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給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字

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給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字15篇(精選)

  品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編收集整理的給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字,希望對(duì)大家有所幫助。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字15篇(精選)

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字1

  醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度旨在為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)有序、安全且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保他們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠獲得扎實(shí)的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。該制度還致力于保護(hù)患者權(quán)益,維護(hù)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)秩序,同時(shí)促進(jìn)實(shí)習(xí)生與正式員工之間的良好協(xié)作。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生選拔與培訓(xùn):明確選拔標(biāo)準(zhǔn),提供基礎(chǔ)培訓(xùn),確保實(shí)習(xí)生具備基本的醫(yī)療知識(shí)和職業(yè)道德。

  2. 工作分配與指導(dǎo):合理分配實(shí)習(xí)崗位,配備專門(mén)的.帶教老師,進(jìn)行一對(duì)一或小組指導(dǎo)。

  3. 行為規(guī)范:設(shè)定行為準(zhǔn)則,強(qiáng)調(diào)尊重患者、遵守醫(yī)院規(guī)章制度和保持專業(yè)態(tài)度。

  4. 評(píng)估與反饋:定期評(píng)估實(shí)習(xí)生表現(xiàn),給予建設(shè)性反饋,以促進(jìn)其成長(zhǎng)。

  5. 糾正措施:針對(duì)違規(guī)行為設(shè)定相應(yīng)處罰,鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生改正錯(cuò)誤。

  6. 安全保障:提供必要的防護(hù)設(shè)備,確保實(shí)習(xí)生在工作中的人身安全。

  7. 培訓(xùn)與發(fā)展:規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,提供繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

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  摘要:在校醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院實(shí)習(xí)能幫助其鞏固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而達(dá)到優(yōu)化工作技能的目的。然而對(duì)醫(yī)院而言,接收大量實(shí)習(xí)生會(huì)加大管理負(fù)擔(dān)。但由于實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)必要性,醫(yī)院需在明確實(shí)習(xí)生管理重要性的前提下,在制度措施上進(jìn)行改革與創(chuàng)新,為實(shí)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)建良好的整體環(huán)境。筆者在對(duì)醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度存在的問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出具有可行性的創(chuàng)新與改革政策,在確保醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院掌握實(shí)踐知識(shí)與能力的同時(shí)保障醫(yī)院管理活動(dòng)的正常有序。

  關(guān)鍵詞:醫(yī)院;實(shí)習(xí)生;管理制度

  在醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)習(xí)是極為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,通過(guò)臨床實(shí)習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提升應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,對(duì)于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨(dú)立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言,在實(shí)習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí),積極承擔(dān)起實(shí)習(xí)管理工作,科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實(shí)習(xí)生管理工作的整體有效性,所以強(qiáng)化管理工作力度具有現(xiàn)實(shí)的必要性。

  一、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理存在的問(wèn)題分析

  1.實(shí)習(xí)生未樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展,為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了良好環(huán)境,但在醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認(rèn)識(shí)到臨床實(shí)習(xí)重要的現(xiàn)象,實(shí)習(xí)過(guò)程中仍然生搬硬套理論知識(shí),未實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),導(dǎo)致實(shí)習(xí)成績(jī)不合格,難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求,并且在實(shí)習(xí)過(guò)程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。

  2.醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況,且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳,醫(yī)療器械也不夠充分,這就會(huì)導(dǎo)致實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉,不利于自身能力的提高。如當(dāng)醫(yī)院實(shí)踐操作條件及場(chǎng)地環(huán)境有限時(shí),一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求,不能科學(xué)合理的安排與設(shè)置實(shí)習(xí)崗位,不利于醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作的開(kāi)展。

  3.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與精神文明的進(jìn)步與發(fā)展,很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研,醫(yī)學(xué)生也不例外,在傾向于備考的前提下而不去實(shí)習(xí),在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實(shí)習(xí)數(shù)量明顯下降,極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生,若此種現(xiàn)象長(zhǎng)期出現(xiàn)則會(huì)影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。

  二、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度及措施的創(chuàng)新及改革

  1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對(duì)于參與實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,醫(yī)院需在開(kāi)展相關(guān)工作之前進(jìn)行崗前培訓(xùn),相關(guān)內(nèi)容需由實(shí)習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定,確保其現(xiàn)實(shí)可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識(shí)、傳染病預(yù)防及無(wú)菌操作理念等。掌握實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的,在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻,并依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行交流溝通,以便更加專業(yè)深刻的了解臨床基本操作要求與步驟,規(guī)范臨床實(shí)踐技能。在進(jìn)入正式實(shí)習(xí)后,需合理安排學(xué)生進(jìn)入各個(gè)科室學(xué)習(xí),并由科室對(duì)其進(jìn)行入科教育,告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實(shí)習(xí)任務(wù)等,為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排,遵從明確的方向與目標(biāo)開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。

  2.完善實(shí)習(xí)生日常管理工作計(jì)劃。醫(yī)院在明確實(shí)習(xí)生管理工作重要性的.前提下,需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團(tuán)隊(duì),定時(shí)或不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作進(jìn)行考勤檢查,深入了解實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展情況與具體效果,對(duì)其展開(kāi)綜合分析后,制定出科學(xué)合理的檢查方案,督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外,需對(duì)相關(guān)的日常管理工作體系進(jìn)行完善,在帶教實(shí)習(xí)中教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理,更加充分的了解學(xué)生實(shí)踐狀況,并依據(jù)教學(xué)情況對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力與水平進(jìn)行綜合考核與評(píng)價(jià),對(duì)管理制度進(jìn)行切合實(shí)際的完善與調(diào)整。

  3.教學(xué)模式及教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新管理。當(dāng)前醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中,教學(xué)模式管理存在明顯弊端,在明確其問(wèn)題的前提下實(shí)現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新,開(kāi)展多樣化的教學(xué)管理,為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的實(shí)習(xí)環(huán)境。該過(guò)程中需明確實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識(shí)接收能力,再同科室的實(shí)踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當(dāng)開(kāi)展典型病例分析研討會(huì),并讓實(shí)習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實(shí)踐方式嘗試查體、問(wèn)診等基礎(chǔ)診療工作,切身參與相關(guān)實(shí)踐,并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案,鍛煉學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而逐漸培養(yǎng)并形成相對(duì)良好的臨床治療思維,提高專業(yè)能力與水平。

  三、結(jié)語(yǔ)

  醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的必要性,醫(yī)院作為基本主體需明確該項(xiàng)工作進(jìn)行的重要性,并依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)管理工作予以改革創(chuàng)新,對(duì)其所存在的難題展開(kāi)分析,進(jìn)而針對(duì)性的進(jìn)行優(yōu)化管理,為醫(yī)學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的同時(shí),確保相關(guān)管理工作開(kāi)展的整體有效性,為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實(shí)踐能力并舉的綜合人才,以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求,促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1]韓冰.綜合性醫(yī)院加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理的措施探討[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,20xx(22):194-204.

  [2]韓冰.淺談醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理的創(chuàng)新與改革[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),20xx(8):12-14.

  [3]李青莉,廖唐洪,盧泳,等.綜合性醫(yī)院實(shí)習(xí)生教學(xué)管理模式探討[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),20xx(23):146-147.

  [4]潘存?zhèn)?李歌,譚少珍,等.試論綜合性醫(yī)院加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理的做法[J].中外醫(yī)學(xué)研究,20xx(29):156-157.

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字3

  醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度旨在規(guī)范實(shí)習(xí)醫(yī)生、護(hù)士及其他醫(yī)療專業(yè)人員的行為,確保他們?cè)趯?shí)習(xí)期間能有效學(xué)習(xí)、安全實(shí)踐,并對(duì)患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。制度應(yīng)涵蓋實(shí)習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、考核、行為規(guī)范、權(quán)益保障以及反饋機(jī)制等多個(gè)方面。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生選拔:明確選拔標(biāo)準(zhǔn),如學(xué)歷、專業(yè)背景、個(gè)人素質(zhì)等,確保實(shí)習(xí)生具備基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和道德素養(yǎng)。

  2. 培訓(xùn)計(jì)劃:制定詳細(xì)的教學(xué)大綱,包括理論學(xué)習(xí)、臨床技能訓(xùn)練、職業(yè)道德教育等。

  3. 工作安排:規(guī)定實(shí)習(xí)生的'工作時(shí)間、輪轉(zhuǎn)科室、職責(zé)范圍,確保實(shí)習(xí)經(jīng)歷的全面性。

  4. 監(jiān)督指導(dǎo):設(shè)立導(dǎo)師制度,確保實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中得到專業(yè)指導(dǎo),防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

  5. 考核評(píng)估:定期進(jìn)行理論與實(shí)踐能力的考核,評(píng)估實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和臨床表現(xiàn)。

  6. 行為規(guī)范:強(qiáng)調(diào)職業(yè)操守,如尊重患者隱私、遵守醫(yī)療規(guī)程、禁止商業(yè)活動(dòng)等。

  7. 權(quán)益保障:明確實(shí)習(xí)生的工資待遇、工作環(huán)境、休息時(shí)間等,保護(hù)其合法權(quán)益。

  8. 反饋機(jī)制:建立實(shí)習(xí)生與醫(yī)院管理層的溝通渠道,及時(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

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  1。實(shí)習(xí)生工作由科教科負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,其他科室及個(gè)人不得擅自接受實(shí)習(xí)任務(wù)。

  2。各類學(xué)校安排實(shí)習(xí)須事前聯(lián)系,與醫(yī)院有教學(xué)或簽有實(shí)習(xí)基地協(xié)議的學(xué)校的學(xué)生予優(yōu)先考慮,保證安排,由實(shí)習(xí)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)生登記表(附身份證復(fù)印件)。無(wú)協(xié)議的實(shí)習(xí)任務(wù),視醫(yī)院的'具體情況,經(jīng)磋商后適當(dāng)安排,由實(shí)習(xí)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)生登記表(附身份證、學(xué)校介紹信復(fù)印件);個(gè)別、臨時(shí)的實(shí)習(xí)任務(wù)一般不予接受。

  3。科教科派專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)管理工作。實(shí)習(xí)生來(lái)院后,應(yīng)詳細(xì)給其介紹醫(yī)院情況及各項(xiàng)規(guī)章制度,統(tǒng)一安排好住宿、就膳等事宜,并根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,確定輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃,并通知有關(guān)科室。

  4?平炭埔(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想、學(xué)習(xí)及生活等方面的情況,定期召開(kāi)座談會(huì)、征求意見(jiàn),幫助解決問(wèn)題,不斷改進(jìn)工作。

  5?平炭埔訌(qiáng)科室實(shí)習(xí)帶教工作的檢查和考核,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  6。各科室的實(shí)習(xí)帶教工作由科主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,各科室要積極承擔(dān)本科室課程的講課、講座、示教、見(jiàn)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。

  7?剖乙才藕线m人選承擔(dān)臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)帶教任務(wù),畢業(yè)后工作兩年以內(nèi)的人員原則上不得帶教實(shí)習(xí)生。要根據(jù)教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱要求,擬定計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)。對(duì)帶教人員要加強(qiáng)檢查和考核,帶教質(zhì)量差的要及時(shí)更換。

  8。帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生在醫(yī)院的工作負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)生書(shū)寫(xiě)的醫(yī)療文件包括病例、處方、診斷報(bào)告、診斷證明、特殊檢查申請(qǐng)單等必須經(jīng)帶教人簽字。原則上無(wú)處方權(quán),不得出具任何鑒定證明和疾病診斷證明。

  9。實(shí)習(xí)生在醫(yī)院期間,應(yīng)遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)習(xí)、生活安排。尊重老師,虛心學(xué)習(xí),努力完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)應(yīng)積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)。

  10。實(shí)習(xí)生必須在帶教人員帶領(lǐng)下診治病人。凡擅自處理造成不良后果的視情況分別予以批評(píng)教育、暫停實(shí)習(xí)、終止實(shí)習(xí)、交由選派方處分以及訴諸法律等處理。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字5

  實(shí)習(xí)生管理制度是企業(yè)內(nèi)部管理的重要組成部分,旨在確保實(shí)習(xí)過(guò)程的有效運(yùn)行,提升實(shí)習(xí)生的工作體驗(yàn),同時(shí)也保障企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。它通過(guò)明確實(shí)習(xí)生的.角色定位、工作職責(zé)、培訓(xùn)指導(dǎo)、考核評(píng)估等,為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)有序、安全、有利于成長(zhǎng)的環(huán)境,促進(jìn)他們快速融入團(tuán)隊(duì),發(fā)揮潛力,為企業(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生招募與選拔:明確實(shí)習(xí)生的招募標(biāo)準(zhǔn)、選拔流程,確保選擇合適的人選。

  2. 崗位分配與職責(zé):為實(shí)習(xí)生分配適合的崗位,明確其職責(zé)范圍,防止任務(wù)過(guò)于繁重或不切實(shí)際。

  3. 培訓(xùn)與指導(dǎo):提供入職培訓(xùn),指定導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助實(shí)習(xí)生掌握工作技能。

  4. 工作時(shí)間和休息制度:規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間,確保符合勞動(dòng)法規(guī),保障實(shí)習(xí)生的休息權(quán)益。

  5. 行為規(guī)范:設(shè)定實(shí)習(xí)生的行為準(zhǔn)則,強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和公司文化。

  6. 考核與反饋:建立實(shí)習(xí)生的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,定期給予反饋,激勵(lì)其進(jìn)步。

  7. 結(jié)束與離職:規(guī)定實(shí)習(xí)結(jié)束程序,處理好實(shí)習(xí)生的離職手續(xù),收集反饋以改進(jìn)制度。

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  凡來(lái)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生,統(tǒng)一崗前培訓(xùn)后進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,為加強(qiáng)實(shí)習(xí)生隊(duì)伍的管理,特制定如下制度:

  一、實(shí)習(xí)生管理要求:

  1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程。實(shí)習(xí)生進(jìn)科要持科教科(護(hù)理部)實(shí)習(xí)通知單,按規(guī)定時(shí)間和人數(shù)進(jìn)入臨床科室實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期滿要進(jìn)行鑒定,按時(shí)辦理離科手續(xù),實(shí)習(xí)生不能私自延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。

  2、服從醫(yī)院和科室的領(lǐng)導(dǎo),積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)、公益勞動(dòng)以及其他服務(wù)性工作。

  3、端正實(shí)習(xí)態(tài)度樹(shù)立以病人為中心,全心全意為患者服務(wù)的理念,語(yǔ)言文明,舉止得體,不允許與患者發(fā)生爭(zhēng)吵,有問(wèn)題向帶教老師反映,培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  4、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,要求著裝整潔,佩戴胸卡,保持工作環(huán)境的安靜。

  5、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格按實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃實(shí)習(xí)。如有特殊情況需換科實(shí)習(xí),應(yīng)與科教科(護(hù)理部)聯(lián)系,不得自行換科實(shí)習(xí)。

  6、實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)期間,直接服從科室管理,必須遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)制度。不遲到,不早退,每天應(yīng)提前到達(dá)工作崗位,主動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。上班時(shí)間應(yīng)堅(jiān)守崗位,不做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事,不看與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)。上班時(shí)間不穿硬底高跟鞋、拖鞋,不穿奇裝異服,不得濃妝艷抹,不戴耳環(huán)、戒指。不準(zhǔn)穿工作服到餐廳、到醫(yī)院外,工作時(shí)間請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成震動(dòng),不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間接打私人電話。離開(kāi)病房時(shí)應(yīng)先請(qǐng)示帶教老師。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療操作規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行核心制度中“查對(duì)制度”,防止醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)生超越老師的指導(dǎo)進(jìn)行診斷、治療性操作而發(fā)生差錯(cuò)時(shí),要作書(shū)面檢查,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如發(fā)生事故,除承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任外,將停止實(shí)習(xí),退回學(xué)校處理。

  8、愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位各種醫(yī)療、教學(xué)儀器,未經(jīng)帶教老師同意,不得擅自使用各種設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)匯報(bào),避免發(fā)生誤會(huì)和糾紛。

  9、不論白班、夜班或休息,醫(yī)院和科室組織的大講課、實(shí)習(xí)生小講課、査房等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都要積極參加。實(shí)習(xí)期間要做到四勤(腦勤、口勤、手勤、腿勤),在病房保持三輕、一靜(說(shuō)話輕、走路輕、動(dòng)作輕、保持病房安靜)。

  10、尊重老師,同學(xué)之間要互諒互讓團(tuán)結(jié)協(xié)作。嚴(yán)格遵守請(qǐng)消假制度。

  11、遵守作息時(shí)間,晚間外出不得超過(guò)22:00,不準(zhǔn)在外留宿,不準(zhǔn)帶男同志到宿舍閑談。為了安全起見(jiàn)在宿舍不準(zhǔn)使用電爐子、電飯鍋等,如發(fā)現(xiàn)將沒(méi)收并罰款100元。

  12、保持宿舍及走廊清潔、整齊,不亂扔垃圾,每日安排輪流衛(wèi)生值日,由宿舍長(zhǎng)檢查,每周組織衛(wèi)生大掃除一次。

  13、實(shí)習(xí)生一般實(shí)行8小時(shí)上班制,國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日,按醫(yī)院及科室規(guī)定執(zhí)行。

  14、按時(shí)參加出科考試,及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定、評(píng)教評(píng)學(xué)表。

  二、實(shí)習(xí)生休假、請(qǐng)假相關(guān)規(guī)定及缺勤相應(yīng)處理

  (一)節(jié)假日

  凡屬法定假日,均按醫(yī)院各科室規(guī)定,節(jié)假期間,原則上在醫(yī)院休息,若確需離開(kāi)醫(yī)院,需向醫(yī)院科教科(護(hù)理部)說(shuō)明原因,并寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng),若無(wú)執(zhí)行此手續(xù),所出現(xiàn)一切后果由實(shí)習(xí)生本人承擔(dān)。

  (二)請(qǐng)假規(guī)定

  1、因病或有事請(qǐng)假,應(yīng)嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),必須由本人書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng),實(shí)習(xí)組長(zhǎng)證明,向醫(yī)院科教科(護(hù)理部)請(qǐng)示批準(zhǔn)手續(xù)。除特殊原因外,不得請(qǐng)人或利用通訊工具間接請(qǐng)假,更不允許未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自離開(kāi)醫(yī)院。

  2、請(qǐng)假手續(xù)

  (1)因急病缺勤,可由組長(zhǎng)代呈報(bào)告。

 。2)慢性疾病或因事請(qǐng)假,必須先經(jīng)批準(zhǔn)假后始得離開(kāi)工作崗位。

 。3)請(qǐng)假應(yīng)有書(shū)面申請(qǐng),病假應(yīng)有疾病證明書(shū)(需縣級(jí)醫(yī)院及以上)。

  3、病事假審批權(quán)限2天以內(nèi)給所在科室?guī)Ы汤蠋熀涂浦魅握?qǐng)假,寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)條簽字,科室保管,月底交科教科(護(hù)理部);超過(guò)2天,有組長(zhǎng)、帶教老師、科主任簽字的請(qǐng)假申請(qǐng)條交科教科(護(hù)理部);請(qǐng)假超過(guò)1周,應(yīng)有學(xué)校開(kāi)具的'相應(yīng)證明。如果私自不到曠工超過(guò)3天,醫(yī)院將停止實(shí)習(xí),退回學(xué)校。帶教老師個(gè)人無(wú)權(quán)批假。

  4、一周以上病事假(包括專接本學(xué)習(xí))的處理:學(xué)校開(kāi)具的相應(yīng)證明,學(xué)校批準(zhǔn)假,請(qǐng)假期間,一切責(zé)任與醫(yī)院無(wú)關(guān)。

  5、缺勤處理

  缺勤的認(rèn)定:在實(shí)習(xí)期間內(nèi),凡未經(jīng)本人辦理請(qǐng)假手續(xù)或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而擅自離崗者,均視為缺勤,一天以6課時(shí)計(jì)算,缺勤情況在實(shí)習(xí)期間統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校實(shí)習(xí)處。超過(guò)3天,醫(yī)院將停止實(shí)習(xí),退回學(xué)校。

  6、請(qǐng)銷假辦法

 。1)請(qǐng)假獲準(zhǔn)后,應(yīng)將準(zhǔn)假單交科教科(護(hù)理部),方可離院。

  (2)假若返院后,應(yīng)及時(shí)到科教科(護(hù)理部)銷假,不得過(guò)期而歸,過(guò)期按缺勤處理。

 。3)節(jié)日(包括春節(jié))離開(kāi)醫(yī)院,必須履行請(qǐng)銷假手續(xù)。

  三、實(shí)習(xí)生宿舍管理制度

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)報(bào)到與結(jié)束時(shí),按時(shí)做好宿舍交接用具清點(diǎn),清潔衛(wèi)生等工作,若發(fā)現(xiàn)門(mén)、窗、桌、椅、櫥柜等設(shè)施損壞,必須立即向科教科(護(hù)理部)報(bào)告,否則,修理費(fèi)用有實(shí)習(xí)生自行負(fù)責(zé)。

  (二)平時(shí)愛(ài)護(hù)宿舍內(nèi)各種用品設(shè)施,不得損壞,若有損壞,由損壞者負(fù)責(zé)賠償經(jīng)濟(jì)損失。

 。ㄈ⿲(shí)行宿舍輪流值日制度,保持宿舍整潔。

  (四)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)亂裝開(kāi)關(guān),亂接電線,不準(zhǔn)燒電爐。

 。ㄎ澹┎粶(zhǔn)私留親友及外人在宿舍住宿。

 。┎粶(zhǔn)在宿舍內(nèi)打鬧,喧嘩,酗酒,打麻將。

  (七)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)宿舍管理與規(guī)定。

  (八)實(shí)習(xí)生必須入住所在實(shí)習(xí)單位安排的宿舍,不得擅自在外租房。否則,實(shí)習(xí)期間因宿舍安全問(wèn)題出現(xiàn)的一切后果由實(shí)習(xí)生本人承擔(dān)。臨城縣實(shí)習(xí)生需在家住宿者,需向醫(yī)院科教科(護(hù)理部)提出申請(qǐng),并簽寫(xiě)醫(yī)院外住宿安全協(xié)議書(shū),向?qū)W校實(shí)習(xí)處備案。

 。ò耍﹪(yán)格遵守其他有關(guān)宿舍管理與規(guī)定。

  四、安全問(wèn)題

  1、注意人身安全、保管好自己的錢和物。

  2、最好在醫(yī)院餐廳用餐。

  3、上街購(gòu)物,最好結(jié)伴去。

  4、晚上盡量不要外出。有事需外出者,與宿舍長(zhǎng)說(shuō)明去向,盡早返院。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字7

  醫(yī)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理,使畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行有章可循,特制定本規(guī)則,供各臨床教研室(組)參照?qǐng)?zhí)行。

  一、實(shí)習(xí)目的和要求

  (一)實(shí)習(xí)目的

  1、畢業(yè)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國(guó)家的教育方針。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。

  2、畢業(yè)實(shí)習(xí)通過(guò)臨床實(shí)踐,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才,發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué),為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、在畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,有為人民服務(wù)、為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。

  5、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系,了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求,以及與此相關(guān)的國(guó)情、省情、民情,能適應(yīng)我省各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。

  (二)實(shí)習(xí)要求

  1、實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度,遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng),服從醫(yī)院、所在科室的管理,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度。

  2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重帶教教師,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。

  3、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系,努力完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

  4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng),尊重醫(yī)務(wù)人員,團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動(dòng)。

  5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律,達(dá)到行政處分條件的,按照規(guī)定上報(bào)學(xué)校處理。

  6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行,不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息,以免影響工作安排。

  7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時(shí)間及內(nèi)容實(shí)習(xí),不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時(shí),應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)從帶教老師的指導(dǎo),努力完成帶教老師交給的各項(xiàng)工作(包括臨床工作、病房管理等),負(fù)責(zé)報(bào)告自己所管床位病人的病史,及時(shí)向帶教老師匯報(bào)病情變化。

  9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時(shí)間上下班,上午應(yīng)提前半小時(shí)上班,做好交接班的準(zhǔn)備工作。

  10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中,必須認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度,嚴(yán)格遵守帶教老師的指示,不得擅自開(kāi)處方、單獨(dú)處理病人及簽署會(huì)診單、手術(shù)通知和各種證明書(shū)。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn),不得擅自動(dòng)用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對(duì)病人和家屬解釋病情時(shí),必須征得帶教老師同意。

  11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請(qǐng)假,如因病、因事急需請(qǐng)假者,應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

  二、實(shí)習(xí)管理

  1、進(jìn)入我院實(shí)習(xí)的學(xué)生,若有違反紀(jì)律和損壞公物者,采取扣分并上報(bào)學(xué)院。

  2、實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行掛牌上崗,自覺(jué)接受病員和老師的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)未掛牌上崗一次扣0.5分。

  3、按時(shí)出勤,不得遲到、早退、曠課,有病有事要請(qǐng)假;

  4、積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。各教研室(組)組織的學(xué)術(shù)講座、教學(xué)查房或教學(xué)病例討論,學(xué)生缺課一次扣1分

  5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動(dòng),必須遵循各項(xiàng)醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則,在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,特別是在處理病人的時(shí)候,不得擅作主張,否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。

  6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室,都要進(jìn)行出科考核鑒定,成績(jī)存入個(gè)人檔案。

  7、實(shí)習(xí)學(xué)生宿舍是同學(xué)們集體休息和生活的'地方,嚴(yán)禁私帶外人進(jìn)入玩;蛄羲。若家中親屬來(lái)訪,請(qǐng)告知門(mén)衛(wèi)。

  8、為了保證住宿人員的人身和財(cái)產(chǎn)安全,宿舍內(nèi)禁用電爐、電飯煲等電器,若違反規(guī)定使用者,除進(jìn)行罰款外,情節(jié)嚴(yán)重者交由保衛(wèi)部門(mén)處理。

  一、實(shí)習(xí)人員必須先到護(hù)理部辦理有關(guān)實(shí)習(xí)手續(xù),并由護(hù)理部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)科室。

  二、實(shí)習(xí)生到護(hù)理部報(bào)到時(shí),領(lǐng)取胸卡。

  四、護(hù)士長(zhǎng)接到實(shí)習(xí)通知單后,必須給學(xué)生指定有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的帶教老師,未接到通知單,任何科室不得擅自接納實(shí)習(xí)生,否則一旦發(fā)現(xiàn),取消實(shí)習(xí)資格,并給予護(hù)士長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)。

  五、實(shí)習(xí)期間,必須衣帽整齊,佩戴實(shí)習(xí)證上崗,不能擅自單獨(dú)操作,必須在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。違反醫(yī)院規(guī)章制度,出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)及事故由自己承擔(dān)一切后果。

  六、尊敬老師,熱情待患,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退;提前10分鐘到崗。

  七、實(shí)習(xí)生必須堅(jiān)守工作崗位,不得擅自調(diào)換學(xué)習(xí)科室,嚴(yán)格按護(hù)理部的安排如期辦理轉(zhuǎn)科手續(xù),否則停止實(shí)習(xí)。

  八、每科室實(shí)習(xí)結(jié)束后,須由帶教老師書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并簽字。

  九、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、診療護(hù)理規(guī)范、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)定;嚴(yán)格按《實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表》安排進(jìn)行實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn),特殊情況需調(diào)整的須經(jīng)護(hù)理部同意并備案后方可更改。

  十二、以患者為中心,尊重患者的人格權(quán)利,熱心服務(wù)患者,對(duì)患者的態(tài)度和藹、誠(chéng)懇、耐心,不論在任何情況下均不與患者發(fā)生爭(zhēng)吵。正確處理與患者、陪客之間的關(guān)系,嚴(yán)禁向患者或陪屬借錢物。

  十三、遵守保護(hù)性醫(yī)療制度,未經(jīng)帶教老師許可,不可獨(dú)立向患者家屬解釋病情。

  十四、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,工作如不慎發(fā)生差錯(cuò),須立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師,以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施,當(dāng)事人應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)事件經(jīng)過(guò),并根據(jù)情節(jié)輕重由實(shí)習(xí)生給病人以賠償。

  十五、愛(ài)護(hù)公務(wù),杜絕浪費(fèi),不拿公物私用,不慎損壞醫(yī)療器械或藥品,應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師,按有關(guān)規(guī)定賠償。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字8

  實(shí)習(xí)生管理制度旨在規(guī)范企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理,確保實(shí)習(xí)過(guò)程的順利進(jìn)行,同時(shí)為實(shí)習(xí)生提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。它涵蓋了實(shí)習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、工作分配、考核評(píng)估、權(quán)益保障等多個(gè)環(huán)節(jié)。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序:明確實(shí)習(xí)生的資格要求,如學(xué)歷、專業(yè)背景、技能等,并規(guī)定選拔流程,包括申請(qǐng)、面試、錄用等步驟。

  2. 培訓(xùn)與發(fā)展:設(shè)定入職培訓(xùn)計(jì)劃,包括企業(yè)文化和崗位技能培訓(xùn),以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。

  3. 工作安排:合理分配實(shí)習(xí)生的工作任務(wù),確保其與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,避免過(guò)度勞動(dòng)。

  4. 監(jiān)督與指導(dǎo):設(shè)立導(dǎo)師制度,提供持續(xù)的監(jiān)督和指導(dǎo),幫助實(shí)習(xí)生解決工作中的問(wèn)題。

  5. 考核評(píng)估:建立定期的`實(shí)習(xí)績(jī)效評(píng)估機(jī)制,以公正、公平的標(biāo)準(zhǔn)衡量實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)。

  6. 權(quán)益保護(hù):明確實(shí)習(xí)生的權(quán)益,如工資待遇、工作時(shí)間、休息休假等,并設(shè)立投訴與糾紛解決機(jī)制。

  7. 結(jié)束實(shí)習(xí):規(guī)定實(shí)習(xí)結(jié)束的程序,包括實(shí)習(xí)報(bào)告、反饋意見(jiàn)、評(píng)價(jià)與證書(shū)發(fā)放等。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字9

  1、實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,必須遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,服從醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和管理,尊重帶教老師,關(guān)心愛(ài)護(hù)病人。按照護(hù)理部實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)前要進(jìn)行入科教育,實(shí)習(xí)中每科要進(jìn)行理論和操作考核,實(shí)習(xí)期滿進(jìn)行鑒定。

  2、各科護(hù)士長(zhǎng)要按護(hù)理部的.統(tǒng)一安排,組織好各科護(hù)生的帶教工作,相對(duì)固定帶教人員,帶教老師要熱心,嚴(yán)格要求放手不放眼。

  3、實(shí)習(xí)生必須按照醫(yī)院組織的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排進(jìn)行實(shí)習(xí),不得擅自改變實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排,特殊情況要經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)同意。

  4、實(shí)習(xí)生必須參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房,在老師的指導(dǎo)下,按操作規(guī)程進(jìn)行技術(shù)操作。

  5、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,一天以上的假,寫(xiě)請(qǐng)假條報(bào)護(hù)理部,經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)、同意、科護(hù)士長(zhǎng)同意,才可休假,未請(qǐng)假私自離崗者,按曠工處理,記錄在案,不允許電話請(qǐng)假,病假須開(kāi)病假條。

  6、除學(xué)校統(tǒng)一通知放假外,其余節(jié)假日一律按醫(yī)院的安排進(jìn)行,帶教老師休假期間,實(shí)習(xí)生不得休假,必須照常上班。

  7、實(shí)習(xí)生科室實(shí)習(xí)結(jié)束,要寫(xiě)好出科小結(jié),交科室負(fù)責(zé)帶教的老師,由科室作出實(shí)習(xí)鑒定,轉(zhuǎn)科。

  8、實(shí)習(xí)生上班時(shí)間不允許打電話,不在工作區(qū)域接聽(tīng)電話,或電話聊天。

  9、實(shí)習(xí)生上班時(shí)間不允許談戀愛(ài)、陪崗或聊天。要愛(ài)護(hù)公物,如損壞公物,照價(jià)賠償。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字10

  一、總則:

  臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,學(xué)生從課堂理論學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐階段,通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)鞏固基本專業(yè)理論知識(shí),提高其臨床基本護(hù)理技能,培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加深其專業(yè)性質(zhì)及業(yè)務(wù)范圍的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí),臨床實(shí)習(xí)還肩負(fù)著教育培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立救死扶傷的人道主義精神和良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的重任,關(guān)系到為培養(yǎng)適合社會(huì)主義現(xiàn)代化需要的二十一世紀(jì)的高級(jí)護(hù)理人材的任務(wù),現(xiàn)根據(jù)本院實(shí)際和國(guó)家有關(guān)規(guī)定,制定本制度。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  1、護(hù)理部一名副主任負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的臨床管理工作,各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)醫(yī)學(xué)院或護(hù)校實(shí)習(xí)大綱及教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本醫(yī)院情況制訂具體實(shí)施方案。

  2、各臨床科室設(shè)帶教組長(zhǎng)一名,具體負(fù)責(zé)帶教工作,臨床帶教老師必須由護(hù)師以上人員擔(dān)任。

  3、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間工作、生活由學(xué)校及醫(yī)院護(hù)理部負(fù)責(zé)管理。

  三、對(duì)帶教老師的要求:

  1、各科帶教老師按照教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的實(shí)習(xí),在帶教中以各種形式,結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn),帶思想、帶作風(fēng)、教技術(shù),使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)臨床實(shí)踐,盡快掌握臨床基本工作和實(shí)踐操作,努力培養(yǎng)護(hù)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,明確各階段教學(xué)目標(biāo),定期組織考核。

  2、組織護(hù)生參加各種專題講座、病例討論、教學(xué)查房等學(xué)術(shù)活動(dòng)。

  3、實(shí)習(xí)結(jié)束前,各科對(duì)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理、基本技術(shù)操作、專科護(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)對(duì)護(hù)生的思想政治、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),及時(shí)填寫(xiě)護(hù)生實(shí)習(xí)手冊(cè),由護(hù)士長(zhǎng)把關(guān)、審查、簽名。

  四、對(duì)護(hù)生的要求:

  1、本院護(hù)生須在帶教老師的`指導(dǎo)下方可從事護(hù)理活動(dòng)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí),履行《醫(yī)德規(guī)范》,遵守國(guó)家法律、法規(guī)和本院有關(guān)規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)工作態(tài)度,努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì),樹(shù)立救死扶傷的人道主義精神,對(duì)病人熱情和藹,關(guān)心體貼;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致周到;對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步;對(duì)自已嚴(yán)格要求、自強(qiáng)不息。

  4、實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院工作紀(jì)律、上下班制度,不得遲到、早退,不得擅離職守,無(wú)特殊情況,不可請(qǐng)事假。請(qǐng)假三天以上(包括三天),需經(jīng)帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)批準(zhǔn),報(bào)護(hù)理部同意。不得口頭或委托他人請(qǐng)假或事后補(bǔ)假。連續(xù)請(qǐng)假一個(gè)月以上者應(yīng)補(bǔ)實(shí)習(xí)。

  5、尊重帶教老師,刻苦學(xué)習(xí),嚴(yán)防差錯(cuò)。對(duì)有關(guān)醫(yī)療保密范圍的事情,不得外傳,對(duì)危重病人的病情及檢查結(jié)果,未經(jīng)同意不得擅自告訴病人或家屬。

  6、樹(shù)立一絲不茍的工作作風(fēng),嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)向帶教老師反映病人病情變化。

  7、護(hù)生須參加護(hù)理部及科室安排的小講課、教學(xué)查房,觀看教學(xué)錄象等教學(xué)活動(dòng)。

  8、實(shí)習(xí)生以所在學(xué)校為單位,成立實(shí)習(xí)組,實(shí)習(xí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)全組工作,及時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和同學(xué)對(duì)醫(yī)院對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)、要求,傳達(dá)、落實(shí)學(xué)校和醫(yī)院對(duì)學(xué)生的有關(guān)要求和工作任務(wù),做好同學(xué)的生活管理、物資財(cái)務(wù)工作、實(shí)習(xí)費(fèi)用報(bào)銷和考勤記錄工作。

  9、厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),愛(ài)惜各種醫(yī)療器材和藥品,損壞醫(yī)療器材設(shè)備,應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師及護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行處理。

  10、按規(guī)定時(shí)間及時(shí)、準(zhǔn)確填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字11

  全科醫(yī)生進(jìn)行基層社區(qū)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理,使實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行有章可循,特制定本規(guī)則,供各教研科室參照?qǐng)?zhí)行。

  一、實(shí)習(xí)目的和要求

  (一)實(shí)習(xí)目的

  1、基層社區(qū)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國(guó)家的教育方針。社區(qū)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)全科醫(yī)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。

  2、基層社區(qū)實(shí)習(xí)通過(guò)基層實(shí)踐,為培養(yǎng)具有服務(wù)精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才,發(fā)展全科醫(yī)學(xué),為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、在基層實(shí)習(xí)的實(shí)踐中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,有為人民服務(wù)、為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。

  4、培養(yǎng)學(xué)生崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對(duì)病人高度負(fù)責(zé),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。要在掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

  5、通過(guò)基層實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會(huì)、接觸居民,學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系,了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求,以及與此相關(guān)的國(guó)情、省情、民情,能適應(yīng)我省各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)要求

  1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度,遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng),服從醫(yī)院、所在科室的管理,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度。

  2、實(shí)習(xí)生必須尊重帶教教師,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。

  3、實(shí)習(xí)生必須樹(shù)立全心全意為傷病員和居民服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系,努力完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,鞏固和提高所學(xué)的'基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

  4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng),尊重醫(yī)務(wù)人員,團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動(dòng)。

  5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律,達(dá)到行政處分條件的,按照規(guī)定上報(bào)二附院科教處處理。

  6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行,不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息,以免影響工作安排。

  7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時(shí)間及內(nèi)容實(shí)習(xí),不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時(shí),應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)從帶教老師的指導(dǎo),努力完成帶教老師交給的各項(xiàng)工作(包括臨床工作、慢病管理等)。

  9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時(shí)間上下班,上午應(yīng)提10分鐘上班,做好交接班的準(zhǔn)備工作。

  10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中,必須認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度,嚴(yán)格遵守帶教老師的指示,不得擅自開(kāi)處方、單獨(dú)處理病人。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn),不得擅自動(dòng)用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對(duì)病人和家屬解釋病情時(shí),必須征得帶教老師同意。

  11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請(qǐng)假,如因病、因事急需請(qǐng)假者,應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

  二、實(shí)習(xí)管理

  1、進(jìn)入本社區(qū)實(shí)習(xí)的學(xué)生,若有違反紀(jì)律和損壞公物者,采取批評(píng)并上報(bào)二附院科教處。

  2、實(shí)習(xí)生實(shí)行掛牌上崗,自覺(jué)接受病員和老師的監(jiān)督。

  3、按時(shí)出勤,不得遲到、早退、曠課,有病有事要請(qǐng)假。

  4、積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。各科室組織的學(xué)術(shù)講座、下社區(qū)活動(dòng),學(xué)生都得參加。

  5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動(dòng),必須遵循各項(xiàng)醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則,在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,特別是在處理病人的時(shí)候,不得擅作主張,否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。

  6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室,都要進(jìn)行出科考核鑒定,成績(jī)存入個(gè)人檔案。

  三、實(shí)習(xí)考勤、紀(jì)律和處分

 。ㄒ唬┛记

  實(shí)習(xí)生必須按時(shí)出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤,教學(xué)干事不定期抽查實(shí)習(xí)生出勤情況,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

 。ǘ┱(qǐng)假與銷假

  1、事假

  學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假,如有特殊情況必須親自處理,需請(qǐng)事假,必須事先辦理請(qǐng)假手續(xù),寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效,事后補(bǔ)假一律無(wú)效均按曠課論處。

  一天以內(nèi)的請(qǐng)假須由帶教老師批準(zhǔn),連續(xù)三天以內(nèi)的請(qǐng)假須由中心教學(xué)干事批準(zhǔn),超過(guò)三天須持由二附院科教處同意蓋章的請(qǐng)假條向中心教學(xué)干事請(qǐng)假備案,并將假條復(fù)印件交與中心教學(xué)干事備存。

  假期滿應(yīng)按時(shí)返回,并到科教處銷假。如有特殊情況,需延長(zhǎng)假期,應(yīng)提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù),超期部分,按曠課論處,若超過(guò)一周,則須補(bǔ)該科實(shí)習(xí)。

  2、病假

  憑醫(yī)院病情證明。

  3、節(jié)假日

  實(shí)習(xí)生無(wú)節(jié)假日,根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要,同學(xué)之間不準(zhǔn)互相頂班。

  4、特殊請(qǐng)假

  參加各種考試和復(fù)習(xí)等特殊情況,按二附院科教處規(guī)定執(zhí)行。

 。ㄈ┻`規(guī)處理

  實(shí)習(xí)生不服從管理,培訓(xùn)期間曠工累計(jì)達(dá)7天或遲到、早退累計(jì)達(dá)10次者將向二附院科教處上報(bào),取消在本培訓(xùn)單位的培訓(xùn)資格。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字12

  實(shí)習(xí)是臨床教學(xué)的重要組成部分,也是理論聯(lián)系實(shí)際,掌握專業(yè)基本技能,為今后更好地工作打好基礎(chǔ)的過(guò)程。為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)人員的管理,結(jié)合我院實(shí)際,特規(guī)定本管理規(guī)定。

  一、實(shí)習(xí)人員接收

  (一)醫(yī)院接收全國(guó)范圍內(nèi)大中專醫(yī)學(xué)院校全日制學(xué)生。學(xué)歷要求:原則上醫(yī)療專業(yè)本科以上;醫(yī)技專業(yè)大專以上;護(hù)理專業(yè)中專以上。

  (二)實(shí)習(xí)人員的接收工作由醫(yī)務(wù)科根據(jù)有關(guān)科室的接收計(jì)劃和醫(yī)院的后勤保障能力統(tǒng)籌安排。

  (三)實(shí)習(xí)院校在實(shí)習(xí)前2個(gè)月,須將實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)人員名冊(cè)一式2份交至醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科會(huì)同護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,制定輪轉(zhuǎn)安排表,交有關(guān)科室?guī)Ы特?fù)責(zé)人。任何科室和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意改變計(jì)劃。

 。ㄋ模┝闵(shí)習(xí)人員應(yīng)填寫(xiě)《醫(yī)院實(shí)習(xí)人員申請(qǐng)表》,加蓋申請(qǐng)人所在院校公章,連同本人身份證、學(xué)生證復(fù)印件郵寄至醫(yī)院醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核。經(jīng)審核合格者,由醫(yī)務(wù)科發(fā)出接收函。

  (五)所有實(shí)習(xí)人員必須按規(guī)定時(shí)間報(bào)到,報(bào)到時(shí)必須持有以上相關(guān)證件及3個(gè)月內(nèi)全身健康體檢證明。

 。⿲(shí)習(xí)費(fèi)用須在報(bào)到時(shí)在財(cái)務(wù)部一次性交清。中途退學(xué)或被終止實(shí)習(xí)者,不予退款。拖欠費(fèi)用者,不再接收其所在院校其他實(shí)習(xí)人員。

  實(shí)習(xí)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn):臨床醫(yī)療600元/人;護(hù)理、醫(yī)技600元/人;實(shí)習(xí)期限:8~12個(gè)月;

  食宿安排:食宿自理,對(duì)于有住宿困難的人員可協(xié)助其安排宿舍。

  二、實(shí)習(xí)人員管理

 。ㄒ唬└骺剖覒(yīng)設(shè)專人(中級(jí)職稱以上人員)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作,切實(shí)關(guān)心實(shí)習(xí)人員的學(xué)習(xí)、工作、生活,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。各科室根據(jù)本科室具體情況及實(shí)習(xí)人員要求制定培養(yǎng)計(jì)劃,講課計(jì)劃,帶教計(jì)劃,并于新生報(bào)到后上報(bào)醫(yī)務(wù)科。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)人員必須遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守醫(yī)德規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律,服從分配,不得自行調(diào)換實(shí)習(xí)科室,不得擅自延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。注意著裝整齊、舉止端莊。如實(shí)習(xí)人員違反規(guī)章制度,將視其情節(jié)給予適當(dāng)教育,直至終止實(shí)習(xí)的.處理。

  (三)實(shí)習(xí)人員應(yīng)明確職責(zé),對(duì)臨床各項(xiàng)工作均要認(rèn)真負(fù)責(zé),以避免各種醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。如在實(shí)習(xí)期間發(fā)生因工作不負(fù)責(zé),粗心大意,造成醫(yī)療設(shè)備、儀器、器材的損壞,按規(guī)定賠償損失。

 。ㄋ模⿲(shí)習(xí)期間原則上無(wú)假期。如遇特殊情況需請(qǐng)假者,必須經(jīng)實(shí)習(xí)人員所在院校同意并提供給醫(yī)院書(shū)面證明材料,報(bào)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)備案后方可休假。

  三、實(shí)習(xí)人員鑒定

 。ㄒ唬┟繉(shí)習(xí)完一個(gè)科室,出科前由帶教老師進(jìn)行考評(píng),寫(xiě)好個(gè)人鑒定。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)人員實(shí)習(xí)期滿后,由醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部給予綜合鑒定。本規(guī)定自下發(fā)之日起實(shí)施,醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。

  含山縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字13

  1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,必須服從醫(yī)院的統(tǒng)一安排和管理不行和更改實(shí)習(xí)科室。

  2、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,不抽煙,不酗酒,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳,不穿奇裝異服,不準(zhǔn)談戀愛(ài)。

  3、遵守醫(yī)院的.規(guī)章制度,按時(shí)上下班,嚴(yán)守各項(xiàng)操作規(guī)程,工作時(shí)間不會(huì)客,不損壞公物,如有損壞,主動(dòng)陪償。不以醫(yī)謀私,不得私拿醫(yī)院醫(yī)療器械、藥品等公物,如有違犯,經(jīng)查實(shí),即終止實(shí)習(xí),退回學(xué)校處理。

  4、遵守請(qǐng)假制度:原則上無(wú)特殊情況下不請(qǐng)假。如有特殊情況需請(qǐng)假者,非上班時(shí)間離開(kāi)醫(yī)院需經(jīng)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)批準(zhǔn);在工作時(shí)間請(qǐng)假一天由帶教老師批準(zhǔn),二至三天由醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);四至七天由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);八天以上需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。請(qǐng)假一律憑請(qǐng)假條,自下而上逐級(jí)審批。實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記請(qǐng)假種類并保管好假條。病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實(shí)習(xí)期學(xué)生不享受寒、暑假,春節(jié)期間應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)院的安排。擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位及無(wú)故超假者,退交學(xué)校處理。

  5、實(shí)習(xí)期間確需轉(zhuǎn)他院實(shí)習(xí)的學(xué)生,必須有醫(yī)院的接受實(shí)習(xí)證明并提出書(shū)面申請(qǐng)經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、學(xué)校批準(zhǔn)然后在醫(yī)院辦理離院手續(xù)。

  6、各科實(shí)習(xí)結(jié)束后,填好實(shí)習(xí)手冊(cè),上交給醫(yī)務(wù)科簽署意見(jiàn)后由組長(zhǎng)帶回交與學(xué)校驗(yàn)收。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字14

  醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度旨在確保實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠獲得有效指導(dǎo),同時(shí)保障患者的安全與服務(wù)質(zhì)量。制度應(yīng)涵蓋實(shí)習(xí)生的選拔、培訓(xùn)、考核、權(quán)益保護(hù)以及違規(guī)處理等多個(gè)方面。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生選拔:明確選拔標(biāo)準(zhǔn),如學(xué)歷、專業(yè)背景、健康狀況等,以及選拔流程,包括申請(qǐng)、面試、體檢等環(huán)節(jié)。

  2. 培訓(xùn)體系:制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,包括理論課程、臨床技能訓(xùn)練、職業(yè)道德教育等。

  3. 實(shí)習(xí)指導(dǎo):指定經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生或護(hù)士作為導(dǎo)師,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的.日常指導(dǎo)和評(píng)估。

  4. 考核機(jī)制:設(shè)定定期考核,包括理論知識(shí)、臨床技能、溝通能力等方面,以評(píng)估實(shí)習(xí)生的進(jìn)步。

  5. 權(quán)益保障:規(guī)定實(shí)習(xí)期間的工作時(shí)間、休息權(quán)利、薪酬待遇以及保險(xiǎn)保障等。

  6. 行為規(guī)范:明確實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則,包括保密義務(wù)、尊重患者權(quán)益等。

  7. 違規(guī)處理:設(shè)立違規(guī)行為的處罰規(guī)定,如警告、暫停實(shí)習(xí)資格等。

  8. 反饋與改進(jìn):建立實(shí)習(xí)生反饋機(jī)制,鼓勵(lì)提出改進(jìn)建議,不斷優(yōu)化實(shí)習(xí)制度。

給教師的建議優(yōu)秀讀后感500字15

  實(shí)習(xí)生管理制度表旨在規(guī)范企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理,確保實(shí)習(xí)過(guò)程的順利進(jìn)行,提升實(shí)習(xí)生的工作效率和滿意度,同時(shí)保障企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。

  內(nèi)容概述:

  1. 實(shí)習(xí)生招募與選拔:明確實(shí)習(xí)生的招募渠道、選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程。

  2. 崗位分配與職責(zé):詳細(xì)規(guī)定實(shí)習(xí)生的崗位分配、工作職責(zé)和期望成果。

  3. 培訓(xùn)與發(fā)展:設(shè)定入職培訓(xùn)計(jì)劃,提供持續(xù)的`學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

  4. 工作監(jiān)督與指導(dǎo):建立導(dǎo)師制度,確保實(shí)習(xí)生得到及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。

  5. 行為準(zhǔn)則:規(guī)定實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守的企業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德。

  6. 考核評(píng)估:設(shè)定實(shí)習(xí)生的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和周期,確保公正評(píng)價(jià)。

  7. 福利待遇:明確實(shí)習(xí)生的工資、補(bǔ)貼、假期等福利待遇。

  8. 解除與終止實(shí)習(xí):規(guī)定實(shí)習(xí)生提前離職或?qū)嵙?xí)結(jié)束的處理方式。

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