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《青銅葵花》讀后感范文1000字（精選10篇）
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《青銅葵花》讀后感范文1000字（精選10篇），歡迎大家分享。
《青銅葵花》讀后感1000字1
《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書，也是最喜歡的一本。小學(xué)時(shí)，我偶爾在書店見到，隨手一翻，覺得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。
當(dāng)我一天天長大，經(jīng)歷了諸多不如意，看過人與人之間的世態(tài)炎涼，再來看《青銅葵花》時(shí)，又有不一樣的感受。
葵花與青銅原是毫不相干的兩個(gè)人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來，親情一天天變濃，在這個(gè)家中，他們相互關(guān)心。生活的艱難讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)：為了讓葵花照張相，全家出動(dòng)，制作蘆花鞋賣掉補(bǔ)貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣掉，自己卻赤著腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來的錢換成紙筆來圓青銅上學(xué)的愿望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車，當(dāng)車走不動(dòng)時(shí)，全家就會(huì)下車把馬車推動(dòng)，沒有人抱怨，也沒有人偷懶，因?yàn)樗麄兌及殉袚?dān)這個(gè)家當(dāng)做自己的責(zé)任。
當(dāng)然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚和青銅葵花的生活環(huán)境形成了極大的反差。當(dāng)青銅家的全部生活來源都依靠在那畝茨菰時(shí)，嘎魚卻驅(qū)動(dòng)他的鴨子將青銅家的茨菰吃的精光，有句話這樣說：“可恨之人必有可憐之處，”當(dāng)我看到嘎魚沒有上學(xué)時(shí)，就知道他的教養(yǎng)為什么那么差了。但是，還有句話是：“人誰無過，善莫大焉。”奶奶病重時(shí)，他們家卻出人意料地送來兩只鴨子給奶奶補(bǔ)身體。對(duì)于嘎魚家，我一直不喜歡也不討厭的態(tài)度，嘎魚變成這樣子，應(yīng)該有很大一部分是因?yàn)樗陌职郑卖~爸不怎么關(guān)注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個(gè)鴨蛋。嘎魚喜歡欺負(fù)葵花的原因，我不知道，但我很同情嘎魚，他從小到大不被爸爸關(guān)心，每天只有放鴨子。雖然不用上學(xué)，但是當(dāng)別的小伙伴都去上學(xué)了，只有他一人時(shí)，會(huì)不會(huì)感到寂寞和格格不入。對(duì)于他，我已無話可說。
在全本書中，我最感動(dòng)的情節(jié)是葵花瞞著全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著燈籠站在橋頭等著葵花回家，以及嬸嬸們?cè)诼吠局芯恼疹櫩āＩ畹钠D辛，鍛煉出孩子們堅(jiān)強(qiáng)與為他人著想的.高貴品格。人與人之間毫無保留的信任是我們長期以來一直追求的東西，還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是我們所追隨的。
曹文軒老師的文字很干凈，很觸動(dòng)人心，也很細(xì)膩，讀他的文章能讓一個(gè)人的心回到溫柔的年代；語言平和，仿佛在敘述很平常的鄰家事，里面卻又好像蘊(yùn)含了那些人們想要探尋的東西。
青銅葵花，青銅制就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個(gè)讀它人的心，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難�！笆澜缫酝次俏�，我卻抱之以歌”，沒什么困難能攔住我，大聲歌唱回饋現(xiàn)實(shí)！
《青銅葵花》讀后感1000字2
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的天才才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！芪能�
時(shí)代與時(shí)光就像那川流不息的車流，或與你擦肩而過，而你卻視而不見；但愛，仿佛是那巖石洞中那堅(jiān)強(qiáng)的小水滴，或有千萬種困難障礙，但依舊是可以將巨石滴穿。而那個(gè)大麥地的人們，或許挫折在他們身上一遍又一遍重播，但那抹愛的光輝卻可以照亮每一個(gè)人的心房。
我讀《青銅葵花》的時(shí)候，已是那落葉紛飛的深秋了，所有的詩情畫意與一切的所謂的清遠(yuǎn)幽靜都體現(xiàn)在這本不厚，卻充滿情誼的《青銅葵花》之中，并且淋漓盡致。
書中的主人公青銅，是一個(gè)充滿溫馨味兒的男孩兒。每次讀到他與“撿來的”妹妹葵花在一起分享快樂時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他的模樣：又大又笨的草帽戴在頭上，遮住了半張臉，卻擋不掉他淳厚的微笑；洗的發(fā)白的破荒背心松松垮垮地穿著；肥大的黑褲子的邊兒卷著，露出了里面的白布……而我對(duì)女主人公葵花也甚是喜愛。我對(duì)他們的好感，不知是從青銅為了要妹妹葵花與別人家斗氣開始，還是青銅在數(shù)九隆冬里賣掉腳上最后一雙鞋，或是青銅為了證明自己清白徹夜尋鴨，或是葵花為了減輕家里負(fù)擔(dān)故意考砸……他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在那愛的世界中越走越遠(yuǎn)，越走越好！
其實(shí)，困難是我們成長道路上的必需品，是我們茁壯成長的考驗(yàn)石。在逆境中，或許有太多的磕磕絆絆，但，唯凡還可以走出逆境的人，都有一顆樸實(shí)而充滿了愛的心靈。
像文中的青銅，葵花那樣，盡管他們經(jīng)歷過父亡，經(jīng)歷過蝗滅，經(jīng)歷過風(fēng)暴，但他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是勇敢的�？ㄅc青銅之間那一股濃濃的.兄妹之情與友誼是純潔的愛。或許是夕陽西下的清幽曠遠(yuǎn)，又或是秋深意濃的情景交融。是你的鼓舞讓我想重新站起來，踮起紅了的腳趾，張開僵硬的雙手，重又加入了舞蹈人群；是你的安慰讓我忘記了悲傷，重新拾起又小又短的鉛筆，綻放筆尖之花；是你的離開讓我明白了愛的所在……
在這個(gè)世上，或許有太多的烏云，而愛，就像那一只大手，撥開了你眼前的烏云，為你留下那道美麗而又炫目的彩虹。
這世上，愛，一直都在。像《青銅葵花》一樣，盡管是天打雷劈，狂風(fēng)暴雨，也要把愛的人護(hù)在手下，為他（她）盡你所能給他（她）快樂，不管是愛情，還是友誼，還是父母與子女的愛，都將在你與愛的人的心房一直保留下去。
愛不是書，它比書更絢麗；愛不是歌，它比歌更動(dòng)聽；愛應(yīng)該是詩——有詩的飄逸；愛應(yīng)該是夢，有夢的美麗；愛更應(yīng)該是那意味深長的的散文，寫過昨天有期待未來。要知道，時(shí)光不老，我們不散，歲月唯艱，愛彌珍貴。
《青銅葵花》讀后感1000字3
能看到曹文軒的作品，是緣于學(xué)生家長給學(xué)生買的書，寄給我讓我轉(zhuǎn)交給孩子，我隨手翻閱下，便被其中的一篇《青銅葵花》深深地吸引了。隨著年齡的增長，對(duì)一些事情早已不再流淚，但是看到曹文軒筆下的“青銅葵花”，聯(lián)想到幼小時(shí)的自己，淚流不止！
青銅是生長在農(nóng)村有語言障礙的孩子，而葵花卻是一個(gè)城里聰明伶俐可愛的女孩，原本素不相識(shí)的兩人最后卻變成了不肯分開的兄妹，他們雖然沒有血緣關(guān)系，可是比親人還親。這不禁讓我想到當(dāng)今社會(huì)，很多人“執(zhí)著”DNA的檢測，懷疑自己的父母或骨肉，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)便不惜切代價(jià)找到和自己具有血緣關(guān)系的親人。呵呵，這可真是愚蠢，有什么能比情更重呢？血液算什么，關(guān)鍵在那份多年的情啊！真情是不會(huì)騙人的，就像小說最后青銅個(gè)將近十年沒能說話的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字：“葵花！”如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡發(fā)生。由于自己的身世和葵花有著相似的地方，也有著疼愛自己的父母、姐姐，看到這里早己淚流滿面。現(xiàn)在作為一名生活老師，也經(jīng)常遇到重組家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子，她們往往自卑怯懦，我就會(huì)跟她們說我自己，說青銅和葵花的故事，只要有人愛著你，你就是幸福的。
這部小說寫了那個(gè)時(shí)代生活的苦難，很苦很苦。對(duì)于出生在八十年代農(nóng)村的我對(duì)此也深有體會(huì)，但是跟青銅葵花比起來，那時(shí)的`我們算幸運(yùn)、幸福很多。小說里寫到青銅一家人做了一個(gè)多月的蘆花鞋被青銅拿到集鎮(zhèn)上去賣。冬天天氣寒冷，街上幾乎沒有人，只有大雪不停地拋落在空寂的街面上，蘆花鞋賣了很久都沒有賣出去，青銅的身體被凍得僵硬還不肯回家，這時(shí)幾個(gè)回城的城里人看到漂亮的蘆花鞋簡直就是個(gè)完美的工藝品，于是紛紛買下，后來有一個(gè)人沒有買到，失望地離開了，青銅一心想著多賣點(diǎn)錢回家過年，給妹妹攢錢上學(xué)，竟然將自己腳下剛穿的蘆花鞋也給賣了。他赤足踏過積雪，一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……看到這我心痛不已，讓我想起前不久的那場大雪，天氣忽變，孩子們被這天寒地凍嚇壞了，原本準(zhǔn)備的棉衣棉褲還嫌不夠，家長們紛紛頭頂大雪給孩子送衣物，生怕孩子凍壞了。青銅連一雙鞋子也沒有，仍為別人著想為家人著想，現(xiàn)在我們的孩子要是多為別人著想，站在對(duì)方的角度思考問題我們的家長要少操多少心��！
作為生活老師，我想對(duì)總是缺少父母的陪伴，只能寄宿學(xué)校的同學(xué)們說：希望你們能像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不管在優(yōu)越的環(huán)境里還是艱難困苦的環(huán)境里，都要表現(xiàn)出你們的勇敢、執(zhí)著、真誠、善良！今天的幸福生活來之不易，定要懂得珍惜！
在愛的陽光下，所有的痛苦都不會(huì)長久，所有的不幸最終都將消失。愛無言，讓濃濃的愛融化在每個(gè)人心中，讓所有的人知道，我們依然微笑！
《青銅葵花》讀后感1000字4
當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵———花！”
其中最令我感動(dòng)的是“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)情節(jié)�！氨�(xiàng)鏈”說的是葵花在學(xué)校舞跳得很好，老師讓她在新年參加一個(gè)舞蹈節(jié)目，并建議她戴一條銀色項(xiàng)鏈�？ㄊ嵌嗝聪Ｍ约耗苡幸粭l漂亮的銀項(xiàng)鏈呀！可是青銅家太窮了，葵花是個(gè)懂事的孩子，只是默默不語，沒有告訴家人。但青銅還是知道了，他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會(huì)上最漂亮的小女孩。冰天雪地里晶瑩的'冰珠讓青銅產(chǎn)生靈感，他用一根很結(jié)實(shí)的細(xì)線放在盤子上，然后用杯子舀一點(diǎn)水，把盤子端到外面，讓水滴滴在線上，瞬間就成了一個(gè)晶瑩剔透的小冰晶，青銅花了好長時(shí)間讓水一滴滴地滴在線上，終于，一串美麗無比的在陽光下耀眼的冰項(xiàng)鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時(shí)，青銅拿出了冰項(xiàng)鏈，葵花驚喜萬分，整個(gè)晚上，葵花和她的冰項(xiàng)鏈成了人們注視的焦點(diǎn)。
過這個(gè)故事，我好像看到了一個(gè)美麗無比、幸福無比的小姑娘，她快樂地唱著、跳著，她的哥哥——啞巴青銅在臺(tái)下一直為她鼓掌，分享著葵花的快樂！我仿佛也跟著快樂起來。
我非常佩服青銅，他雖然是個(gè)啞巴，雖然沒有上過一天的學(xué)，但是他能仔細(xì)地觀察生活，運(yùn)用智慧做出了一條美麗的冰項(xiàng)鏈。我想我們現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)和生活條件，更要勤于動(dòng)腦、仔細(xì)觀察，讓自己每天都有一點(diǎn)點(diǎn)收獲一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，將來我們才有可能為他人帶來快樂。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨�；他們�(cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！
作品寫苦難————大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美————大美，將美寫到極致；作者寫愛————至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！
《青銅葵花》讀后感1000字5
讀完了《青銅葵花》這本書，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書中各種各樣真摯的情感深深地打動(dòng)了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫—托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！钡袝r(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅(jiān)硬的人生。在《青銅葵花》一書中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂的點(diǎn)滴！
這本書主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過苦難的磨礪、接受過幸運(yùn)女神的眷顧、享受過盧葦草溫柔的撫摸當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開口大叫道：“葵———花！”整個(gè)故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”��！
這本書給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，便和大人們一起出門撿銀杏來掙錢，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當(dāng)時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶！不管有多難，我都要堅(jiān)持下去！”就這樣，葵花掙到了一些錢。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來，寒風(fēng)在吹著，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著！這是一個(gè)多么溫情的.哥哥��！盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應(yīng)該立馬溫暖起來！是呀！艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的！即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟！更領(lǐng)略到生活的多變！
歲月維艱，愛彌珍貴，正是人性的至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公——青銅——火災(zāi)使他失去了再說話的機(jī)會(huì)，在無言的世界里成長，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會(huì)。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛心和精心塑造出來的愛的典型。
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不滋潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事讓我無限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著涼爽的風(fēng)，搖擺著小腳丫，靜靜看著這片“人生”的田野。
凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦的人。凡是能體味歡樂與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜！
《青銅葵花》讀后感1000字6
暑假里我陪女兒讀了《青銅葵花》這本書，它深深的打動(dòng)了我，讓我情不自禁地淚流滿面。
這是曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
作為曹文軒的純美小說系列，我感覺《青銅葵花》是寫的最美的，作品中寫的大苦難，將苦難寫到深刻之處，寫美將美寫到極致，寫愛將愛寫的真摯、充滿生機(jī)與情意，將苦難中的美麗淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前。
葵花晚上有很多很多的作業(yè)，因?yàn)榧依锔F，沒有燈，只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)。青銅捉了許多螢火蟲，放進(jìn)南瓜花里，然后將十盞南瓜花燈一盞一盞地懸掛在一根繩子上。他將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，黑暗的窩棚，頓時(shí)大放光明。這是大麥地最亮、最美麗的燈。這是最有愛心的燈，閃耀著愛的光環(huán)。
在那個(gè)鬧荒災(zāi)的年代里，人們被饑餓所困擾，青銅和葵花駕著船到蘆葦叢中找野棱角吃，但卻撲了空，他們沒有力氣了，躺在船上，聽到船底與流水相碰發(fā)出的聲音。那聲音清脆悅耳，像是一種什么樂器彈撥出來的聲音。天空飄著白云，不斷變換著，但在兩個(gè)孩子的眼里，它們卻成了黃燦燦的麥地、金浪翻滾的稻田、一棵高大的柿子樹、一只雞、一只鵝、一大鍋翻滾著的豆?jié){……他們有滋有味地吃著，還互相推讓著，吃著吃著，心滿意足地睡著了。長長的流水，載著小船，在金色的陽光下悠悠地飄著……這就是曹文軒筆下的苦難，美麗的語言中透露著一種凄涼，一種痛苦。
在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無疑是另一種聲音，它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)困難與痛苦的詮釋。我們今天的孩子過著衣食無憂的生活，享受著現(xiàn)代科技帶給他們的'快樂，苦難與他們無緣。他們這種不經(jīng)歷苦難的快樂，在苦難突然來臨之際，究竟有多大的對(duì)抗力呢？他們可能手足無措、不堪一擊。追求快樂是無可非議，更是無罪的，但我們不能忽視苦難的必然性，忽視苦難對(duì)我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度。有些苦難是我們成長過程中不可避免的元素，我們要成長就不能不與苦難結(jié)伴而行，就像浪花因?yàn)榻甘淖矒舳@的光彩美麗。
經(jīng)歷苦難是一種豐富的閱歷和財(cái)富，少年時(shí)有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，讓我們鼓起勇氣面對(duì)苦難吧！
《青銅葵花》讀后感1000字7
九月份，推薦學(xué)生閱讀曹文軒的純美代表作品《青銅葵花》。我也再一次捧起這本書，經(jīng)歷了一次動(dòng)人的心靈之旅。
“用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間�！边@是國際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜評(píng)價(jià)曹文軒作品的一句話。曹文軒文字的純美，從《青銅葵花》這本書中可窺知一二。
大麥地景美。在大麥地，那一片金黃燦爛的葵花田，給從城里來到鄉(xiāng)下的葵花爸爸以創(chuàng)作的靈感�！斑@種含著陽光氣息的香味，使人溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮�！彼裕匾�，它應(yīng)該是葵花爸爸孤寂、迷惘的干校生活時(shí)的精神家園；那青青的、遼闊無垠的蘆葦蕩，則是青銅的心靈港灣。當(dāng)他被人誤解、冷落時(shí)，他會(huì)騎著他家的老牛進(jìn)入蘆葦蕩撫平傷口。當(dāng)妹妹因天黑無法寫作業(yè)時(shí)，他會(huì)到蘆葦蕩捉來螢火蟲制作南瓜燈——大麥地最亮、最美麗的.燈。當(dāng)蝗災(zāi)來臨時(shí)，他會(huì)領(lǐng)著妹妹到蘆葦蕩挖甘甜甘甜的蘆根，他還獨(dú)自在蘆葦蕩潛伏很長很長時(shí)間逮野公鴨。而當(dāng)他聽說城里人要帶走葵花時(shí)，蘆葦蕩則成了兄妹倆的藏身地；更有那一條長長的大河，哺育了淳樸、善良的大麥地的人們。
大麥地人美。如名字一般勇敢、堅(jiān)毅的擔(dān)當(dāng)男孩——青銅，即使自己啞了，也要活得有尊嚴(yán)。他努力地向葵花學(xué)習(xí)識(shí)字，當(dāng)別人嘲笑他是一個(gè)傻啞巴時(shí)，他用白石灰水在墻上刷刷刷地刷了一行大字：我是大麥地的青銅！那一行歪八斜扭但卻個(gè)個(gè)勁道的字向大麥地的那幾個(gè)人宣告了他的尊嚴(yán)！當(dāng)嘎魚爸爸誣陷青銅偷他家公鴨時(shí)，青銅抱著自己費(fèi)盡心思找到的公鴨走過每一條街巷告訴全村人他的清白。而他時(shí)時(shí)處處對(duì)葵花的關(guān)愛在書中的每一章節(jié)都表露得淋漓盡致�？�，一個(gè)樂觀向上、善解人意的小姑娘，盡管她父母雙亡，卻在青銅一家的關(guān)愛下健康地成長。她不是心安理得地接受著他們的關(guān)照，而是也用自己一份小小的力量回報(bào)著青銅一家：努力教青銅識(shí)字，用自己最優(yōu)秀的成績回報(bào)父母，到外地?fù)焓般y杏賺錢為奶奶治病……瘦瘦小小的葵花給青銅一家清貧的生活帶來更多感動(dòng)、溫暖的片段。還有那盡管窮苦卻總是穿得干干凈凈、給青銅葵花以無限關(guān)愛的奶奶，甚至那一頭溫順、聽話的老牛也給我們留下了深刻的印象。
大麥地情更美。且不說那一只只精美、如鳥兒般輕盈的蘆花鞋，那一盞盞透亮、美麗的螢火蟲南瓜燈，更不必說那一串串純凈的、神秘而華貴的冰項(xiàng)鏈，還有那一盞深夜亮在油麻地小鎮(zhèn)碼頭的紙燈籠……無不飽含著青銅對(duì)葵花濃濃的深情。
苦難是不可避免的，苦難是永恒的，也許正是因?yàn)橛辛丝嚯y的浸潤，青銅與葵花的生命之花才會(huì)開得如此美麗、絢爛。
那至美至愛的大麥地，我心向往之的心靈故園……
《青銅葵花》讀后感1000字8
風(fēng)箏，僅有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自我的方向�！}記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)。我從心里莫名的對(duì)這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛這那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
他熱愛的程度已經(jīng)到了給自我的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自我為了撈起在漂浮在水中的畫著向日葵的畫紙而結(jié)束了自我的生命……
作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒來由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來保護(hù)的女兒，女兒身上獨(dú)有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪。可是讀到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦？！他有沒有想到自我那年幼的女兒？他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒有做到一個(gè)父親的職責(zé)——給女兒一個(gè)完整的父愛！
當(dāng)讀到葵花的悲痛，她的無助，她的孤獨(dú)，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自我的設(shè)身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵�！蔽曳磸�(fù)的讀著，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎樣會(huì)起了一個(gè)這么古怪的名字。
當(dāng)然，青銅沒有辜負(fù)這個(gè)古怪的名字，他的性格，也為之讓人摸不到頭腦。青銅，這個(gè)倔強(qiáng)而具有一絲強(qiáng)悍的少年，他想做的事，沒有一個(gè)人能夠攔著他�？墒钱�(dāng)我明白他曾是一個(gè)歡樂而又活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎奪取了他的歡樂時(shí)，心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，僅有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的'蘆花。她懂得青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她明白青銅爬上樹不肯下來的原因，她也明白青銅不上學(xué)是為了葵花。她為了青銅，為了葵花，為了她們這個(gè)家，在生命的最終時(shí)期，仍然去棉花廠工作，去彈棉花！為的就是給家里賺錢和讓青銅葵花有個(gè)衣裳。多么好的老人��！讀到老人快要逝去，我不禁想，可不能夠讓我拿出十年的光陰，讓這個(gè)善良的老人重新有一個(gè)幸福的家！
讀到最終的時(shí)候，青銅能沖破喉嚨說出來的強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個(gè)人的命運(yùn)可能上天早已注定了吧。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一齊，氣韻無窮。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說里，我最終懂得風(fēng)箏，僅有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自我的方向。
《青銅葵花》讀后感1000字9
《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說，這本書寫苦難—大苦難，把苦難寫到深刻之處；它寫美—大美，將美寫到了極致；它也寫愛—至愛，把愛寫得充滿生機(jī)與情意！
葵花她有一個(gè)對(duì)她無微不至的哥哥—青銅。就算是妹妹想要天上的星星，哥哥也能做到，但你怎么也不可能想到，葵花和青銅并不是親兄妹。葵花是一個(gè)生長在城市的女孩，青銅卻是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的男孩。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花成了以兄妹相稱的朋友，這讓他們一起生活、一起成長。啞巴哥哥是全村，也可以說是全世界對(duì)葵花最好的哥哥。家里太窮了，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，哥哥毅然地選擇讓妹妹上學(xué)。大冬天哥哥穿著一雙蘆花鞋，去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，為了給妹妹湊齊學(xué)費(fèi)，竟然把腳上穿著的唯一一樣保暖的東西也賣了出去，在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一，妹妹要上臺(tái)表演，但缺一條銀項(xiàng)鏈，哥哥做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹，妹妹是舞臺(tái)上最?yuàn)Z目的一個(gè)。妹妹一個(gè)人上學(xué)怕，哥哥就陪著她到學(xué)校，下午準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口接妹妹；妹妹晚上要做作業(yè)，家里沒有燈，只能找借口在同學(xué)家里做作業(yè)，可突然有一天，同學(xué)把她趕出了家門，哥哥知道后，就捉了許多螢火蟲放在南瓜花里，許多漂亮、明亮地南瓜花就在家里亮堂堂地照著；妹妹想……這是一個(gè)多好的哥哥呀！每當(dāng)我看完一章就非常想哭，但又怎么也哭不出來，淚水已經(jīng)在眼里，但卻流不下來，心酸、感動(dòng)全在心里。多么美滿的一家子啊！有愛妹妹的哥哥，有疼孫女的奶奶，還有爸爸、媽媽，對(duì)女兒也毫不疏忽。可老天就偏偏不長眼，奶奶去世，相繼一個(gè)誰都不肯相信，但卻又不得不相信的事發(fā)生了……
在葵花十二歲那年，忽然從城里傳來消息，要葵花回城，此時(shí)村子里的人全體反抗：不許帶葵花回城。但人們不能不相信事實(shí)的真相。葵花走了，哥哥是最不愿意的一個(gè)，他每天遙望著蘆葦?shù)谋M頭—葵花所在的那個(gè)地方。一天，啞巴哥哥終于向妹妹所在地方的'方向，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵——花！”……這就是情，兄妹之情，他們雖然不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍。有這樣的哥哥，我真為葵花感到驕傲！
在書的最后，我讀到了羅曼。羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌？這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類培育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不懂歡樂亦不懂痛苦的人；凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值。
看完了整本書，我真的哭了，痛痛快快地哭了一場，兩行淚水不停往下流，這是被感動(dòng)地淚水，這是為葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
《青銅葵花》讀后感1000字10
“苦”這個(gè)字眼在大家眼里一定毫不陌生吧！它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅(jiān)信，沒有多少人是喜歡“苦”的。
《青銅葵花》在享樂主義泛濫成“災(zāi)”的今天，在21世紀(jì)，它無疑不是另一種聲音！它進(jìn)行的是一種逆向思考，它鼓勵(lì)著人們正確地面對(duì)苦難、尊重苦難！它難道不是對(duì)苦難的肯定與詮釋嗎？
這本書寫苦難——大苦難！將苦難寫的深刻強(qiáng)悍；這本書寫美——大美！將美寫到極致之巔；這本書寫愛——至愛！將愛寫的充滿生機(jī)，熠熠生輝……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩聰明機(jī)智，女孩活潑可愛；男孩有一個(gè)疼愛妹妹的心，成為大麥地最好的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛有加……這個(gè)男孩叫做青銅，這個(gè)女孩叫做葵花。
一個(gè)特別巧的機(jī)緣，使城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅結(jié)緣，并成為了以兄妹相稱的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長大。
正當(dāng)兄妹倆沉醉在童年的天真快樂、無憂無慮時(shí)，一場突如其來的“飛來橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運(yùn)要召回葵花回到她的城市！從此，男孩青銅經(jīng)常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭，望著女孩葵花所在的地方……
現(xiàn)在的一些人，已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂主義社會(huì)中，懶惰成為了習(xí)慣。我想提醒那些不能正確面對(duì)苦難的人：“朋友們，請(qǐng)從懶惰的世界中脫離出來吧！向那些不屈不撓的人學(xué)習(xí)，笑對(duì)命運(yùn)，百折不撓！這樣才能看見未來幸福的曙光！才能擁有幸福的未來、幸福的生活！”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來”，是誰造就了戰(zhàn)火英雄？是苦難！是苦難激發(fā)他們的斗志，釋放出他們內(nèi)心的力量，張揚(yáng)出他們的愛國主義之精神！這真可謂是“亂世出英雄”��！
當(dāng)然，書中的主角青銅與葵花也遭遇過非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無疑不對(duì)這兩個(gè)幼小的心靈帶來了沉重的打擊！
然而，他們沒有屈服，而是正確地面對(duì)苦難，快樂地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的'毅力面對(duì)苦難，滿載著希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生！
這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠(yuǎn)離開了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰(zhàn)場”上變得更成熟！領(lǐng)略到生活的多變！
《青銅葵花》將青銅與葵花面對(duì)的苦難淋漓盡致的展現(xiàn)在大麥地這個(gè)神奇的地方，它教會(huì)了我們?cè)趺醋鹬乜嚯y，面對(duì)困難。同學(xué)們，課余時(shí)間讀一讀《青銅葵花》這本能讓我們深有感觸的書吧，相信你會(huì)有不少收獲的！
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