《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》讀后感750字
時(shí)至學(xué)期末,我終于看完了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》這本書,感觸很深。細(xì)細(xì)想來(lái),書中的每一件小事都是常常發(fā)生在我身邊的,常常是我每天都應(yīng)該做的,又有我必須嚴(yán)格遵守的,有的也是被忽略了的,這些紛雜的大事小情從書中娓娓道來(lái),讓我的.心比較平靜,因?yàn)槲乙策@樣做過(guò),但是卻沒(méi)有記錄下一些育人的道理。
從零三年跨上三尺講臺(tái)至今,回憶自己與學(xué)生相處的一幕幕場(chǎng)景,內(nèi)心禁不住輕輕地微笑。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己也有許多好習(xí)慣:曾經(jīng)不斷地寬容孩子、激勵(lì)孩子;尊重孩子、做孩子的知心朋友……這些都是我發(fā)自內(nèi)心的行為表現(xiàn),也是我從事英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。英語(yǔ)教育本身就是一個(gè)洋化的教育,對(duì)學(xué)生要放得開(kāi),收得回。在我的教學(xué)中,我真正地融入西洋文化,去發(fā)現(xiàn)孩子,去欣賞孩子。特別是做了班主任以來(lái),我更是從不同的角度去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以此不斷鼓勵(lì),讓他們?cè)诎嗉?jí)的小舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才能,增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)和處事的自信。所以呢,在我的英語(yǔ)課堂上,我和孩子們總是在相互欣賞和探討。課堂氣氛總是充滿著愉快和幸福。
其實(shí)教師平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,殊不知自己的好習(xí)慣才是最好的行為典范!重視身邊的細(xì)節(jié)教育,教師注意用自己的好習(xí)慣悄悄的影響學(xué)生反而是最有力的無(wú)聲語(yǔ)言了。這是我讀完全書最深的體會(huì)。
但是作為一個(gè)在一線奮斗的教師,我自知有很多不足,讀了該書我更清楚:我缺乏喜歡讀書的好習(xí)慣,缺乏耐心,缺乏一如既往,缺乏不斷地總結(jié)和歸納以及經(jīng)常反思的好習(xí)慣。所以《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》教育我要多讀書,多鉆研,多耐心,多反思,如果我做到了我想好習(xí)慣必將降臨到我身上。好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),并成為優(yōu)秀教師成功的基石。教師的好習(xí)慣在教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,并去獲得成功時(shí)更有說(shuō)服力和影響力。
我會(huì)朝著這個(gè)方向走,“業(yè)精于勤荒于嬉”,讓自己和學(xué)生都變得“勤奮”,養(yǎng)成好習(xí)慣,定是受益一生。
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