暑假閱讀讀后感300字（精選5篇）
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的暑假閱讀讀后感300字（精選5篇），歡迎大家分享。
暑假閱讀讀后感1
暑假期間，我讀了許多課外讀物，其中有一本書我最喜歡，這本書是由美國人艾瑞 卡爾寫的，書的名字是《小種子》。我被故事中的內(nèi)容深深吸引，更為小種子的頑強精神深深打動。
故事是發(fā)生在秋天，植物的種子成熟了，風兒帶著種子開始漫長的旅行。各種各樣的種子，形狀不一的種子，組成了一只浩浩蕩蕩的隊伍。旅行開始了，種子們乘著風出發(fā)，隊伍中有一顆小種子好小好小，比其它種子都小，我們就叫它小種子吧。它能跟的上其它的種子嗎？我覺得自己也融入到故事中，我開始為小種子擔心。種子們飛到了高高的雪山頂上，山頂上雪不融化，種子不能發(fā)芽，種子們只能努力飛過雪山。前門又出現(xiàn)了一片海洋，有的種子掉進海里淹死了，可是小種子勇敢的飛過了，在沙漠里小種子又一次成功飛越。經(jīng)過種種的艱難，有許多種子在旅途中掉隊了，這也就不能成為春天里的一株綠色的植物，小種子一直堅持著來到地面上，在冬天的寒冷中，靜靜的等待春天的到來，終于破土成苗，向著太陽成長。
從小種子身上我看到了它在逆境中依然不屈不撓傲然前行，它的這種精神激勵我在學習中要奮發(fā)向上，在成長過程中抵御風雨的侵襲，塑造自己堅強獨立的品格讓自己學會不認輸，小種子的勤奮努力，為自己贏得了春天無限的生機，我也要勤奮努力學習讓自己時刻記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
故事的最后，又一年的春天來了，植物的果莢打開了，種子們乘著風又開始了新的旅行……新的學期也要開始了，我也要在學習生活中，一直努力認真堅持。
暑假閱讀讀后感2
我看了《小尼古拉的暑假》這本故事書，覺得里面的男孩子好頑皮，他們動不動就扇誰一耳光，動不動就大哭大叫還打人，他們不僅僅打人，還非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸帶他們?nèi)ァ懊阅愀郀柗蚯驁觥辈藕猛婺�！這個故事是這樣的：
小伙伴和尼古拉想叫爸爸來陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場”。
來到球場，伙伴們一人拿了個球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來打，爸爸拿他們沒辦法，就說：“馬曼最老實，他先來打�！瘪R曼走上前，猛地把球打了出去，誰知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來，爸爸只好很不情愿的去揀球。
伊雷叫道：“該我打啦！”費圖大聲的喊著，“先生，不對，該我了。”伊雷就在費圖頭上打了一棍子，費圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來。
不一會兒，警察來了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓了一頓，差點被罰款呢。
你看，從這個故事就能體現(xiàn)出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點。
我覺得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒有好的地方了，他們還是有一點聽話的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點買來看看吧！
暑假閱讀讀后感3
這幾天，我讀了伍美珍阿姨的《巧克力味的暑假》，感覺很像自己，因為我們六年級分了三個班。
這本書主要講的是六年級即將升初中的學生項心儀在暑假里的心情，發(fā)生的事情，這個暑假過的有些不同，酸甜中有一絲苦澀。
甜是因為交到了倆位新朋友，一位叫朱子同，是項心儀在無聊時，玩上下?lián)骷垪l時認識的，一位叫黃曉月，是在旅途中交到的知心朋友。她們碰巧將來在同一所初中上學。
苦的是因為她的三位好伙伴都不和她在一個初中，項心儀在八中上學，而其她倆位則在七中上學，還有一位轉去上海上初中了！項心儀的心里有說不出的郁悶。
而我在五年級學期快結束時，買好了同學錄，因為大家心中心知肚明，要分班，并不是好差班，只是給我們一個新的學習環(huán)境，讓我們的班級不會太擁擠。同學錄上，有的好朋友寫得長篇大論，有的只寫了八個字：好好學習，天天開心！不管是什么話語，都將是給我最大的鼓勵！媽媽說：“小學六年是最漫長難忘的，但也像玻璃一樣，是最脆弱的，因為二十年后誰還記得小學同班同學叫什么名字，連長相都忘了，誰知道她們在何處何方？”我準備了一個友誼密碼本，記錄我們同學之間每天發(fā)生的事，其中有開心的，有郁悶的，還有傷感的。
現(xiàn)在，開學三個星期了，我被分在了六一班，其中原先在五二班的女生只有四位，男生有八九位，我現(xiàn)在覺得在這個班級里交到許多新朋友，而且在家里忙著作業(yè)，還想著明天又要常規(guī)檢查，鼓號隊，高新區(qū)運動會訓練的'事。像個“小忙人”！但我很喜歡很享受，在六一班的學習，玩耍！
這本書真的很不錯，適合小學生瀏覽，講述了同學之間像鉆石般珍貴的友情！讀著它就像是在寫自己。
暑假閱讀讀后感4
最近，我讀了《最后的藏獒》一書，書中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一只來自阿媽草原的金色藏獒。人們都說它是神山獅子的化身，是一個不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來證明自己。它打敗了西結草原的獒王，強大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。
這本書把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰乙埠孟褡兂闪艘恢徊亻�，看到了書中描寫的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對它好，它會回報你以忠誠。它們只考慮回報主人對它們的養(yǎng)育之恩，卻從來沒有期望別人對它們付出的回報。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可愛的生靈啊。
而書中的人們，為了自己的一點蠅頭小利，卻驅(qū)使藏獒們互相爭斗，破壞了阿媽草原寧靜和諧的生活。我們應該向獒王岡日森格學習的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的精神，來自于它成長過程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過磨練的人們，才能學會不屈服于困難。而我自己，經(jīng)常剛剛面對困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多，我一定努力學習它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。
我想像書中的詩人那樣，發(fā)出我由衷的感嘆："啊，藏獒！".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠學習的榜樣。
暑假閱讀讀后感5
我是個愛書的人，因為我堅信高爾基說的：“書是人類進步的階梯�！闭蛉绱�，我的書柜上擺著許多書：有增長知識的《十萬個為什么》、有帶給我歡樂的《喜羊羊與灰太狼》、有名家名作《追蹤小綠人》……這些書我都百看不厭。最近，我讀了法布爾的《昆蟲記》，深受啟發(fā)。
法布爾以散文似的文筆，向大家講述許許多多栩栩如生的昆蟲的景況。有關于昆蟲的進食、保護自己、配種養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。這本書讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力深入到對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能和特征，用第一手的資料將紛繁雜亂的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人的面前。
合上這本書，我的思緒久久不能平靜。心想，法布爾為什么要用畢生的精力去研究昆蟲，為什么不用估計和推斷代替觀察;為什么親自去捕捉第一手資料而不是采用別人的第二手資料…...如果換作是我，我可不會像他那樣為了得到第一手詳實的資料，歷經(jīng)千辛萬苦。法布爾的那份認真、執(zhí)著正是我所欠缺的。我想，正是因為法布爾的這種認真、執(zhí)著，才使得他的《昆蟲記》世界聞名。
古今中外，像法布爾這樣的人還有很多：教育學家竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
想到這里，我的思緒霎時開闊了許多。也許，我們不能像科學家法布爾、教育學家竺可楨那樣偉大，但我們要學會觀察，一點一滴地積累�；蛟S，在不久的將來，我們也會成為世人所矚目的人。
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