人民教育讀后感1500字
我是從2010年開始讀《人民教育》的，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀了十幾期了，其內(nèi)容之真實(shí)，材料之實(shí)用，道理之深刻，真情之動人，讓我獲益匪淺。
《成功就是多讀一本書》這篇文章作者是孫雙金校長，他提到：成功就是多讀一本書。并且作了深刻的闡述，這篇文章給我的感受最深，作為中文系畢業(yè)的我，對書籍有著特殊的感情，從不讀書到想讀書，從廣泛地讀到有選擇的讀，中文這個(gè)專業(yè)給我提供了知識的平臺，給我創(chuàng)造了讀書的條件，所以一直到我參加工作，我也不忘讀書，而且還讓我的學(xué)生讀書，因?yàn)槲覐闹蝎@得了快樂。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，開卷有益的道理我相信大家都知道，但是有誰開卷了呢?又有誰開卷后得到益處了呢?我們都在為自己的事情而整天忙碌著，往往忽略了讀書的時(shí)間，更有的人認(rèn)為讀書沒有意義了，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孫權(quán)勸呂蒙讀書，呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推辭，而孫權(quán)的一句話最終說服了他 ——“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。”意思是說，讀書并不是要成為博士，而是通過讀書可以了解歷史，豐富內(nèi)涵罷了。的確，讀書并不是讓我們成為多么淵博的宿儒，多么有名的學(xué)者，只要能夠豐富我們的知識素養(yǎng)，從中得到益處就可以了。
一、結(jié)合自身，有選擇的讀書
孫校長結(jié)合自身，認(rèn)為應(yīng)讀“三種書”。其一，要讀本專業(yè)的'書籍。他說“語文教學(xué)和語文研究，讓我閱讀的根系深深地扎在語言文學(xué)書籍的沃土之上，汲取豐富的人文營養(yǎng)，滋潤我的心田，豐富我的思想，放飛我的情愫。”孫校長的一席話讓我感同身受，作為一名語文教師，我雖然自認(rèn)為讀了很多書，但有時(shí)還是覺得知識匱乏。有時(shí)想給學(xué)生講點(diǎn)什么，但腦子里材料不夠，有時(shí)是一個(gè)個(gè)片段，連不起來。究其原因，第一，讀書時(shí)不夠認(rèn)真，光讀書不思考，以致讀完印象不深。第二，讀本專業(yè)的書少。所以我更應(yīng)該多讀本專業(yè)的書籍，豐富自己的素養(yǎng)。其二，要讀大教育的書籍。孫校長說“學(xué)愈博，思愈遠(yuǎn)，學(xué)問逾是博大，教育的視野就愈發(fā)開闊。”的確，讀書越多，視野越開闊。我作為一名人民教師，除了要讀好本專業(yè)的書籍，還要讀教育類的書籍。從中學(xué)習(xí)教育方法，明白教育的真諦。掌握教育的規(guī)律。其三，要讀哲學(xué)美學(xué)的書籍。因?yàn)殛P(guān)于教育的最中肯、最精彩的話往往哪個(gè)出自哲學(xué)家之口。作為一名教育工作者，我們要以培養(yǎng)人才為最大己任，而培養(yǎng)人才就得先了解人，洞察人的本性，而對人性的研究就首推哲學(xué)了。因此，讀哲學(xué)可以讓我們的人生美好而有藝術(shù)，從教育人生走向藝術(shù)人生。
二、讀書要學(xué)以致用
書籍是哺育心靈的乳汁、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙，是傳承文明的橋梁和人類進(jìn)步的階梯。讀書是人們獲取各種知識、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑�？捎幸恍┤�，就是堅(jiān)持認(rèn)為讀書無用、知識無用，但我以為，那是因?yàn)槟愀静恢浪杏迷谀睦�。一個(gè)人在這樣一個(gè)商業(yè)社會，在一個(gè)進(jìn)取的、發(fā)展的社會中，如果沒有知識、沒有修養(yǎng)、沒有往前走的意識，就沒有競爭力了。你甘愿成為一個(gè)沒有修養(yǎng)、沒有人生目標(biāo)、沒有職業(yè)規(guī)劃的人，那么可以講知識無用，但是如果你是一個(gè)有知識追求、有職業(yè)發(fā)展需求、希望提高職業(yè)競爭力的人，那么這個(gè)“讀書無用”就不攻自破了。你把眼睛一閉，說這個(gè)世界上根本沒有珠穆朗瑪峰，你可能這輩子都不需要了解珠峰，這輩子都不需要攀登珠峰，但是珠穆朗瑪峰仍然聳立在喜馬拉雅山脈的中段。一些人堅(jiān)持“讀書無用”論，作為個(gè)人立場是可以容忍的，不認(rèn)同人類的絕對價(jià)值，那是你個(gè)人的選擇，但人類的絕對價(jià)值不會因?yàn)槟銈�(gè)人改變。
讀書為了什么，就是為了學(xué)以致用，無論是老師還是學(xué)生，都不能讀死書、死讀書，書讀多了，書讀活了，才能學(xué)以致用。
三、在書中尋找快樂，在快樂中讀書
我喜歡讀書，讀書能讓你品味人生的酸甜苦辣，品味生活中的各色景觀。每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中都會遇到很多事不同的事，有開心、也有不開心、有喜歡、也有不喜歡的種種事情，每當(dāng)我遇到心情不好或是不愉快的時(shí)候就會特想看書，讀書讓我懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。一本好書是作者智慧的結(jié)晶，是他人生沉思后精心篩濾過的自我陳述，所以經(jīng)常讀書是一種完成思想成熟的捷徑，可以讓你看到、學(xué)到很多你不懂的東西�？梢宰屪约贺S富了自己、升華自己、突破自己、完善自己。當(dāng)閱讀時(shí)，我會拋開一切的煩惱，就好像是被作者悄然的帶到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無數(shù)個(gè)夜晚里，與一位長者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。感覺長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想就會慢慢溶入到我的心靈深處，字字叩擊著我幼稚的靈魂。潛移默化中我對世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化，我會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極地對待生活。
讀書不是一種負(fù)擔(dān)，反而會讓你減輕負(fù)擔(dān)。每天晚上，夜深人靜，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，沏一杯香茶，坐在自己安靜的書房，手捧一本自己喜愛的書，讀著令人陶醉的文字，其樂融融。
【人民教育讀后感1500字】相關(guān)文章：
我是人民教師讀后感12-13
《教育文摘》讀后感12-06
世界教育名著讀后感08-08
2015教育名著讀后感07-30
愛的教育讀后感08-30
《剝開教育的責(zé)任》讀后感11-25
愛的教育讀后感15010-21
愛的教育讀后感45010-10
愛的教育讀后感60010-09
愛的教育讀后感30009-30