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幸福讀后感作文1000字

時(shí)間:2020-12-08 18:39:48 讀后感1000字 我要投稿

關(guān)于幸福讀后感作文1000字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的幸福讀后感作文1000字4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于幸福讀后感作文1000字4篇

幸福讀后感作文1000字 篇1

  假期里,受朋友的推薦,讀了一本《誰(shuí)拿走了孩子的幸!。這本書給我感觸頗深的不僅是書中的內(nèi)容,本書作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型.

  李躍的糊涂,傻氣,可愛向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛育的本質(zhì)區(qū)別,以平等自由的心態(tài)來(lái)享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.

  這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作,盧勤專著中提倡的賞識(shí)教育,從解讀孩子內(nèi)心,關(guān)注孩子外在的健康成長(zhǎng),到放權(quán)讓孩子自由支配,樹立主人翁的責(zé)任與意識(shí),倡導(dǎo)了一種教育的新型理念,而在這種漫長(zhǎng)的教育與實(shí)踐中走的也并不順暢,大到家長(zhǎng),老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴(yán)施教者,而是如何將教育升華成愛,來(lái)激勵(lì)促進(jìn)自身的成長(zhǎng),我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.

  在李躍的書中,每一篇都可以堪稱經(jīng)典.例如<<雞毛撣子>>一文,就給我很多的啟發(fā).

  最近,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小朋友,生性活潑好動(dòng),總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊(duì)喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒錯(cuò)."一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去......站在旁邊的我實(shí)在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來(lái),大叫道:"你們?nèi)硕嗥圬?fù)人少,我再也不上幼兒園了."

  小家伙的一句話立刻讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,無(wú)形中我給孩子們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范.

  于是我把兩個(gè)小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽孩子解釋,并讓他們當(dāng)著大家的面握手言和,一個(gè)短短的小插曲讓我明白了,在嚴(yán)格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠(chéng)的心接納他們,讓他們知道嚴(yán)厲是更深沉的愛.其實(shí)在李躍的書中會(huì)有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當(dāng)然的小事,讓我們?cè)跓o(wú)意識(shí)中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒了孩子的潛力,而教育就想當(dāng)然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過(guò)去,孩子不愿走進(jìn)來(lái),使兩者成為對(duì)立面.

  曾有人這樣說(shuō):現(xiàn)在的孩子都很個(gè)性,現(xiàn)在的教育不象教育.我要說(shuō)的是這恰恰是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要指向標(biāo),我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀念,他們可以是獨(dú)立存在的一個(gè)個(gè)體,作為施教者怎么樣才能很好的保護(hù)好孩子個(gè)性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書中,我們可以找到答案.

  李躍不是圣人,算不上是教育的專家,但她卻是一個(gè)個(gè)性十足,及具影響力的施教者.

  她對(duì)自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書中一一展示,與其說(shuō)這是李躍的財(cái)富,不如說(shuō)它是我們每個(gè)人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個(gè)人不一定是天才,但每個(gè)人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)平凡中的天才!

幸福讀后感作文1000字 篇2

  周末閑暇時(shí),無(wú)意間翻閱《畢淑敏散文》,讀到了她《提醒幸!芬晃挠嘘P(guān)“幸!钡奈淖郑念^一陣溫暖,于是和她一起分享了來(lái)自心靈的震顫。畢淑敏老師以散文的形式,以詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們,幸福是需要提醒的。而在輕松的閱讀中我真切地感受到幸福,尤如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。

  生活中,人們渴望幸福,卻往往在幸福之中,感受不到幸福,發(fā)現(xiàn)不了幸福,更不會(huì)珍惜幸福!短嵝研腋!愤@一篇文章就通過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福,告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋!?/p>

  文中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如:小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興得太早;注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福,大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的,他們以為好的東西你自會(huì)珍惜,犯不著諄諄告誡,或者是他們覺得幸福無(wú)足掛齒。正如作者所說(shuō)的'“人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的從容,只是還沒有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難,太忽視提醒幸福!

  那么,什么是幸福?“幸福是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會(huì)像信號(hào)彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨……”是啊,實(shí)際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步,它只是你心靈的感覺。只要我們尋找它,它就在我們的身邊。

  看著孩子茁壯成長(zhǎng)的母親是幸福的;

  辛苦忙碌工作終于塵埃落定的你是幸福的;

  努力拼搏,創(chuàng)造出杰出成就,受人尊敬的學(xué)者是幸福的;

  牽手相伴一生、心靈相通、相敬如賓的老夫妻,雖平凡卻也是幸福的;

  坐于瓦屋紙窗之下,用素雅的陶瓷茶具,同知己共飲清泉綠茶,偷得半日之閑,難道不更是一種幸福嗎?

  幸福就是這樣,通過(guò)各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落,感受到它的人都有一個(gè)共同點(diǎn)——那便是擁有一顆熱愛生活的心。所以在不順利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要把經(jīng)歷的萬(wàn)事萬(wàn)物都變成一種享受,學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō):“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō),我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。”

  我們?cè)谏钪袝r(shí)刻渴望著幸福,所以常常喜歡回憶幸福的往事,希望回到幸福的那一刻?墒俏覀儜(yīng)該懂得,現(xiàn)在的每一刻其實(shí)都是沉浸在幸福之中的。天涼了是誰(shuí)提醒我們要加衣服?饑餓時(shí)是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜?愛人的一個(gè)眼神,朋友的一句問(wèn)候,大家為了同一個(gè)目的而互相協(xié)作一起奮斗,這些都是幸福。幸福就在我們微笑的時(shí)候,就在我們歡呼跳躍的一刻,就在花開的瞬間,他在我們周圍,只是我們沒有發(fā)覺而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福,才知道如何去體味。

  人生沒有一路的坦途,也沒有一世的繁華。淡去了云煙,送走了喧鬧,擁有了一份寧?kù)o的時(shí)候,也許這才是一種讓你感覺踏實(shí)的、真正的幸福!靶腋J且环N心靈的震顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練!睆默F(xiàn)在開始,讓我們抓住幸福的每一個(gè)瞬間,從現(xiàn)在開始,提醒自己有多么的幸福。

幸福讀后感作文1000字 篇3

  閱讀完幸福在哪里,頗有些感受,關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感。白白帶著新聞人的敏感和憂慮解析了社會(huì)的怪事不斷,從而引出信仰的話題,談到了從宗教的領(lǐng)域引申了我們的文化,肯定了改革開放成就的同時(shí),質(zhì)疑了幸福的存在,激發(fā)了我們反思---為什么走出去,是不是走得太快,跟丟了靈魂。感謝白白的文章,可以讓我們?cè)诿β抵嗷c(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)思考一下生活的意義。帶著80后的標(biāo)簽,80前的心態(tài),“我們”疾呼社會(huì)變化太快的同時(shí),也驚嘆“我們”遺忘過(guò)去的速度。梁漱溟先生所說(shuō)人類面臨有三大問(wèn)題,順序錯(cuò)不得,針對(duì)的也許是趁著改革之風(fēng)走出的那代人的順序,而他們的后代所面臨的三大問(wèn)題,順序似乎要反過(guò)來(lái):首先解決人和自己內(nèi)心之間的問(wèn)題,接下來(lái)解決人和人之間的問(wèn)題,最后才是解決人和物之間的問(wèn)題。他們大部分更關(guān)心自我,然后才是他人,最后希望在以己及人的良性循環(huán)中達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的最高境界,也就是所謂的理想實(shí)現(xiàn),這理想包括物質(zhì),也包括認(rèn)可和影響力等非物質(zhì)形態(tài)的價(jià)值。然而困惑的是,父輩們?cè)谛凶咧忻允Я遂`魂,尚且可以等一等,或者回去找一找,我們還沒有行走,尚處于起跑線,就已經(jīng)在思考內(nèi)心價(jià)值在哪里,這種顛倒的邏輯無(wú)法追尋!“我們”假裝成大師,丟掉青春的浪漫;“我們”肆意對(duì)人和事發(fā)起抨擊,卻不考慮負(fù)責(zé);樂觀的情緒越來(lái)越少,喜歡把自己包裹在悲情縷衣下掙扎;生活不是用來(lái)熱愛的,點(diǎn)和線可以一成不變;與人交往缺少熱情,卻泛濫激情;總是欲望更多,不懂得珍惜眼前,就像撿貝殼,下一個(gè)更漂亮,下一個(gè)更美麗~~~~~~聽聽“我們”的邏輯:媒體輿論討論大師,編造大師,是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)缺少標(biāo)桿市的人物,就像處女稀少但是我們內(nèi)心渴望處女一樣;“我們”行使言論的自由,憂國(guó)憂民,至于造成的結(jié)果和影響不去考慮,還大言不慚言說(shuō)有責(zé)任心;悲觀不是“我們”的錯(cuò),是社會(huì)烙上的通行證;生活很無(wú)趣,所以需要激情;沒有欲望的人還有希望嗎?所以選秀呼天搶地,所以炒作大行其道,所以傳統(tǒng)摒棄,所以懷舊肆意,讀后感《關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感》。有句話很有意思,賺錢是為了花錢,花錢是為了換感覺,所以感覺的名目越多,決定了賺錢的數(shù)目越多,決定了欲望的越多!如果大家都是“淡泊名利”,感覺“遲鈍”,或許和諧社會(huì)不是口號(hào),但紛繁復(fù)雜的信息化時(shí)代,鼓吹的是成功,發(fā)揚(yáng)的是名望,攀比之風(fēng)盛行。鱗次櫛比眼花繚亂的看,五花八門紛紛擾擾的聽,五味雜陳秀色可食的嘗,怎么會(huì)感覺不多,真真假假假假真真充斥我們的五官,我們被動(dòng)地接受他們,關(guān)閉不了感官,大部分人卻錯(cuò)誤地選擇關(guān)閉內(nèi)心,留下獨(dú)自挖掘內(nèi)心價(jià)值,重又走到了顛倒的邏輯的開端,由于經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等等的局限,北季南饒都參不透的真諦更何況我們,這時(shí)候懷疑成了智慧的代名詞,悲觀主義泛濫,惡性循環(huán)。!改變所改變的,適應(yīng)所不能改變的,但是適應(yīng)不是盲從和跟風(fēng),五四所謂的獨(dú)立之精神,自由之思想被我們歪曲和誤解,演化成自我之精神,放縱之思想。。《嗤诰蛞稽c(diǎn)真善美,少接觸一點(diǎn)假丑惡,這需要社會(huì),新聞,媒體的努力,也需要我們?nèi)粲抟稽c(diǎn)。 能夠釋放內(nèi)心的愛其實(shí)就是幸福。

幸福讀后感作文1000字 篇4

  改革開放33年了,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活水平提高了,家家戶戶的日子也都更加富裕了。這是我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》后最大的感受。

  新中國(guó)成立后,人們翻身做了國(guó)家的主人,生活比以前有了很大的改善,但是在社會(huì)上還有很多家庭面臨著口袋空空的威脅。為了把這些可憐的人們拉出貧困的深淵,國(guó)家實(shí)行了許多優(yōu)惠政策,幫助他們盡快致富,讓他們的錢袋子一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓起來(lái);有的邊遠(yuǎn)地方為了給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,舍不得吃也舍不得穿,扎緊了褲腰帶供給孩子上學(xué);也有很多患者因?yàn)闆]有足夠的醫(yī)療費(fèi)而放棄了求醫(yī),不得不飽受疾病的百般折磨,F(xiàn)在,國(guó)家對(duì)這些問(wèn)題也都出臺(tái)了救助和補(bǔ)助政策,加大教學(xué)投入,改善教育環(huán)境,為貧困家庭的孩子提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金,讓孩子們上得起學(xué),進(jìn)得了好學(xué)校,讀得起好書。國(guó)家還開展了醫(yī)療救助、貧困戶幫扶,減輕了人們的巨額家庭負(fù)擔(dān)。人們有錢可以花了,有房可以住了,有學(xué)可以上了,有病可以治了,臉上也就綻開了笑容。

  家鄉(xiāng)的農(nóng)民們也都樂開了懷,F(xiàn)在的種子好了,莊稼的收成好了。有報(bào)道說(shuō),有個(gè)地方一畝地的柿子都能賣回兩萬(wàn)多元錢呢!而且,現(xiàn)在的農(nóng)村種地不要錢了,不僅不再交“皇糧國(guó)稅”,國(guó)家還對(duì)種地農(nóng)民給予了各種補(bǔ)貼,白種地不說(shuō),國(guó)家還給補(bǔ)貼,這在以前連想都不敢想的好事,現(xiàn)如今就發(fā)生在我們身邊,你說(shuō),誰(shuí)還能不高興?

  在城市,早晨起來(lái),人們東奔西走,搭乘各類交通工具去上班,或者干脆徒步走著去上班,既鍛煉了身體又節(jié)省了能源。下班了,人們一想起自己舒適、溫暖的的家園都不由自主的加快了回家的腳步。電視機(jī)、電腦、電話、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、微波爐、數(shù)碼相機(jī)……好多好多現(xiàn)代化的東西進(jìn)入了每一個(gè)家庭,溫暖的陽(yáng)光照在每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋。想要知道什么是幸福嗎?只要看一下人們喜笑顏開的臉龐就都知道了。

  到了周末,每家超市、商場(chǎng)里都是人來(lái)人往,熙熙攘攘,各類生活物品琳瑯滿目。這些物品不僅給我們的生活帶來(lái)了許多便利,也更讓身處現(xiàn)代社會(huì)的我們倍感幸福。我們這些小學(xué)生從來(lái)就沒見過(guò)怎么使用煤油燈,那種煤油燈下的生活我們一天也沒體會(huì)過(guò),但我們可以想象沒有電的日子是多么可怕!而據(jù)大人們講,即便是煤油燈,在以前也不是每晚都可以點(diǎn)到大半晚上的,那時(shí)的煤油也就是“火油”,更是“嬌貴”東西,誰(shuí)敢浪費(fèi)呢?現(xiàn)在我們哪一家沒有幾件電器呢?我們常常是“身在福中不知!蓖!

  我們也都知道,這些讓人自豪的成績(jī)都是老一輩揮灑畢生的心血和汗水為我們打造的,我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽們也正在把它們打造的更加美好。太陽(yáng)每天升起,可不一定每天都是晴空萬(wàn)里。生活也是這樣,不是每一個(gè)人都能感受到最大的幸福,生活中還有這樣、那樣的不盡人意,還存在一些不和諧的音符,可我們知道這些都是暫時(shí)的。通過(guò)我們每一個(gè)人的辛勤努力,總有一天,我們每一個(gè)人都能感受到那份陽(yáng)光普照的幸福和愉悅!建設(shè)幸福中國(guó),需要我們每一個(gè)人付出智慧和汗水。我們作為新時(shí)代的接班人,現(xiàn)在最大的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)武裝自己,為將來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)、展現(xiàn)美好人生打好基礎(chǔ)。相信我們吧,我們現(xiàn)在這些祖國(guó)的“花朵”,一定會(huì)再接再厲,繼往開來(lái),把祖國(guó)大花園裝扮得更加雍容華貴,燦爛多姿。

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