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追風(fēng)箏的人讀后感小學(xué)

時(shí)間:2020-12-18 16:37:29 讀后感500字 我要投稿

追風(fēng)箏的人讀后感小學(xué)

  不知道你們讀完追風(fēng)箏的人后,有什么樣的感悟呢?下面我們一起來(lái)看看追風(fēng)箏的人讀后感吧,希望采納。

追風(fēng)箏的人讀后感小學(xué)

  追風(fēng)箏的人讀后感【1】

  看一本書,我們能看出作者所表達(dá)的各種情感,那種酸甜苦辣,各式各樣的情感從書中感染我們。我愛(ài)讀書,愛(ài)它的悲傷離合,愛(ài)它的快樂(lè)。有時(shí)從書中獲得一些道理,使我更好的成長(zhǎng)。

  周末時(shí),我看了卡勒德-胡賽尼所寫的《追風(fēng)箏的人》。

  故事講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)痛苦,他逼走了哈桑。不久,也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年的背叛,為了贖罪,阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng),希望希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)的噩夢(mèng)卻再度重演。

  故事如此殘忍而又美麗,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì)與救贖,讀來(lái)令人蕩氣回腸。

  人生也是這樣各有各的幸福,各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學(xué)會(huì)面對(duì)人生。生活中每一個(gè)人都是阿米爾,都在追尋早已逝去的哈桑,人生也許就是在不斷的懷念和追尋中度過(guò)。追風(fēng)箏的人,也像我們?cè)谧分鹉切┟篮玫南M粯,有時(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘,無(wú)畏向前;有時(shí)為了滌蕩自己的靈魂,將目光集中在那美麗的‘美麗風(fēng)箏’之上,在痛苦中追尋通向幸福的方向。

  追風(fēng)箏的人讀后感【2】

  為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

  故事的開始,在阿富汗。提起這樣的國(guó)度我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一齊。讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉,沒(méi)有簡(jiǎn)單,更不會(huì)有笑容。阿米爾和哈桑是一對(duì)好朋友,他們?cè)谕粋(gè)家庭長(zhǎng)大卻分屬于兩個(gè)不同的世界。阿米爾是以有錢商人的兒子,而哈桑使他們家仆人的兒子,或許他們間的生活有些不同,但他們卻建立了深厚的友誼。阿米爾能夠讀書認(rèn)字,哈桑卻不能夠;阿米爾有各式玩具個(gè)性是漂亮的風(fēng)箏,哈桑卻只能陪阿米爾玩他的玩具。阿米爾是一個(gè)被寵壞的孩子,哈桑雖然努力且富于直覺(jué)卻只是一個(gè)仆人罷了。即使他倆分開但他們的命運(yùn)卻糾纏在一齊,到他親眼看著哈桑為了自己而受別人欺負(fù),卻沒(méi)有上前阻止時(shí),他意識(shí)到這是他骨子里的懦弱。正因無(wú)法承受悔恨,他一錯(cuò)再錯(cuò),用冤枉哈桑的手段將其趕出自己的家門。

  直至數(shù)十年后,阿米爾才從父親的好友口中知道真相,為什么父親對(duì)自己時(shí)有厭惡,為什么父親總是格外疼愛(ài)哈桑,只因他們是同父異母的兄弟,這樣一個(gè)彌天大謊,是父親對(duì)自己對(duì)阿里,對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚,卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而當(dāng)知道哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子,那座傾注了父親的精力,承載了他們所有歡笑和痛苦的家,死在入侵者的槍下,哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候,阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。

  是他錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說(shuō),無(wú)不為他的不幸所悲傷,為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情,看到主人對(duì)他的態(tài)度,哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只但是是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾,他情愿付出一切,我們不得而知。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)完美的結(jié)局嗎。

  但有一點(diǎn)能夠確定,生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的`風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們?cè)忈屢徽麄(gè)世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。但是,沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步,正因,我們都是追風(fēng)箏的人。

  追風(fēng)箏的人讀后感【3】

  讀完此書,許多關(guān)于阿富汗的文化縈繞眼前,揮之不去:

  一、宗教派別之間的鴻溝。

  在阿富汗,伊斯蘭教分為遜尼派和什葉派兩大派系,兩派的分別主要在于對(duì)于穆X默德繼承人的合法性的承認(rèn)上,在書中,這種宗教的區(qū)別永遠(yuǎn)無(wú)法改變,鴻溝也是無(wú)法跨越,雖然阿米爾和哈桑情同手足,但是阿米爾心里明白:“我是普什圖人,他(哈桑)是哈扎拉人,我是遜尼派,他是什葉派,這些沒(méi)有什么能改變得了。沒(méi)有!

  我沒(méi)有宗教信仰,對(duì)于宗教的派別差異也很陌生,但是,我從字里行間清楚的感受到了兩種派別的鴻溝,親兄弟也無(wú)法逾越。

  二、信仰的力量。

  伊斯蘭教有五大功:念、禮、齋、課、朝。穆斯林每天要進(jìn)行五次禮拜,在黎明、中午、下午、日落和晚上各進(jìn)行一次。當(dāng)索拉博自殺被發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院搶救時(shí),從來(lái)不信真主、從來(lái)不履行禮拜的阿米爾第一次虔誠(chéng)的跪下了,他淚流滿面、喃喃地說(shuō)道:“惟XX是真主,穆X默德是他的使者!卑⒚谞柕谝淮蜗嘈耪嬷鞯拇嬖诹耍拔页鞣娇念^,親吻地面,承諾我將會(huì)施天課,將會(huì)每天禱告,承諾我在齋月期間將會(huì)素食,而當(dāng)齋月結(jié)束,我會(huì)繼續(xù)素食,我將會(huì)熟背他的圣書中每個(gè)字,我將會(huì)到沙漠中那座濕熱難當(dāng)?shù)某鞘腥コ,也?huì)在天房之前磕頭!

  看見這一場(chǎng)景,讓我想到土耳其,在當(dāng)?shù),人們每天禱告6次,每次間隔3小時(shí)左右。每當(dāng)城市的鐘聲響起,教徒不管是走在街上還是何處,他們都會(huì)就近找個(gè)水管,洗洗口鼻洗洗手,就地禱告,一個(gè)禱告時(shí)間并不長(zhǎng),只有幾分鐘,到下一次又會(huì)如此。在這樣的宗教儀式里面,人們擁有了有一種寧?kù)o與虔誠(chéng)。

  三、令人興奮、懷念的傷口。

  每年冬天,喀布爾的各個(gè)城區(qū)會(huì)舉辦風(fēng)箏比賽。在喀布爾,斗風(fēng)箏跟上戰(zhàn)場(chǎng)有點(diǎn)相像。每年冬天的寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的時(shí)候,孩子們開始去集市買材料,打造風(fēng)箏。等到雪花融化、春雨綿綿,喀布爾每個(gè)孩子的手指上,都會(huì)有一些橫切的傷口,那是斗了一個(gè)冬天的風(fēng)箏留下的證據(jù)。傷口很痛,幾個(gè)星期都好不了,但孩子們毫不在意。他們覺(jué)得冬天總是那樣匆匆來(lái)了又走,傷疤提醒孩子們懷念那個(gè)最令人喜愛(ài)的季節(jié),孩子們?cè)诔醮豪镌缫芽释乱粋(gè)冬天的到來(lái)。

  看到這里,我的心悸動(dòng)了,為這個(gè)獨(dú)特、頑強(qiáng)、奮發(fā)的民族,讓孩子從小就接受流血的挑戰(zhàn)。而在中國(guó),孩子們總是被嬌生慣養(yǎng),一個(gè)小小的傷口會(huì)牽動(dòng)全家的心,家長(zhǎng)允許的所有活動(dòng),都是以不受傷為前提。

  四、一起去追趕風(fēng)箏

  阿富汗人是獨(dú)立的民族,他們尊重風(fēng)俗,但討厭規(guī)則,斗風(fēng)箏也是這樣。規(guī)則很簡(jiǎn)單:放起你的風(fēng)箏,割斷對(duì)手的線,祝你好運(yùn)。若有風(fēng)箏被割斷,真正的樂(lè)趣就開始了。這時(shí),該追風(fēng)箏的人出動(dòng),那些孩子追逐那個(gè)在隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏。如果追風(fēng)箏的人手里拿著風(fēng)箏,沒(méi)有人能將它拿走,這不是規(guī)則,而是風(fēng)俗。對(duì)追風(fēng)箏的人來(lái)說(shuō),最大的獎(jiǎng)勵(lì)是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風(fēng)箏,那是無(wú)上的榮耀,人們會(huì)將其掛在壁爐架上,供客人歡欣贊嘆。

  在這個(gè)風(fēng)俗的環(huán)節(jié)里,哈桑終于成為了真正的主角,他是個(gè)最精于追風(fēng)箏的高手。在風(fēng)箏跌落之前,他總是等在那個(gè)它將要跌落的地方,似乎他體內(nèi)有某種指南針!蹲凤L(fēng)箏的人》這個(gè)書名也終于得到了完美的詮釋。

  書中關(guān)于阿富汗的文化,涉及非常多,正是這些,深深的吸引了我,吸引了全世界讀者的目光。所以,在文化互相滲透、融合的今天,我卻堅(jiān)持認(rèn)為:民族的,才是世界的。只有保留自己的傳統(tǒng)文化,純粹的文化,才能在世界上立有不敗之地,才能讓一個(gè)民族的凝聚力更強(qiáng)。在書的最后一章中,移民美國(guó)的阿富汗人,依然會(huì)在冬天進(jìn)行小范圍的放風(fēng)箏比賽,因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)在、民俗在,民族自然就永遠(yuǎn)屹立于世界之林!

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