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讀書(shū)讀后感作文600字（精選43篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)讀后感作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇1
書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書(shū)本，它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。 是啊，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：酷愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！
書(shū)能幫你解決各種各樣的問(wèn)題。它能教會(huì)你怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長(zhǎng)，怎樣與同學(xué)友愛(ài)相處；它還會(huì)告訴你要有一顆善良的心。書(shū)真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)量的興趣。
西游記幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，名著讀后感開(kāi)始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天早晨都是在母親的催促下含淚上床。
書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書(shū)本，它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。
但我喜好的并不是這本書(shū)的真諦，而是精彩的內(nèi)容和吳承恩豐富的'想象力。
后來(lái)我才知道讀書(shū)在于讀通和讀懂，不在于速度上。
《憶讀書(shū)》這篇文章寫(xiě)了冰心奶奶從小愛(ài)讀書(shū)的事。冰心奶奶從認(rèn)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)。她從《三國(guó)演義》開(kāi)始讀，什么“宴桃圓豪杰三結(jié)義”，“斬黃巾英雄首建功”真是太生動(dòng)了，仿佛把我們也帶入了三國(guó)時(shí)期。后來(lái)，冰心奶奶又開(kāi)始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶，接著《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
<<憶讀書(shū)>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書(shū)，并且讀了很多書(shū)的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書(shū)，讀好書(shū)的精力。
書(shū)是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)
讀書(shū)讀后感作文600字 篇2
讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代，不問(wèn)他什么專業(yè)，不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問(wèn)“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代，會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽(tīng)他和一位朋友談話；也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽(tīng)前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場(chǎng)，甚至砰一下推上大門(mén)－－就是說(shuō)，拍地合上書(shū)面－誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書(shū)以外的世界里難得的自由！
經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語(yǔ)的大人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒(méi)開(kāi)放門(mén)戶，沒(méi)讓人闖入，他們的親友家我們總到過(guò)，自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過(guò)巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因?yàn)槲以侥莻�(gè)地帶去串過(guò)門(mén)兒啊。
可惜我們“串門(mén)”時(shí)“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的.名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲(chóng)兒），鉆入書(shū)中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽(tīng)到愜意的話，或者心上懸掛的問(wèn)題偶有所得，就好比開(kāi)了心竅，樂(lè)以忘言。這“樂(lè)”和“追求享受”該不是一回事吧？
讀書(shū)讀后感作文600字 篇3
寒假里， 我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開(kāi)書(shū)，我竟被吸引住了，常常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的馬小跳，機(jī)靈的毛超，大嘴巴張達(dá)，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調(diào)皮蛋”既調(diào)皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。
還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤?雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼?但每一個(gè)人都有各自的可愛(ài)之處。不過(guò)最有趣的還是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的`“后進(jìn)生”。
我喜歡他們，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他們
會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板?
讀著他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開(kāi)心扉，在無(wú)垠的成長(zhǎng)海洋中做我們自己：活潑開(kāi)朗、聰明伶俐、愛(ài)心十足、尊重科學(xué)?可以自由自在做我們自己，對(duì)著天空大喊，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問(wèn)出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂(lè)?
我真想做一個(gè)永遠(yuǎn)的“淘氣包”！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇4
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒(méi)有底子。比賽開(kāi)始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時(shí)快時(shí)慢。不一會(huì)兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒(méi)有沮喪。
記得有句話，叫“失敗乃成功之母�！笔前�，沒(méi)有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來(lái)的成功？《剝豆》中的母親也說(shuō)，“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)�！奔词故鞘。ンw驗(yàn)一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨？一棵小樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，如果我們的成長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)受一點(diǎn)兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會(huì)一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開(kāi)始，學(xué)騎自行車的時(shí)候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當(dāng)我跌倒之時(shí)，就一屁股賴在地上號(hào)啕大哭�？筛改敢淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)練。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`跌倒和失敗，我終于征服了不聽(tīng)話的自行車。
暑假里，爸爸教我下中國(guó)象棋，剛開(kāi)始，沒(méi)下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時(shí)還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的招式越來(lái)越多，只要他饒我?guī)最w，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來(lái)的成績(jī)。讀過(guò)《剝豆》以后，我覺(jué)得以后無(wú)論學(xué)什么，無(wú)論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪”，因?yàn)橘�氣和沮喪并不能助我成長(zhǎng)，助我成熟。
生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂(lè)，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價(jià)值。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇5
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴�！蹦鞘且�?yàn)槲曳浅４中�。每次做�?yīng)用題時(shí)，我總是因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì)，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎？又不是不會(huì)做，沒(méi)什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸�！彼阍�3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的`，你們是用食指蘸的�！币院螅瑢W(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕?/p>
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機(jī)會(huì)因?yàn)槭ヒ活w螺絲釘而不能飛翔；電腦會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小故障而拒絕運(yùn)行。而這一切都是因?yàn)榇中拇笠猓蛔⒅丶?xì)節(jié)造成的。其實(shí)，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。
今天，你可能是因?yàn)榇中�，考試少得了一分；明天，你可能因�(yàn)榇中�，讓�?guó)家損失億萬(wàn)財(cái)富！記住，小毛病并不小。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇6
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我近期看完了，它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的`口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網(wǎng)上織出字，使大家感覺(jué)這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個(gè)故事震撼了我，你想，小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普通的動(dòng)物也有我們的自尊和思想�？蔀楹�，人類為了我們的利益、欲望，還是要傷害它們，大家實(shí)在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書(shū)，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里，也處處能見(jiàn)到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便立刻來(lái)問(wèn)我出啥事了。當(dāng)他問(wèn)明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果，他一個(gè)人被老師批評(píng)，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說(shuō)：“不需要謝，沒(méi)關(guān)系�！�
友誼是純潔的，是無(wú)私的，友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀書(shū)讀后感作文600字 篇7
在我的記憶里，母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，但《狼王夢(mèng)》這本書(shū)卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動(dòng)物世界里只有如此才能存活下來(lái)。
紫嵐生了五個(gè)小孩，5只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長(zhǎng)子叫黑仔，次子叫藍(lán)魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家里，她最愛(ài)黑仔，由于黑仔像她過(guò)世的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭(zhēng)奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛(ài)。后來(lái)，黑仔被金雕奪去了性命，由藍(lán)魂兒代替黑仔的地方。藍(lán)魂兒表現(xiàn)非常出色，連狼王也向藍(lán)魂兒投去了佩服的見(jiàn)地。但不幸的是，藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓小孩落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍(lán)魂兒。作為媽媽的紫嵐，看到我們的寶貝一個(gè)個(gè)失去性命，痛苦萬(wàn)分。她最后只能把期望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛由于心里留著陰影而格外膽小。在爭(zhēng)奪王位時(shí)，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認(rèn)這個(gè)親娘了。紫嵐的狼王夢(mèng)沒(méi)達(dá)成，自己也被金雕叼走了。
狼的世界真的非常殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己小孩的尸體，也可以咬死我們的小孩。但仔細(xì)想想，她只有如此，才能讓其他饑餓的.狼崽活下來(lái)，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的小孩減輕痛苦。這是如何一種母愛(ài)啊!紫嵐自私地為了我們的狼王夢(mèng)不考慮所有讓小孩一次次地去爭(zhēng)取，好幾次我都為狼崽悲慘的運(yùn)勢(shì)而哭。紫嵐為了保護(hù)幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛(ài)感動(dòng)而哭。這是一本很精彩的動(dòng)物小說(shuō)!
讀書(shū)讀后感作文600字 篇8
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長(zhǎng)在大城市里，但他沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來(lái)的錢(qián)都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來(lái)在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇，克服了我們的各種性格缺點(diǎn)，在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí)，日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開(kāi)始他非常不想去，由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的.事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福，即便沒(méi)爸爸媽媽的小孩，照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)不念書(shū)的小孩，而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué)，有如此關(guān)心大家的老師教會(huì)，但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫，難點(diǎn)不愿刻苦鉆研，我感覺(jué)非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!
讀書(shū)讀后感作文600字 篇9
我和母親一塊看了一本好書(shū)——《海蒂》。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫海蒂的小女孩，由于爸爸媽媽與姥姥的過(guò)世，不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作緣由只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場(chǎng)上的漂亮風(fēng)景。海蒂來(lái)到爺爺家時(shí)，爺爺常常沉默不語(yǔ)，他常常用特殊的辦法教海蒂，使海蒂知曉了不少生活知識(shí)，了解了很多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家，在那兒，海蒂看見(jiàn)了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂愈加孤單，幸好奶奶給他們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，可是，不久將來(lái)，奶奶也要走了，奶奶走后，家冷冷清清的`缺失了不少歡樂(lè)。不久，海蒂就失眠了而且，她還要了夢(mèng)游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家。不久將來(lái)，海蒂終于康復(fù)了。夏季也日漸到來(lái)了，克拉拉小姐也要來(lái)海蒂家了，海蒂開(kāi)心極了�？死瓉�(lái)到海蒂家后，看見(jiàn)了海蒂的小床，還看見(jiàn)了許很多多的奇妙的事情。她高興極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間，或許會(huì)對(duì)她的身體有幫。從那將來(lái)，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅(jiān)持著自己走路，最后，她的選擇是對(duì)的，她真的掌握了走路!不久將來(lái)，克拉拉的奶奶和父親過(guò)來(lái)接她了，她還期望在這兒多呆一會(huì)兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，助人為樂(lè);我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書(shū)中人與人之間暖暖的愛(ài)溫暖著我。確實(shí)，只須每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇10
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的`一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨暎稽c(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)�，F(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。”學(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇11
在這個(gè)暑假里，有很多推薦的書(shū)讓我眼花繚亂，但我還是被一本深深著迷的書(shū)——《尋找和尋找朋友》所吸引。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的封面所吸引。這本書(shū)的封面是一個(gè)在四葉草森林里尋找東西的小男孩。一個(gè)小女孩手里拿著一塊四塊。葉草好像是送給這個(gè)男孩的�？吹竭@里，我覺(jué)得很奇怪，這世上怎么會(huì)有四葉草？好奇心促使我買了這本書(shū)。后來(lái)，我不僅被這本書(shū)的封面吸引，還被這本書(shū)里的故事吸引住了。
這本書(shū)里，我最喜歡萬(wàn)麗青和顧傲麗。萬(wàn)麗青是個(gè)傻丫頭，動(dòng)不動(dòng)就尷尬，單眼皮，還有點(diǎn)小胖。無(wú)情地笑是一種“快樂(lè)病毒”，可以感染好朋友。有點(diǎn)笨拙，有點(diǎn)固執(zhí)，善于思考各種非自動(dòng)腦補(bǔ)。性格開(kāi)朗溫暖，經(jīng)常被兩個(gè)小伙伴當(dāng)夾心餅干。顧傲麗是個(gè)古靈精怪的男孩，時(shí)而冷若冰雕，時(shí)而熱情洋溢。他是班里最有紳士風(fēng)度的男孩，也是照顧瘋婆婆的“最佳小演員”。
讀完這本書(shū)，我才知道，友情其實(shí)就是一場(chǎng)尋寶。每個(gè)人的'頭上都閃耀著金色的光芒，但只有真正視他們?yōu)閷毼锏娜�，才能看到那耀眼的光芒。這光與你是否聰明、堅(jiān)強(qiáng)、美麗、堅(jiān)強(qiáng)、受歡迎或不受歡迎，甚至你是開(kāi)朗、寬容或坦率無(wú)關(guān)。每個(gè)人都會(huì)遇到自己的尋寶者，這個(gè)尋寶者將帶你一起踏上漫長(zhǎng)的旅程。晴天互相遮蔭，雨天互相遮雨，白天互相傾訴，晚上互相陪伴，快樂(lè)因分享而加倍，悲傷因分享而減半。就算有磕磕絆絆，有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，有背叛，也無(wú)所謂。每一次摩擦都會(huì)磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)心的光芒更加耀眼……
友誼在這個(gè)世界上可能是多么的一個(gè)奇跡。它悄悄地來(lái)了，悄悄地改變了我們每個(gè)人。它靜靜地治愈受傷的心，靜靜地散發(fā)出溫暖的光芒。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇12
炎炎烈日，正將大地烤得一片焦熱。坐在屋中，品味涼茶，將《禪》端于面前。炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，這書(shū)便成了我唯一的伴旅，將我灼熱的心置于那清泉之中。
品禪、思禪，是對(duì)人生的品味與思考。在人們心中，禪似乎只與佛相掛鉤，殊不知禪生于心，人人心中皆有禪。禪，是對(duì)人生的挖掘，人生百味在禪思中方能咀嚼得更深。
一個(gè)個(gè)禪語(yǔ)故事如一位老人般教我修養(yǎng)心靈，開(kāi)啟智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。斑駁俗世中，我們隨著命運(yùn)趕赴人生的急流，我們堅(jiān)持過(guò)，痛苦過(guò)，大笑過(guò)也哭泣過(guò)。在這闖蕩中，我們記下了許多東西，也忘記了許多東西，驀然回首時(shí)，可還記得當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的自己？
學(xué)習(xí)不業(yè)于工作，一但停下就會(huì)被甩下，于是只能拼命趕，用盡一切地趕，尤其是在父母的壓迫下則更是如此。于是，快樂(lè)被淚水代替，童真被遺忘在時(shí)間的汪洋中。我們失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收獲的多還是失去的多，縱使今后經(jīng)綸滿腹，又怎能贏回夕日的'笑臉？存錢(qián)罐中若擠滿了錢(qián)，到時(shí)便一分也拿不出來(lái)。人應(yīng)學(xué)會(huì)放下，隨心，隨性，隨緣。佛說(shuō)的好：“忘記不等于從未存在，一切自在來(lái)源于選擇，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越覺(jué)的擁有的越多�！比瞬皇俏铮艘獙W(xué)會(huì)選擇，而不要太過(guò)執(zhí)著。一切隨心而生。
頭頂?shù)尿滉?yáng)依然那般耀眼，而我的心卻溫涼如玉，眼前的茶葉依然那般自在，似在與水嬉戲。佛曰：“前世五百次回眸，換今生匆匆一瞥�！闭湎闼鶕碛械陌桑陂e暇之時(shí)靜靜思考，不要讓塵埃繼續(xù)埋藏心靈，給心靈洗個(gè)澡吧！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇13
“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海�！碑�(dāng)我讀到這句話時(shí)，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長(zhǎng)》這一課的內(nèi)容。我深深地被船長(zhǎng)那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動(dòng)。
小說(shuō)的主人公哈爾威身上閃耀著人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號(hào)輪船被全速前進(jìn)的瑪麗號(hào)巨輪撞上了，船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定地帶領(lǐng)大家有條不紊地離開(kāi)諾曼底號(hào)，但在最后，他選擇與諾曼底號(hào)共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事�。�
我也很喜歡船長(zhǎng)哈爾威的一句話：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他�！边@是船長(zhǎng)對(duì)奧克勒大副說(shuō)的話。事實(shí)上，在那樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，船長(zhǎng)他能保持清醒的頭腦已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是在那樣的情況下，船長(zhǎng)不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士?jī)?yōu)先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們?nèi)デ镉�，大家一窩蜂地往車門(mén)擠去。我看著那混亂的樣子，就大聲地喊，請(qǐng)大家有序上車，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長(zhǎng)，我聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不管做什么事，我們都要遵守規(guī)則�！蓖瑢W(xué)們似乎覺(jué)得我說(shuō)得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車。老師看到我的'表現(xiàn)，還表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。現(xiàn)在想來(lái)，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮(zhèn)定，時(shí)刻遵守規(guī)定，心中不覺(jué)樂(lè)了。
我也很喜歡哈爾威這個(gè)人，哈爾威在危險(xiǎn)面前顯得那么鎮(zhèn)定、臨危不懼，他把船上61個(gè)人都考慮到了，唯獨(dú)沒(méi)有考慮自己。他這種一心為他人著想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？
哈爾威是優(yōu)秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時(shí)何地，履行做人之道，這樣才能贏得別人的尊重。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇14
這個(gè)星期，我看了一本叫《洞》的書(shū)，這本書(shū)的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫(xiě)這本書(shū)一共用了多長(zhǎng)時(shí)間呢？這個(gè)答案一定會(huì)讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會(huì)讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真、努力的人。
這本書(shū)的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營(yíng)，這是個(gè)專門(mén)給壞男孩建設(shè)的一個(gè)營(yíng)，這個(gè)營(yíng)的規(guī)定是每個(gè)孩子每天四點(diǎn)半起床挖洞，挖一個(gè)長(zhǎng)五英尺，深五英尺的洞。其實(shí)這個(gè)翠湖營(yíng)并不是讓一個(gè)孩子通過(guò)勞動(dòng)改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營(yíng)，斯坦利結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會(huì)成為朋友了呢？原來(lái)，斯坦利教“零蛋”認(rèn)字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來(lái)，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險(xiǎn)去找“零蛋”。翠湖營(yíng)的每個(gè)孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時(shí)都會(huì)咬他們一口。后來(lái)斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖?zhèn)鲗毾洹保c貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員的`陰謀摧毀了。我覺(jué)得文中的斯坦利是個(gè)小英雄，是個(gè)勇敢、努力、堅(jiān)持不懈、不氣餒的人。
看了這本書(shū)，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅(jiān)持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時(shí)候，一開(kāi)始我拼不好，但我沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)努力地拼魔方，最后，只剩下幾個(gè)公式不會(huì)，其他都會(huì)了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個(gè)魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得要向斯擔(dān)利一樣，無(wú)論在什么情況下，都要做一個(gè)好孩子，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇15
今天，我再報(bào)刊亭里買了《故事作文》這本書(shū)，回到家里，我便津津有味的閱讀起來(lái)。
哇！真讓人驚嘆。這本書(shū)不僅封皮設(shè)計(jì)的精致、新穎，而且封底也有怪味成語(yǔ)，答對(duì)了還有禮品，里面的作文都非常有特色，還有教大家寫(xiě)作的方法、技巧，翻開(kāi)扉頁(yè)，就有本期導(dǎo)讀，所有的作文都分了類，有驚險(xiǎn)幻想連載、校園幽默故事、連環(huán)畫(huà)故事、我的小詩(shī)、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應(yīng)接不暇。
在書(shū)的眉尾，還等了優(yōu)美、精辟的名人名言和腦筋急轉(zhuǎn)彎，“他山之石，可以攻玉”，讀著這些閃爍著奇光異彩的作文，可以開(kāi)闊我們的視野。
這本書(shū)匯集每位和我們同齡朋友的經(jīng)驗(yàn)智慧，自己的親身經(jīng)歷，還有密集的自我保護(hù)辦法，讓我們大家在閱讀的時(shí)候還能積累名句，提高語(yǔ)言水平，豐富寫(xiě)作內(nèi)容，真是兩全其美。
每篇文章結(jié)束了，下面還有金鑰匙，其實(shí)就是根據(jù)這篇文章設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，讓大家來(lái)回答，在書(shū)的最后一頁(yè)中有“益友獎(jiǎng)”得主，也就是給《故事作文》提一些好的`建議，還有下期精彩預(yù)告，在每期中，還向大家推薦一些學(xué)習(xí)軟件或?qū)W習(xí)機(jī)，讓我們讀一些有益于自己的書(shū)，魔術(shù)的最后揭秘，告訴大家，魔術(shù)師動(dòng)了手腳，不可相信，在科學(xué)類中，有一些生活小貼士，如：學(xué)名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲(chóng)，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。
這本書(shū)里的知識(shí)非場(chǎng)豐富，但是價(jià)錢(qián)便宜，只需5元，真是實(shí)惠又實(shí)用，物美價(jià)廉，大家趕快行動(dòng)吧！
《故事作文》是讓人讀了就離不開(kāi)，愛(ài)不釋手，是大家生活中的小幫手，學(xué)習(xí)中的好伙伴，好朋友。真不愧是一本好書(shū)，益書(shū)！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇16
《海燕》這篇文章主要寫(xiě)了一只海燕，在大海之上，暴風(fēng)雨之下展現(xiàn)出美麗的翅膀；展現(xiàn)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲；展現(xiàn)出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現(xiàn)出能頂天立地最頑強(qiáng)的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥(niǎo)，把天地間至高無(wú)上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕；一只不懼風(fēng)雨的.海燕；一只真正偉大的海燕......
勇氣，每個(gè)人都可以擁有勇氣，但每個(gè)人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個(gè)人立足于社會(huì)；立足于天地；立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風(fēng)，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進(jìn)了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢？因?yàn)樗珦麸L(fēng)雨，搏擊巨浪，因?yàn)樗杏職狻ｋm然太陽(yáng)會(huì)被暴風(fēng)雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽(yáng)的光輝可以驅(qū)散黑暗的。
《海燕》這篇文章讓我明白了，一個(gè)人的一生中，總是會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，也會(huì)有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風(fēng)驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來(lái)。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無(wú)限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個(gè)精神讓海燕義無(wú)反顧的向風(fēng)雨發(fā)出一份份挑戰(zhàn)書(shū)，向風(fēng)雨發(fā)動(dòng)一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風(fēng)雨”，去開(kāi)拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來(lái)，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來(lái)，去向更頑強(qiáng)的風(fēng)雨發(fā)起搏擊吧！
讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇17
我這個(gè)人讀書(shū)有個(gè)特點(diǎn)。讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容，會(huì)不記得。說(shuō)完全不記得，也不是，更準(zhǔn)確的說(shuō)只能記住概念。更準(zhǔn)確的說(shuō)我有點(diǎn)模式思考。我讀過(guò)的內(nèi)容能記住概念的，那就是已經(jīng)融入我的邏輯思維體系了。
�。ㄟ@里我做一下解釋，大家都知道背書(shū)的最佳方法是眼睛看，嘴讀耳聽(tīng)，腦子想。這樣能集中精神，這樣記得快。
如果一個(gè)人過(guò)于依賴眼睛集中精神進(jìn)行記憶，那他就是視覺(jué)思考者。
如果一個(gè)人過(guò)于依賴聲音集中精神進(jìn)行記憶，那他就是語(yǔ)言思考者。
如果一個(gè)人過(guò)于依賴邏輯集中精神進(jìn)行記憶，那他就是模式思考者。
三種思考者，都是孤獨(dú)癥患者，或曾經(jīng)是孤獨(dú)癥患者。
我敢這么說(shuō)，厚黑學(xué)寫(xiě)的什么我忘了，但我記住了它的.最核心的概念。用作者李宗吾的比喻，厚黑學(xué)比作樹(shù)干或樹(shù)葉，那么心理依力學(xué)便是根。最核心的概念就在根里面。那是純粹的真理，已經(jīng)不分善惡。追溯到本源了。
如果厚黑學(xué)沒(méi)有心理依力學(xué)，那么厚黑學(xué)是跳不出歷史的束縛。也就是說(shuō)，厚黑學(xué)沒(méi)有心理依力學(xué)，它就只適合當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情。厚黑學(xué)被作者李宗吾評(píng)為第2時(shí)期的書(shū)籍（作者李宗吾將歷史分為3個(gè)時(shí)期，作者李宗吾認(rèn)為他生活的年代正處在第2時(shí)期向第3時(shí)期過(guò)渡中）。他更是在序中說(shuō)過(guò)，“不要相信厚黑學(xué)，它過(guò)時(shí)了。想得到真東西，必須著重看心理依力學(xué)”。
厚黑學(xué)在我理解為，就像一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。心理依力學(xué)是基本的加減乘除法則，而書(shū)中那些社會(huì)的真相便是數(shù)學(xué)題。到了第3時(shí)期，社會(huì)真相必然更加復(fù)雜。但萬(wàn)變不離心理依力學(xué)。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇18
延叔收到了一封信，一封來(lái)自他兒子的信。
他的女兒菊一個(gè)字一個(gè)字的念給他聽(tīng)：“我一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了�！�
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起回場(chǎng)：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)工夫?qū)懺S多話。” 菊媽媽說(shuō)，寫(xiě)今年的老母豬生下了小豬仔，賣豬仔還了債。老母雞被打斷了腿，讓她心痛了好幾天…… 延叔讓菊寫(xiě)下了她的成績(jī)，她寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興�！薄� 菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了�！毖邮蹇吹侥敲苊苈槁榈娜蠹垼f(shuō)：“就不寫(xiě)了�！本漳锉阏f(shuō)“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他也沒(méi)時(shí)間看，他的信那么短。” 延叔也硬邦邦的甩出一句：“重寫(xiě)一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的`話莊重地寫(xiě)好第二封信： 信收到。錢(qián)就寄。 兒子對(duì)父母冷冷淡淡，可父母依舊像跟兒子分享自己這里發(fā)生的趣事；兒子只說(shuō)了點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)字，而父母卻寫(xiě)了滿滿的三大張；兒子連春節(jié)都不回家過(guò)，父母還在信中一遍又一遍的叮囑兒子…… “心中不能只有金錢(qián)，更重要的還要擁有情意�！毖邮搴途諎屇樕想m然沒(méi)有變現(xiàn)什么，但是心里卻一定不好受。孩子既然對(duì)父母冷淡，而父母含辛茹苦把自己的孩子養(yǎng)大，不就是想要孩子出人頭地嗎。德智體三位一體為三好，德是最先被人提及的。百善孝為先，如果孝都不可以做到，那談何其他？
讀書(shū)讀后感作文600字 篇19
在寒假里，我讀了一本書(shū)，名子叫《狼孩》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：村里的獵人殺害了狼家族的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)救子的公狼亂棍打死�！蔽摇笆震B(yǎng)了僥幸存活的狼崽白耳，孤獨(dú)的母狼卻搶走了”我“弟弟小龍，從此，小龍過(guò)上了艱苦的生活，狼與人的界限模糊了，一邊是人成了狼的”孩子“，一邊是狼成了人的'朋友（敵人）。家人為了尋找小龍，在沙漠中苦苦追尋，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于帶回了小龍，可是，小龍和母狼已經(jīng)建立了深深地感情，小龍離不開(kāi)母狼，母狼更離不開(kāi)小龍。母狼為了奪回小龍不屈不撓地堅(jiān)持著，最終，母狼又奪回了小龍，它們重新找了一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方安家，小龍的生活又變得無(wú)憂無(wú)慮起來(lái)，可是，天有不側(cè)風(fēng)云，小龍還是不久就死了。
看完這本書(shū)，我感觸頗深，尤其是可憐的小龍。在我們這么小的時(shí)候，生活在爸媽的濃濃關(guān)愛(ài)下，在練習(xí)說(shuō)話，吃熟食熱飯，可小龍卻吃狼奶，過(guò)上了吃毛飲血的生活。想想看，他的生活是多么險(xiǎn)惡、多么危急。小龍的親生媽媽又該有多么心痛，心酸呀。
這本書(shū)也使我其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引，就會(huì)在扣人心弦的精彩故事中遨游。當(dāng)小龍身陷危險(xiǎn)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼兒；當(dāng)他遇到困難時(shí)，我在心中使勁為他加油；當(dāng)他最后遇難時(shí)，我也陷入了深深地悲痛，幾次為他的悲慘命運(yùn)流淚。我也深深地體會(huì)到里面人物的感情變化和心里感受，我真的與他們同呼吸共患難了。
啊，珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧，比起小龍，我們真的生活在天堂了！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇20
《年》這一本非常精美又好看的書(shū)，它是以圖畫(huà)為主，栓釋著一個(gè)很古老的傳說(shuō)，“年”是一個(gè)住在高山上的可怕怪物，是一種有寒冷里的孤獨(dú)感慢慢聚積而成的一個(gè)怪物，它經(jīng)常會(huì)生氣和恐嚇那些落單的人，是因?yàn)闆](méi)有人和他玩，內(nèi)心空虛，情緒全都轉(zhuǎn)成怒氣，才會(huì)有傷人的舉動(dòng)。所以人們每當(dāng)歲末之際時(shí)就很怕“年”。后來(lái)，人們想出來(lái)了一個(gè)方法：每當(dāng)歲末之際時(shí)，大家都在那一天團(tuán)聚在一起，放著噼啪作響的鞭炮，穿上火紅的衣服，做滿桌的菜，熱熱鬧鬧的一塊過(guò)年......所以這個(gè)怪物“年”再也不敢出現(xiàn)傷人了。但是，過(guò)年時(shí)孤獨(dú)的人，“年”會(huì)讓那些人因生氣而發(fā)狂。不過(guò)，要逃脫“年”的魔掌，其實(shí)很容易。每當(dāng)歲末之際，大家都聚在一起，聊聊家常，說(shuō)說(shuō)心聲，打打電話，相互問(wèn)好、拜年，順祝他們新年好！最后也跟“年”說(shuō)“過(guò)年好！”，然后他也變成一個(gè)新的“年”了！故事中的“年”畫(huà)的并不恐怖，“年”畫(huà)得圓滾滾，沒(méi)有尖銳的線條，而且整個(gè)臉部看起來(lái)憨憨的，倒有點(diǎn)像圓圓胖胖的小孩，我非常喜歡它，看完這本書(shū)，從“年”的孤獨(dú)，我情不自禁地想起5.12四川大地震中痛失父母的`孤兒，他們過(guò)年時(shí)，會(huì)感到孤獨(dú)嗎？快樂(lè)嗎？我想他們不會(huì)孤獨(dú)的，不會(huì)被“年”光顧。因?yàn)橛形覀兊恼藛T去照顧、去慰問(wèn)他們，陪伴他們一起過(guò)大年，所以他們不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)被“年”吞吃了。還有我們---南方的孩子們，時(shí)時(shí)刻刻都在想念你們，念掛著你們， 我們永遠(yuǎn)支持你們。
其實(shí)“年“并不可怕，當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，我們應(yīng)該合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，才不會(huì)被“年”吞吃，在學(xué)習(xí)方面，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要勇于面對(duì)，克服困難，今后我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要對(duì)“年”說(shuō)再見(jiàn)，祝“年”新年快樂(lè)。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇21
走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)熱銷柜上有一摞厚書(shū)，我不禁拿起其中一本。書(shū)是用塑料紙包好，只能看到白色書(shū)皮上一個(gè)大大的“娘”字。這本書(shū)是寫(xiě)母親的嗎？用媽媽不是更親近嗎？還是說(shuō),是為了表達(dá)一種敬重？帶著種種疑問(wèn)，我買下了這本書(shū)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，一張畫(huà)像映入眼簾。畫(huà)中是一位飽經(jīng)滄桑的老人，黑色的裝束把她襯得格外嚴(yán)肅。令人注目的是她的眼神，目光透著堅(jiān)毅，讓人聯(lián)想她是一位性格堅(jiān)強(qiáng)的女性。然而那目光中又流露出母愛(ài)的慈祥和望子成龍的期盼。她的眼神令我更加迫不及待地向后讀，從娘將“我”從爹手中救走，到娘為“我們”改嫁，到娘兩次打“我”，再到娘因“我”成了流竄犯，我讀到了一個(gè)平凡而偉大的母親，她用自己的一生為兒女編織了一雙愛(ài)的翅膀，讓他們能夠飛出大山，飛向更廣闊的藍(lán)天；她用生命向孩子們?cè)忈專翰灰艞夛w翔，因?yàn)槟銈兩砩铣休d了太多的愛(ài)與期望。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)景象，都讓我想起我的媽媽，想起她對(duì)我的每一次鼓勵(lì)，每一次關(guān)懷，她同樣是一個(gè)平凡的人，她同樣給予了我愛(ài)和希望，她和她同樣偉大！
在書(shū)中，我也看到了一個(gè)孝子，不管是開(kāi)始的怨恨，還是后來(lái)的理解，都是因?yàn)樵诤�，都是因�(yàn)閻?ài)。他沒(méi)有辜負(fù)娘的期望，用那雙愛(ài)的翅膀飛得很高很遠(yuǎn)，不僅給了很多人幸福和快樂(lè)，還用溫柔的筆觸在藍(lán)天下描繪出這種幸福的'感覺(jué)。雖然他很晚才意識(shí)到母愛(ài)的可貴，但他用文字讓天下人明白母親的愛(ài)。眼前又浮現(xiàn)出媽媽的身影，她為我付出了那么多，我為她做了什么?!
不知不覺(jué)，天都暗了，合上書(shū)頁(yè)，肩膀都酸了，眼睛也累了，就趴在桌上睡了。迷迷糊糊中，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，輕輕拍著我的肩，喚著我的名......
讀書(shū)讀后感作文600字 篇22
終于讀完了《皮囊》，久久不能平靜，深有感觸，真的是一本好書(shū)好書(shū)好書(shū)，作者以最真實(shí)的情感，最平實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)了自己生活經(jīng)歷，骨肉間的故事，像解剖人生一樣，剝開(kāi)生活外殼，展露給你看生活的真實(shí)血性肉身一樣劇烈。祈求上天開(kāi)一點(diǎn)門(mén)夾縫，祈求他媽媽放下那包老鼠藥，那些帶點(diǎn)血腥味的生活片段，讓人無(wú)法輕易放下和忘記，字里行間的心靈深處的猛烈碰撞。
聽(tīng)說(shuō)作者寫(xiě)這本書(shū)寫(xiě)了很久很久，有人說(shuō)書(shū)名《皮囊》不太符合內(nèi)容，我卻覺(jué)得很適合，沒(méi)有動(dòng)詞，沒(méi)有狀語(yǔ)，只是個(gè)名詞，只是個(gè)各人見(jiàn)解和個(gè)人感受的詞，正如賈寶玉形容自己“只是副臭皮囊”，又正如《金剛經(jīng)》里面的“無(wú)眾生相，無(wú)壽者相”，皮囊，只是相，只是外在，正如書(shū)里面一句話“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的”。
這讓我記起溫情而又殘酷的家鄉(xiāng)故事與現(xiàn)實(shí)糾纏的影子，誰(shuí)又能徹底能理解生活的本質(zhì)意義呢？當(dāng)你覺(jué)得你正在受生活的`折磨和困境時(shí)，抱怨著這一切，你不如看看這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活困境和苦難沒(méi)想像中那么大，至少你活得比別人幸福。
豐滿的皮囊，過(guò)完人生才會(huì)知道厚薄。吃苦是讓你知道你還在經(jīng)歷這個(gè)世界的真實(shí)存在。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷，我記得問(wèn)過(guò)令令姐，令令姐說(shuō)，這一切只是“業(yè)”顯現(xiàn)罷了，一切只是你腦海里的大象。無(wú)論如何，愿每個(gè)人都能找到自己的青春價(jià)值。也愿你活在當(dāng)下，珍惜你所能擁有的人或物。扎西德勒！
耳邊聽(tīng)著李健的音樂(lè)，旁邊是熱氣騰騰的米飯，看完的書(shū)，在這寒冷的夜，一切來(lái)得如此溫暖。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇23
由于工作關(guān)系，自己平時(shí)很喜歡看一些商戰(zhàn)類型的小說(shuō)，例如：圈子圈套、輸贏、破冰的這類書(shū)籍，每次讀完都很少會(huì)寫(xiě)讀后感，《破冰》這次是我第三次的閱讀了，這次我想寫(xiě)點(diǎn)什么。
同樣是做IT這一行，《破冰》整本書(shū)中真實(shí)再現(xiàn)了銷售人員成長(zhǎng)過(guò)程的心酸，道出了我們成長(zhǎng)過(guò)程中支撐我們不倒的一種精神，我們就象讀者描寫(xiě)的那樣，在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，一路走來(lái)我們不知道跌倒過(guò)多少次，爬起來(lái)擦干嘴角的血跡我們繼續(xù)堅(jiān)持，我們不怕流汗流血，不怕輸，就怕我們的人生不夠精彩，就怕我們的對(duì)手不夠強(qiáng)大。
對(duì)于我們年輕人如何培養(yǎng)自己的心態(tài)，如何樹(shù)立永不服輸?shù)木�，如何在工作生活中鍛煉自己的基本功，如何將�?shū)中的最基本的銷售技巧運(yùn)用的淋漓盡致是成為提高年輕銷售人員技戰(zhàn)術(shù)水平的主要因素；之所以說(shuō)他真實(shí)性是因?yàn)樽髡邩銓?shí)的文筆和簡(jiǎn)單的敘事風(fēng)格，感覺(jué)就像發(fā)生在自己身邊，歷歷在目。
想象自己剛剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，進(jìn)入IT這個(gè)圈子的.時(shí)候，可謂是一個(gè)“白癡”，那時(shí)候我們的導(dǎo)師教我們打電話，教我們講PPT，教我們?nèi)绾稳绾伟菰L客戶，慢慢的入門(mén)，到按規(guī)則辦事，再到熟練，再到油滑，其實(shí)自己真的并沒(méi)有感到自己的進(jìn)步，但在潛移默化中你已經(jīng)得到提高了，銷售工程師-銷售經(jīng)理-高級(jí)銷售經(jīng)理，每一步必須踏踏實(shí)實(shí)，重要的是自己的努力和非常好的平臺(tái)，記得身邊人經(jīng)常講的一句話：不要盡力而為，而必須全力以赴，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。這些話會(huì)激勵(lì)我一生，你對(duì)工作的態(tài)度就是你對(duì)人生的態(tài)度。
做任何事沒(méi)有最高境界，其實(shí)任何的一個(gè)人都是凡人，差距只是在平時(shí)的點(diǎn)滴中拉開(kāi)，學(xué)會(huì)破冰，學(xué)會(huì)提高。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇24
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿社會(huì)，不滿制度，各種不滿，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的'是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿，但吐槽不滿后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋�(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有閱讀時(shí)感到不適的癥狀，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。作文
讀書(shū)讀后感作文600字 篇25
《情人》上海譯文出版社（2009年8月1日），譯者王道乾。本書(shū)講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國(guó)當(dāng)代著名的小說(shuō)家、劇作家、記者和電影藝術(shù)家。本書(shū)是一部帶有自傳色彩的作品，以法國(guó)殖民者在越南的生活為背景，描寫(xiě)了一名貧窮的法國(guó)少女與富有的華裔少爺之間深沉而無(wú)望的愛(ài)情，筆觸深達(dá)人性中某些最根本、最隱秘的特質(zhì)，催人深思。小說(shuō)中自始至終涌動(dòng)的情感力量甚至超越了高超的寫(xiě)作技巧，具有極強(qiáng)的感染力。
這部小說(shuō)是一本震動(dòng)過(guò)巴黎的書(shū)，一本震動(dòng)過(guò)世界的書(shū)。是屬于瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書(shū)。
故事開(kāi)篇："我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里，有一個(gè)男人向我走來(lái)。他主動(dòng)介紹自己，他對(duì)我說(shuō)，“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現(xiàn)在，我是特為來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美，那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容�！�
在風(fēng)塵的歲月長(zhǎng)河里，杜拉斯回眸自己年輕時(shí)的戀情，無(wú)限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時(shí)光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場(chǎng)刻骨銘心的.愛(ài)，一場(chǎng)孤獨(dú)絕望的愛(ài)，一場(chǎng)令人癡迷、令人心醉的愛(ài)，那是一個(gè)少女的初戀。
這并非杜拉斯所寫(xiě)的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫(xiě)的回憶杜拉斯的。他們的年齡相差很遠(yuǎn)，但愛(ài)卻很深很濃。
楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一個(gè)年輕情人。
晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無(wú)法自制的地步。是楊讓她遠(yuǎn)離了酒精的侵襲，恢復(fù)寫(xiě)作的能力。據(jù)說(shuō)，杜拉斯去世后，楊也隨之悄然失蹤，仿佛一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場(chǎng)堪稱“經(jīng)典”的愛(ài)情之后，他的生命的熱度也隨之消失。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇26
自從兩年前開(kāi)始讀《尚書(shū)》，我對(duì)此書(shū)的興趣《尚書(shū)》讀后感一直不減。有朋友問(wèn)我，《尚書(shū)》不是很難讀嗎？你怎么看得津津有味？難道你全都能理解嗎？我搖搖頭，對(duì)他說(shuō)，并非我古文很好，而因?yàn)殡y易是相對(duì)的，古人曾道“為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣”�！渡袝�(shū)》文辭盡管古奧，但是如果你對(duì)照著注釋，仔細(xì)思索，反復(fù)誦讀，還是能夠粗粗地讀通一部分的。正如古人所言：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 當(dāng)然，不可能全部都理解。著名史學(xué)大師顧頡剛先生在窮盡畢生精力研究《尚書(shū)》之后嘆道：我只讀懂了一半的《尚書(shū)》。 長(zhǎng)期以來(lái)《尚書(shū)》被奉為儒家經(jīng)典，人們著重于《尚書(shū)》讀后感義理訓(xùn)詁。而一些史學(xué)家則將其當(dāng)作史書(shū)看待，正如“六經(jīng)皆史”的口號(hào)，雖不至于“六經(jīng)注我”的程度，也成了他們研究中國(guó)歷史的必備材料。 其中也有一些是不能直接用作史料的，古文經(jīng)部分引用時(shí)要特別小心。
不過(guò)今文經(jīng)中的《周書(shū)》諸浩則珍貴無(wú)比，基本上可以當(dāng)作信史征用。經(jīng)過(guò)千百年無(wú)數(shù)人的考證，依然根基穩(wěn)固，另外，它的可信程度在不斷的出土青銅器佐證下，得到進(jìn)一步確認(rèn)。比如《利簋》就能證明《牧誓》“甲.朝”的記載是正確的。 更為可貴的是它們（包括《費(fèi)誓》《呂刑》《秦誓》等）記載《尚書(shū)》讀后感了西周尤其是周初重要的歷史事件，成為了可靠的.第一手文獻(xiàn)材料。華夏族千年一貫的民族心理（比如儒學(xué)等）幾乎都能在公元前十一世紀(jì)的社會(huì)大變革中找到回溯點(diǎn)。 許倬云先生曾說(shuō)：“有關(guān)西周的史料，比之商代及春秋都遠(yuǎn)為貧乏�！保ā段髦苁贰非把裕┮私馕髦軙r(shí)代，必須讀《尚書(shū)》。甚至可以說(shuō)，要了解中華民族的形成，也必須讀《尚書(shū)》。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇27
今天從書(shū)架里翻出一本書(shū)—《生活》，是青年作家韓冰寫(xiě)的。我一直是很喜歡他的作品，所以就對(duì)這本書(shū)更感興趣了，于是我如餓狼般的讀完了這本書(shū)。
讀后我不禁掩卷嘆息：“人生變化如此多端！”這本書(shū)主要講了作者去廣州出差時(shí)，車上的人以“生活”二字展開(kāi)話題的一件事。文章里點(diǎn)睛之筆就是作者以巧妙的比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子，如項(xiàng)鏈、鏡子、轉(zhuǎn)盤(pán)一些有特殊含義的東西，使人眼前一亮，倍感新意！我最喜歡的一句話是這樣寫(xiě)的：人生就是一列奔馳的列車，過(guò)了幾站得到一點(diǎn)溫暖，然后駛向荒漠無(wú)邊的終點(diǎn)站，痛苦是里程，幸福是驛站。其實(shí)也是呀，人生剛開(kāi)始時(shí)就十分有激情，但后來(lái)隨著年齡的增加對(duì)一些事物就不那么感興趣了。文中還有一處十分精辟的.話：人分為三個(gè)境界，一是物質(zhì)境界，指有房有車以及一些生活必要的東西；二是精神世界，指在文藝樂(lè)器上有一定造詣的人；三是超凡世界指一些看破紅塵世間的人。有一些人已經(jīng)到了二層，但是當(dāng)他們扶著二樓的樓梯往上看時(shí)，他卻不敢上。為什么呢？其實(shí)三樓是孤樓青燈，等你上去之后往下看，底下是十丈軟紅，有些人耐不住三樓的寂寞就只好在二樓了。其實(shí)還有一個(gè)境界：為人民、為科學(xué)做貢獻(xiàn)做一個(gè)有用的人。看完這本書(shū)我想起發(fā)生在我身上的一件事：有一次我考試沒(méi)考好，整個(gè)人少言寡語(yǔ)，感覺(jué)天空不再那么晴朗，花兒不再那么芳香……后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好下次再努力！總不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壈�！”我�?tīng)后如同撥開(kāi)烏云見(jiàn)明日，從那一刻我覺(jué)得生活在對(duì)我笑，原來(lái)是因?yàn)槲覍?duì)生活笑了。
朋友你們是否天天照鏡子？而鏡子里的你是否也對(duì)你笑呢？
讀書(shū)讀后感作文600字 篇28
今天，我們學(xué)習(xí)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言。故事是說(shuō)從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊。有一天，他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補(bǔ)羊圈，可他沒(méi)有聽(tīng)。第二天，他放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立刻修補(bǔ)羊圈。從此，他再?zèng)]丟過(guò)羊。這則故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚，不過(guò)最好不要犯錯(cuò)誤噢!
我也是這樣的一個(gè)“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著玩，沒(méi)認(rèn)真學(xué)。結(jié)果，飯煮糊了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次看好時(shí)間，時(shí)間太長(zhǎng)的話，水越來(lái)越少，飯就會(huì)糊�！薄爸懒�，知道了”，我應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家。我趕緊給媽媽打電話，問(wèn)我今天吃什么飯。誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我今天有事不能按時(shí)回家，你不是學(xué)過(guò)煮湯嗎，你自己煮點(diǎn)湯喝吧�！卑�，沒(méi)辦法，我只好自己去煮湯�？晌疑洗沃活欀妫缇屯嗽趺粗罅�。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開(kāi)開(kāi)，就去客廳玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股糊味，我趕快跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒(méi)辦法，只好喝糊湯了。又一個(gè)星期天，媽媽重新給我講了一遍，我聽(tīng)得非常認(rèn)真。從此，我學(xué)會(huì)了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，認(rèn)真的學(xué)就是“補(bǔ)牢”.所以我是一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的“放羊人”。
這是一個(gè)講道理的寓言，是古人編的，里面也有問(wèn)題：第一，群居生活的.狼怎么會(huì)只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的動(dòng)物，也不會(huì)只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會(huì)不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來(lái)，好多寓言故事只不過(guò)是講道理，其實(shí)還有很多不足的地方。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇29
那天在新浪博客上看到這篇小說(shuō)，博主說(shuō)：很渴望這樣的經(jīng)歷，雖然不是自己寫(xiě)的。文中的男女主角都很幸運(yùn)，很戲劇的開(kāi)端，很戲劇的過(guò)程，更加戲劇的結(jié)局�？赐赀@篇小說(shuō)，我想多數(shù)人都會(huì)羨慕他們吧，反正我羨慕了。無(wú)論多么多彩的夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)都會(huì)蒼白而無(wú)力，試想如果我們遇見(jiàn)這樣的人，我們敢去愛(ài)嗎？
如果我們就是那個(gè)女主角，一個(gè)即將上大學(xué)的.女孩子，遇見(jiàn)一個(gè)穿著長(zhǎng)相都不上檔次的“農(nóng)民工小伙子”，我們敢愛(ài)嗎？他的老舊自行車，我們會(huì)坐嗎？那種窒息的吻，又有誰(shuí)懂得享受？或者如果我們是那個(gè)男主角，一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)新疆摘棉花的姑娘，我們會(huì)像他那樣付出那么多嗎？與其說(shuō)他們得到幸福是因?yàn)樗麄冃疫\(yùn)，倒不如說(shuō)這種幸福是他們應(yīng)得的。
越來(lái)越功利化的社會(huì)，在愛(ài)情上人們也越來(lái)越小心翼翼、患得患失，甚至精打細(xì)算，總是要把金錢(qián)和外表放在第一位，似乎物質(zhì)和面子勝過(guò)一切。很少有人真正意識(shí)到得到一只雞比得到一堆蛋更有價(jià)值，以及漂亮的外觀絕大多數(shù)是靠那些形形色色的瓶瓶罐罐招搖撞騙而來(lái)，這種光顯只能激起一時(shí)的誘惑力，兒真正引人入勝的是那些包裹在肉體之內(nèi)的可貴品質(zhì)。
所以，每一次該動(dòng)真情的時(shí)候，都有很多人不動(dòng)真情而是在動(dòng)腦子，我們斤斤計(jì)算著自己行為的價(jià)值，以及由此能帶來(lái)的利益。我們看似十分冷靜地分析著自己的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有確定過(guò)。不確定就無(wú)法堅(jiān)信，所以我們的人生才從沒(méi)逃離出動(dòng)蕩。
我們之所以不幸福，是因?yàn)槲覀冞^(guò)于愛(ài)惜自己，過(guò)于患得患失，頭腦過(guò)于復(fù)雜，不知道如果偶爾簡(jiǎn)單一點(diǎn)，試著只跟隨感覺(jué)走，得到的會(huì)遠(yuǎn)比失去的多得多。
正因?yàn)槲覀冏霾坏叫≌f(shuō)中人物的純粹，所以對(duì)于他們的愛(ài)情和幸福，我們只有羨慕的份。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇30
《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但是命運(yùn)卻安排它走上了戰(zhàn)場(chǎng)。但是當(dāng)它在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)過(guò)了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。
讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)。在一般人的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有感情的，動(dòng)物是不會(huì)說(shuō)話的。而在這本書(shū)里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國(guó)來(lái)到法國(guó)，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認(rèn)為喬伊是他最好的聽(tīng)眾，他也總想讓喬伊說(shuō)一兩句話。
喬伊是一匹出色的戰(zhàn)馬，卻不被人們看重，當(dāng)作農(nóng)用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時(shí)的恐懼，到與艾伯特結(jié)下深厚的友誼。從踏入戰(zhàn)場(chǎng)的.無(wú)奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但處處充滿溫情，動(dòng)人的場(chǎng)面一次次出現(xiàn)在眼前。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加團(tuán)結(jié)勇敢，更加珍惜友情親情，推動(dòng)我們一路向前。
其中，我最喜歡的是喬伊，因?yàn)閱桃潦钟⒂律茟?zhàn)，為攻打德國(guó)人立下了赫赫戰(zhàn)功。還有，因?yàn)閱桃潦謭?jiān)強(qiáng)，到了最后得了重病，那種病幾乎沒(méi)有一匹馬活過(guò)來(lái)，可喬伊卻活過(guò)來(lái)了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。
我認(rèn)為，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)喬伊，在學(xué)習(xí)上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對(duì)困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，在任何事情上堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書(shū)，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動(dòng)了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時(shí)候?qū)懙昧芾毂M致，讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，真是一本有益的書(shū)！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇31
最近，我迷上了兒童文學(xué)系列叢書(shū)，特別是王巨成的《震動(dòng)》。
這是一本需要帶手絹的閱讀的書(shū)，因?yàn)槟惆俜职贂?huì)哭，但哭過(guò)以后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！
這本書(shū)講了男生黃春榮和鐘雷對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止這場(chǎng)決斗，和同學(xué)顧芳芳感到了郊外制止。這是，大地震發(fā)生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的.關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年中，有好幾個(gè)還是別人眼中的“壞男孩”，可沒(méi)有一個(gè)人嫌棄他們，他們互幫互助，終于盼到了救援隊(duì)的到來(lái)。這本書(shū)，在我腦子里深深地烙下了兩個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)，是在地震發(fā)生時(shí)，一位叫何平的老師，為了黃春榮，沖進(jìn)教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個(gè)是被困在郊外的六個(gè)少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不茍的照顧他。
讀完這本書(shū)，我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒(méi)有閑著，而是開(kāi)始救人。他找到一個(gè)男生，費(fèi)了好大勁，才把他拖到校長(zhǎng)面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來(lái)。其實(shí)他本沒(méi)有受傷，是在救同學(xué)時(shí)受傷的，但他一點(diǎn)兒也不后悔。后來(lái)，記者問(wèn)他為什么要去救人，而不待在安全的地方。他說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這稚嫩的童聲，帶著鄉(xiāng)音，使全中國(guó)，甚至全世界感動(dòng)！
災(zāi)無(wú)情，人有情！在災(zāi)難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇32
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來(lái)到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓(xùn)營(yíng)收獲了許多知識(shí)，也讀了很多書(shū)，《震動(dòng)》便是其中之一。
《震動(dòng)》這本書(shū)講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場(chǎng)大地震爆發(fā)了。六個(gè)人被困郊外，其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”，他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅�，正�?dāng)陷入絕境的時(shí)候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
似乎這是一個(gè)在別人眼中一個(gè)“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。
書(shū)中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進(jìn)冒著生命危險(xiǎn)獨(dú)自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個(gè)人成功脫險(xiǎn)，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時(shí)候，淚珠已在我的'眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進(jìn)曾今是個(gè)老師家長(zhǎng)同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會(huì)做何感想？
沒(méi)錯(cuò)，如果我提前告訴你，你還會(huì)相信我所說(shuō)的嗎？
我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬(wàn)物，不能對(duì)某些人或事物抱有成見(jiàn)，難道一個(gè)“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個(gè)“小偷”就不能去救人嗎？
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果。“有色眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌�(gè)個(gè)方面不可有的，不要因?yàn)橐粋�(gè)人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來(lái)，不要因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn)。
我希望我們?cè)诮窈蟮纳钪�，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個(gè)人，一個(gè)事物，不在抱有一定的成見(jiàn)。也許，你會(huì)從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來(lái)更好的一面！
讀書(shū)讀后感作文600字 篇33
大家還記得5.12大地震嗎？一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個(gè)個(gè)生命的奇跡，那一份份感動(dòng)天地的大愛(ài)讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動(dòng)》。
這是一本非常勵(lì)志的書(shū)。這本書(shū)是譜寫(xiě)生命的贊歌，一曲愛(ài)的歌唱。它是述說(shuō)幾個(gè)性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的.災(zāi)難，一下子把這幾個(gè)少年推到他們從未有過(guò)的絕境時(shí)，也把他們平時(shí)起來(lái)的外表徹底地撕開(kāi)。在生死的巨大考驗(yàn)的面前，他們用超乎常人的堅(jiān)毅面對(duì)了一切，承受了一切，解決了一切。
一品到底，讓我深陷其中，無(wú)法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識(shí)到生命的寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過(guò)了幼苗。幼苗這是種生命力非常強(qiáng)的植物。把自己深深地埋進(jìn)土里。給自己大大的成長(zhǎng)壓力，在經(jīng)歷過(guò)了長(zhǎng)久的努力和充足的準(zhǔn)備后，終于從地里冒出了，從此翻開(kāi)生命的章程。它們?cè)诔蔀閰⑻齑髽?shù)前必須與風(fēng)雨博斗，用不屈的 氣與頑強(qiáng)的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當(dāng)烈日風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，應(yīng)竭盡全力去刻服，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。 Never say never ……
全書(shū)淡淡的憂傷中，滲透著一種堅(jiān)毅像鋼鐵般，是無(wú)法改變的，在與死神的分秒較量中，堅(jiān)毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時(shí)，堅(jiān)毅是樂(lè)觀向上的精神正是少年的堅(jiān)毅，讓天災(zāi)摧毀不了他們，反之成了饋贈(zèng)他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過(guò)靈魂洗禮的少年，再次出現(xiàn)在人們面前，已是嶄新的一個(gè)人，變得更成熟，懂事。
“書(shū)中自有黃金”，品得越久，懂得越多。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇34
讀書(shū)讀后感作文600字 篇35
今天，我去書(shū)店了，隨手拿起一本藍(lán)色封皮的小說(shuō)，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見(jiàn)封皮上赫然寫(xiě)著“本書(shū)最好帶手絹閱讀”，因?yàn)?00％你會(huì)哭。但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書(shū)，回家讀去了。
讀完了這本書(shū)，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。
大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對(duì)女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩個(gè)人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個(gè)時(shí)候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，最終獲救。
書(shū)中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時(shí)間，想到的.不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開(kāi)教室，他自己卻為了沒(méi)來(lái)上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來(lái)時(shí)，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩！
在作者的筆下，還設(shè)計(jì)了以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書(shū)的朋友就去買一本細(xì)細(xì)閱讀吧。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇36
父親說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”聽(tīng)了這段話，我就想到以前和同學(xué)爭(zhēng)吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒準(zhǔn)備做作業(yè)，剛好，我旁邊的李明杰也做作業(yè)。我正在寫(xiě)著，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，筆在作業(yè)本上畫(huà)了一道橫線，這到橫線正好畫(huà)到了我剛寫(xiě)的字上。我火了，說(shuō)：“你給我賠作業(yè)來(lái)！”他說(shuō)：“我不是故意的�！蔽液苌鷼�，心想，你比我們大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，結(jié)果他的作業(yè)本上也有一道線。李明杰氣得舉起手來(lái)要奪我手上的作業(yè)本，正好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，李明杰怕班長(zhǎng)告訴程老師他欺負(fù)女生，趕忙跑了出去。我突然覺(jué)得很不自在，因?yàn)樗吘故俏摇摆s”出去的。我很向他承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，我是優(yōu)秀學(xué)生，他是差生，優(yōu)秀學(xué)生向差生承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我躲過(guò)“檢查員”的目光，悄悄站起來(lái)，我看見(jiàn)李明杰臉上有幾道同學(xué)用墨劃的線條，使他的.臉成了一個(gè)“大花臉”。我想，李明杰平時(shí)老受別人的欺負(fù)，我還這么“狠”，讓他給我做作業(yè)，我真不應(yīng)該��！這時(shí)，李明杰又進(jìn)來(lái)了。我想，如果他打我，我決不還手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不說(shuō)�！岸�，鈴鈴！”下課鈴響了。我背上書(shū)包，很平靜地走在回家的路上。李明杰追上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周婧儀，我們別吵了，這樣影響同桌之間的友情�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我認(rèn)識(shí)到對(duì)同學(xué)，朋友，同桌等人要寬容，大度，不要只想著自己，要想想別人，寬容，大度，互相互助，才能使我們的生活更加豐富多彩。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇37
今天，我在家里看完了《寶蓮燈》這本書(shū)。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：故事中有一個(gè)叫沉香的孩子為了救被壓在華山下面的媽媽，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于救出了被壓在華山下的媽媽，他的恒心，這種對(duì)媽媽的愛(ài)，讓我感動(dòng)極了。
沉香對(duì)他媽媽的愛(ài)無(wú)比深厚，而我們對(duì)自己的`媽媽又是如何的呢？
想到這兒，我便啞口無(wú)言了，因?yàn)槲液统料阌兄烊乐畡e。當(dāng)對(duì)媽媽燒的菜不滿時(shí)，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢？他品嘗過(guò)幾次媽媽為他做的菜？亨受過(guò)多少媽媽對(duì)他的關(guān)愛(ài)？仔細(xì)一想，媽媽為了我花了多少心血，冷了添衣，熱了搖扇，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。
記的有一次，媽媽炒的大白菜淡了點(diǎn)，我便生氣地說(shuō)：’媽媽，你燒的大白菜太淡了，又太老了，難吃死了.”“好下次你想吃什么樣的菜我就燒什么樣的菜�！眿寢屨f(shuō)�，F(xiàn)在想起這件事我真慚愧。媽媽的苦心在我眼里變成了驢肝肺。
我想，我是身在福中不知福，記得有一次，天很冷，但是我起床后沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，多穿一件衣服。走到半路，我感覺(jué)到好冷啊，又想回家去穿衣服，但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，要上課了。正在我踏進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到后面有人喊我：“顏高”，我猛得一回頭，看見(jiàn)媽媽拿著我的外套，急沖沖地跑到外面去給我穿上說(shuō)：“別凍著，要不然感冒怎么辦？”我眼睛一紅，低下了頭，任媽媽給我穿上衣服。我正好看見(jiàn)媽媽穿著一雙涼鞋的腳，心想：“媽媽難道你不怕冷嗎？肯定是急急忙忙跑了出來(lái)’.我在心里默默地說(shuō)著：“媽媽謝謝你�！毕啾榷�，我在想：“沉香的媽媽也能像媽媽一樣對(duì)待沉香，他該有多幸福��！”
讀了這本書(shū)以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，回報(bào)祖國(guó)。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇38
剛剛看完了20XX年的春晚，說(shuō)實(shí)話，感想有點(diǎn)多。
其實(shí)我主要就是想看下劉謙的魔術(shù)和本山大叔的小品。當(dāng)然，其它節(jié)目我也看得很認(rèn)真，感覺(jué)今年春晚的亮點(diǎn)還是很多的。王菲空靈的歌聲讓人陶醉。舞蹈《荷塘月色》如夢(mèng)似幻。小品《一句話的事兒》里面那善意的謊言讓人會(huì)心一笑。小虎隊(duì)的同臺(tái)演唱給人一種時(shí)光倒流的感覺(jué)。而那個(gè)可愛(ài)的小女孩面對(duì)在場(chǎng)眾多觀眾和鏡頭時(shí)居然能非常鎮(zhèn)定的說(shuō)出對(duì)應(yīng)的百家姓則是更讓人覺(jué)得不簡(jiǎn)單，果真是長(zhǎng)江后浪推前浪啊!!!
劉謙給了我一個(gè)不小的'驚喜，在360度“監(jiān)視”觀眾和桌面透明的情況下還能從容的和主持人調(diào)侃著完成了讓人嘆服的魔術(shù)，不能不說(shuō)劉謙功力又見(jiàn)長(zhǎng)了。
為了看本山大叔和沈小陽(yáng)的小品我足足等了幾小時(shí)，央視當(dāng)然也明白，所以這重頭戲放在了最后才上，確實(shí)吊足了所有人的胃口。但看了以后我卻不得不說(shuō)，太讓人失望了，起碼我很失望。不知道是本山大叔江郎才盡還是我的期望值太高，只知道整個(gè)小品從頭到尾都沒(méi)什么笑點(diǎn)。讓人看了以后都不知道這個(gè)小品主要想表達(dá)的重點(diǎn)，感覺(jué)大部分的戲都是兩個(gè)大男人為了30000塊捐款鬧別扭，而小沈陽(yáng)演的記者給人感覺(jué)這次連配角都算不上了，整個(gè)小品除了服裝自然其他的好象都很不自然，到最后拿著麥克風(fēng)坐在炕上都搞不清楚到底要“采”誰(shuí)，跟去年春晚上的表現(xiàn)退步了太多，沒(méi)有一點(diǎn)讓人驚喜的感覺(jué)。甚至于到最后結(jié)束都是不清不楚的，就這樣結(jié)束了?這到底在演什么?我只想說(shuō)：太讓人失望了!!!
讀書(shū)讀后感作文600字 篇39
貓是一種性情溫順的動(dòng)物，也是多讀后感范文300字變的，在高興時(shí)，會(huì)纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時(shí)，會(huì)拱起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。
貓王，卻告訴我們貓王國(guó)一些不為人知的往事……
圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度。老貓王有兩個(gè)兒子，但是他對(duì)大兒子白布拉特別偏愛(ài)。這在軒子黑布拉幼小的心田里，種下了嫉妒的種子。誰(shuí)知，長(zhǎng)大后的兄弟倆同時(shí)愛(ài)上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。巴奇拉為白布拉生了兩個(gè)兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國(guó)的國(guó)王康基杜勾結(jié)起來(lái)，成功篡奪王位。就在這危急關(guān)頭，巴奇拉的.好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時(shí)間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來(lái)到了鼠界，并幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一只名叫“賊”的小老鼠。善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們?cè)谪埵髢山鐢?xiě)了一段恢弘的成長(zhǎng)史詩(shī)……
貓王新的寫(xiě)作手法會(huì)讓你看得耳目一新，因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨捄蜌W美經(jīng)典童話的元素，但細(xì)讀，又似乎找到了一些中國(guó)古典小說(shuō)的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長(zhǎng)”的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長(zhǎng)，并輕易地獲得幸福；另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸福快樂(lè)的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇。
我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇40
這周去送印學(xué)美術(shù)，一進(jìn)教室，老師就對(duì)我說(shuō)：“小印畫(huà)畫(huà)用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫(huà)起畫(huà)來(lái)可潑辣了，畫(huà)得很大氣”。
其實(shí)這話，印爸也對(duì)我說(shuō)過(guò)，但是我沒(méi)太在意，也許我不愛(ài)好畫(huà)畫(huà)吧，這次又聽(tīng)老師說(shuō)了一遍，我還是不是太上心，難道是無(wú)心插柳柳成蔭嗎？
其實(shí)給她報(bào)畫(huà)畫(huà)，我不是很情愿的，因?yàn)槲規(guī)タ戳颂�、鋼琴，但是她不�?ài)學(xué)，就是愛(ài)識(shí)字，結(jié)果給她報(bào)名了，現(xiàn)在學(xué)的還行，至于畫(huà)畫(huà)，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閑著，報(bào)就報(bào)吧，先畫(huà)著吧，就這樣學(xué)了起來(lái)。
去年元旦的時(shí)候，我進(jìn)去聽(tīng)老師講解學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)時(shí)畫(huà)的是一個(gè)圣誕老人，班級(jí)里十來(lái)個(gè)孩子，老師講完了，有個(gè)爸爸說(shuō)：“我家孩子怎么不如別人家孩子畫(huà)得好呢？”。
老師愣了一下說(shuō)：“那你覺(jué)得哪個(gè)畫(huà)的好？”。
那個(gè)爸爸指著印的作業(yè)說(shuō)：“她畫(huà)得挺好，挺大氣的，挺飽滿的”。
當(dāng)時(shí)印畫(huà)得圣誕老人布滿了整個(gè)畫(huà)面，其余的什么都沒(méi)有。但是在我看來(lái)，我也和那個(gè)爸爸說(shuō)的一模一樣，總覺(jué)的別人家孩子畫(huà)得好。
現(xiàn)在想起這話還記憶優(yōu)新，我認(rèn)為，干什么都需要天賦，如果你腦子里沒(méi)有畫(huà)面，就畫(huà)不出來(lái)畫(huà)，正因?yàn)橄氲牟灰粯�，每個(gè)孩子畫(huà)出來(lái)的東西也不一樣，畫(huà)面的布局，顏色的搭配等，都是不一樣的`，我認(rèn)為印對(duì)這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對(duì)色彩有獨(dú)特的見(jiàn)解。
有一次作業(yè)是畫(huà)花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無(wú)論是布局還是用色都很特別，畫(huà)面很協(xié)調(diào)，我覺(jué)得還畫(huà)得挺好的呢。但是她在家是不畫(huà)畫(huà)的，只靠老師教得一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)樗辉趺聪矚g畫(huà)畫(huà)，我也不強(qiáng)求，但是每次她的作業(yè)都在中等以上，至少我這么認(rèn)為。
也許這就是她自己的天賦吧。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇41
說(shuō)到閱讀，讓我想起《牛虻》這本書(shū)，我在二年級(jí)的第一學(xué)期讀了它。
我記得當(dāng)時(shí)我在讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部杰作，然而，主人公保羅在身體疼痛時(shí)，回答的話卻是“你可以讀《牛虻》這本書(shū)”，所以這本書(shū)引起了我無(wú)法控制的好奇心。最后，正如我所希望的那樣，我讀了《牛虻》，并被它引人入勝的情節(jié)迷住了……
主人公亞瑟讓我敬佩。十八歲的亞瑟從小缺乏父母的照顧，和哥哥住在一起。但后來(lái)發(fā)生的一件事顛覆了他的日常生活。他被一個(gè)偽君子詆毀，后來(lái)又因?yàn)樯窀刚{(diào)職，痛苦偷渡到南美洲，到處游蕩。不屈不撓的意志與滿身傷疾成為他見(jiàn)證了他所經(jīng)歷的一切，他的眼睛，散發(fā)著光芒，不曾黯淡過(guò)。
亞瑟，他不屈不撓的精神，在遇到困難時(shí)保持鎮(zhèn)定的態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄精神，這些深深地吸引了我。他是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、性格開(kāi)朗的少年，經(jīng)歷了異常的艱難，但他已經(jīng)一個(gè)個(gè)克服了，他把名字改為“里瓦雷士”，成為了諷刺現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)家——牛虻。他扭傷的'左臂和身上的傷痛并沒(méi)有阻止他，反而使他更強(qiáng)壯了。
看看他，再想想自己，我臉紅了，感到羞愧難當(dāng)。主人公亞瑟經(jīng)歷了那些挫折，沒(méi)有讓他放棄。而我，面對(duì)一次小小的挫折，一次小小的考驗(yàn)，我為什么不采用他那種冷靜沉著的態(tài)度呢?為什么不向他學(xué)習(xí)不屈不撓的精神呢?為什么自己會(huì)考試不及格，那還不是因?yàn)樽约荷险n不認(rèn)真聽(tīng)講，回家不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，我必須改掉自己的壞習(xí)慣。
這又讓我想起了“無(wú)論我活著，還是死了，我都是一只快樂(lè)的牛虻”這句話。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇42
今天讀了一篇短文，名叫《信守諾言》。短文記述了作者小時(shí)候的一個(gè)冬天，天氣特別寒冷，兩只小手都凍裂了。望著其他同學(xué)戴著的漂亮手套，就找爸爸要他也要買一副�？墒前职譀](méi)有錢(qián)，但仍然同意了。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，爸爸冒著嚴(yán)寒到冰冷的河里摸魚(yú)換錢(qián)給兒子買了一副手套，自己卻病倒了的故事。
讀了這篇文章，我非常感動(dòng)。并且也明白了一個(gè)道理：既然已經(jīng)答應(yīng)了別人的事，就一定要做到，絕對(duì)不能食言。正像我們的古人所說(shuō)的那樣：人無(wú)言而不信。下面就講一個(gè)我曾經(jīng)經(jīng)歷的關(guān)于信守諾言的事情。
曾經(jīng)媽媽給我報(bào)了一個(gè)課外班，可是每一節(jié)課的時(shí)間都很長(zhǎng)，所以上課的時(shí)候我都不認(rèn)真聽(tīng)講，只聽(tīng)得半半拉拉的。在回家的路上，媽媽問(wèn)我今天學(xué)得如何。而我因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以完全回答不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次上課要認(rèn)真，可不能再像今天這樣了，上課時(shí)間是很寶貴的'，不認(rèn)真聽(tīng)怎么行。”我也答應(yīng)了。媽媽緊跟著又來(lái)一句：說(shuō)到還要做到啊！
下次下課的時(shí)候，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)()節(jié)，那天的聽(tīng)課效果特別好。在回來(lái)的路上，我主動(dòng)和媽媽把上課的情形都說(shuō)了一遍，媽媽高興地夸我真是一個(gè)說(shuō)話算話的孩子。
也許我講的這個(gè)例子不一定有多么深刻的道理，也許在別人那只是一件微不足道的小事，但我想，不管事情大與小，答應(yīng)了的事就一定要想辦法做好，就像那篇短文中提到的一樣：人活在世上，要記住自己所說(shuō)的每，然后盡力去做好，這樣別人才會(huì)相信你……而我和媽媽之間，也有這樣的信任與被信任的關(guān)系。
讀書(shū)讀后感作文600字 篇43
母親是最偉大的人，而母愛(ài)是你寒冷時(shí)的一件棉衣，母愛(ài)是你饑餓時(shí)的一個(gè)面包，母愛(ài)是你失落時(shí)的鼓勵(lì)……
讀一讀《褲子還是白點(diǎn)好》吧！它會(huì)告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個(gè)動(dòng)作，母親說(shuō)的每一句話，都是對(duì)我們最無(wú)私的愛(ài)。
作者的家里有許多電器，可缺一臺(tái)洗衣機(jī)。作者的母親洗衣服很費(fèi)力，看著母親忙得不可開(kāi)交，作者常常勸母親：家里不是沒(méi)錢(qián)，加上你也太累了，就去買一臺(tái)洗衣機(jī)吧！既省心，又省力�？赡赣H很固執(zhí)，堅(jiān)決不買。有一次，作者故意生氣，說(shuō)把褲子洗白了，之后順?biāo)浦壅f(shuō)買一臺(tái)洗衣機(jī)，母親只好答應(yīng)。看著母親的樣貌，作者心里不是滋味，于是對(duì)母親說(shuō)：不買洗衣機(jī)了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開(kāi)懷。剎那間，作者明白了，母親堅(jiān)持洗衣服，是因?yàn)槟赣H將濃濃的愛(ài)意傾注于肥皂泡沫之間。
是啊，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)。母親把世界上最真摯的愛(ài)給予了我們；母親把世界上最無(wú)私的愛(ài)送給了我們；母親把世界上最偉大的愛(ài)贈(zèng)送給了我們。
母愛(ài)很平凡的，它是我晚歸時(shí)的一盞燈；母愛(ài)很無(wú)私，它是我沮喪時(shí)的那杯熱騰騰的牛奶；母愛(ài)很偉大，它是我悲哀時(shí)的`一聲安慰；母愛(ài)很純潔，它是我失敗時(shí)的信任的目光。母愛(ài)，是沙漠里的綠洲，母愛(ài)是黑暗中的明燈，母愛(ài)是久旱后的雨水，母愛(ài)是寒冷時(shí)的一件棉衣。
每一個(gè)母親都是一片春雨，滋潤(rùn)這我們。母愛(ài)早已溶解在了行動(dòng)中，溶解在了話語(yǔ)中，溶解在了物品中。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛覀儗W(xué)學(xué)烏鴉反哺，讓我們用良好的成績(jī)，用安慰的話語(yǔ)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母親，去感謝母親。
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