鄭振鐸貓讀后感500字（精選17篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的鄭振鐸貓讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇1
曾在小學(xué)里學(xué)過(guò)老舍的《貓》。前段時(shí)間，又學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，贊美了貓的可愛(ài)溫順，表達(dá)了自己對(duì)貓的極度喜愛(ài)，鄭振鐸卻是在自己的文章里表達(dá)了對(duì)花白貓的懺悔。
鄭振鐸家養(yǎng)過(guò)三只貓。第一只貓溫順可愛(ài)，活潑動(dòng)人，深受喜愛(ài)，卻無(wú)故病亡，好一段時(shí)間作者不養(yǎng)貓。第二只貓相比第一只貓更美麗，更活潑，卻被無(wú)良的路人撿走，自此，作者就不養(yǎng)貓。第三只花白貓是在自家門口所撿，丑陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養(yǎng)貓。
在此，我們替花白貓感到悲哀，無(wú)法辯訴，含冤而死�；剡^(guò)頭來(lái)，看看現(xiàn)在的社會(huì)。有多少次出現(xiàn)過(guò)虐待動(dòng)物事件？那些被虐待的動(dòng)物們面目全非，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。鄭振鐸先生因?yàn)橐粫r(shí)失誤害死了花白貓而自責(zé)了一輩子。那些虐待動(dòng)物的你們，良心何在？就因?yàn)樯畈蝗缫舛褮馊鲈趧?dòng)物身上嗎？你們就沒(méi)有一絲愧疚嗎？虐待動(dòng)物的你們，知道你們的行為叫什么嗎？叫做心理變態(tài)！動(dòng)物是人類的朋友，那些虐待動(dòng)物的人們啊，醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續(xù)傷害無(wú)辜可憐的小動(dòng)物們了！
鄭振鐸貓讀后感500字 篇2
第三只貓，因被誤解成吃鳥(niǎo)的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時(shí)沒(méi)有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì)有這樣的后果了呢？
其實(shí)跟這只貓類似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能判斷出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是可以理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不應(yīng)該這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不知道它有沒(méi)有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了？人也是一樣的，自己的表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛(ài)。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，一定哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種悲劇發(fā)生了。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇3
自從我讀了鄭振鐸的《貓》之后，我的心久久不能平靜。
因?yàn)槲腋杏|頗深，我自認(rèn)為沒(méi)有傷害過(guò)小動(dòng)物，作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。作者的心也是受到了極大的責(zé)備。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補(bǔ)。我同情這只小貓，也同情作者，因?yàn)槲抑辣蝗嗽┩鞯耐纯啵涝┩髁藙e人卻無(wú)法彌補(bǔ)時(shí)，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來(lái)震懾動(dòng)物，甚至蒙騙了老虎，由此可見(jiàn)在權(quán)威面前，其他的是多么的“微不足道”。
這種現(xiàn)象不止處于人與動(dòng)物之間，還存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，中了諸葛亮孔明的反間計(jì)而斬了蔡瑁、張?jiān)识�。斬后才醒悟過(guò)來(lái)，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時(shí)已晚。再也沒(méi)法彌補(bǔ)了。被斬的蔡瑁、張?jiān)示拖喈?dāng)于弱勢(shì)群體，而曹操無(wú)疑是個(gè)權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢(shì)群體不能解釋什么，更不能爭(zhēng)辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
說(shuō)明了做事不能主觀臆斷，應(yīng)該多動(dòng)點(diǎn)腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。對(duì)于弱勢(shì)群體，我們更應(yīng)該去關(guān)懷他們，而不應(yīng)該去傷害他們。不管人還是動(dòng)物，都是平等的。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇4
今天看了鄭振鐸的《貓》我感觸非常深，文中的第三只貓是多么的可憐，我想去在小學(xué)三年級(jí)時(shí)我養(yǎng)貓的場(chǎng)景。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，住在隔壁的老奶奶來(lái)說(shuō)：“貓你們要不要，”我非常喜歡小動(dòng)物當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)要，媽媽也同意了。這時(shí)兩只同樣花紋的貓，它們長(zhǎng)得很可愛(ài)，毛是黑白相見(jiàn)的，這兩只貓長(zhǎng)得很像，像雙胞胎。媽媽把這兩只貓抓出來(lái)，這兩只貓好活潑，四處亂竄，但不讓人靠近它，總喜歡躲起來(lái)，媽媽便拿來(lái)兩條繩子在它們的脖子處用繩子寬松的捆了一圈放在陽(yáng)臺(tái)上。
三四天過(guò)去了，貓有點(diǎn)和我們熟了，但貓還是很怕生。當(dāng)我們要摸它時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲。今天是周末，表妹來(lái)到我家中看小貓，我們決定明天要給小貓洗澡，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“這兩只貓很臟，養(yǎng)起來(lái)太麻煩了要把它們丟掉，”我因不舍才要給貓洗澡讓它干凈點(diǎn)。
我拿了不要用的盆子裝滿溫水，拿來(lái)兩條布和肥皂。我和表妹把貓放進(jìn)水中，那貓拼命的掙扎著，瞬間伸出爪子把我的手背抓了三條紅紅的印。媽媽看見(jiàn)了很生氣地過(guò)來(lái)“叫你不要養(yǎng)貓還要養(yǎng)，等下扔掉，”媽媽找來(lái)一條袋子把小貓放進(jìn)放進(jìn)去，叫我提到樓下去扔垃圾桶邊。當(dāng)時(shí)我也很生氣便提著來(lái)到樓下，把小貓放在垃圾桶旁，我站在旁邊兩只小貓從袋子中爬出來(lái)，天空中下著小雨兩只貓一直“喵喵”的叫著，好可憐��！我想重新再帶回去，媽媽下來(lái)把我拉上去，我看看手中的傷痕“切，這兩只貓這么兇不要也罷下次養(yǎng)一只漂亮點(diǎn)的”我這樣安慰自己，站在陽(yáng)臺(tái)向下望著兩只貓，小貓?jiān)谟曛幸恢苯兄晖耆獫窳怂鼈兊纳眢w。我看不下去便走了。
下午雨停了我下去看，兩只小貓凍死了，我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。
自此，我家再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓了。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇5
教學(xué)《貓》這一課，分析到“我”勇于自責(zé)的精神時(shí)，我忽然想到了自己五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。他教得很好。對(duì)我也特別偏愛(ài)，我想這是因?yàn)槲疫B續(xù)考了幾次第一名的緣故。后來(lái)有一件事使他改變了對(duì)我的態(tài)度。某篇課文中有“撒尿”一詞，老師卻把它念成了“撤尿”。許多同學(xué)都明白老師是把“撒”和“撤”兩個(gè)形近字弄混了，可誰(shuí)也不敢吱聲。遺憾的是老師一直渾然不覺(jué)，甚至下課后還吆喝我們：都撤尿去�。�(duì)五年級(jí)的孩子雖然不必忌口，但這“撤尿”聽(tīng)著也太別扭了。一次，我終于忍不住了，大聲說(shuō)：“老師，您念錯(cuò)了！是'撒’尿，不是'撤’尿！”老師的臉“刷”地紅了，——如果他這時(shí)坦率地承認(rèn)自已的疏忽，該多好啊，不僅會(huì)迅速修補(bǔ)他受損的形象，甚至?xí)粝乱欢渭言��？上а�，他在為自己的讀法做了簡(jiǎn)要的辯解之后，開(kāi)始痛斥我的無(wú)知和無(wú)禮。這是我第一次也是最后一次被他訓(xùn)斥，從這以后，他再也不理我了�，F(xiàn)在想起他來(lái)，只有那張因憤怒而扭曲了的臉還清晰可辨，令人不寒而栗。
后來(lái)，我自己也做了老師。吸取他的教訓(xùn)，每接一個(gè)新班級(jí)，我會(huì)首先發(fā)表聲明：“歡迎同學(xué)們隨時(shí)指出老師的錯(cuò)誤……”正是靠學(xué)生們的慧眼，我糾正了寫了十幾年的錯(cuò)別字，改掉了從小就養(yǎng)成的不正確的書寫習(xí)慣。平時(shí)處理問(wèn)題失當(dāng)、失度，批評(píng)學(xué)生錯(cuò)了、重了，都毫不猶豫地向?qū)W生說(shuō)“對(duì)不起”。這樣做，不僅無(wú)損于老師的尊嚴(yán)，反而更拉近了師生之間的距離。
世界上沒(méi)有全知全能的人，不必刻意掩飾自己的無(wú)知；也沒(méi)有十全十美的人，要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。同學(xué)們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的黃金時(shí)期，尤其需要培養(yǎng)敢于認(rèn)錯(cuò)的品質(zhì)。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇6
貓，一種可愛(ài)的動(dòng)物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?
在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結(jié)局。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?
在鄰居家我家得到了第一只貓，因?yàn)槲业拿妹檬窒矚g貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們?nèi)叶紝?duì)這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過(guò)了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)?lái)了一只貓。
相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛(ài)，因?yàn)檫@只貓還學(xué)會(huì)了捉老鼠，得到了我們?nèi)依闲〉恼J(rèn)可，可在一天早上這只貓無(wú)緣無(wú)故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。
一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過(guò)。全家都當(dāng)他不存在，但有一天妻買了兩只鳥(niǎo)回來(lái)，這對(duì)什么都不注意的貓，這天對(duì)鳥(niǎo)個(gè)性注意。
過(guò)了幾天鳥(niǎo)被咬了，大家一致認(rèn)為是貓把鳥(niǎo)咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥(niǎo)，我十分懊悔，兩個(gè)月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。
我認(rèn)為我自己的過(guò)失，失去了一個(gè)小動(dòng)物的生命。因此我明白了每個(gè)人都就應(yīng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇7
讀了鄭振鐸的《貓》我想到了自己的一只狗，至今我都沒(méi)給他起過(guò)名，以后也不會(huì)了……
它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦!我喜歡狗，它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。我的狗十分的神氣，他是眾狗的領(lǐng)導(dǎo)者，所有狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的主人的我。一次，外來(lái)的兇狗突然跑來(lái)想我汪汪大叫，附近的狗都懼他三分，同時(shí)也嘲笑它。我忠實(shí)的伙伴一下沖了上來(lái)，它立馬被嚇走了。
我的伙伴最喜歡和他的老鼠“朋友”一起玩，當(dāng)老鼠一只只發(fā)動(dòng)時(shí)，我就在老鼠身上擺些牛肉干，他身手敏捷總是能為自己奪得牛肉干吃。誰(shuí)說(shuō)狗拿耗子——多管閑事，我的伙伴就沒(méi)有多管閑事，他是在為自己填飽肚子呢。
不久，噩耗傳來(lái)了，我再也見(jiàn)不到我的伙伴。我從學(xué)校一回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了我的伙伴不見(jiàn)了，我連忙到處詢問(wèn)，鄰居說(shuō)：“我看見(jiàn)那只狗被一個(gè)外地人抓走了，好像是要吃掉!”我傷心極了，詛罵那個(gè)奪人所愛(ài)的家伙!
從此，我再也不養(yǎng)狗了!
鄭振鐸貓讀后感500字 篇8
貓是一種大家都很熟悉的動(dòng)物，大家必須都見(jiàn)過(guò)貓，描述過(guò)貓，但是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》，我才明白貓的生命是那么簡(jiǎn)短，命運(yùn)是那么悲慘。
三妹很喜歡貓，但是總養(yǎng)不活，她總共養(yǎng)過(guò)三只貓。貓死得一次比一次悲哀。沒(méi)有一次幸存下來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些事，她們?cè)僖膊火B(yǎng)貓了。
三妹養(yǎng)的第一只貓十分可愛(ài)，花白的色彩，天真可愛(ài)!可惜，第一只貓因?yàn)椴怀詵|西，一天一天地在消瘦，光澤的毛色變得污澀。最后營(yíng)養(yǎng)不良死了，三妹十分悲哀。
第二只貓相對(duì)來(lái)說(shuō)比較活潑。它為主人抓過(guò)很多老鼠，大家都很喜歡它。突然，有一天它不見(jiàn)了，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人猜想：貓離家出走了，貓?zhí)优芰�。原先，它太活潑，早上去玩時(shí)，被人抓走了。每個(gè)人都在默默地悲哀。
第三只貓十分憂郁，可能因?yàn)樗菗靵?lái)的。但是它一天比一天胖，整天蜷縮在那里，什么事也但是問(wèn)。春天來(lái)了，它變得十分壯。但是三妹對(duì)它沒(méi)有半點(diǎn)兒喜歡之情。因此，三妹養(yǎng)了兩只小鳥(niǎo)。第二天，一只鳥(niǎo)死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的，拿起木板把那只貓打跑了。第三天，鄭振鐸起床，望見(jiàn)一只黑貓叨走鳥(niǎo)。鄭振鐸發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了那只貓，心中十分愧疚。兩個(gè)月后，最后一只貓也死了。
鄭振鐸的良心受到了極大的譴責(zé)，他錯(cuò)怪了一只不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，而且用的是自己的暴力，他感到無(wú)比悲哀。
這不禁讓我想起了第三只貓的悲哀，也讓我明白了不能任憑一時(shí)的沖動(dòng)，犯下永久不可改變的錯(cuò)誤，要理解完事件，才能去解決。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇9
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。“我”是前兩只貓悲劇的目擊者，也是第三只貓悲劇的制造者。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實(shí)感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺(jué)悲傷。它小時(shí)就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！
我從中明白了無(wú)論做什么事情，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私、偏見(jiàn)和一時(shí)氣憤加以處罰，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，在心中留下永遠(yuǎn)的愧疚與悔恨。要知道：每種生命沒(méi)有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨(dú)一無(wú)二的！
但，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn)。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)討厭別人與你不一樣的性格�？梢蝗瞬幌矚g沒(méi)關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒(méi)什么，那么要是五個(gè)人，十個(gè)人呢？那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：“你應(yīng)該懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而不應(yīng)該懶惰。
其實(shí)人也一樣。一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值的生存著是令人討厭的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)！
鄭振鐸貓讀后感500字 篇10
這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過(guò)這篇課文，但再讀這篇課文，還是會(huì)感到無(wú)比惋惜。
文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛(ài)，但結(jié)局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時(shí)就出現(xiàn)了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養(yǎng)的一只鳥(niǎo)被偷，大家都認(rèn)為它吃了，兩月后，一只貓又來(lái)偷來(lái)鳥(niǎo)，而它已經(jīng)死了。
認(rèn)真品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因?yàn)樗囊患露鴤模?/p>
難過(guò)。那第三只描，就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個(gè)人都是他，因?yàn)槠綍r(shí)就有許多壞事是他做出來(lái)的，可能只有真正的兇手出現(xiàn)才能洗清他的嫌疑。
這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個(gè)清白的人卻被懷疑，心里會(huì)有多大的傷害，有些人也可能會(huì)想，反正大家都認(rèn)為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現(xiàn)，首先要求人們用證據(jù)說(shuō)話，課文中，作者只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說(shuō)貓吃了鳥(niǎo)，這對(duì)那只貓來(lái)說(shuō)極不公平，它可能吃些別的東西，正因?yàn)橹魅藢?duì)它的偏見(jiàn)，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個(gè)人在班里，偷了會(huì)計(jì)車?yán)锏陌噘M(fèi)，事情查出來(lái)之后，沒(méi)幾天，錢又丟了，那人們肯定第一時(shí)間想到的人是他，因?yàn)樗羞^(guò)前料，可能會(huì)再偷。
讀了《貓》我明白了，要有證據(jù)，才救判斷，如果沒(méi)有證據(jù)，判斷是猜測(cè)，不可把猜測(cè)當(dāng)做事實(shí)。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇11
《活了100萬(wàn)次的貓》——當(dāng)我看到書名時(shí)，覺(jué)得很奇怪：貓?jiān)趺纯赡芑?00萬(wàn)次呢？我?guī)е蓡?wèn)，翻開(kāi)了這本書。
書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國(guó)王的。國(guó)王打仗時(shí)，總把它放在籃子里。有一天，它被飛來(lái)的箭射死了，國(guó)王很傷心，可貓自己卻不覺(jué)得可惜。后來(lái)，它又成了水手、魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當(dāng)貓死了之后，它的主人都傷心得哭了，可是，它自己卻從來(lái)不哭。后來(lái)，它變成了一只野貓，成了屬于自己的貓，并娶了白貓做妻子。有一天，白貓死了，它頭一次痛哭了起來(lái)，一連哭了100萬(wàn)次，直到它自己也老死了。臨死之際，它終于明白怎樣才算死而無(wú)憾！
讀完這本書，我心想，一個(gè)人要是心中沒(méi)有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬(wàn)次，也沒(méi)有什么意義。一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能活100萬(wàn)次，都只能活一次。因?yàn)橹挥幸淮螜C(jī)會(huì)，所以，一定要好好珍惜每一寸光陰，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間。人活著，不僅要有屬于自己的美好理想，而且，還要為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)和工作。只有這樣，這輩子才算活得有意義，有價(jià)值。我看到爸爸經(jīng)常坐在電腦前搞研究，寫書，寫論文，天天很晚才睡覺(jué)，我知道，爸爸這么努力，是為了實(shí)現(xiàn)他的理想——用他自己的話說(shuō)，是“要在世上留下痕跡”。我想，我長(zhǎng)大后一定要超過(guò)爸爸，出更多的書，發(fā)表更多的論文，這是我的遠(yuǎn)大理想。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我要從小勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；長(zhǎng)大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……
鄭振鐸貓讀后感500字 篇12
今天，我細(xì)讀了鄭振鐸的《貓》一章，我感受到了一種仁愛(ài)和另外一種殘忍，只要你讀了這篇文章就一定會(huì)有所感觸的。
文中講了三種貓?jiān)谧髡呒业慕?jīng)歷，不是病死就是丟失或死亡，可知作者都是對(duì)這三只小貓身感同情的，目睹了前兩只小貓的悲劇，又親自制造了第三只小貓的不幸遭遇，深深地感到愧疚。在養(yǎng)第三只小貓時(shí)，作者誤會(huì)了小貓，認(rèn)為它吃了小鳥(niǎo)，小貓感到委屈。作者因?yàn)檫@件事深深自責(zé)，對(duì)這一個(gè)小生命的同情，冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話的辯訴動(dòng)物。
對(duì)小動(dòng)物要有一個(gè)基本的仁愛(ài)之心，它也是一個(gè)生命，即使有多么的渺小。在日常生活中，我們也不能根據(jù)一點(diǎn)可疑跡象就主觀臆斷，不能依靠自己的強(qiáng)勢(shì)和暴力對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行隨意的懲戒。重要的是要弄清事實(shí)，對(duì)人對(duì)事不存在偏見(jiàn)，要寬容，要仁愛(ài)，要同情弱者。在過(guò)去的年代里，不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，都主張“得民心者得天下”的道理，關(guān)護(hù)老百姓的安危，這個(gè)國(guó)家必定成大事。
另一方面，在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的良好環(huán)境，使弱者受到保護(hù)，作為弱者也不甘落后，不逃避、積極奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
再來(lái)談?wù)劇皻埲獭币辉~，不僅僅是對(duì)小動(dòng)物，有時(shí)對(duì)同學(xué)甚至也“殘忍”，把自己的開(kāi)心建立在他人的痛苦之上，并不為之分憂解難，送給別人的只是嘲笑和諷刺，沒(méi)有一絲絲的同情心，認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有值得自己尊重的東西。作者卻是那種有正義感，有同情心，有嚴(yán)于律己的精神，與“殘忍”做出了鮮明對(duì)比。
這就是所說(shuō)的殘忍與仁愛(ài)，細(xì)讀文章，會(huì)看出更深層次的仁愛(ài)與殘忍。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇13
閱讀了夏丐尊的《貓》、靳以的`《貓》和王魯彥的《父親的玳瑁》之后，我發(fā)現(xiàn)它們與課文鄭振鐸的貓有很大的區(qū)別。
先說(shuō)夏丐尊的《貓》，這篇文章雖然和課文一樣都是表達(dá)一種悲傷和后悔的感情，但悲傷的種類卻不一樣。
鄭振鐸的《貓》中第三只貓死時(shí)的悲傷是因自責(zé)和懊悔，還有對(duì)良心的譴責(zé)二引起的，而夏丐尊的《貓》中貓的死產(chǎn)生悲傷是最普通的悲傷，是對(duì)貓的感情而產(chǎn)生的。
夏丐尊的貓?jiān)诩抑械牡匚皇谴蟛蝗玎嵳耔I的貓的，雖然之后夏丐尊的一家對(duì)貓十分寵愛(ài)，但這并不是對(duì)貓本身的一種愛(ài)，因?yàn)樗麄儼沿埉?dāng)做死者的紀(jì)念物，與其說(shuō)是愛(ài)貓，還不如說(shuō)是愛(ài)死者，在他們心中貓只不過(guò)是一個(gè)用來(lái)轉(zhuǎn)移并儲(chǔ)存死者愛(ài)的生物罷了。
靳以的《貓》中的前后兩種貓受到的待遇也很不同，前者受人愛(ài)戴，而后者卻成了作者心中是一種累贅和悲哀的種子，在看待第二種貓時(shí)，作者心中更多的是對(duì)貓的不滿，在形容它們時(shí)都是“麻煩”“累贅”一類詞匯，也許在作者真正內(nèi)心深處這兩只貓是用來(lái)岔開(kāi)母親傷心的器物。所以靳以對(duì)貓所投入的情感遠(yuǎn)不如其他幾篇文章的作者。
最后再說(shuō)王魯彥《父親的玳�！�，我認(rèn)為這是這幾篇文章中情感最真實(shí)的文章，其中玳瑁和父親的感情甚至超過(guò)了“我們”對(duì)父親的感情，這更體現(xiàn)出一種人與動(dòng)物之間超越種族和血緣的愛(ài)，這種愛(ài)體現(xiàn)在各種小細(xì)節(jié)中，如只有父親叫玳瑁，玳瑁才會(huì)立刻回應(yīng)。父親在很冷的天氣時(shí)心里還惦記玳瑁夜里受冷，從這些平凡的瑣事中更能看出愛(ài)。
總之在這幾篇文章中我個(gè)人覺(jué)得寫得最好的應(yīng)該是《父親的玳�！愤@篇文章，感情真實(shí)，內(nèi)容明了，表達(dá)的情感也與其它的不同。
以上就是我對(duì)這三篇文章的看法與分析。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇14
今天上午我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸先生的《貓》，讓我明白了沒(méi)有證據(jù)就不要枉下斷語(yǔ)。
《貓》這一課中共出現(xiàn)了四只貓。第一只貓最后病死，第二只貓被路人抓走，第三只貓，也就是有了可能被冤枉的那只貓，死在了鄰居家的屋脊上。
為什么說(shuō)是可能冤枉死呢？這還要從“芙蓉鳥(niǎo)事件"說(shuō)起，作者的妻子買了兩只芙蓉鳥(niǎo)養(yǎng)在家里，突然有一天芙蓉鳥(niǎo)死了一只，還被咬去了一條腳，當(dāng)時(shí)全家人都認(rèn)為是第三只貓干的，因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g他，而且他常跳到桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望，在找到第三只貓時(shí)，它的嘴角正吃著什么，所以大家一直公認(rèn)為第三只貓便是真兇�？蔀槭裁醋髡哂终J(rèn)為自己可能冤枉了他呢？這是因?yàn)楦袅藥滋旌�，一只黑貓（第四只貓）飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜了一只黃鳥(niǎo)，大家覺(jué)得可能前幾天死的那只黃鳥(niǎo)也是黑貓吃的，所以大家覺(jué)得可能冤枉了第三只貓，自此以后作者家便沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓了。
在幾千年前，孔子因以貌取人錯(cuò)失了子羽，在幾千年后，鄭振鐸先生也因小貓長(zhǎng)得不好看，錯(cuò)怪了它，如今小貓已不在，自責(zé)和愧疚，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，聆聽(tīng)貓的語(yǔ)言，感受生命的真諦，正是鄭振鐸通過(guò)《貓》這一課吶喊出來(lái)的，所以大家一定要記住，沒(méi)有證據(jù)就不要妄下斷語(yǔ)，也不要在別人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
鄭振鐸貓讀后感500字 篇15
這天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓�！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽�，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實(shí)感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺(jué)悲傷。它小時(shí)就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！
我從中明白了無(wú)論做什么事情，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私、偏見(jiàn)和一時(shí)氣憤加以處罰，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒(méi)有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨(dú)一無(wú)二的！
但，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn)。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的性格。可一人不喜歡沒(méi)關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒(méi)什么，那么要是五個(gè)人，十個(gè)人呢？那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：“你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而不就應(yīng)懶惰。
其實(shí)人也一樣。一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)！
鄭振鐸貓讀后感500字 篇16
《貓》一文是由鄭振鐸先生用真摯、質(zhì)樸的語(yǔ)言從而寫下的一篇散文。此文中，作者用純樸的言語(yǔ)，將三只貓的形象深深的刻畫在了讀者的腦海中，三只不同的小貓，卻是同樣悲慘的命運(yùn)。借助形象的刻畫及故事的推進(jìn)，寫出了人思怨的情感，而透過(guò)人的感情變化，又極其自然的托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
文中著重描寫了三只貓，第四只貓雖是一筆帶過(guò)，卻在全文中起了重大作用。作者因?yàn)樽约和聰嗾Z(yǔ)而冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話的動(dòng)物，作者并沒(méi)有真正看到貓將黃鳥(niǎo)叼走，卻僅僅因?yàn)榈谌回埖南右尚袨�，從而去判定，那真的是第三只貓叼走了那只黃鳥(niǎo)，如作者所想嗎？不一定的，誰(shuí)都沒(méi)有真正看見(jiàn)那只貓叼走了鳥(niǎo)，畢竟有時(shí)候親眼所見(jiàn)，都并非真實(shí)，更何這耳聽(tīng)為虛呢？那如作者后面所交代的，叼走了第二只鳥(niǎo)的黑貓也同樣叼走了第一只鳥(niǎo)嗎？這未免也太有點(diǎn)鳥(niǎo)籠邏輯了吧？作者僅僅依靠自己的慣性思維，而再次冤枉了一個(gè)不能說(shuō)話為自己辯解的動(dòng)物，我想這正是第三只貓死在鄰家屋脊上時(shí)，作者的愧疚所在吧？
第三只貓子上那些有嫌疑行為的人，而第四是貓子相聲里些擁有犯罪前科的人，這兩類人都是最容易被人誤解的人。從文中我們可知，妄下斷語(yǔ)是一個(gè)人最大的行為錯(cuò)誤，《貓》中的作者是這樣，生活中的我們有時(shí)卻也一樣……
鄭振鐸貓讀后感500字 篇17
第三只貓，因被誤解成吃鳥(niǎo)的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時(shí)沒(méi)有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì)有這樣的后果了呢? 其實(shí)跟這只貓類似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是能夠理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不就應(yīng)這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不明白它是否有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了?人也是一樣的，自己的表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛(ài)。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種杯具發(fā)生了。
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