《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀范文(通用10篇)
導語:古人云“書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”那么你真正讀懂“勤”“苦”的真實含義了嗎?下面小編帶你們去看看《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀范文,希望對你們有幫助。
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇1
從《送東陽馬生序》中,我仿佛看到了自己小時的影子。因為父親是老師,我也稱得上是書香世家,但因為家庭貧窮,我家的書卻很少,除了幾本連環(huán)畫和父親學校統(tǒng)一購買的《人民文學》,家里再也沒有其他書了。我讀的“書”全是從父親那里聽到的。
《送東陽馬生序》中那個“負篋曳屣”的少年讓我感受更深。我上初中時,家離學校有十五里地,按現(xiàn)在的情形來看,不算遠,但因為沒有條件每天花兩元錢坐公車,只能蹬自自行車上學。十五里路全是一個上坡連著一個下坡,地面上都是泥沙石子,踫到坡陡的地方,我們膽小的女孩只好下來推車走。每天來回近兩個小時,披星戴月,風雨無阻。還記得烈日下汗流浹背的我們,還記得風雨中渾身濕透的我們,還記得寒風中瑟瑟發(fā)抖的我們。父母那時沒有逼問我的學習,只是告訴我:如果你想擺脫這種辛苦,就努力讀書,走出農(nóng)村。每當自己累得不行時,我會暗暗發(fā)狠地對自己說:走出去,永遠不要再回來!
再次讀這篇文章的時候,我倍感羞愧,宋濂在物質生活短缺、無師咨詢的艱苦條件下自學成才,在優(yōu)越的今天,我們竟連其千分都比不上,是否我們該反思呢?
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇2
宋濂是我國明初文學家,今天我便學習了《送東陽馬生序》一文。
宋濂小時候,有次天氣寒冷到連墨汁都凍成堅硬的冰,可他仍堅持認真讀書學習,一方面表現(xiàn)了他學習刻苦,而且具有很強的責任感,信守承諾,不敢違約。單是最后一點就非常值得我們現(xiàn)代人學習,正所謂“一諾千金”,如果我們每一個人都像宋濂那樣守誠信,那么我們這個社會就會呈現(xiàn)一派非常和諧的景象。
勤奮刻苦,這大概是每一個學生應該做到的吧!不過,現(xiàn)在的我們大多是溫室里的.花朵,家長的呵護,自己的嬌慣,何談“勤奮刻苦”一詞?很少有人能像宋濂那樣不為貧窮而自卑,只為學習而快樂!讓我們心存夢想,腳踏實地的一點一滴做起,告別浮華,告別懶惰,擁有“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的氣魄,努力拼搏,奮斗一生!
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇3
古人學習時與我們有什么不同?有什么相同?他們的求學之路是否一帆風順?這個讀了《送東陽馬生序》你就知道了。
《送東陽馬生序》這篇文章是作者宋濂為了勉勵同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學習,成為德才兼?zhèn)涞娜怂鶎懙囊黄浶。文中寫了作者得書之難,從師之艱和求學之苦。令人不禁感嘆作者的好學精神與苦學精神。
結合現(xiàn)在我們的生活,要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求師,也不用想盡一切辦法去得書。我們現(xiàn)在的條件優(yōu)越,生活水平也在不斷提高,想看書直接去書店買,到上學的年齡是會直接去學校報名,有老師來指導你?晌覀儏s唯一少了作者的好學精神與苦學精神。文中寫道:“天大寒,硯冰堅,手指不可屈,弗之怠!背浞直憩F(xiàn)了作者學習的刻苦。我們不用抄書,有充足的時間去讀書,可是,有些同學卻從未好好多過,他們與宋濂相比,多了一份優(yōu)越,少了一顆好學的心。
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇4
我讀罷此文,感觸頗深。不只因此文言辭精辟,道理明了,更因內容極為生動,毫無自詡之言,感情摯深,言辭樸實無華,此皆本文之大成也。
讀罷此文,對宋濂敬佩之情油然而生,古時求學艱難,衣食無保,一覽無余。濂置身其中,仍可自律自檢,自強自愛,實屬不易。求學艱難之路上,先是手自筆錄,計日而還。而后千里求學,拜讀與饑寒交迫之際,求學于寒風凜冽之間,勤勤懇懇,幾十年如一日,手不釋卷,廢寢忘食,終有成就,實屬難能可貴。
而今之人,不學無術,凡有小之得則自詡于眾人,毫無濂之自謙也,更無需徒步數(shù)十里拜讀,只需知其然而不能知其所以然,實屬可悲,然惰之心人皆有之,非獨賢者有是心也,賢者能勿喪爾。
今世之人,何等舒適,應道是高枕無憂。食有山珍海味,行有高級轎車,住有高樓公寓,本應刻苦自勵然,那知古人大智大慧頹廢至此!悲矣!羞矣!
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇5
《送東陽馬生序》中說的是作者宋濂自己的求學故事。是作者給同鄉(xiāng)后學的臨別贈言。書中描寫了作者艱苦的求學歷程。書中的作者是非常值得我們學習的。
首先,作者小時家里很窮,沒有書讀,就去借書,之后拿來抄寫。其次,成年后,又跑到百里以外去請教先生。最后,在冬天,又不得不冒著風雪去求學。他這種不畏艱辛,知難而進,好學上進,樂觀向上的學習精神值得我們學習。
文中作者以第一人稱,敘述了自己求學的艱辛經(jīng)歷,從而勉勵馬生勤奮學習。文中通過,自己的衣食住行與同舍生的比較,表明了作者的觀點:學習條件的好壞,對學習效果沒有決定性的影響,成功的重要因素,是求學者的態(tài)度。要“勤且艱”,要勤奮,也要舍得吃苦,要有恒心與毅力。
這篇文章也勉勵我,要勤奮學習,艱苦奮斗。告誡我,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學習!
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇6
我讀罷此文,感觸頗深.不只因此文言辭精辟,道理明了,更因內容極為生動,毫無自詡之言,感情摯深,言辭樸實無華,此皆本文之大成也.
讀罷此文,對宋濂敬佩之情油然而生,古時求學艱難,衣食無保,一覽無余.濂置身其中,仍可自律自檢,自強自愛,實屬不易.求學艱難之路上,先是手自筆錄,計日而還.而后千里求學,拜讀與饑寒交迫之際,求學于寒風凜冽之間,勤勤懇懇,幾十年如一日,手不釋卷,廢寢忘食,終有成就,實屬難能可貴.
而今之人,不學無術,凡有小之得則自詡于眾人,毫無濂之自謙也,更無需徒步數(shù)十里拜讀,只需知其然而不能知其所以然,實屬可悲,然惰之心人皆有之,非獨賢者有是心也,賢者能勿喪爾.
今世之人,何等舒適,應道是高枕無憂.食有山珍海味,行有高級轎車,住有高樓公寓,本應刻苦自勵然,那知古人大智大慧頹廢至此!悲矣!羞矣!
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇7
《送東陽馬生序》的作者是宋濂,讀了這篇文章,讓我們真切地了解到了宋濂的求學之苦。比其他,處于當代社會的我們,實在是太幸運了。
宋濂先生在文章中說:“家貧,無從至書以觀,每假借于藏書之家,手自事跡計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠?從這里可以看出他青年時家庭條件之差,在那么寒冷的天氣下,也從未放棄學習,由此可見,他是多么地熱愛學習。
往下讀,“余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒或有所聞!眲t可以看到宋濂先生為了學到更多的知識,彎下身子、側著耳朵虛心地向前輩請教,對長輩語氣溫和、言辭委婉,相當?shù)刈鹁础?/p>
再繼續(xù)向下看,當看到:“同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,煜然若神人;余則
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇8
今天我們學了一篇文言文,叫做《送東陽馬生序》,是明朝文學家宋濂寫的。宋濂因為刻苦讀書而中舉,就任江南儒學提舉,為太子講經(jīng)。
這篇文講的是宋濂的學習經(jīng)歷。宋濂從小就喜歡讀書,因為家里沒錢,就只好借書來讀,用筆抄錄下來。到了成年以后,宋濂就更加喜歡讀書了。時常跑到百里之外的地方,向有學問的老師請教,刻苦鉆研。
當宋濂從師求學時,背著書箱,拖著鞋子,行走在深山巨谷。雖然雪深數(shù)尺,凜冽寒風,他依然堅持到學舍去讀書,往往是四肢被凍得不能動彈。
宋濂那時候的環(huán)境那么糟糕,他都還堅持讀書,從不放棄,最后終于有了出息。我們今天的環(huán)境不知道比他好多少倍,都不肯認真讀書,缺少的就是他那種刻苦精神。我們應該更加努力,刻苦的讀書,將來才能有出息,才能為國家效力。
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇9
我讀了一篇《送東洋馬生序》的,這次給我了很多回憶,很多想法。
讀了這篇后,我回想了自己是否像他一樣能刻苦讀書嗎?能像他一樣挨餓挨凍嗎?還能像他一樣求師艱難嗎?所有的答案只是一樣的,一個字,是“不”字,我很像文中第二段的“諸生”那樣的人。
又回想一下,我爸爸呢?我媽媽呢?對,沒錯!他們曾經(jīng)介紹過,他們年輕時,家庭經(jīng)濟非常貧困,連一只布鞋、草鞋都買不起,學校遠,只能赤腳走去,應有多么痛楚!但他們不放棄,他們認真學習,結果有一個這么好的家庭,他們還能把我養(yǎng)得白白胖胖。
讀了這篇后,我心里只有慚愧,我有這么好的頭腦,我讀了九年,唉!一點沒有進步,真遺憾!我現(xiàn)在已是高中了,我能否在三年內努力改變嗎?那就看我的信念吧?
《送東陽馬生序》讀后感200字優(yōu)秀 篇10
今天,我們學完了《送東陽馬生序》一課,這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈序。
讀了這篇文章,我深切感受到了宋濂求學中的苦難。
宋濂小時候喜愛讀書,但家里貧窮,買不起書,就向有書的人家借書,并且親手抄錄。在天氣非常冷的時候,硯臺都結了堅固的冰,他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書。他成年之后,又擔心沒有有學問淵博的老師教他知識,跑到幾百里外,向當?shù)氐挠械赖聦W問的前輩請教。追隨老師時,他背著書箱,拖著鞋子走在深山巨谷中,大雪積了好幾尺,他的腳、皮膚都被凍裂了,去全然不知。到達學舍,他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗,把更多的心思放在學習上。
從中,我體驗到了宋濂艱苦的學習過程,勤奮謙虛的學習態(tài)度,專心學習的思想品質。也告訴我:有良好的學習環(huán)境就應該好好珍惜,努力學習!
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