国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字

時(shí)間:2022-09-16 09:41:04 讀后感1500字 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字

  品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字,希望能夠幫助到大家。

教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字

  教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字1

  《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》是李烈老師二十多年來教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)晶。書中全面論述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的具體做法和理性思考,提出了具有時(shí)代氣息的、符合現(xiàn)代教育思想的、值得深思的問題,也深刻體現(xiàn)了我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念:“一切為了孩子的發(fā)展”。書中那一個(gè)個(gè)源于教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)而令人折服的故事,那一行行鋪滿了平凡而又閃爍著智慧之光的創(chuàng)新足跡,更讓我深深地佩服李烈老師的敬業(yè)精神,佩服她細(xì)致的教學(xué)藝術(shù),更佩服她睿智的頭腦與眼光。特別是書中講述的“以愛育愛”和“以會(huì)教會(huì)”的教育教學(xué)觀讓我受益匪淺。

  這本書貫穿“以愛育愛”的教育觀念,在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、良好的氛圍,關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的`主題作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,朋友般地與學(xué)生交流,促進(jìn)學(xué)生在知識技能、過程方法、情感態(tài)度各方面得到健康發(fā)展。而在長期的教學(xué)過程中,我過多的重視了知識目標(biāo)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng),往往忽略了在課堂上與學(xué)生情感的交流,正是缺少了這點(diǎn),所以我的教學(xué)盡管很努力但總覺得缺少了什么,看了這本書后我才明白,教師的教學(xué)應(yīng)該以與學(xué)生的情感交流作為主線,伴隨著教學(xué)的始終。所以,“以人為本”“以愛育愛”不僅是教師對學(xué)生真摯、神圣的愛,而且體現(xiàn)在教師對學(xué)生的理解、尊重、賞識、接納和寬容上。充分相信學(xué)生、信任學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生之間的差異,以學(xué)論教,因材施教。真是因?yàn)榫哂羞@樣的兒童觀,使得李烈老師的教學(xué)能以學(xué)生的發(fā)展為核心,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長的寬松環(huán)境,尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展差異等,從而真正使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生愉悅的生命體驗(yàn)過程。讀了這本書,我才更加明白:愛不是空口號,而是發(fā)自內(nèi)心真誠的行動(dòng),愛中融匯著教師的責(zé)任和技巧。向李烈老師學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)生處于一個(gè)充滿愛意的寬松和諧的環(huán)境中,讓愛滋潤每一個(gè)孩子。

  “以會(huì)教會(huì)”是李烈老師從“以愛育愛”和以人為本的教育觀出發(fā),立足數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)本身,研究課堂教學(xué)活動(dòng),反思自身的教育、教育教學(xué)活動(dòng)而提出的富有特色的教學(xué)觀。以會(huì)教會(huì)的核心是教師的會(huì),這就是要求教師只有不斷地自覺提高自己的水平,只有發(fā)自內(nèi)心地想方設(shè)法教好每一個(gè)學(xué)生,才能真正做到使學(xué)生學(xué)會(huì)。

  而我認(rèn)為,教師的一言一行以及知識水平和教育素養(yǎng)等,都會(huì)對每一個(gè)孩子起到潛移默化的作用,教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都會(huì)成為學(xué)生的表率,因此,我們的工作便顯得非同小可,來不得半點(diǎn)虛偽與馬虎。什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,同樣,學(xué)生怎樣也可略知學(xué)生的老師如何。正因?yàn)閷W(xué)生的會(huì)就像一面明鏡,可以反映出一個(gè)教師的全部或者某個(gè)方面,為此,我們都必須先達(dá)到“會(huì)”。而這個(gè)“會(huì)”不僅僅是指文化知識和各種學(xué)習(xí)能力,還包括著生活、做人做事等的方方面面。只有這樣才能使學(xué)生從小打好做人的基礎(chǔ),使他們成為真正對國家、對人民有用的人。

  在這本書中,李烈老師從數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的細(xì)微處入手,揭示了作為一名數(shù)學(xué)教師,如何在教學(xué)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),以自身的“會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”,提出了許多符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、心理活動(dòng)特點(diǎn)、以及符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法,體現(xiàn)了她深厚的課堂教學(xué)功底和扎實(shí)細(xì)致的實(shí)踐作風(fēng)。

  書中的這些教育觀、教學(xué)觀都是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)實(shí)在的事例來體現(xiàn)的,有血有肉,親切自然。我想:這就是具體,這就是細(xì)節(jié),細(xì)微處才能看出老師對教育、對學(xué)生的情有多深。從中可以看出李烈老師那一絲不茍的敬業(yè)精神,將愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。正如李烈老師所說:“這是嚴(yán)格要求也是愛”。是啊,愛學(xué)生就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)。因此,我將進(jìn)一步把自己對教育事業(yè)、對孩子的愛,化做具體的行動(dòng),以高度的責(zé)任心對待自己的工作,在如何深鉆教材、如何以新課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的思考中,以人為本,因材施教;在抓好細(xì)節(jié),落實(shí)要求,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)上不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,努力做一個(gè)有思想的行動(dòng)者。

  教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字2

  讀了李烈老師的《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》,對于小學(xué)數(shù)學(xué)提高課堂教學(xué)效益又又了些想法。

  李烈老師在文中指出,我們要把可用時(shí)間變?yōu)橛行r(shí)間。要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂效果,關(guān)鍵就是提高數(shù)學(xué)課堂的有效性,減少時(shí)間浪費(fèi),使課堂更加的高效、有序。何為課堂教學(xué)的有效性?

  有效性指在教學(xué)活動(dòng)中,教師能使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施,利用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。具體來說,教學(xué)的有效性包含三種含義:速度,學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間要少;結(jié)果,發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步或取得的成績要顯著;體驗(yàn),所伴隨或生發(fā)的心理感受要深刻。通俗地說,課堂教學(xué)有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì)到會(huì);情感上,從不感興趣到感興趣,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛。

  如何使課堂高效運(yùn)作具有一定的難度,經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,我有這樣的幾點(diǎn)感觸:

  1、課堂必須要讓孩子感到有趣。

  2、孩子在課堂上都能自主積極的探索。

  3、讓數(shù)學(xué)變得有趣起來。

  4、讓孩子在課堂上感到學(xué)習(xí)的快樂。

  當(dāng)然,這四點(diǎn)是需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間去堅(jiān)持,去培養(yǎng),并不是簡單的一天就能形成,需要我們能踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,讓每節(jié)課都能做到這幾點(diǎn),那么是否做到這幾點(diǎn)就是有效了?也不僅僅是,我們每節(jié)課必須還要有明確的目標(biāo)和知識體系,讓學(xué)生都知道這節(jié)課要學(xué)什么,要干什么。另外,還要注意課堂環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計(jì),要充分考慮好每個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題?你如何來解決?而這些都是我們在課下要精心準(zhǔn)備好的。這就要求我們要牢固確立三維目標(biāo)的意識,為每一節(jié)課制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),并準(zhǔn)確地加以描述,使每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向,這是提升教學(xué)有效性的前提。二要依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平,實(shí)施對應(yīng)的教學(xué)措施,同時(shí)還要能夠抓住教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。三要真正確立學(xué)生主體地位,認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,即要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行都能夠深入的進(jìn)行思考和小組間的相互交流討論。四要在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成下功夫,注重發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)自信心,不斷提升教學(xué)的層次和水平,使教學(xué)走在發(fā)展的前面。五要把預(yù)設(shè)與生成有機(jī)的結(jié)合起來,即能產(chǎn)生一個(gè)注重高水平的預(yù)設(shè),又要注重在動(dòng)態(tài)環(huán)境下的有效生成,使我們最終達(dá)到知識學(xué)習(xí)高效進(jìn)行,還培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

  具體實(shí)施起來就是:

  一是創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,給學(xué)生提供一個(gè)自我探索的場。

  所謂的創(chuàng)設(shè)情景,就是將課本上枯燥的知識搬到生活實(shí)際中來,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)所用,這樣知識不在單調(diào)枯燥,而是變得生動(dòng)鮮活起來,也給學(xué)生提供一個(gè)可以實(shí)際操作,能夠激發(fā)孩子自己探索的'場。

  二是設(shè)置問題,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)

  通過問題的設(shè)置,實(shí)際上這是在激發(fā)孩子去主動(dòng)探求,自我解決問題的過程,如何設(shè)置,就是需要我們的教師能夠滲透到教材中,巧妙設(shè)計(jì)每個(gè)知識點(diǎn)的問題,孩子們的自主性和積極性提高了,自然課堂的效率也提高了。

  三是培養(yǎng)孩子的自信心

  在這個(gè)過程中,要通過一系列的活動(dòng),通過對孩子的鼓勵(lì),激發(fā),通過只是的從簡到難,一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,充分吸引孩子自發(fā)的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生能變得好學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)。

  四是要形成小組合作

  小組合作可以培養(yǎng)學(xué)生相互合作的意識,但要注意明確組內(nèi)人員的分工,這樣,才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)通過共同參與和積極合作,也培養(yǎng)了孩子之間的協(xié)作能力。

  總之,教學(xué)的有效性,是教師引導(dǎo)孩子共同完成,教學(xué)是否真正有效起來,是需要堅(jiān)持和不懈的努力來不斷完善的。

【教師我教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感1500字】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試說課稿04-08

小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的高效課堂模式究討08-05

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書筆記《數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》09-20

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書筆記《小學(xué)數(shù)學(xué)》09-20

小學(xué)教活動(dòng)總結(jié)07-15

小學(xué)數(shù)學(xué)教師寄語08-15

教師小學(xué)數(shù)學(xué)研修日志10-15

小學(xué)數(shù)學(xué)教師心得05-04

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告,小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告10-20

數(shù)學(xué)送教培訓(xùn)心得體會(huì)04-14