《父子》讀后感（精選51篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《父子》讀后感（精選51篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父子》讀后感 篇1
偉大的漫畫大師埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個個故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個小時也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深��！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛我的父親，我感覺很幸福呢！
《父子》讀后感 篇2
在上一學期中，最難使我忘懷的就是我學過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴重傷害。
有位兒子阿曼達的父親在他兒子的學校前面大聲痛哭，此時的學校只剩下了一堆廢墟。當他大聲哭時。突然，他想起以前他曾對兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。
這就是父親對兒子的承諾，兒子對父親信任……
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
《父子》讀后感 篇3
冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”父親對我們總是默默付出自己的關(guān)愛，而我們卻從未細心去體會這其中的濃濃親情！讀了《多年父子成兄弟》這篇文章，讓我感觸頗深。在文章中處處流露著父子之間那種如手如足的親情，又如同學同窗之情……這種種的一切，無不讓我羨慕不已。
這篇文章主要講述了了父親與自己，自己與兒子之間那種親近、溫馨、平等的關(guān)系。在這篇文章中作者提出了許多很有教育意義的觀點，它教人們應該如何做一位好父親，為如何處理好庭父子關(guān)系提供了良好的借鑒。
讀完這篇文章后，我就聯(lián)想到了我和父親。畢竟，父女之間和父子之間的愛總是會有差別的。父子，可以像是兄弟、哥們兒。那么，父女呢？我和父親之間的感情能像他們那樣深嗎？
雖然父親對我有時候很嚴厲，但我知道他那樣做是為了我好，為了以后我能有一個更好的生活，所以我們不應該對父母有所抱怨。其實，天下的父母懷著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心，因此他們總會無微不至的照顧著我們，時時刻刻為我們著想。
我覺得作為一位父親應當盡量保持一點童心，多與自己的子女進行交流，多了解孩子內(nèi)心的想法，與子女處成像兄弟那般的關(guān)系。父親應以一顆為泯滅的童心，開明的教育方式，與孩子建立起一座介乎友情與親情的橋梁，消除父親與孩子之間的代溝，時時刻刻溝通彼此之間的感情。而作為子女也應該懂得多與父親交流，把父親當做自己的朋友，一個可以分擔與分享的知心朋友。
父子兼兄弟，令人向往。
《父子》讀后感 篇4
上個月吧，偶爾百度孫睿，看到這哥們又出新書了，叫《路上父子》。從二十歲到現(xiàn)在，都在關(guān)注孫睿的書，5年了，沒落下一本。前前后后跑了N趟新華文軒書城，得到的結(jié)果都是沒貨，每一次都是懷著希望進去，抱著失望出來。
終于忍不住，周一在京東商城網(wǎng)購了一本，讓直接寄公司，盤算著昨天晚些時候就應該到了，今兒一早去公司郵件箱一看，果真到了。
迫不及待拆開包裝，書的尺寸厚薄就跟90年代早期的小學語文課本一樣，連封皮都那么像，翻開大概瞄了幾眼，排版是我喜歡的風格，不錯。
每次看完睿哥的書總是喜歡發(fā)發(fā)牢騷，其實這也是某種程度上對作者的認可，證明該書確實激起了讀者的共鳴。以前也喜歡韓寒寫的東西，但是隨著年齡增長，感覺這哥們寫的東西越來越看不懂了。所謂的看不懂包含了好幾層意思：
一、憤青是青春時代特有的產(chǎn)物，但是一個男人三十而立了還在憤青，那真不如去親糞了。
二、一部好的文學作品，必定是親民的，大眾化的，典型的表現(xiàn)就是簡單易懂，很多看過韓寒近幾年作品的人都給出三個字的精辟評價：看不懂。
三、江郎才盡了么？沒事把博客里的文章摘錄整理集結(jié)成冊就是一本書，好比一鍋大鍋菜，啥都有，充其量填肚子，但是絕對算不上美食。
四、最關(guān)鍵的，感受不到作者通過文字表現(xiàn)出來的成長以及成熟過程。
孫睿的書看了這么多，感觸最深也是最吸引我的一點就是，通過字里行間能夠體會到一個男人對生活的感悟，對自身的認識。實際上每一本書的出版，都是他對自我的一次深刻剖析，而通過這一次又一次如剝洋蔥一般的自我解剖，展現(xiàn)了人生活在這世上最基本最樸素的那些東西。
《父子》讀后感 篇5
從前有這么一個寓言故事。一對父子牽著自己家的驢到集市上去賣，走了一段路聽到一些人在議論，路人甲說：“這對父子真傻啊，有驢不騎�！备副憬凶域T上去，在后來一段路上，他們聽從路人的話，子坐不孝，父坐殘忍，二人都坐驢可憐，最后他們抬著驢回家了。
這是個愚蠢好笑的故事，但是，笑過后請想想，在我們的生活中，是不是也有這種事情常常發(fā)生。
還記得《小馬過河》的故事嗎?小馬問的老黃牛和小松鼠，他們各自都站在自己的立場和角度去談論河水的深淺，所得出的結(jié)論自然會大大不同，惟有小馬親自一試，方可知道河水到底深淺。
在生活中，我們許多人被別人“牽著鼻子走”，別人說東他絕不往西。還記得一次語文考試結(jié)束后，同學們?yōu)橐粋�字詞的讀音而爭論不休�！般”M職守”的恪到底是讀ge還是念ke?甲方說老師上課聽寫時念的ge的音，乙方說他們之前查過字典，甲方不信，指著站在他們一邊的學生說他們也讀ge，最終雙方爭論不休，還是在字典的確認下證實了答案—“ke”。
從這里我領(lǐng)悟到自己也曾犯過此類錯誤：初一的班主任老師很嚴厲，很少笑，這是全班對她的評價。直到初二時她回自己的家鄉(xiāng)教書，我們才開始理解她，明白她對我們的嚴厲。其實當時自己并未對她不滿，只是同學們有各種意見，自己也就刻意的對老師不滿�，F(xiàn)在想想，她對我們真的很好，為了讓我們真正的理解，她將我們放學后留下來，進行一對一的講解。在同學們看來，她很嚴厲，其實她對我們是真的負責。
許多事都是在事后才明白，人要有主見才能夠使個人魅力得到發(fā)揮。
《父子》讀后感 篇6
一個忠厚老實的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個個夢想的破滅罷了，當小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時，老包被嚇傻了。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭。
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體��！
故事沒有離奇的情節(jié)。平平淡淡的。可對人物形象的刻畫卻入木三分。這主要是通過幾組對比來實現(xiàn)的：第一組對比是包氏父子，且來看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍： 一 雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一 雙锃亮的皮鞋 ：油亮的頭發(fā) 這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入guan者的腦海中 當 然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。
父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當奴隸。認為這樣無能的父親耽誤了他。他包國維怎能有這樣的父親呢？兩者比較之下，父親的期盼是熾熱的。可兒子去拋開 自己的實際，追求奢靡的都市生活。當這個天真的兒子被學校開除時。富于幻想的父親的支柱倒了。他也在尋找鋪保的路上倒了
包國維父子最終并沒有美夢成真。造成他的命 運悲劇的看起來是他的人性格所致。但透過現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國主義不僅在政治上、經(jīng)濟 上進行掠奪，使老包失去了基本的生活資料 。更要命的是，還進行了文化滲透。使包國維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時代印證從這 個意義上說，張?zhí)煲硭兜�，不僅是舊中國平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級對青少年一代的腐蝕。
《父子》讀后感 篇7
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國維不認真學習，成績極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強維持父子倆的生活。
包國維多次留級，老包并沒有責怪他，還為他的學雜費和制服費四處奔走借錢。而包國維卻無視父親好不容易為他爭取的受教育的機會，最后，他在學校與同學打架被學校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費，為兒子煞費苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對相依為命的父子：一個不爭氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對得起父母的努力嗎？我覺得每個人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺�！比绻覀兊拿恳环置恳幻攵际菦]有價值的，那活在這個世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢�，F(xiàn)在的我們應該將絕大部分的注意力放在學習上，因為：青春是無比燦爛的年華，也是我們樹立遠大志向、打下良好基礎的寶貴時光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點：不管父母做什么，他們的出發(fā)點都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會體會到父母的艱辛。
《父子》讀后感 篇8
前幾天，我們學了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個時候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順��！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的都有理。父子倆想了想，決定兩個人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會兒。(.)
讀了這個故事后，我明白了一個道理：無論做什么事情都要動腦筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
《父子》讀后感 篇9
偉大的漫畫大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個個故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個小時也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛子情深呀！
還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深��！
看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛我的父親，我感覺很幸福呢！
《父子》讀后感 篇10
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時候，老舍對他的功課和成績毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導過，只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長；既提高了自主學習的能力，又度過了一個有意義的童年。
老舍有平等嚴肅的愛。在舒乙15歲時，老舍已經(jīng)把他當成大人看待，與他握手，和他討論嚴肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨立的大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當作一個孩子，關(guān)心他的生活細節(jié)，給他以必要的指教，引導他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標本和一幅條幅，卻飽含了父親對孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識，更希望舒乙能有良好的作風和健康的體格。“禮輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點熱氣作為愛的回報獻給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會同他的文章一樣將在人間永恒。
《父子》讀后感 篇11
《包氏父子》描寫的是20世紀20年代無產(chǎn)階級的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫了在當時的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。生活的艱辛以及社會的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國維，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃儉用、借債求人，供養(yǎng)兒子包國維上學。但是包國維根本無心學習，三次留級，愛慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說能從他們身上找到自己虛幻的滿足感。這種對比的諷刺手法，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭”的情感，同時有一種更深沉的悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學校是一種富貴和希望的代表，里面的學生穿著西裝，打著領(lǐng)帶，學習環(huán)境優(yōu)美。當然這所學校的學費也是相當?shù)馁F的，一年算上所有的費用需要51.5塊，而對于一個月只有7塊錢收入的老包是十分沉重的財政負擔。而小包在富貴的學校上學，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著自己能成為他們中的一員，事實上他的那些同學完全沒把小包放在眼里，他根本就是個替死鬼，出事時就找他做替死鬼，玩的時候?qū)λ膽B(tài)度可有可無，這種階級分化的表現(xiàn)尤為深刻。
小說中，小包猛地把牙刷抽出來大叫著，噴了老包一臉白星子。 “我要的是司丹康！司丹康！司丹康！懂吧，司丹康！”，“拿開！我用不著這種油！——多寒傖！”包國維一直忿忿著，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著那個瓶子：他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開開瓶塞子聞了聞。他摸著下巴。他怎么也想不出包國維干么那么發(fā)火。這一場景可以看出老包對待自己的兒子十分的小心謹慎，但是小包卻對自己的父子粗聲粗氣。我認為小包的性格就是老包給慣出來的，這種“父不父，子不子”現(xiàn)狀讓我們著實為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說所體現(xiàn)的悲哀情感。
最后，小包被退學，老包希望破碎。這一結(jié)局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結(jié)伴。這一注定的命運對中國民眾的病態(tài)生存和奴性意識給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀念，在作者的筆下，描繪得非�？杀盒匝h(huán)從來就是一代傳一代的，父輩無自由，子輩亦無，子輩不爭氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運也變成注定的結(jié)局。
《父子》讀后感 篇12
這篇文章，使我悄然淚下。這對偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的奉勸，同心專心只要救兒子。由于這位父親允許過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中好像只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”這使父親的心中只有一個動機：我要救我的兒子！由于我的兒子在等我！父親的信守若言，說一不二，使自己的兒子——阿曼達及阿曼達的十三位同學得以生還。父親即使雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達的偉大之處在于他先人后已，即使自己早已疲勞不堪，也要先讓同學出往。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”所以，阿曼達讓自己的父親先救他的同學。由于父親允許過自己的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”阿曼達臨危不懼，由于這個長處，才能使阿曼達在沒有水和食品，到處一片漆黑的世界里堅持38小時，甚至比這更多得時間！阿曼達還鼓勵自己的同學，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定歸來救他們的！
豈非這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
《父子》讀后感 篇13
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，認為父親安置好妻子，往救兒子。38小時過往了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。
文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時，而且不停歇，肯定非常疲憊，我們通常學習4小時就鳴苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來了，那是多么動人的場面。堅持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，假如他當時拋卻了，就不會再見到自己的兒子。
父親救出兒子，當然離不開兒子對父親的信任。他在廢墟下心中一定布滿決心信念：爸爸肯定在找我，他會遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會救我和同學出往的！他說過不論發(fā)生什么總會跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會救我們出往！在這里，穩(wěn)定動，總會出往的！再堅持一會兒！堅持就是勝利，我們不能拋卻！”
堅持，創(chuàng)造奇跡。假如父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會在39小時候相見和擁抱。
《父子》讀后感 篇14
讀了《地震中的父子》，我被中的父愛深深地感動了。多么偉大的父愛啊！我羨慕！
這個時候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。從記事起，我就一直在想象中感受爸爸的愛，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛！可是，我的爸爸在天國，我想：如果他還健在的話，他一定會像中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中……
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還嗎？我相信您一定在天國關(guān)注著我每一天的成長。不過，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧！我一定會健康快樂地成長！
《父子》讀后感 篇15
《地震中的父與子》是一篇十分感人的章。今天，我認真地讀了三遍。
這是一個真實故事，講的是：洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向他7歲兒子的學校，冒著生命危險去救他的兒子。不斷有孩子的父母趕過來，看到一片廢墟都悲傷地離開了，只有那位父親不肯離開，并動手挖掘廢墟。人們勸那位父親不要再挖了，可他不聽，人們認為他瘋了。當他挖了38小時后，他終于救出了自己的孩子，并救出了其余13位孩子。最后，這對了不起的父子，無比幸福地擁抱在一起。
“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這句話一直回蕩在我耳邊。這句話是中父親說的，他希望兒子能記住這句話，也堅信自己能夠做到。正是這句話，讓兒子堅信父親會把他救出去，而父親也因這句話堅信兒子還活著。當他請求別人幫他一起挖時，別人都搖搖頭拒絕了，他卻不甘心，一個人埋頭挖掘，一連挖了38個小時，父親滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�？吹竭@兒，我已是淚流滿面。
這讓我想到了我的媽媽，每個雙休日我都要去補課，媽媽在外面一等就是兩小時。我本以為，這兩小時媽媽很快活，坐在車里，有熱水袋，有手機，可以打游戲，看小說，看電影�？捎幸淮�，我上車后，見媽媽冷得直發(fā)抖，張口就說：“我快成冰棍了，而且小便憋死了！”我很吃驚，突然覺得媽媽其實并不用受這份罪的，可為了我，她就放棄了在家里溫暖舒服的享受，也不會挨凍，更不會常常因找不到廁所而憋尿了，我心里酸酸的。
是呀，親情是最偉大的，是世界上最無價的東西了。
《父子》讀后感 篇16
我讀過許許多多的書，有《絕境狼王》、《三國演義》、《十萬個為什么》等，如果把每一本書疊起來的話，應該也有兩層樓那么高了，在我們班我可以稱得上為上知天文下知地理的小博士了。其中有一本《暴龍父子》讓我印象非常深刻。
《暴龍父子》主要講述了在一片離卡洛河不遠的森林里，有兩只小暴龍破殼而出了，森林里危機四伏，兩只小家伙剛鉆出殼就遇到了一只不懷好意的傷齒龍，垂涎三尺地盯著它們，霸王龍父親迅速來到它們的身邊，保護著它們，并且消滅了這只傷齒龍，在經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗后，其中一只小暴龍的眼睛失明了，傷齒龍卻成為了小家伙們出生后的第一餐。
這件事后，霸王龍父親開始對他的孩子們進行日復一日的捕食、攻擊、自衛(wèi)等本領(lǐng)的訓練。而在它們不知道的另一邊，母霸王龍在捕獵回來的路上，不幸陷進了沼澤殞命了。暴龍爸爸只好當起了它們的父親與母親。有一次，失明的小暴龍殺死了一頭小三角龍，引來了三角龍群，暴龍爸爸為了保護自己的孩子，最后與三角龍首領(lǐng)同歸于盡了。要知道，這樣深沉的父愛在暴龍中是鮮少有的。
其中我印象深刻的是暴龍爸爸教小家伙們狩獵小角龍的時候，一只小暴龍十分的勇敢，它幾乎能單獨與小角龍抗衡；另一只則顯得有點膽怯，每次進攻都是被動的。這使我想到了現(xiàn)在社會中競爭也是十分激烈的，就比如你的學歷高、能力出眾、身體素質(zhì)強就會比較被錄用，而反之則比較難找到工作。即使同一起點到了同一崗位中，也是那些更加勇敢自信、能力扎實、敢打敢拼的人才會脫穎而出，在這個鋼鐵叢林、弱肉強食的世界里出類拔萃。這就是生活的淬煉，這就是達爾文生物進化論中的適者生存定律。
書中的兩個暴龍小家伙尚且知道從小就要面對弱肉強食的法則，那么現(xiàn)在的我們呢？是不是還是隨心所欲地上課？是不是課后潦草馬虎地寫作業(yè)？在別人學習各種本領(lǐng)的時候，我們是不是每天醉生夢死地度日？并不是的，少年強則國強，我們小學生應該從小鍛煉自己，無論是膽量、自信還是力氣，這都將使我們今后的生活變得更加好。
《父子》讀后感 篇17
我們學完了《地震中的父與子》，這篇文章主要介紹了在美國的洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一位父親不顧余震和爆炸的危險，在廢墟中足足挖了38個小時，救出了兒子。這就是是為了一句“不論發(fā)生什么，我都會和你在一起”的承諾。
兒子的信賴和父親的信守諾言，讓死神望而卻步。假如父親忘記了自己的諾言，假如兒子不信任自己的父親，那么悲劇就會發(fā)生。
當我第一次閱讀這篇課文的時候，我覺得這個父親很偉大，他不會因為貪生怕死而不遵守與兒子的承諾。再次讀這篇課文時，我覺得這不單單是偉大，而是父親對兒子深深的愛。
其實在我們的身邊，雖然不一定會發(fā)生大地震這么悲慘的事情，但是父愛也是無處不在。比如，我的老爸，每天清晨總是早早地起床送我上學，不論是坐在他的摩托車后，還是坐在小轎車里，我總是覺得很安全，我信賴他，相信他會安全地把我送到學校。每個周末總會為我燒上一大桌我最愛吃的菜，每次跟老爸逛菜場，不用我說，他總是會買來許多我愛吃的菜。這些小事看上去很不起眼，里面也浸著濃濃的父愛。
父愛跟母愛是不一樣的，母愛是溫柔的，父愛是剛強的，這也是這篇課文讓我體會到的。
《父子》讀后感 篇18
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎品—張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個故事，《包氏父子》讀后感500字。讀后換位思考，收益匪淺。
一個忠厚老實的勤勞中年男子老包，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上!雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦!忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。老包把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃儉用沒關(guān)系!可是，小包又把父親當奴隸。認為這樣無能的父親耽誤了他。最后換來的是什么?不過是一個個夢想的破滅罷了，當小包因為做了太多違反校規(guī)的事被開除時，老包被嚇傻了，富于幻想的父親老包的支柱倒了……
故事沒有離奇的情節(jié)，平平淡淡的�？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分，。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個好兒子，因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的.多，至少現(xiàn)在是!每當看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心!
《父子》讀后感 篇19
今天，我看了《地震中的父子》這個故事，文中的父子親情，深深地感動了我。
這個故事主要講的是美國的一個城市發(fā)生地震，父親不顧危險趕到學校，當時學校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。滿臉是泥的父親在學校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個大洞救出了兒子。偉大的父愛讓父親不顧安全和危險去挖廢墟里的兒子。最令人驚訝的是兒子說的話："無論發(fā)生什么事，爸爸都會和我在一起。"一個七歲的男孩，竟說出這樣的話，因為他相信爸爸一定回來。相比之下，我是多么需要向這對父子學習。記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說以后給我買，但我不信，硬要她當時買。
讀了這個故事，我明白了要對別人信任，在危險時，要給予大家鼓勵。
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動了。多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
這個時候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。從記事起，我就一直在想象中感受爸爸的愛，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛!可是，我的爸爸在天國，我想：如果他還健在的話，他一定會像文中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中……
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還好嗎?我相信您一定在天國關(guān)注著我每一天的成長。不過，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧!我一定會健康快樂地成長!
《父子》讀后感 篇20
它主要說的是有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來�；氐郊液�，才知道父親已經(jīng)逝世了。無論是從題目，還是從文章的結(jié)尾都能知道，這一部分實際上寫了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫的都是她的父親，但是我認為這篇文章不單側(cè)重于父親的愛，更側(cè)重于我長大了！從一棵幼小的樹苗變成挺拔的大樹，從一只脆弱的雛鷹成長為強壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長大了。但是通過閱讀了這篇文章，通過英子的親身感受，我認為長大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認為包餃子是很簡單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話的時間，包了一個“三層肚皮”的將軍肚餃子。后來，媽媽看見了，對我說：“孩子，做事情不能光靠自信，還要動動腦筋，和理論相結(jié)合，才能做得更好�！�
其實生活中有許許多多這樣“吃一塹，長一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個懂事理，明是非的少年�，F(xiàn)在我長大了，真正理解了長大的含義。英子也長大了，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”
《父子》讀后感 篇21
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛，
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的傷心。細致的描寫爸爸的動作，是因為他萬分傷心，知道自己時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補救，給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進行時，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自己卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。
《父子》讀后感 篇22
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”，節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊，在所有郵票當中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因為我十分崇拜它，也因為我就是一條龍？再摸摸，毛茸茸的。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達和同學正在教室里上課，房頂塌下來架成個大三角形，因此沒被砸著。在黑暗中，阿曼達勇敢地安慰同學不用怕，爸爸肯定會來救自己和大家。課文中，最令人感動的是阿曼達父親的行為，他冒著危險，不顧勸阻，抱著堅定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學。
由此，我想到了我的父親：在我剛上一年級的時候，父親讓我每天堅持閱讀。一向?qū)ξ覍檺塾屑拥母赣H，在這件事情上卻非常認真，對我要求很嚴格，我受到過幾次他嚴厲的批評。我卻不理解他的用心，要么“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要么滿腹牢騷。上了二年級，父親又讓我堅持寫日記，我雖然去做了，但是并不明白這么做有什么好處。從三年級開始，我養(yǎng)成了閱讀和寫日記的好習慣，并且逐漸地發(fā)表了一些文章。這時候，我體會到了閱讀和寫作的樂趣。在我享受收獲的喜悅時，我深深地懂得了，父親對我的嚴格要求，是他對我的一種愛！
我們生活幸福，快樂成長，每個人都是在父母的愛中長大。當我們認為父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語時，我們會感到父母之愛是那么寬廣；當我們認為父母的愛是熱情的鼓勵，是嚴格的要求時，我們會感到父母之愛是那么深沉。我的父親是多么偉大，天下所有的父親又是多么偉大！
我們的父母也是一樣的偉大，只是都表現(xiàn)在生活的細節(jié)上面，而我們卻從未關(guān)注生活的細節(jié)。所以發(fā)現(xiàn)愛，感恩愛。
《父子》讀后感 篇23
父子倆牽著驢進城走半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。經(jīng)過一座橋時，驢子因為不舒服，掙扎了下來，結(jié)果掉到河里淹死了！
當我看完這個故事之后，我覺得它們父子太沒有主見了，光聽別人的話，自己一點主見也沒有，反而會把事情搞的越糟糕。
遇到事情要自己有主見，在生活中如果遇到什么困難的事情，別人的意見只可以供自己參考，而不是照別人的方法去做，要自己拿主意，千萬別輕易聽別人給你提供的意見，要有清醒的頭腦，把別人的的意見和自己的意見想想，看看到底誰的意見好，就用誰的，而不要輕易的相信別人的意見。
在遇到問題是，不要總聽別人的不要生活在別人的理論中，要自己有自己的意見，一個人要有主要具有判斷人的事情事情好壞，事情的是非，要靠自己的腳步走路，才不會被別人的意見左右，不要活在別人的輿—論中要靠自己的腳走路，自己的你腦袋思考。
《父子》讀后感 篇24
你與父母之間相處的融洽嗎？這個問題一半人說是，一半人說不是。這其中有一個非�？煽康脑�，父母老覺得自己做什么都不夠好，反而對哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來貶低你自己。我說的對吧，因為我和你們一樣，我是在說不融洽人中的一個人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎自己的妹妹，唯獨他們的爸爸不行。妹妹長得很甜美，語言也很甜美，應該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，把他送到了練字班，練字，讓他認識了王曉明，同時也讓他有了一個妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興，反而是這件事使他和爸爸關(guān)系跟進一步了啊。原來，王曉明喜歡賈梅，并，通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅，賈梅因為粗心所以沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過一番忙活后，事情圓滿結(jié)束了。圓滿是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個字。既陌生又熟悉，他對我真的是很苛刻，夸姐姐的時候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣，因為關(guān)系不親不熱的，沒有那個必要去那樣，就像一個人不死不活的能怎樣啊�；蛟S這樣過于夸張了，但至少我是這樣認為的啊�？墒前职郑次业难凵�，有種說不出的感覺，應該是中國福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對于我拿的每一個獎項，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子（女）之間，是一道溝�；蛟S只有在中國有。誰都要跨過去，可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸，平時卻對我好的無微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因為我們是父女，就是生不生，熟不熟的父女，其實，我們不融洽，但我們互相彼此愛著對方！
《父子》讀后感 篇25
今天我來給大家講一個勇敢、堅強、不怕困難的小男孩，他叫孫家寶。
故事的開頭是孫家寶的父親為了能和蘭姨結(jié)婚，決定出去掙錢辦婚事，可孫家寶家里還有一個一條隨腐的姑姑和一個癱疾的奶奶，但過了許久，蘭姨知孫家寶的爸爸遇礦難了，也癱疾了，蘭姨沒有辦法，就走了，去遠方掙錢給我孫家寶往回寄學費，
給他交學費和飯費，從此以后，孫家寶每天照傾他的爸爸，沒錢了，孫家寶就撿瓶子賣錢買菜做飯。
有一次，他把熱飯酒到了臉上和手上，他卻勇敢地對爸爸說：“爸爸，我不怕，撿起來還能吃�！�
這個小男孩的舉動太感人了，他為了父親，為了這個家，他用自己那顆堅強不屈的心去扛起一個家，他一邊照顧父親，一邊做自己的事，他在撿垃圾時，別人在休息，他即便忙成這樣，也沒有錯過學習，墻上貼滿了三好學生的獎狀。他不怕困難，因為他有一顆頑強的心。和一股使人心潮澎湃奮進的力量和勇氣。
在想我們自己平常很多事都要家長幫我們干，可孫家寶他卻自己干，我們有這么好的家庭和環(huán)境來生活，我們卻不好好珍惜，而孫家寶在那么貧困的家庭環(huán)境中勇敢地戰(zhàn)勝困難，活了下去，這一點值得我們佩服。
電影最后，孫家寶受到了很多人的關(guān)注，大家也給他捐了很多錢，他在主席臺上講了一篇他自己寫的文章：“我有一個幸福的家，我愛我的爸爸，我愛藍天，我愛大地，我愛小鳥……”他是一個熱愛生活，自立自強的孩子。
我應該像孫佳寶這種勇敢、堅強，自強、自立、陽光的男孩學習。
《父子》讀后感 篇26
這學期，我學了《地震中的父與子》這篇課文。課文通過這個故事，譜寫了一首父愛的頌歌。這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，先安頓好他的妻子，就去學校尋找他的兒子，當他絕望的時候，想起了對兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起！”他埋頭挖起來，許多人勸阻他，可他不聽，一直不停地挖。他挖到38小時，找到了兒子以及14個同學。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我體會到父親堅韌、有責任感、信守諾言的品格。同時，兒子的話也讓我深深的感動，“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。”
我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我上二年級的時候，一個夏天的傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ヌ彀查T廣場散步。突然下起了大雨，我們沒帶任何雨具，爸爸在地下通道口看見有小販在賣一次性雨衣，就花三元錢給我買了一件。回到家，我沒被淋著雨，而爸爸媽媽渾身濕透變成了落湯雞。世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎？
我常聽別人唱“世上只有媽媽”好這首歌，卻不知道父愛的偉大，當我讀了《地震中的父與子》后，才明白原來父愛親也是那么偉大，那么無私。
《地震中的父與子》講了一個這樣的故事：1994年美國絡杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，便沖向他7歲兒子的學校，當他看見往日的學校現(xiàn)已變成廢墟后，就大哭了一陣，突然，他想起自己常對兒子說的一句話：無論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。便走向他兒子教室的所在地，努力地挖掘，當他挖到第38小時終于找到兒子與其他的同學。當我讀到這里，我為這位父親努力的成果而感到高興，又想起我生活中的偉大父親。在三年級時，我的成績有些跟不上，次次考完試回來都垂頭喪氣。爸爸知道了，他沒有罵我，就到處找相關(guān)資料，每天下上班后回來，一吃完飯，就忙著給跟我補習，爸爸每個細節(jié)都抓得很緊，一補就是幾個小時，每次一補完，爸爸就會累得趴在床上，不到3分鐘就睡著了，通過爸爸和我的共同努力，我的學習成績總算跟上去了�，F(xiàn)在回想起來，我覺得爸爸與《地震中的父與子》中的父親是一樣的。，都有著對兒女的關(guān)心。
其實我們的父親都一樣關(guān)心自己的兒女，我們應該對他們說一聲：“父親，您辛苦了！”
《父子》讀后感 篇27
“可憐天下父母心�！笔前�，父母給予我們的就是最昂貴、最真實的愛。讀了《地震中的父子》這篇課文，我終于明白了什么才是真正的愛。課文里父親愛子和執(zhí)著的精神，再次把我深深地打動了！
《地震中的父子》主要寫了1994年美國洛杉磯發(fā)生了一次大地震。有一位父親安頓好受傷的妻子后，立馬沖向他兒子的學校，他與兒子許過諾言：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”就這樣，當別的父母已經(jīng)絕望時，而這位父親卻不停地挖：8小時、12小時、24小時、36小時，他滿臉灰塵，眼里布滿了血絲。終于，這對了不起的父子，無比幸福地擁抱在一起。這位男人只是一個普通的父親，一個平平凡凡的人，但他有著堅定的意念，有著與兒子的一個承諾，所以他肯定是個了不起的父親。當所有孩子的父母看到這片廢墟都轉(zhuǎn)身傷心的離開了。這位父親卻堅信——兒子在等著他！
有首歌問大家肯定都會唱:“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！蔽矣X得有爸的孩子也是寶，他會給你力量、勇氣，有時會批評兩句，但他一直深愛著你！我也是一塊寶，因為我不僅有個媽媽，還有個愛我的爸爸。
記得有一年冬天，粗大的雨點打在臉上就像刀割一樣。爸爸撐開他手上握著的那把小傘，遮在我的頭上，好像一個小屋檐，把我裹的嚴嚴實實的�？僧斘肄D(zhuǎn)過頭去，爸爸全身已經(jīng)濕透了，衣服緊貼在身。隱隱約約看見了他挺直的脊輛……他沒有像文中的父親一樣創(chuàng)造什么奇跡，但他用行動告訴我，他是愛我的。爸爸一般不會說太多的甜言蜜語，但他的一言一行都好像在說：“不論發(fā)生什摸事，我總會跟你在一起!”
《父子》讀后感 篇28
今天是3.7日，同事們聽美容講座去了，我用這個時間必須要完成個私活兒，就是給寒雨老師寫篇讀后感，雖是因為承諾，但也是由衷，如果不寫我自己會不快樂。
那么我從《父子皇帝》里的唐玄宗說起。我并不喜歡當皇帝期間的玄宗，倒很欣賞他繼位前和退位后。但讀這本小說時因我是順著玄宗這個主線看的，所以看玄宗自然看的就細。
玄宗也很像我們這個年齡圈內(nèi)的成功人士，從小就好看、聰明、充滿意志。小說一開始就能看見武則天喜歡這個孫子，這和乾隆從小就得康熙的喜歡是不是一樣的？聰明的孩子智商情商本來都高，從小又能得到天老大般的人的喜愛，長大后怎么會沒有自信？但是，到他也成了天老大的時候，他終究沒有擺弄好他和地老二的關(guān)系，就是和女人的關(guān)系，這便是我看這部小說的最大感受：當人在天地間忘了自己本來就是個人，而不是神的時候，又不遵循天理行事，那么真正的天理就來管理他來了。小說分兩部分：盛世危情和帝國之殤，我很喜歡這么爽的分開。
人人皆知玄宗和楊貴妃的故事，而我從小說中看到的故事可能要更多。梧桐述語女士在微博中提到過讀者怎么看這部小說中描寫男女歡愛的事，給了我閱讀前的一個很好的提醒，可以讓我在看小說更清醒的分析成年人的全部生活。成功人士男士嘛，家里人愛他，家外的人也愛他，關(guān)鍵就看他怎么去愛女人。玄宗是皇帝，有生殺大權(quán)，但天子的權(quán)利是不是得代表天意？古人都是敬天敬地的，玄宗從小受的教育也不能是學了違背天理的道理啊！但是玄宗認識了楊玉環(huán)后，很快就快想死了，哈哈，這時候他的信仰開始動搖了，玄宗順著感覺開始信高力士思路，也開始信自己欲望了。哈，我看到這的時候就想，你說越王勾踐臥薪嘗膽時就算無暇去想美女，就沒有性生活嗎？我問過愛人這個問題，愛人笑著說：“我不知道，你別問我�！惫�，所以從基本需要來說，以極度的欲望開始的需要，容易物極必反，而作家就是遵循著天理，一步步一次次描寫了那些歡愛，讓當代人思考，雖觸目驚心，卻有利于管理好自己。
當初看《父子皇帝》的原因是我已經(jīng)看了微友寒雨老師的《李白外傳》和《杜牧外傳》，希望把他的所有書看全。我讀網(wǎng)絡小說還真不多，看了《李白外傳》后才知道它最初是網(wǎng)絡小說，這大大改變了我認為孩子才看網(wǎng)絡小說的印象，有點out哈。說到李白，我喜歡《李白外傳》里的李白，我讀那個李白的時候發(fā)神經(jīng)地認為自己就有李白的影子，哈，狂妄吧。《父子皇帝》里的李白就不是我的大人物了，可小說里也有更多的名人讓我喜愛，杜甫啦張九齡啦孟浩然啦李龜年啦，等等，都是我們兒時的古詩朋友。寫這些，是我讀本小說的第二大感受：在浩浩湯湯的文化大唐，我更愛小說里的友情，雖然本書很像愛情小說，但充滿小說里的人情和偉大的友情著實讓成年人看到了真正的生活之鐵骨錚錚。
會不會有人能讀到這能認為我是個不懂愛情的人呢？哈，不，我很多情的，但隨著成熟我更喜歡讀政治歷史，讀歷史中的政治，這部小說在這方面給了我好多觸類旁通的認識，我很受益，但我的同事們快回來了，我們還要一起工作，我已經(jīng)沒有時間在談些政治了，你懂的，好時髦的話哈！
最后期待寒雨老師的《一蓑煙雨》吧，有讀者是個快樂的事，而我更不是個另人討厭的人哦！祝寒雨老師快樂！祝天下的婦女明天節(jié)日快樂！
《父子》讀后感 篇29
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時候，老舍對他的功課和成績毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導過，只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長；既提高了自主學習的能力，又度過了一個有意義的童年。
老舍有平等嚴肅的愛。在舒乙15歲時，老舍已經(jīng)把他當成大人看待，與他握手，和他討論嚴肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨立的大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當作一個孩子，關(guān)心他的生活細節(jié)，給他以必要的指教，引導他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標本和一幅條幅，卻飽含了父親對孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識，更希望舒乙能有良好的作風和健康的體格�！岸Y輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點熱氣作為愛的回報獻給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會同他的文章一樣將在人間永恒。
《父子》讀后感 篇30
古今中外，很多人都贊嘆母愛，贊嘆母愛的偉大、無私、圣潔，然而卻忽略了父愛。
舒乙用自己的心，在一點一滴的回憶和瑣碎的小事中找到了父親特殊的愛。當然，生活中最張揚的是母愛，如果說母愛是華麗的，那么父愛則是樸實的，雖然這兩種愛缺一不可，但很少有人能品出父愛。
細細回想，父親對我也有一種獨特的愛。每次我考得好，拿出試卷向父母炫耀，父親總會一臉嚴肅地說：“拿過來給我看看�！比缓笤偃嬖V我要戒驕戒躁，又質(zhì)問我為什么連計算題都錯。我總以為父親在潑我冷水，對他的話不屑一顧�，F(xiàn)在想想，這何又不是一種愛的教育？
父親對我的教育沒有太多老舍那樣獨特的見解，但他總以自己的方式告訴我：學會自立。從十歲開始，父親就認為我長大了，總把一些在我能力范圍之內(nèi)的事兒丟給我做。每當我做完，父親都會給我一些獎勵，或一個肯定的眼神，仿佛我已經(jīng)是一個大人了。
隨著年齡的增長，我和父親之間已不再像以往那樣和諧了，偶爾會發(fā)生一些沖突，但讀了《父子情》，我封閉在記憶深處的往事又重新被打開，父親為我們子女操勞了一輩子，雖然他不說，但我知道，我開始珍惜父親的每一句問候，每一次教育。
父子之間充滿著無言的愛。
《父子》讀后感 篇31
讀一本好書，就像交了一位朋友。文字悸動心靈，聲音傳遞情感。暑假的一天，我拿起了媽媽給我買的動物小說大王沈石溪的著作《霸王龍父子情》，如饑似渴地讀了起來。
在一個白堊紀漆黑的夜晚，冷風“呼呼”地刮著，“咔嚓咔嚓”清脆的啄殼聲回蕩在靜謐的樹林里。而它們的媽媽在它們出生之前就陷入了沼澤之中，再也回不來了。撫育和保護孩子的重任落在了霸王龍爸爸的肩上。它為餓得奄奄一息的兄弟倆送來了食物，趕走不懷好意的侵犯者，教它們捕獵。雖然霸王龍爸爸不是同類中最高大強壯的，但為了對抗三角龍陣，讓兄弟倆逃跑，霸王龍爸爸用它虛弱的身體阻擋了三角龍們的追殺，它的孩子們才能順利逃脫了。而霸王龍爸爸躺在了血泊中再也沒有起來。
讀到這里，我不禁感嘆道：沒想到在這個環(huán)境惡劣、還隨時有弱肉強食風險的恐龍世界里，卻有讓人感動的事。我很快讀完了這本書，明白了：只要我們用心去觀察、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，許多動物和人類一樣，在畏難時刻，父母會毫不猶豫地把生的希望留給孩子。父母的愛是無限的、深沉的、寬廣的，這些愛還體現(xiàn)在我們生活的點點滴滴中。
我的父母也很愛我，也為我做了許多的事情。每天上學，父母會幫我整理好衣角，他們會囑附：“好好學習，認真聽講……”然后微笑地看著我走進校園。放學回家，一陣香味飄來，這陣香味沒收了我的饑餓，因為它是溫暖的母愛。睡覺前爸爸拿著一杯牛奶說：“喝吧。”這杯牛奶沒收了我的清醒，我很快就睡了，因為它是溫暖的父愛。當我失敗時，他們會鼓勵我，這些鼓勵沒收了我不開心的心情，使我變得晴朗，因為它是溫暖的父愛和母愛。
父母的愛是非常偉大的，是我們報答不完的。我們就像小樹苗，父母給我們生命、陽光和水，我們總有一天會成為一顆棵挺拔的蒼天大樹，來回報我們的父母。
《父子》讀后感 篇32
每個父母都無比牽掛自己的孩子，無論孩子身在何方，他們身上總會牽系著父母的心。暑假里讀了一本《兩地書父子情》，書中父親沈喜陽先生用鍵盤將這份“父母心”寫在郵箱里，讓愛化為電郵，一封封寄往遠在外地讀書的兒子沈晏齊。
古人云：“番思蘇臺月，照女夜績紡，此時父子情，兩地同惚恍。”那百封電郵中展現(xiàn)出他們父子倆和諧的關(guān)系。他們在電郵中，小到談論日常生活，大到談論人生哲理。他們?nèi)缗笥岩话�，彼此交談，互相了解，互相學習，是眾多父子關(guān)系中十分罕見的一種，很令人羨慕。
每個人都有一個愛自己的父親，無論家財萬貫的老板，還是勞苦耕作的農(nóng)民，他們一樣偉大和令人欽佩。
我的爸爸就是我最崇拜的人，他不像媽媽，只會在家里跟我討論學習。他經(jīng)常帶我去外面吃宵夜，去各地玩，我們可以一邊玩，一邊探討……
文中的百封電郵中，我對第四十三封電郵印象特別深刻。里面介紹了許多名言，更多的是出自于孔子，這又讓我想到自己和父親的讀書趣事。
最近，媽媽給我新買了一套歷史書，書中不僅內(nèi)容有趣，也非常令人深思。我想了想，決定找爸爸談談。
“嗯，你想知道啥？你老爸我一定知無不言，言無不盡……”父親在那“吧吧”地說了一大堆。我連忙說：“行了，爸，我們來聊聊中國歷史，你知道多少？”
我心里有些沾沾自喜，因為我剛看完那一套書，書中的故事我全知道。我正想開口向他展現(xiàn)出我的才華，沒想到他一開口，我就蒙了，不敢相信地望著父親。只見他滔滔不絕地說了一大堆，而且句句有理。我目瞪口呆，傻傻地看著他，原來他知道的比我多多了。
父親說完笑著拍了拍我的肩，說：“書不僅要多看，還得精看，長路漫漫，學海茫茫。
那一晚，我在床上翻來覆去地睡不著�！秲傻貢缸忧椤防锔赣H以讀書、探討、創(chuàng)作對兒子道出了人生哲理，讓我也明白了很多……這就是所謂“讀到有用書，幸福一家人”吧。
第二天早上我又情不自禁地拿起書讀起來，此時卻有了另一種感覺。是觸動、是感悟……也許這就是書的魅力吧，如品清茶、頓時精神爽！
《父子》讀后感 篇33
這本書中不僅僅是一百多封普普通通的家書，更是家書中父母親的諄諄教誨，孩子與父母之間的真誠交流，字里行間都流露著親情——《傅雷家書》。
本書寫了傅聰重1954年出國留學之后。直到1966年父母雙亡家中來往的百來通家書，其中有傅聰?shù)母赣H在他波蘭留學時期傳達的正確處事的態(tài)度，并鼓勵服從努力學習，與她在移居英國時關(guān)心傅聰?shù)氖聵I(yè)，為兒子排解苦悶和傅聰成家立業(yè)時，父母協(xié)助傅聰進步關(guān)心對子孫的教育。
在傅雷寫給兒子傅聰?shù)男胖校松瞵嵤轮�，更多的是談論藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，做一個德才具備，人格卓越的藝術(shù)家。同時對兒子在日常生活中可能遇到的種種問題，比如如何勞逸結(jié)合，如何正確理財？以及如何正確處理戀愛婚姻的問題，他在信中都會提及并提出合理的見解。
在這本書中，有一段話令我印象最深，并且也讓我有所啟發(fā)“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無果，真正的解脫，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太烈會把五谷曬焦，雨水太猛也會淹死莊稼�！边@是傅雷對兒子思想上的開導，但這也是對我對更多人的。
除此之外，在讀這本書時，人們的道德，思想也會隨著這對父子的對話，從而有所啟發(fā)，有所收獲。
這本書字里行間充滿了父親對兒子的摯愛期望，以及對國家對民族的高尚情感，更是對人們的道德，思想，情操，文化修養(yǎng)的啟迪，其作用也是非常深遠的。
《父子》讀后感 篇34
兩個人勾肩搭背地走來，高一點的，是父親；矮一點的，是兒子。
這也就是汪曾祺所說的“父子成兄弟”了，父子之間如兄弟般相處，沒有一點兒隔閡，“沒大沒小”。
而要想形成這樣的父子關(guān)系，有一項前提，就是父子二人要喜歡做同一件事。一般來說，這件事，也就是玩了。
我一直認為，一個好父親首先就要會玩。不管是放風箏、打雪仗、捏泥巴、過家家，還是現(xiàn)代化的電腦、游戲機，都可以成為父親與兒子之間溝通的橋梁。尤其是現(xiàn)在實行獨生子女之后，孩子沒有了兄弟姐妹，父親這個玩伴也變得愈發(fā)重要，對于兒子來說，擁有一個同樣愛玩兒的父親，也意味著當遇到大反派——母親的阻撓時，也能有一個同伴抵擋一陣（雖然不太可靠），不至于孤軍作戰(zhàn)，腹背受敵。
在兒子的學習方面，父親既然成為兄弟，就應該盡量放寬要求，給兒子一個寬松的環(huán)境，但又不能完全不管。要關(guān)心，而不強求。
在日常生活中，父親要充分尊重兒子，以理解為主。兒子有了錯誤，要給兒子好的建議，并幫助兒子改正，而不是上來第一反應就是打罵。
父子成了兄弟，最高興的是兒子，因為他們不必受嚴父的管教，反而多了一個玩伴；而父親也能在與兒子的玩耍中找到快樂，這樣讓人高興的事，何樂而不為呢？
父子兼兄弟，令人向往。
《父子》讀后感 篇35
無聊之際，拿起一本雜志，隨便瀏覽了起來。期間，看到一則關(guān)于父子買驢的故事，讓我感慨良久。
父子買驢的故事，其實講的是一個笑話。父子二人在集市上買了一頭驢，趕回家。路人笑道：“既買驢，為何不騎上走呢？”于是父騎子牽，悠然前行。又遇人笑曰：“子甚幼，父竟忍心讓其徒步乎？”于是父下子上，復前行。未幾，更有人笑言：“子少而父衰，如此寵溺幼子，而幼子卻不知孝，豈不悲乎？”子遂惶惶然于驢背翻身而下。父子二人躊躇再三，終于商定共騎驢上，不料又有人說：“新買一驢，二人皆上，竟如此不知惜物！”二人遂又下，無計可施，抬驢而去，更被人貽笑不絕：“世上只有人騎驢，哪里見過驢騎人，這豈不是兩個傻子么？”
處事的艱辛、人生的尷尬、做人的無奈，大凡如此。
俗話說，眾人口里難活人。一個人活在這個世上，經(jīng)常會碰到一些左右為難、尷尬無比的事情，有些無意的言辭和舉動，總會招來一些旁人異樣的眼光，總會招來一些閑人的碎言惡語、評論家的說三道四，直攪得你心力交瘁、苦不堪言，甚至身敗名裂。于是人們便在“做人真難”、“活著真累”的感嘆中變得世故、沒了個性，變得圓滑、沒了棱角，無論做人，抑或做事，總是時時留心、處處留意，唯恐被人恥笑了去。
其實，生命原本簡單，許多事情都是自己搞復雜了。很多時候，人們做事情總是想得太多，太在乎事情所帶來的后果，太在乎別人投來的眼光，太在乎現(xiàn)在和未來的一切，一心想在別人心目中留下一個完美無缺的印象，這又怎么可能呢？別人怎么看你，那是他的事啊。
人生在世，誰都不易。誰也無權(quán)笑別人，誰也無力笑自己，活我們自己就行，管別人怎么評說呢？其實，大家都在忙自己的事情，不必總惦記著別人怎么評價你；其實，別人或許也就是隨便說說而已，并無惡意；其實，在別人心目中，我們并沒有自己想象的那么重要，又豈能顧影自憐、自作多情呢？
世上本無事，庸人自擾之。有許多事情的確是自己找出來的。只要自己心懷坦蕩，百川能容，周圍的世界也就會天高云淡，風和日麗。
《父子》讀后感 篇36
靜靜地坐在窗前，腦海里涌現(xiàn)出太多的事情，太多的回憶，很深的情感，甚至有點想哭的感覺。父親不像文中的“父親”，與子女之間猶如兄弟手足之情，其樂融融，親密無間，而我的父親在我的心目中，更多的則是嚴厲、敬畏、勤勞與樸實……
父親是一個地地道道的農(nóng)民，不善言語，沒有幽默風趣的情調(diào)。同其他千千萬萬的老百姓一樣，過著平平淡淡的生活。我們小的時候，家里沒什么經(jīng)濟來源，除了日常開銷，還要蓋房子，還要供我們兄弟幾人讀書。后來，我和哥哥都稍大了些，可以幫父母干活了，按理可以減輕父親的負擔，而狀況卻恰恰相反，每年兄弟幾人的學費給父親除了不少的難題，特別是我在濟寧上學，哥哥在煙臺上學的那幾年，父親除了自己拼命掙錢，還陪著笑臉向親戚朋友去借錢。在這樣艱難的日子里，堅強的父親，從來沒有流過眼淚!我敬畏我的父親。父親雖不是偉大的人，他卻用實際行動感染著我們。如今，家里的生活條件好了，父親也在一天天地變老。許多村里的親朋好友、街坊鄰居，不止一次地勸說父親：“現(xiàn)在兒女都成家了，都掙錢了。你也該休息休息，享幾年清福了，別拼著老命去干了�！备赣H總會笑笑，說：“干活習慣了，輕來輕去的活也累不著，一來可以鍛煉鍛煉身子骨;二來也可以給孩子減輕些負擔”。這就是勤勞而又樸實的父親。
父親是嚴厲的。雖然我是家里的老小，偶爾得到父親的夸獎，而哥哥，姐姐便是在父親的教訓下長大的。在農(nóng)村，大多數(shù)父母對孩子的學習不去過問，而在我家——家教嚴格，規(guī)矩很多，而我一直在外上學、上班，還少學了不少規(guī)矩，少受了不少教訓，不知這算不算福氣?但我的性格向往更多的自由，父親的寬容，不會輕易訓我，因我從小功課好、愛學習，算是比較聽話的孩子。但是，上二年級的時候，因為語文考了87分，辦理算是第2明了，父親因為考的少，不該錯的做錯了，毫不留情地在屁股上踢了一腳，我至今記得很清楚。如今，父親老了，嚴厲的父親更多了分慈祥。
《父子》讀后感 篇37
在《傅雷家書》中有一句“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你。每天清早六七點鐘就醒了，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克里斯多夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。”這是傅雷寫給他兒子傅聰?shù)脑�，從字面就可以看出作為父親對兒子的思念和牽掛。對于長大的兒子，他希望他能茁壯成長，希望他可以成為一個幸福的人，有一個幸福的家庭。
在《傅雷家書》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛(wèi)，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護孩子不受傷害，時刻提點孩子，防止孩子誤入歧途。他為自己早年對孩子的嚴厲而自責“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過”；他為自己不是一個好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般�？蓱z過了四十五歲，父性才真正覺醒！”
在整本書中，從寫信的時間間隔就可以看出，傅雷對孩子的重視。也可以看出他對孩子的愛。
《父子》讀后感 篇38
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨子——傅聰先生，他對獨子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點�？梢娝种匾晝号募彝ソ逃�
傅聰先生是一位鋼琴家，在當時已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導他的孩子：“一個又一個的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心”。在父親的鼓勵與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個又一個人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關(guān)心和愛護可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠在天邊”的孩子去一封遠渡重洋的信，有時和他探討藝術(shù)，有時和他講解中國文化，有時又指導他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時代，他的人格都閃著高尚的光輝。
《父子》讀后感 篇39
傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時候，傅雷對他很嚴格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對于父親的愛要少于母親，但其實父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國，對事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴肅。他對兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學習方面，國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會對傅雷有很大的鼓舞，感動。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個人都有自己的父親，每個父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴格，那樣細致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂�，給付聰帶來了溫暖，感動，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。
《父子》讀后感 篇40
父愛！如大海般深沉而寬廣。
傅雷說，他給兒子寫信有多種作用。一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的鏡子。對傅雷來說，他自己再忙也要寫信，寫很多內(nèi)容。毫無疑問，對傅聰來說，是這一封封寫滿關(guān)懷的家書，陪著他走過人生最重要的時期。
在家書中，有著傅雷對藝術(shù)的心得感悟。他認為，一個真正的藝術(shù)家必須得忠于藝術(shù)，保持藝術(shù)的完整性，為藝術(shù)而獻身。要經(jīng)常與社會接觸，能保持對藝術(shù)的新鮮感和專一的注意。先為人，次為藝術(shù)家。再為音樂家！終為鋼琴家。
在家書中，有著傅雷的教子之道，在傅聰大賽將即時，他說，得失置之度外，勝敗兵家之常，以君子之心度人，作為借鑒之助。在兒子情緒低落時，告訴兒子學會堅強，學會適應環(huán)境，不要被外界干擾。得知兒子回國與蘇聯(lián)樂隊合作，傅雷建議他從大局出發(fā)，全方位，多角度地思考問題。
在家書中，有看傅雷對兒子深沉的愛，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒有一天不想著你，“你回來了，又走了，許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你。你是不會感到寂寞的，我們卻是靜下來，慢慢地恢復我們單調(diào)的生活，和才過去的歡樂和忙亂對比之下，不免一片空虛。”
父愛是什么？是共意時的安慰勸導？是亦師亦友般地陪伴與教導？抑或者是得意時告誡的切勿自滿？
于傅聰而言，父愛就是那漂洋過海的一封封書信，搭建起一座名為“父愛”的橋梁。
《父子》讀后感 篇41
一封封家書，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價值。
此書不但具有深遠的教育意義，值得數(shù)千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應盡的職責；他對兒子事事關(guān)心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術(shù)學習、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認為本書的一大亮點，還在于傅雷與兒子進行的藝術(shù)探討；作為一個舊社會的知識分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強烈的民族自信心。還有傅雷對兒子的藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對藝術(shù)，對人生的態(tài)度是值得我們學習的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”拳拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
《父子》讀后感 篇42
傅雷的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個個人生哲理，他對傅聰走上人生成功之路起了很大作用。
傅雷先生有很身后的文化基礎，他是一名優(yōu)秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導。雖然傅雷先生有時候很苛刻，但他的處事風格并不死板，這對傅雷一家都受到了深深的影響。
從傅雷家書的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對兒子的教導非常的明智。長大后他們的關(guān)系從父子變?yōu)榕笥�，再到倆個知己知彼的藝術(shù)家，經(jīng)過這些挫折與經(jīng)歷，造就了傅聰在音樂界的偉大成就，這些都離不開他們父子二人的共同努力。
傅雷是千千萬萬個父親中的代表，他對子女那樣深厚沉穩(wěn)的愛，讓他兒子變?yōu)橐粋�極其優(yōu)秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時刻保持清醒，讓他在藝術(shù)這條路上越走越遠。傅雷總是怪罪自己對子女非�？量蹋钡胶髞硪恢焙蠡�，這是多么濃厚的父愛呀，但如果沒有那一聲聲教導就不會有傅聰?shù)膫ゴ笤煸劇?/p>
傅雷是個做事雷厲風行的人，例如有些信就寫的十分干練短小，而他的嚴謹也可以在此體現(xiàn)出，還有他那強烈的愛國和愛子之心，讓他變成了一個有擔當?shù)母赣H，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛祖國，這是十分偉大的責任心。
盡管相隔萬里，但親情永遠是零距離。
《父子》讀后感 篇43
分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。
“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對孩子在進行鼓勵。傅雷總是在孩子低沉的時候給予鼓勵，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養(yǎng)兩個兒子成才，對遠在異國的兒子關(guān)心細致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現(xiàn)了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛。《傅雷家書》之所以好，不在于信的內(nèi)容，而在于他們父子之間是真誠的、濃郁的父子情誼。
還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現(xiàn)了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。
“厲行節(jié)約，自制也應竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對我的節(jié)約意識的培養(yǎng)，以及對自律習慣的養(yǎng)成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養(yǎng)兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼��！這樣的父子情，著實可貴，這樣的親情，更是難得。
世上最真誠，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……
《父子》讀后感 篇44
一封封的家書在歲月中消逝，唯獨那父子之間濃濃的愛沒有發(fā)生變化。
《傅雷家書》用兩地之間的父子以信的形式來傳遞彼此之間的愛，這里的每一封，每一句，每一個字都顯得那么獨特，因他們有獨屬于他們的愛，字里行間透露出的關(guān)懷與愛并非是時間可以消逝的，他宛如刀刻斧鑿一般可在了這之間，從這一個個黑色的字體中，我們可以盡情發(fā)揮想象，在哪房屋里，一個手上布滿皺紋的手，拿起毛筆顫顫巍巍的寫著給兒子的信，嘴角還時不時的笑一下，讓人感到他的快樂，另一邊一個俊俏的手拿起一支毛筆，優(yōu)雅自如的福清回著信，那眸子里范發(fā)出的都是愛與關(guān)懷。雙方看著對方所傳來的信，都欣喜若飛，一個看著兒子寄來的信了解了兒子最近發(fā)生的事情，忽然覺得身上輕松了許多，另一邊看著父親寫給自己的信，那如紳士的樣子瞬間變的著急起來，連忙的讀者父親寄來的信，嘴角上揚了起來，眸子里也閃躍著光芒，困擾他的問題被父親解決了，他又高興又興奮，但他還是沒有忘記給父親還信。
這就是父子之間的愛，不管出了什么問題，你始終要記得你的身后還有你的父親，他會告訴你建議來讓你選擇，哪怕你失敗了，父親也會在你身后保護著你，讓你成長，那字里行間透露著愛的書讀完了。
《父子》讀后感 篇45
“你老是怕對父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。
《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關(guān)懷。每一個文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動，有心臟在跳動。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動容。
在一個深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風聲掠起，無擾他人。傅雷正點著那盞老舊的臺燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。
傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時兒點頭，時兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。
這是父子間最真摯的情與愛�！陡道准視穫鞯氖切牛f的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。
《父子》讀后感 篇46
1954年，傅聰離開中國，前往了相隔萬里的波蘭留學。至此，12年的書信便就此展開了。
傅聰從小在專制和嚴厲的家庭中長大，也常常因為一件小事遭到父親的毆打。由此可以看出，他們父子兩個關(guān)系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。
但是傅雷于1945年1月18日晚寫出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達了傅雷的懊悔之情，以及對兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達了父親對兒子無微不至的愛。
當傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書信一封——“煩悶時，可獨自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會松動�！碑敻德敱荣惈@獎時，傅雷不再吝嗇夸獎——“你彈琴的成績，叫我們非常高興�！碑敻德敋v經(jīng)感情痛苦時，傅雷像朋友一般為他開解——“我以前和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事兒當做心靈的灰燼看，看的時候不免感觸萬千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存在著憑吊的心懷。”或許，從這時候開始，傅雷真正懂得了如何做父親。
書中雖然沒有明確寫出傅聰?shù)幕匦�，但是在傅雷的信中我們也可以看出來，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫到了信中�?/p>
《傅雷家書》不只是一封平凡的家書，它更像是一部體現(xiàn)父愛的書籍。
《父子》讀后感 篇47
每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個飽滿圓潤的音符中，他時而有學術(shù)上的疑惑，時而想念遠隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗教訓中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面’忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
對于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個孩子，需要父母的幫助、指點和關(guān)心，多點“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛！
《父子》讀后感 篇48
父母對兒女的感情永遠是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)愛，期盼，同時也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點點滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上�！钡�。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進�！弊阋砸姷茫诮逃⒆訒r，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對兒子的無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對傅聰?shù)膼凼羌毮伾畛恋模德斠餐瑯訍壑�，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個�！�
《父子》讀后感 篇49
讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學習的情況，希望兒子能將這些事情的細節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細些。
作為父親，對于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠離自己而傷感。催促兒子寫信這個細節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對兒子深深的牽掛，可見父親在樸實的文字背后流露出的濃濃父愛。
在家信中，傅雷與兒子談學習，練琴的時間必須正常化，不能少，也不能多難；談做人，永遠保持赤子之心；談生活，要抓緊時間，生活紀律化……在書中，傅雷給兒子的每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面，生活細節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對兒子的指導中無不隱含著對兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情��！
從這本書中，我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。
《父子》讀后感 篇50
“五月，麥子們開始抽穗了，一番豐收在望的景象。小村莊的人們陸續(xù)回來了……”看完最后一段，合上書，閉上眼睛，一幕幕感人肺腑的畫面在我腦海里浮現(xiàn)，使我的心久久不能平靜下來……
故事講的是：小野父子欠了這個村莊很多人的糧食，他們有一天就清早去小野的姑姑家借了兩大袋糧食還給村莊的人們，在回去的途中，歷經(jīng)了很多磨難，終于回到了村莊，可村莊里的人都去逃荒了，地都荒著，爸爸于是將村里所有人的田都種上了麥子，到了秋天麥子成熟了，小村莊的人也都回來了。
這個故事中最令我感動的的是小野的爸爸，因為他在帶糧食回村莊時遇到了大雨，他們進了山洞里，可強風把雨水吹進山洞里，小野爸爸、小野、小毛驢自身都難保，在這樣的情境下，小野爸爸首先想到的是欠村莊人的糧食，他把欠村莊人的賬刻在了自己的心里，他把從小野姑姑家拿來的糧食看得比自己的生命還重要。看到這，有誰不流淚呢？
小野父子借了東西，不管有什么樣的困難都會想辦法還回去，可我有時借東西就存在拖拉現(xiàn)象。和他們父子相比，我自慚形穢。我應該向他們父子倆學習！
誠信，是世上最美的詞語。誠信是人們最基本的美德，如果世上的人講誠信的越來越少，人與人的真實也就越來越少了。
我想大聲地呼吁：大家一起行動起來吧！不要讓誠信消失。只要我們每人都講誠信，相信吧，那快樂的日子就會來到。
愿世界到處充滿誠信！
《父子》讀后感 篇51
從前，常聽人說多年父子成兄弟是一部優(yōu)秀感人至深的作品，若我沒有親自品讀過，自然也不敢妄加評論了。如今我通讀了全文，心中頗有另一番感慨，同時也伴隨著淡淡的欣慰。文中父子骨肉之情，如兄弟手足之情，又如同學同窗之情……這種種的一切，無時
不在我的腦海中浮現(xiàn)。是的，也許他們才是一對真正的父子，他們的感情也因為他們默契的合作、無言的支持而成為慈父如兄。
讀完文章后，我掩目深思：我們父女之間的感情像他們那樣深嗎？
父親是一個沉默寡言的人，為人正直，性格倔強。
在我上小學的期間，當我沒有完成作業(yè)而被留在學校時，父親永遠不會像其他小朋友的家長那樣為我送飯；每次期末考試結(jié)束，父親也不過問我的試卷是否滿分。因此，我的成績單只能躲在口袋里默默地哭泣。
可是……
在六年級臨近期末考試的那段日子里，天氣酷熱難熬。那時，我才真正體會到父愛的溫暖。父親為了買一本我要的參考資料，他跑遍全鎮(zhèn)的書店；為了給我加餐補足營養(yǎng)，他會想方設法讓我多吃點肉和水果；為了夜晚能讓我安心復習功課，他寧愿不顧疲勞而為我驅(qū)趕蚊蟲……多好的父親�。∵@樣的父親又有什么可說的呢？我深深地沉浸在溫暖的父愛之中。
也許天下父母都是這樣，“望子成龍，望女成鳳”心切，因此父親對我的關(guān)照們是無微不至的。無私的“待遇”，一個父愛去價的“待遇”�。�
如今，許多往事已變黃褪色了，而父親的情和愛永遠鐫刻在我靈魂深處！
多年父子成兄弟為千萬個學生喊出了心聲，為千萬個家長聽到了孩子的心聲，這是它至今仍然是各地讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。
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