  同學(xué)們,讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負比自己弱小的人!

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字2

  在這個暑假里,爸爸給我買了很多書,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。

  其實,小豆豆是個女孩,她的真名叫做黑柳切子,是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮,有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……

  其中,在這本書中我最喜歡的一篇是“再見,再見”,因為漂亮的巴學(xué)園沒有了,原來是敵人的飛機不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸,結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里,把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想:以后小豆豆就沒有地方讀書了,再也不能看到對她溫柔的同學(xué)們,再也不能見到和藹可親的校長了,讀了這里,我不禁為小豆豆感到傷心。但是,勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。

  學(xué)校沒有了,她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個一個,依依不舍地告別,然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家,在回家的路上,她想起了校長先生說的話:“以后大家還會見面的!毙《苟挂蚕M幸惶爝能重新回到學(xué)校上課,還能見到和藹可親的校長先生,哪怕只見十分鐘!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍,她就再也不是以前那個淘氣的孩子,就要會自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,學(xué)到每一樣要學(xué)的東西,會珍惜校園里生活的美好時光。最后,小豆豆長大后,成為了一名著名日本作家。

  讀完這本書,我深深地知道:只要多看一些課外書,長大后才能成為一名著名的作家。所以,我必須多看點書讓自己的知識更豐富,會做更多以前不會做的題目,加快的提升自己。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字3

  今天,我要向大家介紹一本有趣的書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子女士,她不僅是一位了不起的女作家,還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學(xué)的真實故事。小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因為巴學(xué)園自由、獨特的風格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”,“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事,也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好,這本書講述的時間是在世界二戰(zhàn)結(jié)束前,巴學(xué)園被美國導(dǎo)彈炸毀,因此后部分讓人覺得悲哀。

  我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時,認真的聽小豆豆說了四個小時的故事,讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學(xué)習(xí)中,他還常?滟澬《苟故且粋好孩子,給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣,當巴學(xué)園的老師,報答校長先生。她好好學(xué)習(xí),變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、了解孩子的人,在他的教育下,黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評為最了解小孩的人。

  書的整個內(nèi)容都非常優(yōu)美,也幽默有趣,仿佛我面前就有一個小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書后,小豆豆給我留下的印象很深刻:她善良開朗,自信樂觀,時不時還有點小調(diào)皮。這讓我覺得小豆豆很像小時候的我呢!

  聽完我的介紹,大家有沒有對這本書動心呢?那就趕快去買來看看吧!

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字4

  有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

  小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

  小豆豆好奇地來到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,教學(xué)方法也別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科、散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學(xué)生膽大心細;活動,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。

  小豆豆在這里成長,也鬧出了不少笑話。錢包掉進廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長卻只說一句:“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,校長問她干什么,她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,我想當牛肉”……

  巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好!

  可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字5

  我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的,它能讓許多人想起自己燦爛的童年。

  說實話,我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心,一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說:“弄好了在放回去!边有,在夏天,讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進游泳池里玩耍。他也很特別,把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。

  小豆豆還有一個好朋友泰明,大冒險的日子到了,小豆豆請?zhí)┟魃蠘,泰明有小兒麻痹癥,他也比小豆豆大,因為有小兒麻痹癥,所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去,泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。

  小豆豆還有一位好媽媽,小豆豆很小就不停被退學(xué),要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說:“這個學(xué)校不收下你,就沒有學(xué)校要你了!毙《苟挂欢〞邮懿涣。小豆豆媽媽如果說:“巴學(xué)園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢?小豆豆,不許加入巴學(xué)園的活動。”小豆豆的心靈一定會有創(chuàng)傷的?戳诉@本書,體會很深,主要有兩點:

  第一點體會是:對學(xué)生犯了錯誤重在引導(dǎo),而不在于責罰。小林老師在學(xué)生犯錯誤的時候并不責罰,而是加以引導(dǎo),讓學(xué)生不知不覺中改正錯誤,并且向好的方面發(fā)展,這即使學(xué)生知錯能改;又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯了就要罰,甚至體罰,使學(xué)生心里不能健康發(fā)展,一見老師就害怕,這樣下去,學(xué)生還能進步嗎?

  第二點體會是:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里,每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問題,滿滿地寫在黑板上,小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先上語文也行,先上算術(shù)也行,都是可以的。從這里我覺得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,有空的時候就多看書,看書可以增長知識,不能偏課。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字6

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品,作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學(xué)院,一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作,一個寬厚仁慈的媽媽,當然,還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。

  小豆豆是幸運的,雖然剛上小學(xué)一年級的.她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不退學(xué),但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長,這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠,讓小豆豆頓時喜歡上了他。當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時,小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”,讓小豆豆完成了后面的恢復(fù)工作……

  他把孩子帶到大自然中去散步,在散步時將知識傳授給孩子們,他讓每個孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細心地照顧每一個孩子,給予每個孩子足夠的信心,哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時,小林宗作校長鼓勵他說:“沒關(guān)系的,你能跳過去!絕對能跳過去”!以此來增加高橋君的信心。

  當高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候,一開始感到非常害羞,但隨著一件又一件衣服的脫落,害羞心理也慢慢的消失了……當高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時,當時年齡很小的他可能不會意識到,原來這都是小林宗作校長的良苦用心。

  我喜歡巴學(xué)院,喜歡小林宗作校長的教育方式,他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧;他讓生活不能自理,生長在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學(xué)校里!

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字7

  在寒假里,我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時候在學(xué)校因為淘氣,使得老師不得不將她開除,小豆豆在媽媽千方百計地努力下來到新學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別,他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的,而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點要注意的事項,然后在上面選自己喜歡的,如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂趣。

  他們的教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓,而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別,他們是圍成一個圈,然后,校長小林宗作就會說:“山的味道!海的味道!”這是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。

  他們的運動會也夠特別,能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往!小豆豆和她的朋友們在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影,開心的笑聲……可是,就是這樣一個美好的巴學(xué)園,在一個夜晚被美國飛機炸毀了。

  真是可惜呀!世界上又一個好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。戰(zhàn)爭帶給孩子們的傷害是多么巨大呀!有多少孩子因戰(zhàn)爭失去學(xué)校,有多少孩子因戰(zhàn)爭失去父母、親人,更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。

  戰(zhàn)爭像一個魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命,和平猶如一個天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代,每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活,是多么幸福!讓我們捍衛(wèi)和平,保護和平,讓戰(zhàn)爭遠離孩子們,讓更多的孩子走進“巴學(xué)園”吧!

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字8

  今天,媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名,把我給吸引住了,于是,我翻開這本書,一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣,貪婪地看著。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子,也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級被退學(xué)后,來到巴學(xué)園上學(xué)的故事,如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營……通過這些事件,小豆豆從一個“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。

  在這本書中,我被“小豆豆”吸引住了。因為她是一個多么活潑開朗,天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西,她找來了梯子、梯椅,又費了九牛二虎之力,才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵,鮮血汩汩流出來時,她腦袋里也只有一件事,“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動物,更是會不顧一切的要照顧它,直到傷好了為止。

  同時,小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信,設(shè)計了特別的運動會;他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉,盡情表達音樂旋律。正因為這個令人敬佩的校長,巴學(xué)園成為一個快樂、自由的學(xué)校。

  可這個理想的樂園,最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了?吹竭@個結(jié)果,我眼泛著淚水,戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的,我們都渴望和平。

  雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了,但它永遠留在了小豆豆的心中,留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會留在每個讀者心中。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字9

  看到這本書時,我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了,天真,淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。

  因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?赡芸吹竭@時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感,但是這個故事卻是真實存在的。

  這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁,從“第一次來車站”到“再見,再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識。

  小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作),他的教育方式,已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責罵,而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師,那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生,絕望的高考生······

  因為在小林校長的領(lǐng)導(dǎo)下,巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真,很快樂,沒有人與人之間的不平等,同齡人沒有對這些“問題學(xué)生”產(chǎn)生歧視,無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實對于學(xué)生而言,最好的老師不一定要嚴厲,但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學(xué)生”不一定都是壞的,他們只是對于世界充滿好奇,但那些不理解他們的家長或老師,會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。

  我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑,喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說過他,但對于他的老師我非常憤懣。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字10

  這是作者黑柳徹子寫的一部自傳體小說,主人公小豆豆,就是她。大家應(yīng)該都不會想到,當初被退學(xué)的、簡直無可救藥的學(xué)生,長大后居然取得了很大的成就。什么使她發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?是巴學(xué)園的那個小林校長,那些老師,和那些與他一起玩的同學(xué)們吧。退學(xué)的小豆豆,被媽媽瞞著送進了另一所學(xué)!蛯W(xué)園——那是一所不同的學(xué)校。小林校長對學(xué)生們的教育與眾不同,這種與眾不同的教育卻被與眾不同的小豆豆接受了。

  讀了這本書,大家也許跟我的想法差不多,好想有一位像小林校長那樣的老師!面對無可救藥的小豆豆,校長耐心地開導(dǎo)她,還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想,應(yīng)該大部分的老師面對小豆豆,都是大喊大叫,對她一頓臭罵,這種教育方式一定是小豆豆接受不了的。兩個不同的老師,面對同一個學(xué)生,也許會得到兩種完全不同的結(jié)果。

  我覺得小林校長才是真正的老師,他是真正的在愛著他的學(xué)生,這一點我十分感動,他能為學(xué)生著想,能換位思考,他知道什么是學(xué)生不喜歡的,什么是學(xué)生喜歡的。其實每個人都能成才,關(guān)鍵是如何去培養(yǎng)他了。我相信沒有一個學(xué)生會去討厭小林校長,他對學(xué)生們十分公平,就像書中的高橋君,他長得很矮,但他總能在校長精心設(shè)計的比賽中獲得第一名,校長知

  道,要是開展一般的運動會,高橋君一定會很自卑。

  小林校長是教師的典范,他的學(xué)生是快樂的,幸福的,只有學(xué)生快樂了,教育才會成功,才是好的老師。我很喜歡書中的小豆豆,很喜歡那所與眾不同的學(xué)校巴學(xué)園,更很喜歡小林校長。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字11

  話說,我從來沒有認真地看完一本書過,但是,這本書例外,它叫——《窗邊的小豆豆》。

  這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的,有趣的是,以前,我一直因為作者是日本人而一直沒去動它……因為那時候我挺討厭日本的,直到前幾天,老媽讓我來好好看看這本書,我半信半疑地翻了開來,發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的好看!

  文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學(xué)校里,不停地“打擾”著同學(xué)和老師們,她媽媽受不了啦,趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……

  小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子,她媽媽也很無奈,只好把她送進了“巴豆園”,那里是個非常特殊的地方,教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是,更讓我羨慕的是,他們早上想上什么課就上什么課!想寫作文就寫作文,想做實驗就做實驗,想畫畫就畫畫……

  說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想,如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時,媽媽就對她說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊,就不會有這本書了。

  這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字12

  這本書的作者是日本電影員及兒童文學(xué)作家黑柳徹子!洞斑叺男《苟埂肥撬碜u國際的代表作品。文章以清新筆調(diào)讓我看到了不一樣的兒童教育。

  看完了這本書,我對文中的“巴學(xué)園”無限向往,“巴學(xué)園”的門十分獨特。其他學(xué)校的門大多是菱形的鐵門,它的門卻完全不同。說是“門”,其實就是兩棵還掛著葉兒的小樹。別的學(xué)校不少是在門口放一塊大大的石頭,在石頭上刻學(xué)校的名字作為招牌的。它卻不一樣,它的招牌只是在“門”上掛一塊牌子,也許是被風吹歪的,斜斜的牌子上寫了小小的“巴學(xué)園”幾個字。在“巴學(xué)園”不算大的校園里,停著幾輛不會動的電車。

  你一定想不到這些電車是干什么用的吧?這就是“巴學(xué)園”的教室。走進電車,天花板還是原先電車上的,窗子和網(wǎng)兜也一樣。透過電車的里的窗子,能看見一排矮矮的小樹,這就是學(xué)校的圍墻。想到這一切的就是校長小林宗作先生,他頭發(fā)稀稀的,牙齒也松動了不少,人卻顯得十分和藹。在這么有趣的校園里,和這么平易近人的校長一起,淘氣可愛的小豆豆高興極了,每天都過得很快樂。

  現(xiàn)在正值冬日,我常常捧著《窗邊的小豆豆》倚在窗邊,沐浴著溫暖的陽光,慢慢讀,慢慢品,仔細的思考。有時常捧腹大笑;她喜歡爬樹,她希望好朋友泰明能跟她一起爬上樹,在她幫助泰明爬樹的時候,我們又是那么感動。我也想去巴學(xué)園上學(xué),在那兒沒有歧視,人人平等,大家都過得無拘無束。

  《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子心懷一顆童心,寫出了有“童味兒”的書,對于小豆豆心理和表情的描寫是那么真切,讓我想:如果我是小豆豆,我也是這樣的。小豆豆真的很有意思,是言語無法表達的。有空的話,你一定要親自看看哦。

  《窗邊的小豆豆》讀后感600字13

  在這個愉快的暑假,我一口氣讀完了這本書——《窗邊的小豆豆》。合上書,我內(nèi)心蕩漾著感動和向往。

  在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,只有平等與關(guān)心,寬容與真誠。這里就是——巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)會了關(guān)心別人,熱愛讀書。對被退了好幾次學(xué)的小豆豆來說,學(xué)校就如同地獄。沒有人在意她。在這時候,巴學(xué)園對她敞開了大門,不僅愉快地接納她,而且?guī)Ыo她很多快樂。在巴學(xué)園里,小朋友們沒有固定的課程表,是根據(jù)自己的喜好來上課的。小朋友們可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以做自己想做的任何事。

  校長先生說:“良好的性格培養(yǎng),遠比知識的學(xué)習(xí)重要得多!边@位和藹、有創(chuàng)意的校長就是小林宗。他會把廢棄的電車改裝成上課的教室;他會連續(xù)聽6歲的小豆豆講四小時的話而不打哈欠。他尊重每一個兒童,他小心翼翼地呵護每個小孩的自尊心。

  童年意味著快樂,學(xué)校教育,應(yīng)該把快樂還給小朋友們,讓他們快樂的學(xué)習(xí),這樣對個性極強,有生理缺陷的孩子來說是一種獨特的教育方式。這些快樂的事情讓小豆豆學(xué)會了知識,更學(xué)會了怎樣待人,怎樣做人。

  我多么渴望像小豆豆那樣幸運。慶幸她遇到一個好老師、一間好學(xué)校、一位好校長。讀完這一本書,我不禁沉思起來,我想起我們每天上學(xué),背著一個沉重的書包趕著跑到教室早讀,怕被老師責罵。作業(yè)的要求也是多得數(shù)不清。而且什么事情都要按照老師規(guī)定的條條框框去做,像木偶一樣被限制。

  小豆豆,我多么渴望能和你一樣,一樣被尊重,被理解,一樣快樂的學(xué)習(xí)。我每天都幻想著,幻想著去巴學(xué)園讀書,哪怕一天也好,不知這個愿望何時才能實現(xiàn)?

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