非常事件讀后感400字
非常事件讀后感400字一
在農(nóng)村中，派出所是國(guó)家暴力最直觀的象征，對(duì)村民來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是國(guó)家權(quán)力的典型代表。作為一個(gè)沒(méi)有“見(jiàn)過(guò)世面”、“從來(lái)沒(méi)有出門(mén)打工”的農(nóng)民，面對(duì)這樣一個(gè)暴力機(jī)關(guān)，M可能感到實(shí)在難以抗衡，就用另一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)——法院來(lái)與派出所作抗衡。M雖然沒(méi)有法律知識(shí)，但是他知道糾紛發(fā)生時(shí)可以找法院解決。
依據(jù)現(xiàn)行法律，法院對(duì)糾紛有最終裁決權(quán)，從嚴(yán)格意義上說(shuō)，派出所的解決方案不產(chǎn)生任何法律效果。
派出所可能知道這一情況，因此才反復(fù)對(duì)M做出解釋?zhuān)M量為自己裁決提供合法性支持，以免M真的告到法院。法律知識(shí)的擁有者與“無(wú)辜的加害人”M在其遠(yuǎn)親處了解到我的情況以后，便托人來(lái)找我?guī)兔�。在�?dāng)?shù)兀瑹o(wú)疑我是一個(gè)法律權(quán)威。與他們相比，我的“符號(hào)資源”非常充足，我是北京大學(xué)法律學(xué)系的碩士生，是官方知識(shí)的典型代表。這幾年回家我?guī)兔k過(guò)幾個(gè)案子，有刑事案件，有離婚之類(lèi)的平普通民事案件，就經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，他們實(shí)際上對(duì)我的所謂法律知識(shí)興趣不大，對(duì)利用法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)公正解決案件并不抱多少希望。當(dāng)然，雖然民事訴訟法對(duì)簡(jiǎn)易案件的起訴要求不高，不排除口頭訴訟，但是法院出于案卷制度的考慮，一般都會(huì)要求當(dāng)事人提供書(shū)面的起訴狀，實(shí)際上這基本上不需要多少法律知識(shí)就能寫(xiě)，但是當(dāng)事人往往專(zhuān)業(yè)人士的訴訟狀非常信任，擔(dān)心自己書(shū)寫(xiě)的訴狀萬(wàn)一出了什么紕漏會(huì)影響自己在訴訟中的有利地位，因此會(huì)盡可能地找懂法律的人寫(xiě)。這或許體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)知識(shí)的膜拜和對(duì)專(zhuān)家的信任（Giddens，1991）。但是，更主要的是，他們認(rèn)為我念了這么多年的書(shū)，有不少同學(xué)在法院里，希望能找個(gè)熟人說(shuō)說(shuō)話，為他們辦案提供一點(diǎn)方便。因此，這種做法與其說(shuō)是對(duì)法律知識(shí)的'信任，不如說(shuō)是農(nóng)民適應(yīng)現(xiàn)行司法機(jī)制的一種生活智慧。在我們?nèi)ヅ沙鏊鬀](méi)有什么結(jié)果時(shí)，M顯出一絲失望的神色，我對(duì)他說(shuō)可以去法院告，在知道我沒(méi)有熟人，而且他也拿不出證據(jù)證明Y的責(zé)任時(shí)，M放棄了這一訴求。
第二天，我和M以及他的遠(yuǎn)親一起到了鎮(zhèn)上一間茶館。
非常事件讀后感400字二
我讀完《非常事件——虐貓事件》這篇文章，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們的心靈很脆弱。我被文中成績(jī)名列前茅的三個(gè)小女生觸目驚心了。
當(dāng)我讀到這個(gè)小女生拎著貓尾巴，把小貓從花盆里拎出來(lái)，扔在地上。小貓慘叫一聲，它四腳朝天，四只腳爪拼命地舞著。三個(gè)小女生蹲下來(lái)，興致勃勃地看小貓掙扎。慘不忍睹，令我目瞪口呆。緊接著三個(gè)小女生一起動(dòng)手，給小貓灌紅的的液體�！鳌瘧K烈的叫聲，撕心裂肺。小貓蹦起來(lái)，在地上滾來(lái)滾去。小貓痛苦萬(wàn)分，三個(gè)小女生就這么笑嘻嘻地看著它，好像在玩一個(gè)沒(méi)有生命的電動(dòng)玩具時(shí)。和馬小跳一樣看不下去，一樣憤怒。為什么她們才二年級(jí)就這么心狠手辣呢？讀到后面，我才知道原來(lái)這三個(gè)小女生都像那只小貓一樣可憐。她們都是在缺少愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，所以她們心中也缺少愛(ài)。當(dāng)遇見(jiàn)那只跟她們命運(yùn)相同的小貓是，便用折磨它來(lái)發(fā)泄心中的恨。
最令我震驚的是：戴眼鏡的老師取下眼鏡來(lái)擦眼淚，‘這三個(gè)女生，都是班上的好學(xué)生，特別是王欣和胡娜，學(xué)習(xí)從來(lái)不讓老師操心。每次都得三好學(xué)生。周小妮的成績(jī)雖然不如王欣和胡娜那么好，但是她非常聽(tīng)話，看起來(lái)也是個(gè)膽小的女孩子，可我看她給小貓灌辣椒水其實(shí)有些孩子的成績(jī)不是那么好，也不是那么聽(tīng)話。但是，他們是心理健康的孩子，是有情有義、容易感動(dòng)、愛(ài)憎分明、表里如一的孩子。有一顆充滿愛(ài)心的種子，才能留住美好的童年。輕輕撒播，讓愛(ài)溫暖人間。
非常事件讀后感400字三
早上，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師來(lái)到教室，頓時(shí)生氣極了，因?yàn)槲覀冊(cè)诶锩嬗姓f(shuō)有笑的，更本沒(méi)有在認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，就這樣，我們開(kāi)始上課了。
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
“請(qǐng)坐！”
我們拿出語(yǔ)文書(shū)再翻開(kāi)讀了起來(lái)，老師讓我們把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里面的近義詞找出來(lái)，可惜我沒(méi)有組，只好自己找詞語(yǔ)，正當(dāng)我在找《詞語(yǔ)手冊(cè)》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小玲也沒(méi)有組，于是就和她一起，我來(lái)找，她來(lái)寫(xiě)。
“啪啪！”
老師拍了拍手說(shuō)：“好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，舉手！”小軒小菲都舉手了，而我正在做思想斗爭(zhēng)，到底該不該舉，我想舉，又把手給放下。正當(dāng)我要舉的時(shí)候，老師叫了小軒，這么一個(gè)大好時(shí)機(jī)被小軒給搶走了，我真是后悔��！
沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，還有還有，我第二次被叫到了。雖然，雖然說(shuō)得不怎么好，但我還是舉了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，只要勇于舉手�？傆幸惶欤瑫�(huì)說(shuō)出很合理的解釋的。
但，好運(yùn)不長(zhǎng)，厄運(yùn)時(shí)時(shí)有。俗話說(shuō)，沒(méi)有一條船是沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難的。就在老師讓我們說(shuō)句子的時(shí)候，有很多數(shù)的人都沒(méi)有把手舉起來(lái)。因此，老師火了，不上課了，我舉手舉了半天，酸死了，直到下課，老紙把我們訓(xùn)了一頓。
我覺(jué)得身為一個(gè)學(xué)生，把老師氣成這個(gè)樣子真的是很不應(yīng)該！
這真是一個(gè)非常事件！
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