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親子共讀讀后感范文300字（通用15篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的親子共讀讀后感范文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子共讀讀后感300字 篇1
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的'精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
2022年，新的一年新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
親子共讀讀后感300字 篇2
一直以為童書(shū)是兒童的專(zhuān)利，但當(dāng)我和兒子一起看這本《一年級(jí)的小蜜瓜》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一本好的童書(shū)也是能打動(dòng)成年人的。這本書(shū)可以讓家長(zhǎng)站在孩子的`視角上更加真實(shí)的了解孩子，使我們?cè)诮逃⒆臃矫娓?xì)致，更透徹，更有針對(duì)性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書(shū)正好以一年級(jí)新生小蜜瓜的成長(zhǎng)過(guò)程向我們展示新生的真實(shí)心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。
作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級(jí)生活展現(xiàn)于眾。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有著和大人不一樣的想法。
同時(shí)這本書(shū)也給了我很多思考。我想每個(gè)孩子都有自己的世界。怎么走進(jìn)屬于他們的世界，是家長(zhǎng)永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會(huì)和他們更近些。
親子共讀讀后感300字 篇3
很久沒(méi)有坐下來(lái)好好地把一本書(shū)讀完了，放寒假了，正好學(xué)校老師也提倡親子共讀，兒子也很愿意和我一起讀書(shū)，這好像更加激發(fā)起他讀書(shū)的熱情了。我就和兒子一起閱讀了《少年兒童百科全書(shū)》。兒子一直喜歡問(wèn)很多奇怪的問(wèn)題，有時(shí)候我也回答不上來(lái)，正好通過(guò)這本書(shū)來(lái)解答很多我回答不了的問(wèn)題。比如說(shuō)到宇宙的的形成，我只會(huì)用神話故事中的傳說(shuō)來(lái)跟兒子說(shuō)‘宇宙是盤(pán)古開(kāi)天地的時(shí)候就有的；兒子就會(huì)說(shuō)媽媽又在騙人了。呵呵。這回通過(guò)看這本書(shū)終于把這個(gè)問(wèn)題解答了，原來(lái)宇宙大概形成于200億年前，在一次無(wú)比壯觀的`大爆炸中宇宙誕生了、宇宙形成后就再不停地運(yùn)動(dòng)著。，通過(guò)親子共讀不但激起了兒子讀書(shū)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望，也讓我找回了兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)和純真�，F(xiàn)在我們一起讀書(shū)，一起討論書(shū)中的知識(shí)，有時(shí)候又為了一個(gè)不同的見(jiàn)解爭(zhēng)得面紅耳赤。
《少年兒童百科全書(shū)》這本書(shū)內(nèi)容很豐富，生動(dòng)活潑的文字配上精美絕倫的圖片，為孩子打造了一個(gè)豐富多彩的奇幻世界。它解答了孩子的疑問(wèn)，激發(fā)了孩子探索的欲望。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，只有多讀書(shū)才能讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
親子共讀讓我和孩子共同學(xué)習(xí)，互相交流，也充實(shí)了孩子的寒假生活。更讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，這些好書(shū)不僅是家長(zhǎng)的好朋友，更是孩子認(rèn)知世界的好老師。有這些好書(shū)的陪伴，希望孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
親子共讀讀后感300字 篇4
已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來(lái)讀一本書(shū)是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，又重新找回了兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)感和滿足感。兒子一直對(duì)一些新奇的事情感興趣，喜歡問(wèn)問(wèn)題，如人為什么要做夢(mèng)？星星為什么閃閃發(fā)光？有時(shí)，我還能解答，但隨著他一天一天的長(zhǎng)大，無(wú)數(shù)的疑問(wèn)越來(lái)越深?yuàn)W，好奇心越來(lái)越重，我就有點(diǎn)力不從心了。所以我們選擇了《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望。我們一起來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
《從小愛(ài)科學(xué)》是一種科普知識(shí)書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的.知識(shí)，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓我們撲朔迷離。這本書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開(kāi)闊孩子視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也是家長(zhǎng)的好幫手。這本書(shū)突出科學(xué)性、通俗性、趣味性，以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言，以問(wèn)答的形式向孩子介紹科學(xué)知識(shí)，在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上，也突出實(shí)用性，讓孩子對(duì)日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書(shū)既通篇標(biāo)注了拼音，又有生動(dòng)形象的漫畫(huà)插圖，非常適合孩子閱讀。
親子共讀讀后感300字 篇5
今天我和兒子讀了葉圣陶寫(xiě)的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一名漁婦帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒(méi)有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸�錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的'心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
親子共讀讀后感300字 篇6
媽媽?zhuān)?/p>
前幾天在家和女兒一起看了美國(guó)作家弗蘭克?鮑姆的《綠野仙蹤》。小時(shí)候，因?yàn)闂l件關(guān)系，只是聽(tīng)說(shuō)這動(dòng)畫(huà)片很好看，但是卻沒(méi)有看過(guò)，這次借此看完了整本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)《綠野仙蹤》不僅是小孩覺(jué)得好看，連現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我也覺(jué)得還是很不錯(cuò)的。這本書(shū)不僅情節(jié)曲折，而且它所從中體現(xiàn)出了我們現(xiàn)在的孩子甚至大人身上都缺乏的一些精神，是孩子們的一本很好的良師益友的書(shū)。
《綠野仙蹤》講述了一位名叫多蘿茜的女孩，因龍卷風(fēng)的緣故，來(lái)到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一個(gè)有魔法存在的名叫孟金奇的`地方。在尋找回家的路上，多蘿茜和小狗托托遇到了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮樵夫和沒(méi)有膽量的小獅子。大家為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望，憑借著大家非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終戰(zhàn)勝困難，從而都如愿以償。
《綠野仙蹤》帶我們進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界，卻告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候，即使遇到挫折、困難，也要樂(lè)觀的看待一切，不要被困難嚇到，要樂(lè)于幫助別人，不要圖有所報(bào)答，才能有許多好朋友。
親子共讀讀后感300字 篇7
笑貓是一只會(huì)笑的貓。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑貓?jiān)诠珗@的塔頂上看到一只虎皮貓。
笑貓很喜歡虎皮貓，很想讓他下來(lái)。老老鼠是一只年紀(jì)最老的'老鼠。所有的老鼠都是他的子子孫孫。老老鼠特別喜歡捉弄貓。他有一次跟一些其他的貓說(shuō)：我們要讓塔頂上的虎皮貓下來(lái)。因?yàn)樗驹谒斏厦�，為什么他可以跑到塔頂上，而我們不能呢？所以我們需要讓虎皮貓下�?lái)。其他的也不可以上去。其他的貓想了各種辦法讓虎皮貓下來(lái)。但是都沒(méi)有用，塔頂太高了。
虎皮貓不知道他背后是誰(shuí)發(fā)射了暗箭把他射下來(lái)了。笑貓背著虎皮貓去了離他們家最近的一個(gè)醫(yī)院，給虎皮貓治好病，虎皮貓的傷口沒(méi)有完全復(fù)原，虎皮貓就去塔頂上發(fā)呆了�；⑵へ埮赃呌泻芏嘀换Q，但是有一天，虎皮貓不在了，笑貓?zhí)貏e想念虎皮貓。所以他在晚上的時(shí)候，看著月亮，他在想，虎皮貓是不是也看到了這輪月亮啊~如果他也看到了這一輪月亮，他會(huì)不會(huì)想念我呢？
我覺(jué)得虎皮貓應(yīng)該到了其他的城市，因?yàn)樗幌矚g花鶴擋住了他看的風(fēng)景。所以虎皮貓應(yīng)該離笑貓很遠(yuǎn)，但是我相信，笑貓一輩子也不會(huì)忘記虎皮貓的。
親子共讀讀后感300字 篇8
很小得時(shí)候，我2就會(huì)背一長(zhǎng)段得三字經(jīng)，不認(rèn)識(shí)一個(gè)字兒，更不知道其中蘊(yùn)含得意義。
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版得《三字經(jīng)》，我自豪地發(fā)現(xiàn)，里邊得字絕大多數(shù)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，即便不認(rèn)識(shí)，我通過(guò)拼音也能輕而易舉地把它讀出來(lái)。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！蔽易x得正起勁兒時(shí)，媽媽突然問(wèn)了我一句話：“你知道這句話是什么意思嗎？”媽媽一句話就把我問(wèn)懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中得意思，還給我講起了其中得故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學(xué)，就是希望這個(gè)好環(huán)境，能讓我好好學(xué)習(xí)。我特別喜歡我們得慈吉小學(xué)，心里真得很感謝媽媽得良苦用心。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我還聽(tīng)到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)》。這句話我在《三字經(jīng)》里也讀到過(guò)，媽媽又告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能讓我們得國(guó)家更加強(qiáng)大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》，它讓我懂得了好多好多得道理。
親子共讀讀后感300字 篇9
愛(ài)在哪里？在生活中的每時(shí)每刻，在每一件細(xì)小的事情里。愛(ài)是會(huì)傳遞，會(huì)感染的。
當(dāng)我津津有味地讀完這本《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話》以后，讓我深深地感動(dòng)。尤其是茂茂小店的金奶奶這個(gè)故事，講述了金奶奶和小姑娘發(fā)生的故事。金奶奶是個(gè)熱心腸，她經(jīng)營(yíng)小店不是為了謀利，而是為了方便左鄰右舍，所以贏得了大家的尊重。小姑娘想用零花錢(qián)給重病的媽媽買(mǎi)點(diǎn)吃的，金奶奶為了成全她的'孝心沒(méi)有說(shuō)穿實(shí)情，欣然接受并不多的錢(qián)。既保住了小姑娘的自尊心，又幫助她實(shí)現(xiàn)了愿望。此時(shí)此刻，我又明白了幸福是什么？幸福是用愛(ài)對(duì)待每一個(gè)人，幸福就是有一個(gè)完整的家庭，有一個(gè)健康的身體。多少次媽媽陪伴著我做作業(yè)，彈琴，練功，為了她的嘮叨，我哭過(guò)，頂嘴過(guò)，現(xiàn)在想想多么不應(yīng)該呀!以后我一定要戒驕戒躁，在學(xué)校里與同學(xué)們之間要互相幫助，友善相處。做一名好學(xué)生。
如果在生活中每一個(gè)人都像金奶奶和小姑娘一樣用愛(ài)去對(duì)待別人，那么我們就會(huì)感覺(jué)到每一口空氣都會(huì)特別的清新，每一片陽(yáng)光都會(huì)特別的溫暖，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
親子共讀讀后感300字 篇10
從學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，媽媽和我一起讀書(shū)，感受故事內(nèi)容的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我們一起看過(guò)的書(shū)有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等，我覺(jué)得有益的書(shū)籍能讓我知書(shū)達(dá)理，懂得感恩，能引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)。讀書(shū)也能讓我們?nèi)曳諊谇�，一起看�?shū)，一起討論，有問(wèn)題一起提出來(lái)，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，然后在書(shū)中尋找答案，并握手言和，一家人其樂(lè)融融。
媽媽陪我一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的思維，真的不太適合現(xiàn)在的我，媽媽總是發(fā)現(xiàn)我學(xué)得太慢，一個(gè)問(wèn)題有時(shí)要講三四遍，媽媽急得不得了，但后來(lái)靜下心來(lái)想，媽媽自己小時(shí)候的樣子，我還真不容易，媽媽并暗暗告訴自己，要學(xué)會(huì)換位思考，不要把成人的思想強(qiáng)加于我腦中，要保持我的童真。至少在陪我閱讀中我體會(huì)到了對(duì)我要有耐心，媽媽的思維體會(huì)我的生活，這也是一種收獲吧！
媽媽與我一起讀書(shū)有很多好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我和媽媽貼得更近，也許媽媽可以感受到我心理和思想的變化。
讀我的書(shū)，看我的.事，聽(tīng)我的話，懂我的心，一本好書(shū)帶來(lái)的啟迪，讓父母走進(jìn)我的內(nèi)心，成為我的知心朋友和良師益友。
親子共讀讀后感300字 篇11
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而我們放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的'學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，爸爸并不能做到每天陪我共讀，但我每星期至少能陪我兩次共讀。自從開(kāi)始親子共讀，爸爸與我的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！
我們?cè)谧x了《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，爸爸給我講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，新的學(xué)年新的起點(diǎn)，我會(huì)讓我的讀書(shū)生活變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
親子共讀讀后感300字 篇12
最近幾天在和孩子一起閱讀《童年》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)的著名作家馬克西姆·高爾基�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三步曲中的第一部，真實(shí)的描述了這位著名的大作家的童年生活，以一個(gè)孩子的視角描繪出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)普通民眾的命運(yùn)和風(fēng)俗人情的生動(dòng)畫(huà)卷。
剛開(kāi)始，因?yàn)閾?dān)心孩子沒(méi)興趣而一直拖著沒(méi)有讀這本書(shū)，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，孩子對(duì)這本書(shū)相當(dāng)有興趣。他會(huì)隨著故事的進(jìn)展不停地提出問(wèn)題，有時(shí)簡(jiǎn)直讓我應(yīng)接不暇。尤其是當(dāng)他聽(tīng)到：高爾基也喜歡在院子里偏僻的角落捉迷藏，會(huì)和小伙伴們打架打得灰頭土臉……孩子的小臉上滿是驚奇的表情：原來(lái)這個(gè)大名鼎鼎的作家小時(shí)候和我們是一樣的呀！當(dāng)我們閱讀到：同樣是同年，高爾基的童年苦難遠(yuǎn)比歡笑多。他幼年喪父，跟著媽媽寄居在外婆家里，外公又是一個(gè)脾氣暴躁，喜怒無(wú)常的人，好幾次把高爾基打的昏死過(guò)去，只有慈愛(ài)的外婆是高爾基童年里唯一的'溫暖和陽(yáng)光。讀到這里孩子仿佛感同身受，一聲不吭，小臉上表情凝重，滿是傷感。
八歲半的孩子，感情世界是如此的豐富多彩！因?yàn)橛辛碎喿x，因?yàn)橛信d趣閱讀，使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的情感世界，提高我們思考、判斷的能力。讓閱讀伴隨孩子的成長(zhǎng)吧！
親子共讀讀后感300字 篇13
一天深夜我和媽媽在電燈下讀了一篇閱讀《最?lèi)?ài)是兵》，我深有感觸。
這篇文章寫(xiě)的是：一個(gè)兵穿的是最保暖，可是后來(lái)衣服都是送給了別人。最后他為保護(hù)一車(chē)人的生命犧牲了。他的死一點(diǎn)不壯烈，一點(diǎn)也不聲張?zhí)搫?shì)，他的'死甚至沒(méi)人知道。我想：他似的是偉大是有價(jià)值的。當(dāng)時(shí)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
我又想：如果別人穿的衣服太少，而你有棉襖，襖褲，大頭鞋，羊剪絨的帽子，里面是羊絨剪的棉手套，還有一次軍皮大衣，你會(huì)怎么做？你肯定會(huì)不約而同，異口同聲的回答“給別人穿！"對(duì)，這個(gè)回答是不出我所料的，但在幾萬(wàn)個(gè)人中只有幾百個(gè)人真正會(huì)做。而更多的是口頭是說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。而這個(gè)故事里的兵就這樣做的。
我不由得對(duì)媽媽說(shuō)：“兵不僅偉大而是舍己為人。”媽媽接著我的話說(shuō)：“對(duì)，兵還有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�！闭缰x覺(jué)哉所說(shuō)，為的是替整體做事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必須加入河流，才能成為波濤”。我和媽媽激烈的討論，說(shuō)出自己的想法。
這次親子閱讀，讓我明白了閱讀的重要性，學(xué)了許多課上學(xué)不到的知識(shí)。閱讀是我們生活中必不可少的，讓閱讀成為自己的精神糧食吧！
親子共讀讀后感300字 篇14
“親子共讀”這個(gè)名詞我是孩子上一年級(jí)時(shí)才知道的， 剛開(kāi)始的親子共讀，說(shuō)是一項(xiàng)活動(dòng)但在我看來(lái)卻是一項(xiàng)任務(wù)，每天去完成它的情緒并不是十分的高漲，可是，慢慢地，當(dāng)我們習(xí)慣了在閑暇時(shí)，和女兒一起讀童話故事，就驚人地發(fā)現(xiàn)—— 我慢慢的喜歡上了這項(xiàng)活動(dòng)，不再把它當(dāng)做任務(wù)而是當(dāng)成享受在做。在和孩子親子共讀的時(shí)候，可以讓一天繁忙的心，回歸平靜，回到童年，慢慢的享受其中的樂(lè)趣！
我姑姑來(lái)我家時(shí)說(shuō)我表妹在小學(xué)已經(jīng)讀好多世界名著了，有的她初中老師都沒(méi)讀過(guò)，我當(dāng)時(shí)很吃驚，我問(wèn)他們是怎么做到的.，他們說(shuō)剛開(kāi)始帶她去書(shū)店，慢慢的她喜歡上了，就自己去了。看來(lái)，先天的培養(yǎng)真的很有必要。我以后也要慢慢做到。在這個(gè)暑假里，我和女兒沒(méi)有讀太多有意義的書(shū)，就把我姑姑上次送來(lái)的童話書(shū)一起讀了幾本。當(dāng)我看到我姑姑給我的那些書(shū)時(shí)，我才明白，怪不得她的孩子那么聽(tīng)話懂禮貌，原來(lái)人家一開(kāi)始就重視孩子的教育，而不是像我一樣，放之任之。大的不說(shuō)那么多了，以后慢慢改變她。我們家老二，我一定要從小開(kāi)始教育起，呵呵……
總之，親子共讀，有很多好處，小的方面可以說(shuō)培養(yǎng)孩子的閱讀能力，往大了說(shuō)，可以讓孩子修身養(yǎng)性，提高孩子的素質(zhì)。
親子共讀讀后感300字 篇15
我這幾天陪舟舟讀了讀了好幾本繪本。我只想說(shuō)這世界上沒(méi)有不愛(ài)讀書(shū)的孩子，只有不愿意陪伴他讀書(shū)的家長(zhǎng)。
小鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕。主要講了小鱷魚(yú)去拔牙的故事。他用故事的方式教導(dǎo)孩子恐懼的事情，要勇敢地去面對(duì)。而且，文末還教育了孩子不要亂吃糖會(huì)導(dǎo)致蛀牙。
每個(gè)小孩都不喜歡板著臉講道理教訓(xùn)孩子的家長(zhǎng)�？捎弥v故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自己也帶著舟舟去書(shū)店買(mǎi)了一套有關(guān)于培養(yǎng)情商方面的繪本。讀完繪本后，與小朋友之間，在一問(wèn)一答當(dāng)中，加深了對(duì)繪本的'印象。
精美的畫(huà)面，生動(dòng)的語(yǔ)言，繪本是小朋友最好的精神食糧。
對(duì)小寶貝最好的愛(ài)就是父母用心地陪伴。共讀繪本的時(shí)候，我放下了手機(jī)，和寶貝相互依偎，專(zhuān)注、用心，這段時(shí)光是媽媽和寶貝的幸福時(shí)光。
親子閱讀不僅可以培養(yǎng)親子之間的關(guān)系。還可以從小培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好。都說(shuō)愛(ài)閱讀的人會(huì)有一個(gè)屬于TA自己的精神世界，愛(ài)閱讀的孩子走到哪里都會(huì)不會(huì)無(wú)聊，愛(ài)閱讀是人類(lèi)文明的階梯，閱讀幫孩子打開(kāi)了知識(shí)之窗。
現(xiàn)代的年輕父母都說(shuō)不讓孩子輸在起跑線上，那么，多陪伴小寶貝讀書(shū)吧，愛(ài)讀書(shū)的孩子未來(lái)都不會(huì)太差。
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