国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

《花開的聲音》讀后感1000字

時(shí)間:2020-12-24 10:16:43 讀后感1000字 我要投稿

《花開的聲音》讀后感范文1000字

  花開的聲音觀后感

  初識(shí)楊九俊所著的《花開的聲音》這本書的題目,就被此書的書名所吸引。當(dāng)翻開書本,仔細(xì)閱讀時(shí),我被楊老先生的文采和文化積淀深深震撼了。單看那標(biāo)題我就醉了,“向著明亮那方”、“一樹一樹的花開”、“播灑溫暖陽(yáng)光”。書中講述了15個(gè)專題以及21所學(xué)校辦學(xué)主張14位大師的教育智慧,真像一場(chǎng)華麗大餐。

《花開的聲音》讀后感范文1000字

  書中楊九俊對(duì)幸福的理想教育理念有著真摯浪漫但極為精準(zhǔn)的詮釋:“向著明亮那方”,“我來到這個(gè)世界,為了看到太陽(yáng)”。在描述不同學(xué)校追求幸福的理想教育時(shí),他說:“讓學(xué)校到處流淌著奶和蜜”,這些追求和實(shí)踐幸福教育的學(xué)!耙粯湟粯涞幕ㄩ_”。在描述名家和名師追求和實(shí)踐幸福教育時(shí),楊先生則說:“播灑溫暖陽(yáng)光”。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”楊九俊先生這些真情實(shí)感的文字里所折射出來的靈魂和智識(shí),足以讓我沐浴到一種撲面而來的心靈雞湯和精神慰藉,讓人肅然起敬!通過對(duì)本書的閱讀,就如何做個(gè)幸福的老師談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受:

  1、從書香中感受幸福

  做個(gè)幸福的老師,必須養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,用書香沐浴教師的心靈,從中感受幸福。書中楊教授專門談到閱讀,他引用了中國(guó)出版界元老張?jiān)獫?jì)先生的一句名言“天下第一好事,還是讀書”,通過閱讀,豐厚自己的精神底蘊(yùn)。蘇霍姆林斯基曾說過:“讀書、讀書,再讀書。他把讀書看作是一個(gè)教師最重要的素質(zhì)。提倡教師每天要不間斷地讀書,與書籍結(jié)下終生的友誼!

  一個(gè)教師的素質(zhì)高低在很大程度上,取決于有沒有讀書的習(xí)慣、讀書視野的寬窄和讀書積累的厚薄。以前,我總是這樣想,我是一名語(yǔ)文教師還是一個(gè)班主任,光是語(yǔ)文教學(xué)就已讓我累得夠嗆,一大堆的作文、練習(xí)需批改,班級(jí)里的繁瑣事要我處理,我哪里有時(shí)間和精力去讀書。后來自從學(xué)校里規(guī)定每學(xué)期每個(gè)老師要讀教育教學(xué)著作并撰寫讀書體會(huì),我被迫無奈只得去閱讀。慢慢地我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,我不敢說我學(xué)到了什么教育教學(xué)理論和技巧,我只覺得自己的生活稍稍充實(shí)了些,課上有時(shí)候偶爾也能模仿一下有些專家、名家的一點(diǎn)兒教法了。如果沒有書香滋潤(rùn),我的生命將是何等乏味與孱弱,我的教學(xué)將是何等的死板與無趣。所以,我們教師要盡快成長(zhǎng)起來,要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式,多閱讀,勤閱讀,不斷豐厚自己的精神底蘊(yùn),更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求。

  曾經(jīng)有人提倡:“用整個(gè)人生來閱讀!弊鳛辄c(diǎn)亮學(xué)生閱讀的語(yǔ)文教師,讓我們先把迷茫中的自我找回來,在語(yǔ)文教學(xué)的道路上,用閱讀點(diǎn)亮心靈,用閱讀點(diǎn)燃成長(zhǎng)的曙光,用閱讀滋養(yǎng)脆弱的生命!

  2、從愛心中享受幸福

  做個(gè)幸福的老師還必須心中有愛。書中一篇又一篇的好文讓我相信從事教育事業(yè),沒有一片愛心是不可能成功的。書中的斯霞、王紅梅等老師無一不是幸福教師,她們都熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,執(zhí)著于所從事的事業(yè),都取得了驕人的成績(jī)。作為教師無論采取何種教育方法,都要在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行才能取得效果;否則,都不會(huì)取得任何結(jié)果。所以做教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,要學(xué)會(huì)理解與溝通,寬容與厚愛,真誠(chéng)與尊重。曾記得,有一次上作文課,全班同學(xué)在修改作文時(shí),我觀察到一名女同學(xué)的神態(tài)有點(diǎn)不對(duì)頭,有點(diǎn)兒偷偷摸摸的樣子,我沒作聲,和平時(shí)一樣慢慢地從她的后面走到了她的旁邊,才發(fā)現(xiàn)她在做英語(yǔ)作業(yè)。

  這一次我沒被她發(fā)現(xiàn)。為了不傷她的自尊心,我當(dāng)時(shí)并沒有戳穿她。我若無其事地走到講臺(tái)前,再仔細(xì)觀察,那位同學(xué)還在聚精會(huì)神地做英語(yǔ)作業(yè)。為了提醒她,這一次我有意咳嗽一聲從正面走向了她,她聽到咳嗽聲,唰地一下用作文本蓋住了英語(yǔ)本。當(dāng)她看到我注意她時(shí),臉一下子紅了起來并迅速地低下了頭,立即修改起作文來。我還是沒說一句話,慢慢從她旁邊走了過去。這一情況只有她的同桌和我知道。課后,這位同學(xué)找我說,她知道錯(cuò)了。她非常感激我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她。這樣無聲的教育真正起到了很好效果。在以后課堂中,我看到她在學(xué)習(xí)上勁頭比以前更足了,學(xué)習(xí)比以前也更自覺了。

  這件事讓我清晰地認(rèn)識(shí)到:作為老師,只有用愛心去擁抱學(xué)生,少一些埋怨、指責(zé)和訓(xùn)斥,多一些理解、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),給予他們最平等而又博大無私的愛,學(xué)生才有可能出自內(nèi)心地、主動(dòng)地和老師交朋友,我們才能得到他們的尊敬和信任,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去了解和洞察他們的需要,有的放失去引導(dǎo)和幫助他們,從而達(dá)到好的教育教學(xué)效果。

  沒有對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛,沒有對(duì)學(xué)生的真正熱愛,你就不會(huì)真正的投入與付出,當(dāng)然也不會(huì)體會(huì)到做教師的幸福。

  做好一名老師,做一名好老師,做一名有幸福感的老師吧!

  花開的聲音讀后感

  今天我讀了一篇文章《花開的聲音》讀了這篇文章后,我思緒萬(wàn)千,深受感觸,但又深深地嘆了口氣。

  故事的大意是這樣的:“我”去看桃花,看到了一個(gè)小女孩,“我”過了許久才發(fā)現(xiàn)她雙目失明了。山上的桃花很稀疏,可小女孩媽媽的話卻讓“我”吃了一驚:“孩子,這兒有好多好多的桃花正在開放,還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”“我”想告訴她這山頂上沒有成片的桃樹,,更沒有茂盛的桃花。“可是,‘我’實(shí)在是不忍心去打破她心中那方完美的世界”。但當(dāng)“我”看見小女孩樂觀向上的精神,“我的心情也變得喜悅起來”。“這稀疏的桃花也一下子變得鮮艷多姿了!

  小女孩的話在我耳邊回響:“啊,讓我聽聽……喲,好多的花在開喲!媽媽,你聽,到處都是花開的聲音!這聲音好美,好美,它輕輕的,柔柔的……”我的心里……真的好難受。這滿山稀疏的桃花,竟然被一個(gè)盲童說得那么美!她雖然身體有些殘疾,但是她的心靈卻那么美,她渴望美好的事物,她愛美好的`事物,她堅(jiān)強(qiáng)樂觀,她是美的化身。雖然她有缺陷,但沒有缺陷的美是不真實(shí)的,不存在的。

  小女孩有個(gè)慈祥的媽媽,她撒了個(gè)善意的謊言,是為了讓自己的女兒開心、高興、堅(jiān)強(qiáng)。所以,這個(gè)偉大的母親讓我們敬佩。她不但沒有打破孩子心中那方美好的世界,還告訴她,山上的桃花開得茂盛。多么好的媽媽呀!

  許多人都認(rèn)為殘疾人是不可能取得成功的,但是我想說:殘疾人也會(huì)努力,也一樣會(huì)成功!著名的發(fā)明家愛迪生雖然耳朵聾了,但他通過努力,不曾氣餒過。因此,取得了成功,贏得了世人的尊敬。由此看來,身體有殘疾是微不足道的。它只是你坎坷的人生道路上一顆小小的絆腳石,你若是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),一定能取得成功!

  我們應(yīng)該幫助殘疾人,鼓勵(lì)殘疾人,讓他們有勇氣去走自己人生的道路,面對(duì)并克服所有的困難,而不是冷漠地去嘲笑他們。

  在這兒,我想對(duì)一些殘疾人說:“你們不要?dú)怵H,不要為自己哪個(gè)方面的不足而感到自卑。要學(xué)習(xí)小女孩的樂觀精神。勇敢地去面對(duì)一切,你會(huì)成功的!

  班級(jí)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),是一座五彩繽紛的彩虹橋。希望每一個(gè)同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己七彩的夢(mèng)。

  晚飯過后,兒子興高采烈地拿著一本書給我看,原來是盼望已久的四(5)班作文集《花開的聲音》。書編得很好,既分類刊登了孩子們的習(xí)作,也間中插上了孩子們活動(dòng)的圖片,慢慢地翻看著書本,孩子幾年來的學(xué)習(xí)生活過程仿佛又在眼前呈現(xiàn)。

  看完書本,我又開心又欣喜又感動(dòng)。書中編錄的文章雖然從大人的角度看來,還不完美很幼稚,但卻是孩子們最真實(shí)的情感和思想成長(zhǎng)的反映,對(duì)比自己同齡時(shí),不禁為孩子們的進(jìn)步而驚喜,為老師的辛勤和精心教導(dǎo)而感動(dòng)。書中的圖片雖然不全面,但也真實(shí)地記錄了孩子們校園生活的歡樂瞬間。在《花開的聲音》中吳老師給了孩子們夢(mèng)想放飛的空間,把孩子們?cè)谛@的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯流成了歡樂的海洋。我真的為孩子們擁有這么優(yōu)秀的老師感到開心,我想在老師們的精心培育下,孩子們一定都能茁壯成長(zhǎng)。童年生活中的美好風(fēng)景,一定會(huì)刻錄在孩子們的腦海中。

  感謝您,吳老師!感謝您調(diào)動(dòng)了孩子們那顆積極向上的心,感謝您給給孩子們以后人生的旅途中留下一份珍貴而難忘的記憶!

【《花開的聲音》讀后感范文1000字】相關(guān)文章:

花開的聲音讀后感范文1000字08-17

初中老師的聲音日記范文五篇12-15

花開不敗的勵(lì)志文章10-30

演講的聲音技巧09-28

那年花開月正圓的簡(jiǎn)介10-28

小學(xué)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿范文01-30

《百合花開》讀書筆記范文11-22

掌握聲音的演講技巧10-31

演講聲音的訓(xùn)練技巧07-24