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神筆馬良讀后感300字

時(shí)間:2021-01-29 11:01:46 讀后感300字 我要投稿

神筆馬良讀后感300字(精選15篇)

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的神筆馬良讀后感300字(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

神筆馬良讀后感300字(精選15篇)

  神筆馬良讀后感300字1

  暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,假如我也有一支神筆,那該多好。

  假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅(jiān)固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。

  假如我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。

  假如我有一支神筆那該多好啊!

  神筆馬良讀后感300字2

  在假期里,我看了一本書(shū),叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生?墒撬B一支好用的筆都沒(méi)有!

  每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),他畫(huà)的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒(méi)有,連村民也為他而著急!

  有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫(huà)什么就真是什么!

  但是,馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水?huà)錢和聚寶盆!

  如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫(huà)地和謀生的家什,而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水?huà)錢,我會(huì)給他畫(huà)一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來(lái),能養(yǎng)活自己。

  這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。

  神筆馬良讀后感300字3

  今天,我看完了《神筆馬良》,這本書(shū)主要講了,從前有一小孩叫馬良,他的父母早去世了,靠村里的人照顧他。不久馬良就長(zhǎng)大了,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)筆呀,馬良到處去買筆,沒(méi)想到,別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了,連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)筆。終于,在一次馬良做夢(mèng)時(shí),一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,馬良開(kāi)心極了,用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們?cè)旄,用自己的智慧和神筆的力量懲治壞人。

  不過(guò),這件事傳到了官府里,他們到處抓捕馬良,說(shuō)馬良有只妖筆。很快,馬良就被抓了,這件事連皇帝也知道了,皇帝讓馬良在海上畫(huà)一座島、一艘大船,島上要有很多金銀財(cái)寶,馬良畫(huà)了。

  他們乘著大船往島上開(kāi),皇帝讓馬良在一旁畫(huà)風(fēng),漸漸地,海上卷起浪濤,船也搖晃得很厲害,船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫(huà)了,馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)畫(huà),船最后沉了。

  這本書(shū)讓我明白了,做人要善良,要用盡自己的能力去幫助別人,還要不怕困難!

  神筆馬良讀后感300字4

  我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書(shū)。

  《神筆馬良》講述的是:一個(gè)名叫馬亮的孩子,每天苦練畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家沒(méi)有犁耙,他就給誰(shuí)畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛,他就給誰(shuí)話耕!裁串(huà)什么,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子,不肯給財(cái)主畫(huà)畫(huà),便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。

  最后然皇上知道了,要他畫(huà)金山銀山,可馬良知道他是一個(gè)壞皇上,不會(huì)給百姓造福,便畫(huà)了一個(gè)大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。

  這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊,也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨,馬良審視一個(gè)富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。

  “富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!

  神筆馬良讀后感300字5

  我在家讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。書(shū)中的主人公馬良真善良,他專門幫助窮苦的人畫(huà)畫(huà);馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭(zhēng);馬良真聰明,他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。

  讀了這本書(shū),我體會(huì)到了作者洪汛濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇,并從中讀懂了做事要刻苦、耐心和恒心。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的神筆,我也要幫助別人。

  假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為三年二班的同學(xué)們畫(huà)出許多有趣的書(shū),讓他們?cè)谝咔槠陂g在家里也能好好讀書(shū)。要為媽媽畫(huà)出很多面膜,讓媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

  我也要畫(huà)出一棟棟房子,讓農(nóng)村貧困的人們過(guò)上幸福的生活,我還要畫(huà)一瓶神奇的藥水,能抗擊像新型冠狀病毒一樣的任何病毒,給人們一個(gè)個(gè)健康的好身體。我要用神筆為祖國(guó)做很多很多貢獻(xiàn)......

  神筆馬良讀后感300字6

  今天我在書(shū)店里讀了《神筆馬良》一書(shū),認(rèn)識(shí)了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書(shū)深深地吸引了我,而在這本書(shū)中,我對(duì)洪汛濤有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在這本書(shū)里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。

  讀了這本書(shū),也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來(lái)歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書(shū)里寫出更加好看又好笑的故事。

  讀了《神筆馬良》這本書(shū),我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,還有著大大小小的道理,這些都非常讓我著迷。

  讀了《神筆馬良》這本書(shū)之后,我更加喜歡動(dòng)物了,也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物,不捕殺任何野生動(dòng)物,也希望所有的動(dòng)物天天都可以開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地生活,不被任何人打擾。

  《神筆馬良》這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書(shū)啦,真不錯(cuò)!

  神筆馬良讀后感300字7

  今日我閱讀的是《神筆馬良》。這本故事里有三個(gè)小故事有:神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個(gè)小孩叫馬良,他異常喜歡畫(huà)畫(huà),有一天的晚上馬良?jí)舻搅艘粋(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個(gè)神筆,馬良醒來(lái)看見(jiàn)床邊果然有一個(gè)畫(huà)筆,馬良就試著畫(huà)了幾個(gè)東西,馬良畫(huà)什么東西都會(huì)變成真的。

  這讓縣官明白了,就派兵把馬良抓了,縣官說(shuō)什么馬良就為他畫(huà)什么,縣官說(shuō)話一艘精美無(wú)比的大船,馬良就立刻畫(huà)了一艘精美無(wú)比的大船,線管看見(jiàn)了穿就立刻跑上了這艘大船,馬良重重的畫(huà)了幾筆風(fēng),船就翻了,縣官被淹死了。

  讀完這個(gè)故事,我也期望我也有馬良那樣的神筆,能畫(huà)出五彩的世界。

  神筆馬良讀后感300字8

  最近,我讀了《神筆馬良》這本書(shū)。它主要講述了一個(gè)叫馬良的孩子,他想學(xué)畫(huà),感動(dòng)了上天,并送給他了一支神筆。馬良造福百姓,同時(shí)與剝削人民財(cái)產(chǎn)的地主財(cái)主作斗爭(zhēng),最終壞人邪不壓正,被馬良狠狠地懲罰了。

  我覺(jué)得馬良非常聰明,同時(shí)還有優(yōu)良品質(zhì)。有了神筆不忘自己的老鄉(xiāng),為窮苦人畫(huà)畫(huà)。肚子餓了,畫(huà)出好吃的;沒(méi)有衣服穿了,畫(huà)出來(lái)……讓大家過(guò)上好日子。但是大財(cái)主讓他畫(huà)元寶他就是不畫(huà)。但是有時(shí)候他有點(diǎn)不理智,比如他看到大財(cái)主做壞事,忍不住沖動(dòng),將那四個(gè)字撕個(gè)粉碎,并大喊:“你無(wú)恥!”結(jié)果被重責(zé)十杖,驅(qū)逐出城。

  馬良的筆真的很神奇,不過(guò),我還想到,有了神筆,大家需要什么都用神筆畫(huà)出來(lái),不自己勞動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了不運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)胖,可能導(dǎo)致各種疾病。為了防止這些疾病,大家即使有了神筆還得要多鍛煉才行啊。

  這本書(shū)很不錯(cuò),你也來(lái)看看吧。

  神筆馬良讀后感300字9

  我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話》這本書(shū),里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

  故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他喜歡畫(huà)畫(huà),可他家一支筆都沒(méi)有,只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上,馬良睡覺(jué)了,夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆,馬良?jí)粜蚜艘豢,果然手中有支筆。

  “要是我有那支筆,那該多好!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來(lái)馬良,財(cái)主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),財(cái)主就把馬良關(guān)了起來(lái),后來(lái)馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來(lái)。

  從此后,馬良專門給窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子。

  這篇故事告訴大家馬良既聰明有樂(lè)于助人。大家要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),財(cái)主把他關(guān)起來(lái),他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神,財(cái)主讓他畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),后來(lái)逃出來(lái)以后還專門為窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子!

  神筆馬良讀后感300字10

  我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。

  在很久以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的,滾!”馬良想畫(huà)筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。

  國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海,在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫(huà)了狂風(fēng),把他們都淹死了。

  這一個(gè)故事告訴我們:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,從他的身上我能學(xué)到很多。

  如果我有一只馬良的神筆,我要畫(huà)好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫(huà)一座學(xué)校和圖書(shū),把書(shū)分給山區(qū)的孩子們,讓那一些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書(shū)。

  神筆馬良讀后感300字11

  今天我讀完了《神筆馬良》這本書(shū),我有許多感受。

  《神筆馬良》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫馬良的孩子,他十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),可是,他沒(méi)有畫(huà)筆。有一天,他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見(jiàn)到一個(gè)老神仙,這個(gè)老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們?cè)旄,誰(shuí)家缺什么,他就畫(huà)什么。之后,他因被人陷害而被抓捕,但最后,他還是通過(guò)自己的聰明才智得救了。

  我喜歡馬良,是因?yàn)樗麡?lè)于助人、善良熱心、正直剛毅。當(dāng)我讀到馬良幫小女孩畫(huà)一些日常用品時(shí),我替小女孩感到心里暖暖的,覺(jué)得世上還有愛(ài)。

  如果我有一支神筆,上信息技術(shù)課時(shí),我就可以給沒(méi)有帶鞋套的同學(xué)畫(huà)一雙鞋套,給沒(méi)有帶文具的`同學(xué)畫(huà)文具,我還要給難民們畫(huà)糧食,給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫(huà)雨水……

  我要向馬良學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。

  神筆馬良讀后感300字12

  暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,如果我也有一支神筆,那該多好。

  如果我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,那里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的狀況,我的眼睛布滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬廣的馬路,結(jié)實(shí)的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí)。

  如果我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。那里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),到處是干裂的土地,一片荒蕪,“我要讓它恢復(fù)往日的愉悅”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。

  如果我有一支神筆那該多好啊!

  神筆馬良讀后感300字13

  時(shí)候,媽媽曾給我講過(guò)神筆馬良的故事,我覺(jué)得這筆真是太神奇了,我真羨慕馬良,我也想要一枝神筆。畫(huà)爸爸媽媽不給我買的巴比娃娃;畫(huà)一大堆冰淇淋,在家里吃個(gè)夠;畫(huà)一幢漂亮的樓房,門前有個(gè)大花園,還有一個(gè)動(dòng)物園……

  今天,我又讀了神筆馬良,我發(fā)現(xiàn)馬良的神筆里透著正義,透著善良,透著一顆助人為樂(lè)的心,F(xiàn)在,我更想要一枝神筆。我要畫(huà)一個(gè)很大很大的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),讓動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地在那兒生活;我要為盲童畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓他們看見(jiàn)五彩的世界,再也不會(huì)在黑暗里,輕輕嘆息;我要為5。12大地震里失去父母的孤兒畫(huà)他們的爸爸媽媽,讓他們?cè)诟改傅膽驯Ю镦覒,再也不?huì)一個(gè)人在那兒哭泣……我還想畫(huà)……

  我也想要一枝馬良的神筆,用它為人們做好多好多事情。

  神筆馬良讀后感300字14

  自從讀了《神筆馬良》一書(shū)后,引發(fā)了我一連串的思考:馬良為什么不為自已畫(huà)上幾座金山銀山?

  馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà),但父母早世,家里很窮連一枝筆都買不起。晚上,他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天,他走在路上看見(jiàn)一個(gè)官員在畫(huà)畫(huà),不知不覺(jué)的就走了進(jìn)去,因?yàn)闆](méi)有筆被官員給攆了出來(lái),馬良下定決心要畫(huà)畫(huà)。

  后來(lái),他不斷地努力每天都畫(huà),幾天后他的墻上到處都是畫(huà),終于有一天他得到了一只神筆,畫(huà)什么都能活。沒(méi)幾天,這件事情就傳開(kāi)了,貪心的官員要他畫(huà)金山,皇上要他畫(huà)金磚,馬良都不肯畫(huà),后來(lái)馬良畫(huà)了一片海,淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上,還畫(huà)了一枝箭刺死官員。

  我覺(jué)得馬良很善良,能幫助窮苦百姓,為民除害,人不能太貪,馬良的堅(jiān)持使我敬佩,他的堅(jiān)持勇敢換來(lái)了生活的安寧。

  我從中明白了:如果你想成功那你就必須付出努力,你所努力就好比正在攀爬險(xiǎn)峻的山峰,如果你在攀峰的中途停了下來(lái),就會(huì)從峰上跌下來(lái),結(jié)果一事無(wú)成。

  神筆馬良讀后感300字15

  今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個(gè)叫馬良的小朋友,特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)有錢買畫(huà)筆與紙。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺送她一支筆,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)了一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)竟然飛走了。

  他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財(cái)主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫(huà)的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來(lái),馬良就畫(huà)了大海在河的中央畫(huà)了一棵搖錢樹(shù),老財(cái)主叫馬良畫(huà)船老財(cái)主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫(huà)風(fēng),大風(fēng)一會(huì)兒就把船吹翻了,老財(cái)主淹死了。從此馬良就開(kāi)始幫助窮人畫(huà)他們需要的東西。

  看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會(huì)讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會(huì)讓山區(qū)的孩子有書(shū)讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌與體育器材,假如我又有一支神筆,我會(huì)讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

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