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(優(yōu))阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字，希望能夠幫助到大家。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字1
一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。
從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
二、教材分析本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：
1、我們的.社區(qū)
2、恐龍世界
3、畫中的線條
4、會(huì)動(dòng)的線條
8、彩墨游戲
9、大嘴怪
10、中國龍
12、橙色的畫
13、綠色和紫色的畫
14、吃蟲草手工課有：
1、卵石動(dòng)物造型
2、威武的盾牌
3、會(huì)變的盒子
4、吉祥圖案
15、有趣的造型
16、一張奇特的臉
18、變垃圾為寶電腦課：
17、電腦美術(shù)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字2
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育化”特色教學(xué)為目標(biāo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦。
2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo)，組織學(xué)生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng)，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的.路線，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收。
二、積極參加校本培訓(xùn)，開發(fā)校本課程1、根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長(zhǎng)見識(shí)。
2、因地制宜，利用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本校的教學(xué)特色。
3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)校園文化交流。
三、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
四、具體工作安排九月份：
1、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃。
2、結(jié)合教師節(jié)，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡，獻(xiàn)給自己的老師。
十月份：
結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
十一月份：
以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。
十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計(jì)制作手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字3
一、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)級(jí)部共4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計(jì)180人。從整體情況看，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，初步養(yǎng)成了觀察、思考的良好習(xí)慣，能夠主動(dòng)提出一些數(shù)學(xué)問題，能夠在生活中觀察和實(shí)踐，并且能自己學(xué)習(xí)解決生活中遇到的具體數(shù)學(xué)問題。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
三、教材分析：
隨著教育改革的不斷深入，教育教學(xué)工作強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新觀念，培育人才。在這樣一個(gè)新的形勢(shì)下，學(xué)校承擔(dān)著向社會(huì)輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應(yīng)當(dāng)關(guān)注的最重要的一環(huán)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出“好的數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)�！薄皵�(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作的重要信息途徑�！庇纱丝梢�，新課程是把小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)擺在了突出的位置，實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)是每一位數(shù)學(xué)教師面臨的新課題。對(duì)每位數(shù)學(xué)老師來說新的工作挑戰(zhàn)開始了。
我們把本冊(cè)青島版教材中的相關(guān)靈活有趣的內(nèi)容集合起來，如數(shù)學(xué)活動(dòng)，智慧廣場(chǎng)，聰明小屋，畫圖解決問題的策略，分類的思想和方法等等。另外，我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，還選取了學(xué)生身邊熟悉的素材，作為我們?nèi)昙?jí)開心數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)素材。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要有目的性，教師在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，思路要清晰，目標(biāo)要明確，做到心中有數(shù)。也就是說每一次實(shí)踐活動(dòng)都要有一個(gè)具體目標(biāo)，讓學(xué)生在參與動(dòng)手動(dòng)腦的過程中受到一定的教育，從而達(dá)到教師預(yù)先設(shè)想的目的。
2．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要有參與性，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的“動(dòng)腦不動(dòng)手、勞心不勞力”的弊端，注重學(xué)生的親自參與、親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的互動(dòng)。
3．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要有開放性，數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。
4．開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，擴(kuò)大學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。
5．通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，向綜合課程發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好和特長(zhǎng)，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育和辯證唯物主義觀的教育
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要有獨(dú)立性，數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要尊重學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生自己獨(dú)立選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式，教師則根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行必要的.指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作，從而創(chuàng)設(shè)出輕松、民主、自由、有序的活動(dòng)環(huán)境，在“關(guān)愛”、“輕松”、“朋友式”的交流方式下，逐步培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立完整的主體性人格。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要有創(chuàng)建性，數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是由師生雙方在其活動(dòng)展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)主題將不斷被創(chuàng)建出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。
四、教學(xué)措施：
1．制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)用高效的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合數(shù)學(xué)新學(xué)知識(shí)，為新學(xué)知識(shí)的應(yīng)用鞏固和拓展深化做好補(bǔ)充。
2．做好過程性材料的積累，調(diào)動(dòng)孩子的積極性讓孩子動(dòng)手?jǐn)[一擺、畫一畫、貼一貼，并對(duì)對(duì)孩子的作業(yè)或者作品進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和展示。
3．在實(shí)際教學(xué)中，我們也可是根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和孩子的興趣等等，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充完善，讓開心數(shù)學(xué)真正讓孩子學(xué)的開心有收獲。
4．每次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準(zhǔn)備。
開心數(shù)學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開展的趣味數(shù)學(xué)、現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法觀察、解決實(shí)際問題的能力，有課堂教學(xué)不可替代的作用。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
活動(dòng)一：巧手剪紙——對(duì)稱圖形
活動(dòng)二：漂亮的圖形——智力七巧板拼組
活動(dòng)三：蕩秋千——研究振動(dòng)次數(shù)與什么有關(guān)
活動(dòng)五：智慧廣場(chǎng)——課本第124頁
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字4
一、教材分析：
本冊(cè)教材共有18課，包含的內(nèi)容有：1、水墨游戲;2、重重復(fù)復(fù);3、曲曲折折;4、平平穩(wěn)穩(wěn);5、感受聲音;6、迷彩服;7、彩色玻璃窗;8、我的同學(xué);9、家鄉(xiāng)的橋和塔;10、我設(shè)計(jì)的一本書;11、絨線繞繞;12、甜蜜的夢(mèng);13金色的浮雕;14變幻無窮的形象;15我們的節(jié)日;16二十二世紀(jì)的建筑;17、電腦美術(shù);18會(huì)飛的玩具;19保護(hù)珍稀野生動(dòng)物;20民間玩具。
(一)造型表現(xiàn)
初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
(二)設(shè)計(jì)應(yīng)用
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
(三)欣賞評(píng)述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的`感受。
(四)綜合探索
進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會(huì)道。
三、教學(xué)要求：
1、在游戲中感受水墨的魅力。
2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。
3、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，進(jìn)行制作。
6、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。
7、 學(xué)習(xí)畫民間玩具。
四、教學(xué)措施：
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
五、教學(xué)進(jìn)度表安排：
略
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字5
一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
主要內(nèi)容：
本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、色彩、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
二、教學(xué)目標(biāo)：
從知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。
知識(shí)和能力：
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的.空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施
根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式。
提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)：
1、在《會(huì)飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會(huì)飛的玩具并進(jìn)行展覽。
2、在《保護(hù)珍稀動(dòng)物》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動(dòng)物圖冊(cè)。
創(chuàng)造性的培養(yǎng)：
培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。
以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
周 次 內(nèi) 容
第一周《水墨游戲》《重重復(fù)復(fù)》
第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》
第三周《感受聲音》《迷彩服》
第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》
第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》
第六周《我設(shè)計(jì)的一本書》
第七周《絨線繞繞》
第八周《甜蜜的夢(mèng)》
第九周《金色的浮雕》
第十周《變幻無窮的形象》
第十一周《我們的節(jié)日》
第十二周《二十二世紀(jì)的建筑》
第十三周《電腦美術(shù)》
第十四周 《會(huì)飛的玩具》
第十五周《保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》
第十六周《民間玩具》
第十七周 期末測(cè)評(píng)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字6
一、 指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的.情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
我們都知道江西版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強(qiáng)，在以上三冊(cè)造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清楚的看到各個(gè)造型系列知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個(gè)知識(shí)在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。
第六冊(cè)在中年級(jí)段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊(cè)和第七冊(cè)有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來思考：對(duì)于這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢(shì)和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗(yàn)和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識(shí)打下基礎(chǔ)，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么;在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識(shí)的上升和遞進(jìn)，用哪些具體的詞語表述的會(huì)更準(zhǔn)確更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識(shí)傳輸更加通暢和系統(tǒng)。
五、教學(xué)目標(biāo):
�。�、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。 ３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
六、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
2、在手工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡(jiǎn)單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。
七、教學(xué)措施：
1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字7
一、學(xué)情分析：
學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
二、 教材分析：
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū) 2、恐龍世界 3、畫中的線條 4、會(huì)動(dòng)的線條 8、彩墨游戲 9、大嘴怪 10、中國龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲草
手工課有：5、卵石動(dòng)物造型 6、威武的盾牌 7、會(huì)變的盒子 11、吉祥圖案 15、有趣的造型 16、一張奇特的臉 18、變垃圾為寶
電腦課 ：17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫
欣賞課：清明上河圖
三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：
1、 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。
2、 用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的.人和物，認(rèn)識(shí)間色 。
3、 用生活中的廢料制作立體圖形。
4、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、 選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫 。
7、 學(xué)習(xí)剪紙。
四、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫 ；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
2、 學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
七、教學(xué)進(jìn)度表
欣賞：清明上河圖 感受張擇端的繪畫技巧。
1.我們的社區(qū)： 細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色。
2.恐龍世界： 創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。
3.畫中的線條： 欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。
4.會(huì)動(dòng)的線條： 用線條畫會(huì)動(dòng)的事物。
5.卵石動(dòng)物造型： 根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型。
6.威武的盾牌： 尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。
7.會(huì)變的盒子： 利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。
8.彩墨游戲（二）： 有水彩和墨畫一幅畫。
9.大嘴怪： 發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪。
10.中國龍：畫龍、做龍，表演。
11.吉祥圖案： 設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來。
12.橙色的畫 ：認(rèn)識(shí)間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。
13.綠色和紫色的畫：調(diào)配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14.吃蟲草： 發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。
15.有趣的造型： 用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。
16.一張奇特的臉： 用泥做一張奇特的臉。
17.電腦美術(shù)——模板幫我們作畫 學(xué)習(xí)電腦畫畫。
18.變垃圾為寶： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字8
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生思維活躍，熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來看，學(xué)生對(duì)繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣，能大膽描繪，線條肯定，流暢，能很好的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過形象、色彩表達(dá)自己的思想感情。養(yǎng)成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習(xí)慣。各班都存在著優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距，對(duì)美術(shù)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破和提高有所困難，所以要進(jìn)行各別和集體的指導(dǎo)，從而提高全班的美術(shù)水平。
二、教材分析
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：
1、我們的社區(qū)
2、恐龍世界
3、畫中的線條
4、會(huì)動(dòng)的線條
5、彩墨游戲
6、大嘴怪
7、中國龍
8、橙色的畫
9、綠色和紫色的畫
10、吃蟲草
手工課有：
11、卵石動(dòng)物造型
12、威武的盾牌
13、會(huì)變的盒子
14、吉祥圖案
15、有趣的造型
16、一張奇特的臉
17、變垃圾為寶
電腦課：
18、電腦美術(shù)模板幫我們作畫
欣賞課：清明上河圖
三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：
1、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。
2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。
3、用生活中的廢料制作立體圖形。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。
7、學(xué)習(xí)剪紙。
四、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
2、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
五、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
這冊(cè)教材多部分是學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。
1、我們的社區(qū)細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色。
2、恐龍世界創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。
3、畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。
4、會(huì)動(dòng)的線條用線條畫會(huì)動(dòng)的.事物。
5、卵石動(dòng)物造型根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型。
6、威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。
7、會(huì)變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。
8、彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。
9、大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪。
10、中國龍畫龍、做龍，表演。
11、吉祥圖案設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來。
12、橙色的畫認(rèn)識(shí)間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。
13、綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14、吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。
15、有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。
16、一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。
17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。
18、變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字9
一、全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo)：
[造型表現(xiàn)]：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
[設(shè)計(jì)應(yīng)用]：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
[欣賞評(píng)述]：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
[綜合探索]：結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與諧調(diào)等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
3．用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)情況分析：
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；而對(duì)立體造型的感知由于起步較晚，稍有欠缺，尤其對(duì)物體的空間認(rèn)識(shí)尚有不足。
四、措施：
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)
來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．應(yīng)利用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的'文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。
4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
五、教學(xué)課時(shí)安排：
第一周：我們的社區(qū)2課時(shí)
第二周：恐龍世界2課時(shí)
第三周：畫中的線條2課時(shí)
第四周：會(huì)動(dòng)的線條2課時(shí)
第五周：卵石動(dòng)物造型2課時(shí)
第六周：威武的盾牌2課時(shí)
第七周：會(huì)變的盒子2課時(shí)
第八周：彩墨游戲（二）2課時(shí)
第九周：大嘴怪2課時(shí)
第十周：中國龍2課時(shí)
第十一周：吉祥圖案2課時(shí)
第十二周：橙色的畫2課時(shí)
第十三周：綠色和紫色的畫2課時(shí)
第十四周：吃蟲草2課時(shí)
第十五周：有趣的造型2課時(shí)
第十六周：一張奇特的臉2課時(shí)
第十七周：電腦美術(shù)模板幫我們作畫2課時(shí)
第十八周：變垃圾為寶2課時(shí)
第十九周：考核2課時(shí)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字10
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生思維活躍，熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來看，學(xué)生對(duì)繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣，能大膽描繪，線條肯定，流暢，能很好的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過形象、色彩表達(dá)自己的思想感情。養(yǎng)成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習(xí)慣。各班都存在著優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距，對(duì)美術(shù)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破和提高有所困難，所以要進(jìn)行各別和集體的指導(dǎo)，從而提高全班的美術(shù)水平。
二、教材分析
本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：
1、我們的社區(qū)
2、恐龍世界
3、畫中的線條
4、會(huì)動(dòng)的線條
8、彩墨游戲
9、大嘴怪
10、中國龍
12、橙色的畫
13、綠色和紫色的畫
14、吃蟲草
手工課有：
卵石動(dòng)物造型
威武的盾牌
會(huì)變的盒子
吉祥圖案
有趣的.造型
一張奇特的臉
變垃圾為寶
電腦課：
電腦美術(shù)——模板幫我們作畫
欣賞課：清明上河圖
三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：
1、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。
2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。
3、用生活中的廢料制作立體圖形。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。
7、學(xué)習(xí)剪紙。
四、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
2、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
五、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
這冊(cè)教材多部分是學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。
2、我們的社區(qū)細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色。
2、恐龍世界創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。
3、畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。
4、會(huì)動(dòng)的線條用線條畫會(huì)動(dòng)的事物。
5、卵石動(dòng)物造型根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型。
6、威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。
7、會(huì)變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。
8、彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。
9、大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪。
10、中國龍畫龍、做龍，表演。
11、吉祥圖案設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來。
12、橙色的畫認(rèn)識(shí)間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。
13、綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14、吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。
15、有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。
16、一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。
17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。
18、變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字11
一、 指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
二、教材分析：
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國、我們來下棋、生日快樂、風(fēng)來了、百變娃、拼拼擺擺、線的秘密、追風(fēng)快車、文具小管家、風(fēng)鈴叮當(dāng)、六面怪臉、可愛的'班集體、彩墨游戲等內(nèi)容。
三、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
四、教學(xué)目標(biāo):
�。�、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�。病⑦\(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。
３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
五、教學(xué)措施：
1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
六、教學(xué)內(nèi)容安排
1、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，設(shè)計(jì)有趣的；
2、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí)
3、相互交流合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)的樂趣 掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟；圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn)。
4 通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字12
一、教材分析：
本冊(cè)教材共有18課，包含的內(nèi)容有：
�。ㄒ唬┰煨捅憩F(xiàn)
初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)應(yīng)用
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
�。ㄈ┬蕾p評(píng)述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
�。ㄋ模┚C合探索
進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的`習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)
長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會(huì)道。
三、教學(xué)要求：
1、在游戲中感受水墨的魅力。
2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。
3、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，進(jìn)行制作。
6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。
7、學(xué)習(xí)畫民間玩具。
四、教學(xué)措施：
�。�、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
�。病W(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
３、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激
發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
五、教學(xué)進(jìn)度表安排：
第一周：機(jī)動(dòng)
第二周：1、2課
第三周：3、4課
第四周：5課
第五周：6、7課
第六周：8、9課
第七周：10、11課
第八周：12、13課
第九周：14、15課
第十周：機(jī)動(dòng)
第十一周：機(jī)動(dòng)
第十二周：16、17課
第十三周：18課
第十四周：19課
第十五周：20課
第十六周：機(jī)動(dòng)
第十七周：機(jī)動(dòng)
第十八周：質(zhì)量調(diào)查
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字13
一、 學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
二、 教學(xué)目的任務(wù)：
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
四、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的。
五、完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：我們的社區(qū)
第二周：恐龍世界 畫中的線條
第三周：會(huì)動(dòng)的線條 卵石動(dòng)物造型
第四周：威武的盾牌
第五周：會(huì)變的盒子
第六周：彩墨游戲
第七周：大嘴怪
第八周：中國龍
第九周：吃蟲草
第十周：有趣的造型
第十一周：一張奇特的臉
第十二周：電腦美術(shù)——模板幫我作畫
第十三周：變垃圾為寶
第十四周：川劇變臉
第十五周：我畫漢俑
第十六周：川西農(nóng)家
第十七周：川西風(fēng)韻
一．教材分析
全冊(cè)共二十個(gè)課題�？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系，如：國畫系列的《彩墨游戲》；色彩系列的`《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動(dòng)畫片》，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。
從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
二．教學(xué)總目標(biāo)
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
一）教材重點(diǎn)：
1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
�。ǘ┙滩碾y點(diǎn)：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。
三．學(xué)生情況分析
三年級(jí)授課班級(jí)2個(gè)，三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
四．教學(xué)措施
1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。
五．教學(xué)進(jìn)度安排
第一周魔幻的顏色
第二周萬花筒
第三周大人國與小人國
第四周前前后后
第五周天然的斑紋
第六周校園里的花
第七周最受尊敬的人
第八周今天我值日
第九周有趣的鞋
第十周團(tuán)包手工
第十一周巧巧手
第十二周變廢為寶
第十三周夢(mèng)幻中的城堡
第十四周我設(shè)計(jì)的自行車
第十五周星空聯(lián)想
第十六周新穎的電腦
第十七周電腦美術(shù)
第十八周會(huì)響的玩具
第十九周美術(shù)小記者
第二十周迷人的動(dòng)畫片
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字14
一、學(xué)情分析及教學(xué)主線安排
近一、兩百年來，中國遭受極大的動(dòng)亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經(jīng)完全失去了。所以，我們選用《弟子規(guī)》為媒介，在向?qū)W生教授美術(shù)知識(shí)的同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行思想的教育。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期美術(shù)課堂主要以弟子規(guī)為媒介，繼續(xù)進(jìn)行漫畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓知識(shí)、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與德育的相互滲透。
三、教學(xué)技法與時(shí)間安排：
1、2周加強(qiáng)油畫棒的畫法，學(xué)會(huì)漸變色和對(duì)比色的.畫法。
2、4周加強(qiáng)線條的練習(xí)。
5、6周制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
7、8周掌握水墨畫的基本技法
9、10周對(duì)四格漫畫進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
11、12周用生活中的廢舊物品進(jìn)行改造制作。
13、14周用撕或剪等方法制作動(dòng)物、畫框、帽子等。
15、16周撕紙貼畫的學(xué)習(xí)。
17、18周學(xué)習(xí)剪紙。
19、20周水粉畫動(dòng)物
四、工具準(zhǔn)備：
1、油畫棒
2、黏土
3、中國畫顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、毛氈
4、剪刀、彩紙
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感300字15
一、學(xué)生知識(shí)分析:
這個(gè)年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握牢固，每個(gè)人都通過了上一次美術(shù)考試。學(xué)生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，膽子大，敢于表達(dá)自己的想法和內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
有問題:
1.學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特殊工藝)，使作品的生命力和震撼力較弱。
2.有些學(xué)生交作業(yè)或做作業(yè)很慢。
二、本教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1.學(xué)習(xí)想象繪畫的繪畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用蠟筆、水彩筆等工具表現(xiàn)內(nèi)心世界的形象。
2.學(xué)習(xí)觀察和描述圖像的初步能力。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4.了解拓印畫的制作方法，掌握簡(jiǎn)單的加工方法。
5.造紙術(shù)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
6.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力，想象力和概括力。
7.欣賞孩子熟悉的動(dòng)畫片，提高孩子的欣賞能力。
8.欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，提高他們的表現(xiàn)力。
三，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)要點(diǎn):
1、想象力繪畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2.在課堂教學(xué)(尤其是繪畫練習(xí))中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.制作工藝培養(yǎng)動(dòng)手能力、立體造型、想象力和概括力。
4.提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。
(2)困難:
1、想象力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
2.在繪畫和工藝教學(xué)中，學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，實(shí)踐能力、三維造型和空間想象力也得到了發(fā)展。
四、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的措施和方法:
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，處理好思想道德教育、美育、能力培養(yǎng)和雙基培養(yǎng)的關(guān)系，充分發(fā)揮情感熏陶在美術(shù)教學(xué)中的.作用，切實(shí)提高學(xué)生的審美能力。
2.本學(xué)期要求學(xué)生直接畫畫，不要用黃色作文，這樣可以提高畫畫的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的信心和決心。
3.在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系，教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生主體地位。
4.鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。
5.注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過感受、觀察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集資料等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。
6.教學(xué)方法生動(dòng)有趣，利用電影、電視、視頻、模型畫、參觀、訪談、故事、游戲、音樂等引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7.利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源搜索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示自己的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8.改革評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的藝術(shù)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)藝術(shù)教師的不斷提高。
9.充分利用校園和社會(huì)生活中的自然環(huán)境資源和資源開展美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注重循序漸進(jìn)和趣味教學(xué)。
11、盡量注意學(xué)科之間的關(guān)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗口和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
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