幸福讀后感作文400字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的幸福讀后感作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感作文400字 篇1
這本書(shū)寫(xiě)了很多事情,有中國(guó)崛起的故事,有世博、奧運(yùn)會(huì)的故事,有最美教師徐其軍、最美媽媽吳菊萍、消防勇士孫茂琿的故事,還有各種公益的宣傳……可謂是把中國(guó)的輝煌、感動(dòng)和美麗全寫(xiě)出來(lái)了。
5、12,大家都知道吧,四川的汶川發(fā)生8級(jí)地震。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,中國(guó)13億人發(fā)出了一個(gè)感天動(dòng)地的聲音——“汶川,我們與你在一起!”很快,總指揮部就把一系列安排,一項(xiàng)項(xiàng)部署發(fā)向四面八方落實(shí)到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨……每一次災(zāi)難,都是一次洗禮,每一次危機(jī),都是一次重生。萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)人民克服一切困難奪取了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利!
聽(tīng)一首詩(shī)吧:“七月二,中午時(shí),杭州市,濱江區(qū)。一女童,十樓懸,眾呼喊,情危急。九樓居,好心人,搭梯去,恨太短。剎那時(shí)呱呱墜,皆心碎。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,瞬落地,砰一聲。伸雙手,左臂救,齊暈倒,靜窒息。驚天舉,不顧危,女英雄,何許人?吳菊萍,八零后,黨員者,最美媽。幸運(yùn)兒,可愛(ài)妞,頭無(wú)礙,肢無(wú)傷。雙平安,心石落,人間善,天保佑。”國(guó)關(guān)注,民擔(dān)憂(yōu),牽?jī)|心,掛萬(wàn)情。一時(shí)起,最美媽?zhuān)腥A夏,動(dòng)九州!边@就是最美媽媽吳菊萍,用雙手拖住了孩子。
美麗中國(guó),有你有我。叩擊天使的琴鍵,奏出美妙的旋律、音樂(lè)。拿起五彩的畫(huà)筆,描繪理想的壯麗山河……
幸福讀后感作文400字 篇2
我是一個(gè)酷愛(ài)故事書(shū)的書(shū)迷,不管在哪里,手里總有一本書(shū),所以被同學(xué)稱(chēng)為“小故事書(shū)迷”。這幾天我喜歡上了一本書(shū),它的名字叫<笑貓日記全集>,里面有一個(gè)快樂(lè)溫馨的故事深深地吸引了我,這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現(xiàn)代的事情,笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)是對(duì)形影不離的好朋友。一個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們幾個(gè),來(lái)到了張達(dá)的外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊,他們認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒(méi)有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂(lè)……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂(lè)、幸福,只有這樣才能一天都能快樂(lè)。
唐飛的爸爸皺皺眉頭說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)摘桃子很好玩兒,也沒(méi)說(shuō)摘桃子不好玩。我是說(shuō)農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然,對(duì)你們城市的孩子來(lái)說(shuō)是最好的大課堂,所以你們要好好珍惜這次機(jī)會(huì)!碑(dāng)我讀到{農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然}這一句的時(shí)候想到了農(nóng)村的山山水水和芬芳的空氣。
這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因?yàn)檫@是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子,它所有的幸福都來(lái)自它對(duì)生活的態(tài)度。
你想想如果你早晨不開(kāi)新你一天都不開(kāi)新,所以我們每一天都要用快樂(lè)的情緒應(yīng)對(duì)生活。
幸福讀后感作文400字 篇3
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,我有很多很多的夢(mèng)想!
我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能像“白雪公主”一樣穿著華麗的衣裙,身邊陪伴著善良友好的'小矮人;我夢(mèng)想著自己某一天能站在絢麗的舞臺(tái)上綻放出自己的風(fēng)采;我夢(mèng)想著成為一名偉大的作家……但,夢(mèng)想總只是一個(gè)“夢(mèng)”。
直到有一天我翻開(kāi)《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓,父親因病去世,母親離家出走,一直杳無(wú)音信,跟著年邁的爺爺生活。他們住著一棟似乎隨時(shí)會(huì)倒塌的木架房,為了節(jié)約開(kāi)支,一天只吃?xún)深D飯,生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個(gè)家庭的孩子擁有的六個(gè)與我普通對(duì)她奢侈的夢(mèng)想,從來(lái)不曾放棄,一直在努力追逐!我看到了一顆追逐夢(mèng)想金子般的心——樂(lè)觀,積極,在追逐夢(mèng)想的路途上勇敢前行。
羅圓圓在梧桐樹(shù)小學(xué)“愛(ài)心小組”的幫助下完成了這六個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,我仿佛看到了她追逐夢(mèng)想的腳步在不斷向前延伸,一直到她幸福的家園。只有去追,夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想。
閉上書(shū),對(duì)照自己,不禁感到羞愧難當(dāng),我也曾懷揣著自己的“作家夢(mèng)”,定下每天寫(xiě)500字文章的目標(biāo),而后卻總是做不到,還拿諸如“今天遲了,明天再補(bǔ)上;今天累了,休息一天;今天……”這樣的借口來(lái)自我原諒。漸漸地,夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn),我追夢(mèng)的道路越來(lái)越模糊。
靜靜回味著書(shū)中的文字,這些善良孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地感動(dòng)著我。有了家長(zhǎng)和老師的守護(hù),每一位孩子都成為了夢(mèng)想的踐行者。我漸漸開(kāi)始明白,不去追逐,不去奮斗的夢(mèng)想只是“夢(mèng)”而已。
年少的時(shí)光,陽(yáng)光燦爛!我要緊緊抓住我的“夢(mèng)”,用我行動(dòng)使他成為“夢(mèng)想”。不能夠等待,只需要一直追逐,追逐在追夢(mèng)的旅途!
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