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愛(ài)的教育讀后感300字9篇
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活,期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”,還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。有關(guān)讀后感內(nèi)容,歡迎大家一起來(lái)借鑒一下!
篇一:《愛(ài)的教育》讀后感[300]
假期里,我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的“書(shū)香寒假”活動(dòng),認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》,這本書(shū)讓我知曉了許多做人的道理,令我受益匪淺。
讓我記憶最深的是書(shū)中有這樣一節(jié):二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂為了保護(hù)同學(xué)不被馬車(chē)撞到,自己來(lái)不及躲開(kāi)而被馬車(chē)壓碎了腳骨,之后只能靠拐杖走路,他這種為保護(hù)他人而奮不顧身的偉大精神深深感動(dòng)了我。這讓我想到報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老人倒在人行道上,20分鐘里竟然沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶,等到急救車(chē)趕到時(shí),老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的人,但卻遇到了兩個(gè)截然相反的'結(jié)果,這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過(guò)《愛(ài)的教育》,我感覺(jué)這本書(shū)很有意義, 讓我體驗(yàn)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母家人永無(wú)止境的愛(ài)!我相信,如果具有了這些品質(zhì),知道什么是真善美,就一定能成為世界上最美好的人,如果我們每一個(gè)人都能用心去關(guān)心和幫助他人,這個(gè)世界一定會(huì)更加幸福和諧!
篇二:《愛(ài)的教育》讀后感[300]
近期,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感觸很深。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一本日記體形式的小說(shuō),原名叫《心》。書(shū)中記載了發(fā)生在一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生身上的一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的.主人公有學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等一些平凡的人,他們都具有高尚的品質(zhì),值得贊賞與弘揚(yáng)。書(shū)中寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó),對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)真摯的愛(ài)。
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū),使我深切感受到了作者身上蘊(yùn)藏的高尚品質(zhì)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我也要做到:關(guān)心同學(xué),尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩。
我要感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)路上的啟明燈,是我們成長(zhǎng)路上的引路人。她不分晝夜,一直在無(wú)怨無(wú)悔地工作著。她像一只春蠶,吐出絲為人們提供溫暖;她像一盞指明燈,指引人們朝著勝利的方向前進(jìn);她還像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
感謝您,敬愛(ài)的老師!是您的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,使我得到了健康的成長(zhǎng)。將來(lái)等我長(zhǎng)大了,我一定會(huì)讓這個(gè)愛(ài)的接力棒傳遞下去,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
篇三:《愛(ài)的教育》讀后感[300]
我今天讀的是一本感人的書(shū),書(shū)名是《愛(ài)的教育》,是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,這位作家已經(jīng)去世100多年了。
我是和老師一起閱讀這本書(shū)的,我讀了這本書(shū)里的.《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。這個(gè)故事講了朱利奧一家十分貧窮,只有父親一人有工作,他是鐵路職員,掙到的錢(qián)非常少。后來(lái),他又找了一個(gè)新工作:幫他人抄字條,抄500張能掙3里拉。但他天天熬夜,最后終于病倒了。朱利奧便偷偷地幫爸爸寫(xiě)了起來(lái),每天夜里12點(diǎn),他都準(zhǔn)時(shí)起來(lái)幫父親抄寫(xiě)字條。朱利奧因?yàn)檫^(guò)度勞累,學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸下降,他的父親經(jīng)常誤解他。直到有一天,他父親發(fā)現(xiàn)了主料幫他抄字條,十分感動(dòng)。我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)樗屑?xì)描寫(xiě)了意大利的真實(shí)事件。
我覺(jué)得最感人的地方是:“三個(gè)月來(lái),他一直不睡覺(jué)為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”因?yàn)楦赣H終于理解了朱利奧。
我認(rèn)為這本書(shū)適合我閱讀,因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋(gè)人要學(xué)會(huì)忍耐。
對(duì)了,最后,我愿意告訴大家,這本書(shū)是由浙江少年兒童出版社出版的。
篇四:《愛(ài)的教育》讀后感[300]
自從我看過(guò)愛(ài)的教育這本書(shū)后,我的生活一點(diǎn)一點(diǎn)變得有趣了起來(lái),而且也學(xué)會(huì)了怎樣去全面的關(guān)心他人是我也能去關(guān)心他人了,現(xiàn)在,就讓我去介紹一下這本書(shū)吧!
愛(ài)的教育這本書(shū)是以一片片小文章和小作文寫(xiě)下去的,主人公就是那些四年級(jí)的小學(xué)生、老師以及家長(zhǎng),他們每個(gè)人都有高尚的品格,他們關(guān)心同學(xué)、兄弟、朋友,里面每一個(gè)小作文都能讓我們從里面學(xué)到許許多多關(guān)心他人的細(xì)節(jié)和技巧,讓我們每一個(gè)人、每一個(gè)人的家庭都做會(huì)關(guān)心他人的人和會(huì)關(guān)心他人的家庭。而且這本愛(ài)的教育里面不僅僅寫(xiě)出了對(duì)我們身邊的人愛(ài),而且還寫(xiě)出了對(duì)我們自己的偉大的祖國(guó)的.愛(ài),不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了去幫助他人,關(guān)心他人,還讓我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)我們的祖國(guó)。所以,讓我們仔細(xì)閱讀愛(ài)的教育這本書(shū)吧!
篇五:《愛(ài)的教育》讀后感[300]
今天我終于看完了這本書(shū),書(shū)的名字叫《 愛(ài)的教育》全書(shū)一共100篇,它是采用日記體的形式來(lái)介紹書(shū)中的小故事。這本書(shū)十分好看讓我來(lái)給你們講一講這本書(shū)中的小故事。
給我印象最深的.一個(gè)小故事是《萬(wàn)里尋母記》。這個(gè)故事讓我記憶猶新。故事內(nèi)容是這樣的,一個(gè)叫馬爾可的母親為了讓家里過(guò)的好一點(diǎn),就到了外地去打工,后來(lái)不知道什么原因母親和他們失去了聯(lián)系,只有十三歲的馬爾可卻決定去美洲去找母親。馬爾可漂洋過(guò)海歷盡千辛萬(wàn)苦,可是母親好像和他捉迷藏一樣總是見(jiàn)不到。可是親情在馬爾可的心中實(shí)在太重要了,他不放棄最后找到了母親。在找母親的途中他得到了許多好心人的幫助。這說(shuō)明愛(ài)是無(wú)處不在的,愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)真是太長(zhǎng)太長(zhǎng)了,讀完里面的小故事使我懂得了很多的道理。愛(ài)是世界上最無(wú)私的,我希望自己也能做一而個(gè)有愛(ài)的人。希望有機(jī)會(huì)大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!
篇六:《愛(ài)的教育》讀后感300字
假期間,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感受很多。
這本書(shū)是由意大利著名作家亞米契斯編寫(xiě)的。他以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛(ài)的旋律,人肺腑,扣人心弦,為我們展現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂(lè)觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的'生活與學(xué)習(xí),教導(dǎo)他如何做人,安利柯也生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。書(shū)中的故事有的凄美有的歡樂(lè),讓我仿佛融入到了他們當(dāng)中。
看了之后,我懂得了很多,我知道要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小?戳酥,我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解!皭(ài)”分很多種,有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),善良的母愛(ài),寬大的父愛(ài),對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài),對(duì)弱者的憐愛(ài),對(duì)物品的珍愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識(shí)的老師,感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好。
篇七:《愛(ài)的教育》讀后感300字
我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛(ài)少了,我對(duì)媽媽的愛(ài)戴也少了。但自從讀了《愛(ài)的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在暗暗的疼愛(ài)我。
讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫(xiě)的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開(kāi)始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來(lái)到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬(wàn)分激動(dòng),垂危的生命又重新有了動(dòng)力。
讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲,直到暈過(guò)去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂(yōu),所以不愛(ài)他人打擾她的工作?晌覅s一直煩她,因此剛想出的.辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比他人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評(píng)。我真是太對(duì)不起媽媽了。
“曹聰,該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來(lái)。
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛(ài)……
篇八:《愛(ài)的教育》讀后感[300字]
《愛(ài)的教育》的書(shū)名是我好奇,這本書(shū)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng),越看越受教育,書(shū)中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟,他上學(xué)路過(guò)托拉 哥羅薩街時(shí),看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送她的媽媽往學(xué)校跑,因?yàn)榕艿锰,跌倒在馬路中間。這時(shí)候,看見(jiàn)一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái),羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了,孩子得救了,那羅伯弟由于躲閃不及,車(chē)輪軋著了他的一只腿,最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢,是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)是強(qiáng)大的,無(wú)窮的,偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛(ài)無(wú)疆!
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn)的少年,他們有家庭貧困,有的身有殘廢,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài),對(duì)親友的.真摯之情,這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話(huà)。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
篇九:讀《愛(ài)的教育》有感[300字]
“同學(xué)們,大家盼望已久的暑假又要開(kāi)始了,請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè),然后在家長(zhǎng)的陪同下讀完《愛(ài)的教育》,再根據(jù)這本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感······”老師終于說(shuō)完了。
暑假剛開(kāi)始,我不怎么想寫(xiě),在爸爸的陪同下我極不情愿地開(kāi)始讀了起來(lái)。讀著讀著覺(jué)得這本書(shū)挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過(guò)去了,也就讀完這本書(shū)了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛(ài)和給他人愛(ài),尤其是他們?cè)谒脑碌?一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上,最后那格通過(guò)自己的努力真的站在平臺(tái)上,他得到了老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)和家人的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們生活在愛(ài)的海洋,愛(ài)的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)你,我們的生活將會(huì)變得更加美好,更加精彩!
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