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《細(xì)米》讀后感400字

時(shí)間:2022-06-15 23:21:03 讀后感400字 我要投稿
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《細(xì)米》讀后感范文400字(通用6篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編整理的《細(xì)米》讀后感范文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《細(xì)米》讀后感范文400字(通用6篇)

  《細(xì)米》讀后感400字1

  夏夜,繁星點(diǎn)點(diǎn),空調(diào)房里清涼舒適,我打開(kāi)《細(xì)米》這本書(shū),不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。

  主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮,經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家,細(xì)米的生活變了。

  稻香渡的五月是最忙的日子,連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人,根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無(wú)助的時(shí)候竭盡全力幫助他,就連小細(xì)米也來(lái)幫她割麥,還給她送來(lái)食物。細(xì)米一家的關(guān)愛(ài)不僅讓梅紋渡過(guò)困境,也深深地打動(dòng)了我。

  愛(ài)如一股清泉,在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里,發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來(lái)的雕刻和繪畫(huà)知識(shí),用她的.方式傳授給細(xì)米,從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手,牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂,讓他的潛質(zhì)得到了開(kāi)發(fā)。

  細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng),而給細(xì)米的生活帶來(lái)無(wú)限光明的是他們之間的愛(ài)。愛(ài)是一座橋梁,將細(xì)米引向山之巔。

  《細(xì)米》讀后感400字2

  “吉吉,別玩了,快去房間看書(shū)吧!”在媽媽的催促下,我回到房間,去“啃”一本引人注意的書(shū)——《細(xì)米》。

  細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

  安寧的`村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

  在鄉(xiāng)村,孩子們一放學(xué),就直奔回家,忙得匆匆放下書(shū)包趕到田野。

  細(xì)米的那種生活,真是自由自在呀,比唵們的生活自由的多多,比如我們放學(xué)回家做作業(yè),他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

  看了這本,我,看清了細(xì)米們的生活,因此,我也每天高高興興,快快樂(lè)樂(lè),過(guò)好每一天!

  《細(xì)米》讀后感400字3

  今天,我讀了曹文軒的《細(xì)米》,讀完后我感到感慨萬(wàn)千。

  這本書(shū)主要講了細(xì)米生活在稻香渡,一天,一群蘇州城來(lái)的女知青來(lái)到了這里,幾經(jīng)周折,細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好,細(xì)米的爸爸是校長(zhǎng),他看梅紋干不了農(nóng)活,便叫梅紋做了老師。后來(lái),梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分,便極力地培養(yǎng)他,教他雕刻。在梅紋的開(kāi)導(dǎo)下,細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的`成長(zhǎng)歷程。

  讀完了《細(xì)米》這本書(shū),我覺(jué)得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈,不能夠半途而廢。在困難面前,要勇敢面對(duì)困難,勇往直前。就像我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到難題,要勇敢面對(duì),開(kāi)動(dòng)腦筋思考,不能退縮。就算做不對(duì),也不要放棄,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我還從書(shū)中懂得了,要相信自己,自己的事情要自己做,自己解決。就像我在做題時(shí),有時(shí)不太確定,就不敢下筆,把題空在那兒了,可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況,我一定要相信自己,大膽地下筆,相信我是最棒的。

  通過(guò)讀《細(xì)米》這本書(shū),我明白了:成長(zhǎng)要努力,成功靠自己,勝利在自己手中。

  《細(xì)米》讀后感400字4

  《細(xì)米》是曹文軒老師的著作,讀了這本書(shū),我感覺(jué)像走進(jìn)了文學(xué)的天堂,這本書(shū)使我受益匪淺。

  曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛(ài)臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而有一天,他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

  這本著作中優(yōu)美的語(yǔ)言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂(lè)。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫(huà),每一點(diǎn)、每一橫好像是畫(huà)上的點(diǎn)、線、面,在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。

  曹文軒老師的敘述語(yǔ)句帶著一個(gè)一個(gè)問(wèn)題,使我不禁要再往下探尋問(wèn)題的答案。這本書(shū)讓我嘗到怎么刻畫(huà)一個(gè)人的`外貌特點(diǎn),還有利用排比句式來(lái)描寫(xiě)環(huán)境,用對(duì)比的方法來(lái)刻畫(huà)人物的形象等,所以這本書(shū)使我受益良多。

  文學(xué)是永恒不變的東西,好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫(huà),所以我們平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,才能提高我們的寫(xiě)作水平。

  《細(xì)米》讀后感400字5

  今天,我看了一本書(shū),是曹文軒寫(xiě)的,書(shū)名叫《細(xì)米》。

  主人公是一個(gè)小男孩,名字叫細(xì)米,他出生在稻香渡,他的爸爸是一名校長(zhǎng),另一名主人公是梅文,她是一名下鄉(xiāng)女知青。

  我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗P(guān)心人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),竟然一病不起,細(xì)米很心疼,就去河邊捕大金魚(yú),細(xì)米在大冬天里捕了好長(zhǎng)時(shí)間,終于捕到了一條大金魚(yú)給梅文吃,梅文一天一天的好了起來(lái)。我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗麨槿酥。因(yàn)楦改傅娜ナ,所以梅文一直無(wú)心教學(xué),細(xì)密害怕爸爸不讓她干了,就偷偷的拿走了試卷,結(jié)果被爸爸抓住了,就打了他一頓。我也喜歡梅紋,因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,她用心教學(xué),晚上,他去同學(xué)家看看他們。一直到了很晚,才肯回家,最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績(jī),大家都高興極了。故事的最后,細(xì)米跟著大舅去割稻草,梅文等了細(xì)米7天,最終沒(méi)等到,就遺憾的.回城了。細(xì)米和梅文之間有著濃濃的師生之情,溫馨的朋友之情,真摯的姐弟之情。

  同學(xué)們,讓我們珍惜生命,珍惜朋友之間的友誼吧!我們上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一共才有15年的時(shí)間,在這短短的學(xué)習(xí)期間,請(qǐng)讓我們一起珍惜這同學(xué)、朋友之間的友誼。

  《細(xì)米》讀后感400字6

  最近,我讀完《細(xì)米》這一本書(shū)。

  《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下,鄉(xiāng)村寧?kù)o、優(yōu)美、神秘,令人回味,書(shū)中不時(shí)寫(xiě)出蘆葦、蘆絮的美,讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。

  這本書(shū)講述了主人公細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。女知青梅紋來(lái)到了細(xì)米的村里,把細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的野男孩帶入一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。原來(lái)細(xì)米好動(dòng)、野性、貪玩,在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)米變得像另一個(gè)人,不再亂刻亂畫(huà),而是在木頭上刻畫(huà)著農(nóng)村生活。細(xì)米漸漸從野男孩,變成一個(gè)有色彩的男孩。后來(lái)梅紋當(dāng)上稻香渡的老師,細(xì)米在學(xué)習(xí)上加勁。有時(shí)梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩,而細(xì)米跟男孩一起打藍(lán)球。在稻香村的每一天就是充滿快樂(lè)、歡笑、溫暖的'一天。最后,細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間,梅紋回家了。細(xì)米回到家,媽媽告訴他,此時(shí)細(xì)米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),回憶著與梅紋的一段快樂(lè)時(shí)光。

  讀了這本書(shū),我感受到鄉(xiāng)村生活的美,也感受到文學(xué)的美。從這本書(shū),我懂得人的一生需要一些人點(diǎn)撥,像細(xì)米如果沒(méi)有梅紋的點(diǎn)撥,他還是個(gè)野孩子。如果人生缺少了點(diǎn)撥,也許這個(gè)人就會(huì)墮落,就會(huì)碌碌無(wú)為。

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