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《濫竽充數(shù)》讀后感600字

時(shí)間:2022-07-09 08:25:51 讀后感600字 我要投稿
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《濫竽充數(shù)》讀后感600字(通用7篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《濫竽充數(shù)》讀后感600字(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《濫竽充數(shù)》讀后感600字(通用7篇)

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字1

  《濫竽充數(shù)》講述了一個(gè)有著深刻意義的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽,要三百人合奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì),混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍中。后來齊宣王死了,齊湣王即位,他也愛聽竽,但他喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生再也呆不住了,只好收拾行李連夜逃跑。

  這個(gè)故事里令我印象最深刻的人物就是南郭先生。我為南郭先生感到悲哀,他如果學(xué)到了真本事,哪里還需要弄虛作假,不就可以踏踏實(shí)實(shí)地在宮中拿著高薪水,舒舒服服地過日子嗎?可他卻沒有下功夫,沒有真本事,還耍起來小聰明,靠糊弄人混日子,最后只能落荒而逃。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生那樣的人其實(shí)不在少數(shù)。記得四年級(jí)時(shí),我也曾經(jīng)當(dāng)過一次南郭先生呢。那時(shí),我報(bào)名參加了學(xué)校的葫蘆絲培訓(xùn)班,剛開始時(shí)還挺有興趣的,可幾次課下來,又要記譜又要記指法,我就有些不耐煩了。于是,老師上課時(shí),我就用手指在那里亂按,也沒有發(fā)出聲音,裝模作樣地在那里瞎吹,還為老師沒有發(fā)現(xiàn)而感到沾沾自喜。然而,騙得了一時(shí)騙不了一世,等到葫蘆絲考試時(shí),啥也不會(huì)吹,鬧出了笑話,被老師狠狠地批評(píng)了一頓。再拿我們班的`陳XX同學(xué)來說吧,他每次背書都自己簽字,平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常趁老師不注意瞄一眼語文書。,每當(dāng)老師要抽背時(shí)他都說自己背了。結(jié)果等到期末考試時(shí),抽屜被清空了,他沒有地方可瞄了,試卷第二面的課文填空題幾乎全錯(cuò)。

  現(xiàn)在讀了這個(gè)成語故事,我深深體會(huì)到了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),這種人最終只會(huì)被時(shí)代所淘汰。要想今后能干一番大事業(yè),必須從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí),絕不能蒙混過關(guān),自欺欺人,因?yàn)榕撟骷偈菦]有好下場(chǎng)的,最終只會(huì)害了自己。

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字2

  今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來齊湣王繼承了王位,只喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了。

  讀了這個(gè)故事我不禁啞然失笑。因?yàn)槲揖驮?jīng)當(dāng)過“南郭先生”。那是某個(gè)寒假的事了,隔壁家的妹妹在辦宣傳畫報(bào),我并不會(huì)畫,但看到許多伙伴都在一起幫忙,我便也跟著去,還裝腔作勢(shì)地說:“這還不好畫嗎?簡(jiǎn)直是小菜一碟!蔽乙粫(huì)兒讓表妹畫小人,一會(huì)兒讓表弟畫小鴨,儼然一個(gè)行家手。這事正巧被阿姨看見了,在大家面前表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的?墒牵^了不久,阿姨讓我們一人辦一份報(bào),比一比誰辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來,好不容易找了個(gè)借口推托了;可我以后卻再也不敢提這件事了,F(xiàn)在想起來,還真不好意思呢!

  今天讀了這篇寓言故事,我更懂得了,憑作假,靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過關(guān),但是將來面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我怎么能成為強(qiáng)者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子,那么誰來腳踏實(shí)地地干“四化”呢?如果大家都來充當(dāng)行家手,讓那些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國(guó)會(huì)怎樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

  我以后決不會(huì)再干濫竽充數(shù)的'蠢事了,也奉勸大家不要做南郭先生式的人物了,因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的祖國(guó)。

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字3

  《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語故事,我們老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,一定要有真實(shí)的態(tài)度,不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子,正如齊國(guó)的南郭先生。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽(竽是一種樂器),他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽,但他聽說是很多人一起吹竽給齊宣王聽,于是他裝做是一位吹竽高手,報(bào)名參加吹竽。

  每當(dāng)齊宣王想聽吹竽時(shí),南郭先生也混在吹竽者中,鼓起腮幫,按著竽眼兒,裝做一副認(rèn)真吹奏的`樣子。沒想到齊宣王和其他吹竽者居然沒有發(fā)現(xiàn),齊宣王還給他和別人一樣的俸碌,并贊揚(yáng)他吹的好聽。南郭先生心里得意洋洋,繼續(xù)投機(jī)取巧,每次都混在吹竽人中。

  可不久齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼位,齊湣王也喜歡聽吹竽,可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽,南郭先生見此,只好無奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒有真本事的人,就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語故事。

  我們平時(shí)也經(jīng)?吹綖E竽充數(shù)的例子,記得有一次早讀課,老師讓我們背誦應(yīng)該已經(jīng)會(huì)背的古詩,于是同學(xué)們便一起大聲背誦起來,背了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)大嗓門的幾個(gè)同學(xué)聲音很小,我還納悶他們今天怎么了,難道是集體生病了?老師打斷了我們的背誦,讓那幾個(gè)同學(xué)起立單獨(dú)

  背誦,結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來。老師搖著頭說道:“你們呀,真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生,濫竽充數(shù)呀!彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。

  同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的,要認(rèn)真學(xué)習(xí),千萬不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字4

  同學(xué)們,聽了那么多的勵(lì)志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味,現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語故事吧,因?yàn)槲矣X得通過這些故事,讓我對(duì)這些成語有了更深的了解,你們聽一聽,是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工,組成了一支規(guī)模很大的樂隊(duì)。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出的排場(chǎng)都不小,總要集中三百名樂工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?墒撬静粫(huì)吹竽,不過他知道齊宣王喜歡所有的.樂工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰看得出來!南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂隊(duì)。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí),他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過去了,居然也沒露出破綻。

  直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起!只好趕緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。

  聽了我的故事,是不是對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)成語有了更深的理解,是不是忘不了。

  這個(gè)故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來不得一點(diǎn)虛假,千萬不能抱著偷懶;ň涂梢悦苫爝^關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場(chǎng)

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字5

  今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言,深受感觸。

  這則寓言講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽,南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面,后來齊湣王繼位,讓他們一個(gè)一個(gè)地吹,南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領(lǐng),混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們,做人做事要踏踏實(shí)實(shí),不要投機(jī)取巧。

  記得有一次,我和媽媽外出,回來時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣橘子的小攤販,他賣的橘子看起來個(gè)個(gè)色澤誘人,光滑無比。我跟媽媽說:“媽媽,那個(gè)叔叔賣的橘子真好看,一定很好吃,我們買兩斤回家吃吧!!眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子,爽快地答應(yīng)了我的要求:“哇,這橘子賣相不錯(cuò),買兩斤吧!”我們挑了十五個(gè)橘子,剛好兩斤;氐郊,我們把橘子洗干凈,全部切開——呀!十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的!我不禁感嘆:“現(xiàn)在的商販們啊,為了賺錢,以次充好,把爛的橘子加工過后,繼續(xù)拿出來賣,要是有人不小心吃到了,后果不堪設(shè)想。”

  許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的',圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng);對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時(shí)遇到難題,沉著應(yīng)對(duì),努力尋求答案;即使真的不會(huì),也不能作弊來自欺欺人。

  俗話說,只有真金才不怕火煉,我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來才不會(huì)像南郭先生那樣,沒有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢(shì)混日子,沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字6

  “一個(gè)人要想成大器,就一定要真才實(shí)學(xué)!特別是在學(xué)習(xí)上,我們一定不能華而不實(shí),來不得一點(diǎn)虛假!”這句話爸爸常常掛在嘴邊。

  寒假里的一天,我做完了作業(yè),拿出了我最愛看的一本書——《濫竽充數(shù)》,我如饑似渴的讀完了這本書,它教育人們要虛心學(xué)習(xí),不能不懂裝懂,這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

  《濫竽充數(shù)》這本書記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)國(guó)王叫齊宣王,他特別喜歡聽吹竽,有特別愛講排場(chǎng),常常召集手下三百人組成的吹竽樂隊(duì),一個(gè)叫南郭先生的,他本來并不會(huì)吹竽,心想機(jī)會(huì)已到,不妨到里面混一混,后來就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手,懇求加入吹竽隊(duì)。齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求,這時(shí),南郭先生美滋滋地走出宮殿,每次他都鼓著腮幫子,捂著竽眼兒,搖頭晃腦,裝腔作勢(shì)地混進(jìn)隊(duì)伍。他混了一次又一次得到了一次又一次的獎(jiǎng)賞,自以為聰明而得意洋洋。過了幾年,齊宣王死了,他的`兒子齊閔王繼承了王位,齊閔王與齊宣王不同,他不喜歡大家一起吹竽,卻喜歡一個(gè)一個(gè)吹竽。南郭先生聽見這個(gè)消息,只好逃之夭夭……

  《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事好似就是對(duì)我們的真實(shí)寫照。記得在上學(xué)期考試前夕,老師一再告訴我們要腳踏實(shí)地,平時(shí)要多讀、多寫、多背,才能真正掌握書中要點(diǎn),考試起來迎刃而解,可在幾次的背課文上,我都是“分鐘熱度”,剛背了幾大段就膩了,書就丟在一邊,玩得忘乎所以,當(dāng)老師要全班同學(xué)一起背時(shí),我就裝模作樣,胡背一通,就這樣一次次蒙混過關(guān),自欺欺人,結(jié)果在期中考試中,由于課文不熟,就錯(cuò)在填寫課文句子上,而沒有獲得優(yōu)良的成績(jī),使我懊悔至極!

  《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事讓我明白:如果人人都像南郭先生,便會(huì)被社會(huì)一個(gè)一個(gè)的淘汰!就讓我們以南郭先生為例,不要做一個(gè)濫竽充數(shù)的人!

  《濫竽充數(shù)》讀后感600字7

  今天,我們學(xué)了新課《成語故事》,三個(gè)故事講述了不同的道理,讓我受益非淺,特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言,感觸最深。這則寓言告訴我們,做人要虛心,不能不懂裝懂,要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。

  文章講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要300人一起合奏,他對(duì)每一位樂師都有重賞。南郭先生不會(huì)吹竽,偏偏裝著會(huì)吹竽的樣子:每當(dāng)演奏時(shí),他都鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然得到了和別人一樣多的俸祿。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生沒有辦法,只好連夜逃跑了。

  這則寓言給我們講了一個(gè)重要的道理:做什么事情都要有真才實(shí)學(xué),不要不懂裝懂,混在一些行家里充數(shù)。我們學(xué)習(xí)也一樣,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)取,得到更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進(jìn)行對(duì)自己無益的“學(xué)習(xí)”。

  其實(shí),“濫竽充數(shù)”這樣的事情在生活實(shí)際里也有很多,比如學(xué)校以班級(jí)為單位組織大合唱時(shí),就有個(gè)別同學(xué)只張著口型,表面像是很熟練、很流利地唱歌,但其實(shí)是只張嘴不出聲,濫竽充數(shù)。還有上課老師抽查背書時(shí),集體背書時(shí),全班同學(xué)都大聲地背誦,而有的'同學(xué)不懂裝懂,濫竽充數(shù),到最后老師讓一個(gè)一個(gè)地背的時(shí)候,就立刻張口結(jié)舌,原形畢露了。有一次,我也犯了“濫竽充數(shù)”的錯(cuò)誤,記得那是三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)《拔苗助長(zhǎng)》這篇文章,老師讓每人都會(huì)背誦課文,可是我卻沒有背會(huì)。當(dāng)老師抽查到我時(shí),我像木頭人一樣豎在那里,傻眼了。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》這則寓言,我更明白,做什么事情都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍,不要再像我以前那樣做那濫竽充數(shù)的“南郭先生”。

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