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《向著光亮那方》讀后感（精選20篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《向著光亮那方》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《向著光亮那方》讀后感 1
《向著光亮那方》這本書(shū)的主題是光亮，正如作者所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。
書(shū)中說(shuō)到：是會(huì)越來(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于一個(gè)人的努力，以及面對(duì)大方向的選擇，這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的作者體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性，還好，每次作者都能發(fā)現(xiàn)賀老師的用苦良心，知道自己要做什么，不辜負(fù)老師的期望。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無(wú)論遇到多大的困難，都不應(yīng)該消沉抱怨，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力去盡力去尋找光。
關(guān)于朋友，作者如是說(shuō)：好朋友不是通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰、鼓勵(lì)和幫助。好友是我們生命中最寶貴的財(cái)富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給與我們真誠(chéng)，指引我們、支持我們，與我們共歡笑、共流淚，他們時(shí)刻提醒著我們，我們并不孤獨(dú)。每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì)有給我們幫助的人，即使幫助很小，我們也會(huì)無(wú)限放大它的力量，讓自己覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。當(dāng)然，我們?cè)诮邮軇e人的幫助的'時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。
“風(fēng)箏是因?yàn)槭`，才能飛得高。人也是因?yàn)橛辛擞H情的羈絆和約束，才變得幸福�！�
“風(fēng)能吹彎野草，也能吹皺睡眠。但風(fēng)不能一直吹彎野草，也無(wú)法一直吹皺水面。所以有了‘風(fēng)平浪靜’這個(gè)詞�！�
“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！�
“在你我的心靈深處，都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠(yuǎn)年輕。”
這一句句話，都是在看書(shū)的時(shí)候摘下來(lái)，觸動(dòng)我的語(yǔ)言。我們會(huì)成為什么樣的人很重要，但我們?nèi)绾螌?duì)待不同的人更重要。失態(tài)并不是因?yàn)閯e人對(duì)你的挑剔，只是你學(xué)藝不精，沒(méi)有做足準(zhǔn)備而已。記憶和拍照一樣，具備遺憾的屬性，在摁下快門的那一刻，即與當(dāng)下告別。愛(ài)情之所以美好，歸根到底，不是因?yàn)橛辛艘环莞星�、有了那個(gè)人，而是因?yàn)橛辛烁星椤⒂辛四莻�(gè)人之后，你變成了一個(gè)前所未見(jiàn)、狀態(tài)極好、恨不得每天都去拯救世界的自己。人生路還很長(zhǎng)，我想要每一步都認(rèn)真地走過(guò)。這就是我從這本書(shū)里找到的那些光芒。
書(shū)中這些故事都是作者成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這些故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)，論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!
這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的我們找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。不管是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方!任何事情都會(huì)有皆大歡喜的結(jié)果，如果沒(méi)有，就證明還沒(méi)有到最后。
我不怕我偶爾會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲液芮宄缆愤�很長(zhǎng);我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無(wú)力。一個(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，我們都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深，對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)。如果總是什么都想要，那最終就是什么都得不到。在通往未來(lái)的路途上，能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。過(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)，事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。
《向著光亮那方》讀后感 2
“比記住一個(gè)人，印象更深的是記住了他影響自己的一切�！眲⑼f(shuō)的這句話是整本書(shū)最吸引我眼球的地方。對(duì)于90后的我們來(lái)說(shuō)，生活有太多太多的想不通，卻又無(wú)比執(zhí)著著。我們是老師嘴里的最難搞的一代，我們渴望友情、愛(ài)情，癡迷流行、時(shí)尚，還有那個(gè)我們嘴上常常念叨的沒(méi)有行動(dòng)的渺茫夢(mèng)想，這樣的我們，真的把它看的無(wú)比珍貴和不堪一擊，這樣的我們，在愛(ài)與喜歡之間痛苦徘徊著，這樣的我們，在簡(jiǎn)單和復(fù)雜之間為難選擇著，這樣的我們，會(huì)因?yàn)橐痪湎矚g奮不顧身，會(huì)因?yàn)橐环輴?ài)誓死相隨，會(huì)因?yàn)橐恍┰诤鯗I流滿面，會(huì)因?yàn)橐欢位貞浰盒牧逊�。也許，我們這一代是他人不懂也無(wú)法理解的，在別人眼中也許傲慢、墮落、無(wú)可救藥，但是你看不到的是背后的眼淚，和摔倒了硬要爬起來(lái)的我們，還有你不知道的冷漠，是當(dāng)你無(wú)助時(shí)全心幫助你的人。
“一個(gè)人不必多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐富安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)”劉同的書(shū)是我最愛(ài)的，也許正是身為大學(xué)生的我們這一代所適合的，看劉同的書(shū)會(huì)有一種全身充滿正能量的感覺(jué)，會(huì)想成為一個(gè)很棒的人，是一個(gè)當(dāng)你處在黑暗中會(huì)看到一抹亮的感覺(jué)，也許一本書(shū)的能量正是這樣的，帶著迷茫的我們向前走。劉同的書(shū)就是有著這樣的魔力，前一秒還活不成的樣子，也許下一秒就活力十足。
“疾風(fēng)驟雨，衣履盡濕的時(shí)候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線光，是你我之間最珍貴的緣分”我們看似剛強(qiáng)，經(jīng)得起挫折，卻受不住一句溫暖的話，和一個(gè)肩膀。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)上了三年，這一路經(jīng)歷了太多的人和過(guò)客，開(kāi)始的我們是多愁善感的，是經(jīng)不起離別的，是受不了打擊和背叛的.。都說(shuō)最好的老師不僅僅是時(shí)間還有經(jīng)歷，再難熬的過(guò)往都不及區(qū)區(qū)數(shù)載，再難忘記的人，都不及過(guò)眼云煙。說(shuō)我們是一群心里的年齡永遠(yuǎn)大于外表的一代人，哈哈。其實(shí)并沒(méi)有，我們所經(jīng)歷的不過(guò)是正常年輕人該經(jīng)歷的，只是我們太過(guò)夸大其詞并且矯情。
人生就是一條路，走一步有一步的景觀。華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。這才是年輕人應(yīng)該有的姿態(tài)。成功和失敗的唯一區(qū)別是，你能不能堅(jiān)持挺過(guò)這段長(zhǎng)度無(wú)法預(yù)知的距離。所以，趁我們現(xiàn)在還年輕，忙一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，我覺(jué)得沒(méi)什么不好�！胺彩驴傆羞^(guò)去的時(shí)候，回去看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光亮照進(jìn)來(lái)的地方”劉同的這本書(shū)，可能是多少年過(guò)去后我都不會(huì)忘記的。這本書(shū)真的是我前行路上的一盞明燈。讓我看到了光亮打在我面前的樣子，這讓我面對(duì)以后的生活充滿能量和無(wú)限動(dòng)力。所以，真的希望能把這本書(shū)介紹給還在迷茫的這代人，誰(shuí)的青春不是迷茫和不知所措的呢，誰(shuí)不是有著遺憾，過(guò)以后的生活呢。把這本書(shū)推薦給你們，我希望看到的你們是淚流滿面后，繼續(xù)向著光亮那方，共勉。
《向著光亮那方》讀后感 3
敢去做夢(mèng)，很厲害。
敢說(shuō)出來(lái)，很厲害。
敢為夢(mèng)想去付出，很厲害。
敢用同一個(gè)夢(mèng)去找到同類，很厲害。
敢輸，很厲害。
那么多的厲害，哪怕只能實(shí)現(xiàn)一兩個(gè)，也比以前那個(gè)自己好多了。
《向著光亮那方》有17個(gè)小故事，每篇故事所敘述的事不同，主角不同，道理也不同，但它就是讓人相信，就算身處黑暗，也會(huì)有光，我們要在黑暗中，找到那束光，向光前行。
在《努力》這篇中，它所敘述的是劉同高中的故事。那時(shí)的他，害羞，靦腆。他一直想進(jìn)文科重點(diǎn)班，可偏偏文理分科時(shí)，考差了。但是，那個(gè)不敢表達(dá)自己觀點(diǎn)的小小男生卻站在文科重點(diǎn)班班主任的面前表達(dá)自己的想法。進(jìn)了重點(diǎn)班后，他的成績(jī)還是沒(méi)有太大的起色，于是他又開(kāi)始隱藏自己。他班主任發(fā)現(xiàn)了這一異常，于是讓他參加各種各樣的活動(dòng)，開(kāi)始他不明白，但是他不想辜負(fù)老師對(duì)他的期待，想做到最好。到高三復(fù)習(xí)他才明白，為什么老是讓他參加這些活動(dòng)，不只是鍛煉他的信心。學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)的`能力更重要。很多人覺(jué)得自己成績(jī)不行，就什么都不行了。只要有學(xué)習(xí)的能力，還有很大的可能性。
當(dāng)你努力想完成一件事情的時(shí)候，信念會(huì)給你比能力更強(qiáng)大的力量。
越來(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對(duì)大方向的選擇。這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。
做一個(gè)努力的人的好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì)想幫你。如果你自己不做出一點(diǎn)努力的樣子，人家想拉你一把，都不知道你的手在哪里。
電影《涉外大酒店》里有一句臺(tái)詞：任何事情都會(huì)有皆大歡喜的結(jié)果，如果沒(méi)有，那就證明還沒(méi)有到最后。
努力，向光前行，讓所有的結(jié)果都皆大歡喜。
《向著光亮那方》讀后感 4
關(guān)于人生中的轉(zhuǎn)彎、告別、妥協(xié)、原則、裂痕……是青春的敵人，也是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們的青春都一樣，孤獨(dú)迷茫。但是在我們的身后仍然會(huì)有一束光，打在我們的身后，讓“瘦弱”的我們?cè)趬ι贤断戮薮蟮纳碛�。�?duì)于生活，我們無(wú)法避免悲傷、痛苦、迷茫，但我們也無(wú)法否認(rèn)夾雜著的快樂(lè)、興奮與刺激以及藏在我們生命中的那份不甘于倔強(qiáng)。
那個(gè)時(shí)候的劉同無(wú)疑是我欣賞的'模樣，勇敢的做出了自己的選擇。那時(shí)的他也許并不是那么的優(yōu)秀，那時(shí)的他也許并不是那么的自信，那時(shí)的他也許沒(méi)有想象中的那么勇敢。但是他去說(shuō)出來(lái)了，是的，他向老賀發(fā)出了他內(nèi)心最真實(shí)的聲音。書(shū)中只有只言片語(yǔ)，他在我腦海中涌現(xiàn)的形象卻是無(wú)法言語(yǔ)的高大……我看見(jiàn)了他對(duì)自己對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，有勇氣選擇自己的人生。到底是時(shí)勢(shì)造英雄還是英雄造就了時(shí)勢(shì)，現(xiàn)在始終未能有個(gè)決斷。我只知道時(shí)勢(shì)需要一個(gè)勇敢的人，敢于為自己負(fù)責(zé)。人這一生，總要勇敢一回。路，只能等我們自己來(lái)走也許如今我們所走的路并非是直的，他彎曲，他崎嶇，但是我們只需知道我們一直在前進(jìn)這便夠了。
劉同的文字在我眼中看來(lái)總帶著一份隨意，而恰恰是那份隨意讓人感覺(jué)真實(shí)。他用文字向我們?cè)V說(shuō)著他所看到的這個(gè)世界，身邊的人，身邊的事在他的筆下，藏著獨(dú)屬于他的那份情感，向我們娓娓道來(lái)，每一個(gè)故事都有他的靈魂，向著光亮那方。我們每個(gè)人都能成為那一束光，愿我們?cè)谧约捍嬖诘牡胤�，成為一束光，照亮世界的一角�?/p>
《向著光亮那方》讀后感 5
喜歡金玲美子，喜歡她寫(xiě)的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。
幾天前知道，今年我教三年級(jí)。三年級(jí)。和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開(kāi)著粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話嬌嗔的.年齡。
三年級(jí)共有十個(gè)班。我會(huì)教哪個(gè)班呢？我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢？他們會(huì)喜歡我嗎？他們愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？他們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候會(huì)像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎？他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎？在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說(shuō)話的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好？下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎？。也許明天，我就能知道班級(jí)了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。
所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè)的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。
《向著光亮那方》讀后感 6
《向著光亮那方》這本書(shū)我早買了，只是沒(méi)有看完，在這個(gè)假期花了幾天才將它看完。這本書(shū)的作者是劉同，他湖南師范大學(xué)中文系畢業(yè)，是一位青年作家，現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁。曾經(jīng)出版過(guò)《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》等作品。
這本書(shū)里有17個(gè)故事，時(shí)過(guò)境遷，回頭再看，自有悲傷，也自有榮光。這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。
世界廣闊，為何要早早的定了結(jié)局。他說(shuō)這不是人生的結(jié)局，而是另一種生活的開(kāi)始。
在實(shí)際生活中，如果對(duì)方不忙，可以多給自己寫(xiě)信，說(shuō)說(shuō)他的生活，電話打完就忘記了，但是信可以來(lái)來(lái)回回讀好幾遍。信件中那些感情可以長(zhǎng)久的存留，科技的發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)一些弊端。
書(shū)中說(shuō)道:越來(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對(duì)大方向的選擇，這基本上決定了一個(gè)人的一生的沉浮。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的'人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的劉同體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。每次劉同都能發(fā)現(xiàn)賀老師的良苦用心，知道自己要做什么，不辜負(fù)老師的期望。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無(wú)論遇到再大的困難，都不應(yīng)該有消極心理，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力尋找光，向著光亮那方，走進(jìn)人生的殿堂。
關(guān)于朋友這個(gè)話題，劉同說(shuō):好朋友不是通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰，鼓勵(lì)和幫助。梵高曾經(jīng)說(shuō)過(guò):好友是你生命中最寶貴的財(cái)富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給予我們真誠(chéng)指引我們，支持我們，與我們共歡笑共流淚，它時(shí)刻提醒著我們，我們并不孤獨(dú)。朋友不在于多而在于精，那些在你遇到困難的時(shí)候不顧一切挺身而出的朋友，才是你真正的朋友。
這本書(shū)中還有許多感人的故事，我就不一一再說(shuō)了，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫中的我找到一盞燈具，不再畏懼勇敢提燈前行。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。即使前方道路很坎坷，但但我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。無(wú)論你身處逆境還是順境，你要記住，不論何時(shí)人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光明的地方。
《向著光亮那方》讀后感 7
劉同的書(shū)大概是我從初中開(kāi)始接觸，那時(shí)他三十一歲，出版的作品《誰(shuí)的青春不迷�！返浆F(xiàn)在的《我在未來(lái)等你》，見(jiàn)證了他成功的歷程。二十二歲到陌生的城市打拼，至今已成為光線傳媒副總裁。
每個(gè)人踏出校門，邁入社會(huì)，都會(huì)有迷茫的時(shí)候。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，一邊渴望的要死，一邊懼怕的要命。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。在迷茫和恐懼中，生出使命和責(zé)任感。
為了父母，為了自己，奮力向前，向著光亮那方。淚如雨下，頭也不回，不停走，不疾走，把青春唱完。十年青春，超越怯懦，羞澀和不安。擁有膽識(shí)，智慧和勇氣，我在未來(lái)等你。
書(shū)中的每則故事或多或少都會(huì)觸碰到內(nèi)心深處。童年的回憶，膽怯的曾經(jīng)。也許我那時(shí)也與劉同一樣默默無(wú)語(yǔ)，膽小，懦弱，害怕老師，爸爸，偷偷喜歡班里帥氣，個(gè)性的男孩，對(duì)朋友的真誠(chéng)，偶爾也會(huì)偷偷做傻事。
后來(lái)，更是沉默寡言，或許是天性不會(huì)活潑搞笑，又或許是自卑吧。社交能力差的我以至于被老師說(shuō)作孤僻，導(dǎo)致我更加不了解自己，隨波逐流沒(méi)主見(jiàn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷轉(zhuǎn)彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開(kāi)闊，無(wú)畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋?xiě)�，牽掛，相�?ài)，理解，裂痕，光亮。
無(wú)論過(guò)程如何精彩痛苦，結(jié)局一定要無(wú)悔。表舅獨(dú)自一人在蘭州讀書(shū)，去年因病住院，手術(shù)期間一直都是舍友照顧。父親由于路途遙遠(yuǎn)未能到蘭州，只是寄了些錢。表舅的導(dǎo)師在了解了他的家庭情況后也盡心竭力的幫他找人消掉醫(yī)療費(fèi)用。表舅家在農(nóng)村，父親只有他一個(gè)孩子，從小便嚴(yán)加看管，望子成龍。他爸每天陪著他讀書(shū)，一起討論時(shí)事政治，直至上大學(xué)。學(xué)習(xí)是孤獨(dú)，枯燥乏味的`。表舅每天都要做實(shí)驗(yàn)，然后寫(xiě)報(bào)告。常常精疲力盡沒(méi)時(shí)間吃飯。但他從未和我們抱怨過(guò)一次生活的艱辛。大學(xué)四年不慌廢一點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)假期也不回家，跟著導(dǎo)師工作，因此也受到導(dǎo)師的青睞，讀研后更是對(duì)他多加照顧。只是改變了他的命運(yùn)，告別了那個(gè)小縣城。一直努力著，向著光亮那方，從未向困難，無(wú)助妥協(xié)過(guò)。不留戀窗外的風(fēng)景，因?yàn)檫h(yuǎn)方更加精彩。因?yàn)椴粷M而抱怨，也許是因?yàn)闆](méi)有遇見(jiàn)過(guò)更難的事。抱怨并不會(huì)讓人滿足，但樂(lè)觀卻可以。
《向著光亮那方》是關(guān)于劉同及其身邊的事。那些感人肺腑的故事也許我們無(wú)法感同身受，但只要向著夢(mèng)想努力，結(jié)果都會(huì)一樣動(dòng)人。
《向著光亮那方》讀后感 8
“抱怨身處黑暗，不如提燈前行�！边@是作者劉同的一句名言，也給了那些身處黑暗而又迷茫的人一份感慨和鼓勵(lì)！
世界復(fù)雜，人生多變，現(xiàn)實(shí)殘酷，我們不得不隨時(shí)調(diào)整自己的估價(jià)與預(yù)期，我們不是世界的中心，只是很微小的一部分。如果說(shuō)是“什么都想要”，那最終就是“什么都得不到”。面對(duì)不盡如意，懂得妥協(xié)是金。
豆芽是這一本書(shū)中的其中一個(gè)主人公，12歲與作者劉同相遇，成績(jī)也是排在末尾。他的眼鏡壞了，家里人從來(lái)不會(huì)及時(shí)給他更換，他的家長(zhǎng)從來(lái)不參加家長(zhǎng)會(huì)，都是因?yàn)槎寡?i class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-2">父母根本不打算讓他讀書(shū)，而是回家賣豆芽。他未來(lái)的生活早已被束縛在了那片100多平方米的天地里。因?yàn)閿嗔藢?duì)未來(lái)的念想，所以沉穩(wěn)的像個(gè)大人，沒(méi)有期盼的熱情，也沒(méi)有抗拒的怒火。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，豆芽懂得妥協(xié)用心投入去賣豆芽，因?yàn)樗奶?shí)上進(jìn)，如今一個(gè)人承包了整個(gè)菜市場(chǎng)，還專門辟出了一塊地給交不起的攤位費(fèi)的`菜農(nóng)。即使世界復(fù)雜，人生多變，現(xiàn)實(shí)殘酷，我們的生活仍需要前行，我們并不是世界的中心，但生活卻是我們的全部。無(wú)論身處何方，陷于何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花。與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
在我們周圍，又有多少因家庭原因而早年輟學(xué)，或是外出打工或是繼承家業(yè)。他們有的是為了生活有的是求于穩(wěn)定。我曾在空間看到這樣一條秘密，問(wèn)有沒(méi)有初中就輟學(xué)去打工，然后現(xiàn)在又遺憾沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)高中大學(xué)生活就訂婚結(jié)婚的孩子。下面的評(píng)論有的是惋惜，后悔，遺憾也有鼓勵(lì)。其中一條評(píng)論，卻讓人引發(fā)感慨，大學(xué)學(xué)的是知識(shí)技術(shù)，社會(huì)也能學(xué)，知識(shí)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，正所謂條條大路通羅馬，生活無(wú)論何時(shí)，都要去靠自己努力打拼。對(duì)呀，與其在惋惜抱怨自己當(dāng)初的選擇，不如努力拼搏掌握一門技術(shù)完成生活的另一種可能。
我們的人生都在不斷的做著選擇，每一次的選擇之后或是后悔，或是欣喜。但在后悔過(guò)后需要的是更加努力，讓生活同樣綻放精彩！
挫折，磨難都是我們?nèi)松胁豢杀苊獾�，與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行！
《向著光亮那方》讀后感 9
知道劉同是因?yàn)椤堵殎?lái)職往》，在節(jié)目中他的話總是一針見(jiàn)血，給人的忠告時(shí)又誠(chéng)誠(chéng)懇懇，他不會(huì)也不需要隱藏他的表情，喜歡和不喜歡全然映在他的臉上，他的文字和他人一樣，有一種莫名的親和力，就像老朋友給的忠告。雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是它卻樸實(shí)、實(shí)用。
在心情不好的時(shí)候，總是喜歡拿出劉同的書(shū)，看著自己已經(jīng)讀了N遍的文字，默默的落淚，卻依舊心中默念一次又一次。
感觸最深的是劉同在《人總不能被幾個(gè)尷尬問(wèn)題弄趴下吧》的這篇文章中寫(xiě)道"一個(gè)善于自嘲的人不是因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大，而只是想巧妙地讓別人閉嘴。"突然明白自己為什么自卑，原來(lái)是因?yàn)樽约旱?內(nèi)心既不強(qiáng)大，自己也不懂得自嘲。當(dāng)我的右腿突然腫起來(lái)不久，我被很好的閨密(自認(rèn)為)當(dāng)眾嘲笑"小殘腿兒"，雖然很惱火，可是又能說(shuō)什么呢?人家說(shuō)的是事實(shí)啊!我只能躲在無(wú)人的小角落里偷偷的哭。
上了大學(xué)，我開(kāi)始喜歡把一些真實(shí)的自己藏起來(lái)，總以為只要能變得更強(qiáng)、再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)兒，就可以不再那么小女人，就不會(huì)再被一些小事所傷。當(dāng)看到劉同的這篇文章的標(biāo)題才發(fā)現(xiàn)，我不是被一些小事兒弄傷，而是被一點(diǎn)兒小問(wèn)題就弄趴下了�；蛟S我可以嘗試著自嘲，來(lái)讓別人閉嘴。我也不用特意去掩蓋自己的不足。"那些窘迫的事實(shí)，我們?cè)绞窍胙谏w，越是讓人看出膽怯和心虛。適度地自嘲，主動(dòng)道破真相，讓我們?cè)诟F途末路時(shí)，也顯得坦然無(wú)畏。"
在成長(zhǎng)的過(guò)程，挫折是無(wú)法躲藏的，但是在傷心和難過(guò)的時(shí)候，翻開(kāi)一句充滿正能量的心靈雞湯，它會(huì)是止痛最好的良藥。劉同的書(shū)就是如此。
劉同用他的親身體驗(yàn)告訴我們"機(jī)會(huì)不一定在遠(yuǎn)方"，憧憬其他城市的繁華，總以為出去便可掌握著更多機(jī)會(huì)，便會(huì)逃離那個(gè)"只能靠關(guān)系"的地方，便會(huì)混得更有出息。用盡力氣融入到另外一個(gè)城市，甚至將自己改得面目全非，卻不曾發(fā)現(xiàn)原本的家鄉(xiāng)是那么適合自己，原先的城市并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。在填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我想出去看看世界的繁華，所以全部的志愿都是南方。當(dāng)真正走出去以后才發(fā)現(xiàn)，自己是那么依賴生活了二十來(lái)年的地方。想想也挺好，我真的有看到一些繁華。劉同說(shuō)："敢為夢(mèng)想付出，很厲害。"即便上天給我們發(fā)了一副爛牌，我們也要好好地打，因?yàn)檫@畢竟是我們最初的籌碼，更何況上天并沒(méi)有給我發(fā)一副爛牌。
書(shū)中還有一句：人生就像個(gè)陀螺，擦肩而過(guò)的人越多，轉(zhuǎn)得越灑脫。就怕之后，無(wú)法控制的慣性，遇見(jiàn)了誰(shuí)，都是習(xí)慣性錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間不會(huì)再?gòu)?fù)返，機(jī)會(huì)不會(huì)再重來(lái)。很多錯(cuò)過(guò)將會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)，所以我不想再錯(cuò)過(guò)，哪怕只是曾經(jīng)擁有。
雞湯是大補(bǔ)，心靈雞湯更是可以幫我們傷口的恢復(fù)。"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。"而有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、不加修飾的一句話，就能夠完全打開(kāi)我們的心扉，撫平我們的傷口。
《向著光亮那方》讀后感 10
一個(gè)人很少能一直處在充滿光亮的地方，在有光的日子里做成事如魚(yú)得水，而在沒(méi)光的日子里做成事更是一種生活的藝術(shù)。如果你身處黑暗，就向著光亮那方前行，終有一天會(huì)在光明擁抱里；如果你身處黑暗，又找不到有光的那方，那就讓自己的身上帶有光，驅(qū)散身邊的黑暗，砥礪前行。
如果此時(shí)的你恰恰找不到光亮，不妨看看這本書(shū)。你可以把它當(dāng)作一本勵(lì)志書(shū)，也可以把它當(dāng)作故事書(shū)。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，作者劉同是這樣說(shuō)的，“關(guān)于這個(gè)時(shí)代17個(gè)生活中小人物的故事，一本關(guān)于平凡人物不平凡的真實(shí)故事集，面對(duì)種種人生的不如意，他們或掙扎求存，或自甘墮落，但總能從灰暗的人生中看到屬于自己的一絲微光�！�
這些年，也許你也會(huì)像劉同一樣遇見(jiàn)一些人。“有的人只是一個(gè)模糊的印象，有的人留下了側(cè)臉的記憶，有的人面對(duì)面相視了好幾分鐘，還有一些人一兩年能見(jiàn)一次，剩下一些人一直在我看得見(jiàn)的身邊。有時(shí)候我想起他們，覺(jué)得很暖�！�
我想說(shuō)，珍惜身邊遇見(jiàn)的'每一個(gè)人，好的壞的，都先接受。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，在不好的人身上我們可以看到人性的弱點(diǎn)�；蛟S有些人幾經(jīng)周折才來(lái)到你的面前，只是為了給你上一課，然后錯(cuò)過(guò)，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
有時(shí)候一個(gè)人遇見(jiàn)另一個(gè)人真的會(huì)有改變，無(wú)論對(duì)方是不是足夠強(qiáng)大，只要這個(gè)人愿意去接納，去尋找，去突破，人生就會(huì)有更多可能性。你總等著別人來(lái)救你，只會(huì)坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸。
在我們的生命中總會(huì)遇見(jiàn)一些人一些事改變我們的命運(yùn)，我稱這樣的事叫機(jī)遇，稱這樣的人叫貴人。
也許有一些事早就注定了結(jié)局，而你要的只是過(guò)程而已。但是我相信“任何事情都會(huì)有皆大歡喜的結(jié)果，如果沒(méi)有，就證明還沒(méi)有到最后�！币粋�(gè)人如果能夠很投入去做一件事情，很相信這件事情能夠給他、給家庭帶來(lái)回報(bào)，撒下去的誠(chéng)意一定會(huì)成百上千倍地回饋于他。畢竟“興趣可以用來(lái)打發(fā)青春時(shí)光，而專注是可以發(fā)財(cái)?shù)摹！?/p>
劉同說(shuō)：”我越來(lái)越深刻地意識(shí)到：當(dāng)你真真正正花很多時(shí)間去努力干好一份工作、經(jīng)營(yíng)一個(gè)愛(ài)好時(shí)，生活也自然會(huì)給予你相應(yīng)的回報(bào)。如果還沒(méi)有，那就表示努力得還不夠，時(shí)機(jī)未到。“熱愛(ài)一件事，并堅(jiān)持去做它，從第一秒開(kāi)始，它就會(huì)慢慢在你看不見(jiàn)的存錢罐里幫你存上一分兩分三分……當(dāng)有一天你對(duì)這件事情的熱愛(ài)以及專業(yè)度足夠拿得出手的時(shí)候，你就可以大大方方地從存錢罐里，取現(xiàn)了。
很多事不是有希望我們才堅(jiān)持去做，而是堅(jiān)持做了才會(huì)看到希望�！霸絹�(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對(duì)大方向的選擇。這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。做一個(gè)努力的人好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì)想幫你。如果你自己不做出一點(diǎn)兒努力的樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。”
努力，是沒(méi)錯(cuò)的。就算結(jié)果不一定是好的，你不努力一把都不知道什么是絕望，絕望了，就不會(huì)再抱有幻想了，知道這條路行不通，換一條路走吧。人生不是單行道，終點(diǎn)不一定只有一個(gè)，就算最后大家都來(lái)到了死亡這個(gè)終點(diǎn)，我也要先領(lǐng)略一番人生美景。
世界那么大，我想去看看。想想自己為什么會(huì)對(duì)現(xiàn)狀不滿，大抵是因?yàn)樾拇娌桓拾�。因�(yàn)椴桓�，明知苦依舊知難而上，既然現(xiàn)在是當(dāng)初選擇的，那就堅(jiān)持吧。無(wú)論身處何方，陷于何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花。
當(dāng)一個(gè)人需要光亮的時(shí)候，他是積極的；當(dāng)一個(gè)人找到光亮的時(shí)候，他是無(wú)畏的；當(dāng)一個(gè)人追逐光亮的時(shí)候，他是可敬的；當(dāng)一個(gè)人給予別人光亮的時(shí)候，他是溫暖的。不服老、不被命運(yùn)打翻，就是對(duì)平凡本身最大的不妥協(xié)。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后有孤獨(dú)，也是光亮。
《向著光亮那方》讀后感 11
花了兩天多一點(diǎn)把這本書(shū)看完了，看的過(guò)程中時(shí)而露出笑容，時(shí)而掛著眼淚，書(shū)中的情節(jié)在腦中回蕩著。書(shū)中有一個(gè)賣臭豆腐的奶奶，是他們的回憶。
在我們?cè)?i class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-1">小學(xué)的時(shí)候，門口有一個(gè)奶奶擺著小攤，賣著各種零食，還有學(xué)習(xí)用品，印象最深的是奶奶的攤子上有一個(gè)大的木板箱，木板箱里有一床厚厚的棉被，里面包裹著冰棒和雪糕，奶奶人很好，買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候奶奶會(huì)送一個(gè)小零食，說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子是好孩子，如果本子寫(xiě)完了，身上沒(méi)帶錢，奶奶會(huì)說(shuō)下次再來(lái)給，奶奶給我們的是一份信任，第二天我們會(huì)把錢給奶奶。初中，高中的時(shí)候還看到奶奶在那擺攤，這也算是一種回憶吧，想起她，會(huì)想起我們那些調(diào)皮的日子�？丛跁�(shū)中的傻瓜表叔時(shí)，淚不自覺(jué)的往下流，表叔那么“傻”，卻又那么可愛(ài)，那么善良。過(guò)年了，家里來(lái)親戚，車開(kāi)不進(jìn)去山里就停在山口，親戚一句，車子應(yīng)該給不會(huì)被偷吧，大家都說(shuō)沒(méi)事，表叔默默拿著被子在外面守了一夜，多“傻”啊，卻又多么可愛(ài)，他把別人的話記在心里，用自己的方式對(duì)別人好。
后來(lái)表叔到了該結(jié)婚的年紀(jì)，媒婆給表叔介紹了腦子不靈光的姑娘，表叔氣沖沖的回家，一回家就哭了，說(shuō)“我一直都被人說(shuō)成傻子，我不想娶個(gè)傻瓜媳婦，再生個(gè)傻瓜兒子”，表叔不是什么都不懂，他只是有時(shí)候不能理解我們太深?yuàn)W的世界罷了，他只是單純的活著，對(duì)別人無(wú)條件的好著。表叔有一個(gè)存錢罐，后來(lái)變成了兩個(gè)，在存錢罐上寫(xiě)上自己和妹妹的名字，把自己存了27年的積蓄分給最愛(ài)的妹妹一半。敬佩彬姐的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，放棄自己穩(wěn)定工作，帶著她的牽絆努力闖，如果你現(xiàn)在有羈絆，沒(méi)關(guān)系那是你們闖蕩的動(dòng)力，現(xiàn)在如果沒(méi)有羈絆，是不是更沒(méi)有理由不去闖出自己的一片天呢。欣賞娘娘的樂(lè)觀，家庭的不幸沒(méi)有讓她消極，她以她的微笑，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀來(lái)面對(duì)生活......
一切一切，一個(gè)個(gè)畫(huà)面在腦海里放映著。無(wú)論我們?cè)诮?jīng)歷什么事情，遇到什么樣的人，記得向著光亮那方走去，如果你不知道光亮在哪，那么過(guò)好我們現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，給生活增加情趣，好好工作，累積經(jīng)驗(yàn)，也許現(xiàn)在工作沒(méi)有好的發(fā)展，說(shuō)明工作還沒(méi)做精，我們還需努力。好好愛(ài)生活，好好愛(ài)自己。
她的詩(shī)中藏著魔法，就像在畫(huà)蠟筆畫(huà)的時(shí)候，隨心地拿起一支筆涂抹，于是草變成了藍(lán)色，榛果變成了白色，天空綠油油的'，浪花把頭發(fā)染成了黃色……每一種被我們看慣的東西，好像都變了模樣。使我們錯(cuò)愕的那些獨(dú)特面孔，分明就是從睡夢(mèng)中醒來(lái)后告訴人們，有種生命的氣息流淌在它們的血液里，讓它們會(huì)笑，會(huì)悲傷，會(huì)擠在一起嘻嘻哈哈地看鬧劇，也會(huì)獨(dú)自在暗處冥想生命的離去。這一首首童謠，是關(guān)乎自然的歌，是蠶寶寶在桑葉上摩挲時(shí)的琴聲，是螳螂敲打樹(shù)木時(shí)的鼓點(diǎn)兒，是紡織娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向著明亮那方》，簡(jiǎn)約，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人評(píng)說(shuō)的那樣：“(金子美鈴的)童謠正是以清澈的意趣飛越幾十年的光陰，剛好映襯出我們當(dāng)下生活的模糊與乏味，你我有多久不曾從這些簡(jiǎn)短字句中收獲感動(dòng)?”再隨便翻翻，藍(lán)天、碧海、青草、野花隨處可見(jiàn)，而純美、善良的情懷更是貫穿始終。
《向著光亮那方》讀后感 12
劉同的《向著光亮那方》是陪伴我高三的一本書(shū)。很喜歡劉同，很喜歡這本書(shū)。
《向著光亮那方》這本書(shū)是誰(shuí)的青春不迷茫系列之三，這本書(shū)得主題就是光亮，正如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。
書(shū)中有關(guān)于劉同自己的17個(gè)故事，這些故事都是劉同成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這這些故事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。
豆芽和劉同是初中好友，兩人成績(jī)都是班里倒數(shù)。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運(yùn)發(fā)生了變化。但是，現(xiàn)在，豆芽已是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)大老板了。我們身邊何嘗沒(méi)有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)。無(wú)論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!
當(dāng)看到這一段話：對(duì)于一個(gè)很重要的人，無(wú)論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時(shí)光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來(lái)，有些走散了，還有些會(huì)重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過(guò)，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。
飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動(dòng)了，每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì)有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會(huì)無(wú)限放大它的`力量，讓你覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。我們?cè)诮邮軇e人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。
“我不怕我偶爾會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲液芮宄缆愤�很長(zhǎng);我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無(wú)力�！薄耙粋�(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)�！比绻偸恰笆裁炊枷胍�，那最終就是“什么都得不到”�！拔蚁胫滥�，也想知道自己，在通往未來(lái)的路途上，是否能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行�！薄斑^(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)。事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初�！薄ぁぁぁぁぁ�
嗯謝謝!我想要好好過(guò)完我的大學(xué)生活，人生路還很長(zhǎng)，我想要每一步都認(rèn)真地走過(guò)。
這就是我從這本書(shū)里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方!
《向著光亮那方》讀后感 13
從平凡開(kāi)始，以平凡結(jié)束。永遠(yuǎn)有和煦的燈火，照亮這小小的世界。
是的，人生總是平淡而又乏味的，人們常常抱有一絲幻想，希望在日復(fù)一日的生活中有新鮮的事物發(fā)生，不管是好還是壞。面對(duì)這個(gè)車水馬龍的城市，站在熙熙攘攘的人群中，看著身邊的景象不停的變換，時(shí)間如白駒過(guò)隙，心中也漸漸生出一絲落寞與無(wú)助。我們不是世界的中心，只是很微小的一部分，而在那微小的一部分里總是有一束光照亮我們前行，始終在背后支持著我們。
這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。作者經(jīng)歷青春的迷茫，與孤獨(dú)握手言歡，從負(fù)隅抵抗，到冷靜旁觀，他撥開(kāi)遮蔽的迷霧，一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)每朵烏云都鑲著金邊。
作者說(shuō)，一個(gè)人總是善待他不在乎的人，卻對(duì)最親近的人過(guò)于苛刻，把這個(gè)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，則天下太平。我們心中有太多的自我，言必稱我，當(dāng)我們學(xué)會(huì)共情，便可以理解之前不能理解的人包容之前不能包容的事。
我想起一個(gè)關(guān)于自己的故事。
那時(shí)晚自習(xí)沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，總有一兩個(gè)家長(zhǎng)在窗外張望，教室的玻璃是暗藍(lán)色的，糊了不透明的紙，從作業(yè)中抬起頭來(lái)，向外面看去，是一個(gè)搖擺不定的黑影。我有些不耐煩，心里默默抱怨，怎么老是有家長(zhǎng)來(lái)教室這邊，莫非是督促我們學(xué)習(xí)，還是要找主任談話。等那個(gè)黑影消失不見(jiàn)了，隨即就低下頭繼續(xù)寫(xiě)著。偶爾會(huì)放松一下，用筆在草稿本上胡亂畫(huà)著圈，當(dāng)時(shí)我就想，如果是我的家長(zhǎng)，看到他在外面徘徊，肯定熬不住坐在座位上的等待，想出去一探究竟。而這一探并不是體現(xiàn)長(zhǎng)久不見(jiàn)的思念，而是擔(dān)心他們和老師之間的`交流是否會(huì)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況。這大抵是一種心虛吧。因此每每對(duì)于這些，我總是表露出一種敷衍亦或是缺乏耐心的模樣，想要他們趕快回去。他們也能看出我的情緒，每次都識(shí)趣地閉上嘴。目送他們離去的背影，耳邊還有他們掩好門的嘮叨，我一直認(rèn)為沉默是因?yàn)樗麄兝斫馕业膲毫�，我卻沒(méi)有想到那是一種無(wú)言的妥協(xié)。
他們面對(duì)我的不盡如意選擇了退讓和原諒，而我卻抱一種冷漠的態(tài)度去答復(fù)他們一顆熱誠(chéng)的心。當(dāng)同學(xué)問(wèn)起這一類事情，我也總是一筆帶過(guò)，開(kāi)始與他們暢談其他的事物。在熱鬧的歡聲笑語(yǔ)之后，一切歸于沉寂，盯著發(fā)黃的天花板，想來(lái)自己還真是自私，把最好的情緒都給了別人，而面對(duì)自己的至親僅把所有的壞脾氣留給了他們。
也許有時(shí)候我們感到力不從心，真正體會(huì)到了那一份關(guān)懷，撥通那一個(gè)個(gè)塵封而又熟悉的號(hào)碼，心中最柔軟的那個(gè)地方就會(huì)被觸動(dòng)。我們急于擺脫父母的束縛，卻不知道那會(huì)成為后來(lái)，最求之不得的牽掛。誰(shuí)的青春不曾迷茫，幸好父母一直站在身旁。
作者曾說(shuō)“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生了自己原來(lái)萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”
“在你我的心靈深處都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中從無(wú)限的時(shí)空中接受美好，希望光亮歡心，勇氣和力量的信息你我就永遠(yuǎn)年輕�！�
此時(shí)，我合上書(shū)，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，留下一片陰影----我知道那是光痕
突然，身后的門被敲響，母親送來(lái)了一盤(pán)水果，置在有陽(yáng)光照耀的地方。
《向著光亮那方》讀后感 14
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書(shū)，就被書(shū)皮上這段話深深的吸引，便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺(jué)的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jī)，說(shuō)別人家的.孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書(shū)法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺(jué)自己像個(gè)機(jī)器人一樣。
終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿意，非常失望。還把一本畫(huà)冊(cè)書(shū)重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒(méi)學(xué)上了，你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾?i class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-3">初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒(méi)考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績(jī)，總是拿我和別人家的孩子比，覺(jué)得他們都比我好，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃�。课乙惨恢痹谂�，所以請(qǐng)你也尊重我，"聽(tīng)后媽媽沉默了。
讀完這本書(shū)后，我久久不能平靜，感覺(jué)沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒(méi)給我報(bào)很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書(shū)讀了一遍，我們一起討論讀了這本書(shū)以后的想法，還相互檢討了各自的不對(duì)，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說(shuō)話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円苍谂�。就像�?shū)中說(shuō)的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
《向著光亮那方》讀后感 15
劉同說(shuō)：“假使現(xiàn)在一個(gè)人能夠活到80歲，一個(gè)人的一生按12個(gè)月來(lái)計(jì)算劃分。80除以12，也就意味著每一個(gè)月的增長(zhǎng)是6.6歲，那么24歲，究竟處于人生的幾月呢？”24歲想當(dāng)與人生的三月中旬。才三月中旬？原來(lái)自己的年齡在人生的四季輪回中連初夏都不到。
劉同的文字，沒(méi)有特別多華麗的辭藻，但是總能輕易的撥動(dòng)人心弦。23歲的我，三月初，有什么理由說(shuō)自己老了呢。
回家這段時(shí)間，總覺(jué)得與夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到，像沒(méi)有過(guò)一樣，記得之前看到的文字說(shuō)，我們吃喝玩樂(lè)都要與夢(mèng)想有關(guān)。做的事情也是在為夢(mèng)想做準(zhǔn)備。
我的夢(mèng)想：擁有一家自己的店，有自己的房子，自己的.車，和媽媽衣食無(wú)憂，一年至少帶媽媽出去玩一次。旅游，寫(xiě)寫(xiě)文章，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可以自己烤面包，自己煮茶，畫(huà)畫(huà)，養(yǎng)花，攝影，跳跳舞。哇哦，好美，我每一次都把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，像在給自己證明，看，我沒(méi)有忘記，亦或是在提醒自己，嗨，要在路上，
17年的目標(biāo)，去大理，洱海，蒼山……
劉同，35歲。算算，自己相當(dāng)于五月初而已，連盛夏都不到。作者說(shuō)：40歲，也只是六月而已，還不到收獲果實(shí)的季節(jié)。所以，對(duì)于現(xiàn)在只是人生五月初的我而言，還有很多想要做的事：希望六月去游泳，七月去跳傘，八月去遠(yuǎn)行，九月做一件自己真正喜歡的事情，十月笑看人生的風(fēng)景……那么多想起來(lái)很棒的計(jì)劃，難道不應(yīng)該五月就開(kāi)始準(zhǔn)備了嗎？
我們都沒(méi)有正確對(duì)待自己的人生，我們總給自己太多的壓力，我們恨不得18歲的時(shí)候就一夜成名，我們甚至都吝嗇給自己的夢(mèng)想播種、灌溉的時(shí)間。
在我們理性的世界里。我們都知道秋天才有收獲，但在我們夢(mèng)想的世界里，我們希望四月中旬就能收獲得人生的大豐收。
我就是那個(gè)急于求成的那個(gè)，我總是覺(jué)得自己成長(zhǎng)的太慢，23歲了，一事無(wú)成，23年我都做什么了，做什么了，現(xiàn)在我懂了，是要播種夢(mèng)想，日日灌溉的時(shí)候了，會(huì)有的，我們想要的都會(huì)有。
用作者的一句話來(lái)結(jié)尾：如果你不放棄，心里始終燃著一點(diǎn)兒希望的火苗，等到機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，點(diǎn)燃它，總有一天，你能改變自己。
《向著光亮那方》讀后感 16
喜歡金玲美子，喜歡她寫(xiě)的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。
幾天前知道，今年我教三年級(jí)。三年級(jí)……和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開(kāi)著粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話嬌嗔的年齡。
三年級(jí)共有十個(gè)班。我會(huì)教哪個(gè)班呢?我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢?他們會(huì)喜歡我嗎?他們愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?他們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候會(huì)像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎?他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎?在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說(shuō)話的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好?下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎?……也許明天，我就能知道班級(jí)了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。
所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè)的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的`爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。
《向著光亮那方》讀后感 17
已經(jīng)記不清什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注同哥，或許是大二那年特別迷茫的自己在南華閑逛偶然碰到了盜版書(shū)商覺(jué)得《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書(shū)還蠻便宜 于是買了下來(lái)，卻意外地從第一頁(yè)開(kāi)始舍不得放下，當(dāng)時(shí)不明白他的迷茫到底是什么，卻能夠在閱讀之中忘掉自己迷茫的現(xiàn)狀，像是讀一位朋友的日記，很奇怪獲得了前進(jìn)的力量。
后來(lái)又讀了《你的'孤獨(dú)，雖敗猶榮》這本書(shū)，可能是大三大四期間，總之那是一個(gè)人自習(xí)吃飯的日子，沒(méi)有對(duì)誰(shuí)的期待，卻也能在周五周六的晚上得到朋友的邀請(qǐng)或者彼此想傾訴的電話，在去食堂的路上碰到食友…那些都成為孤單日子里最美的驚喜與點(diǎn)綴——很多力量也是從孤獨(dú)里獲得。《向著光亮那方》的宣傳與出版應(yīng)該是我在念研究生了，遲遲不看是因?yàn)槲矣X(jué)得自己依然在迷茫里。找不到自己光亮的那方在哪里，有時(shí)甚至害怕遇到那些一直充滿雞血做事情的人，害怕因?yàn)樗麄兌J(rèn)清楚自己的夢(mèng)想，我好像太喜歡折騰了。
但是Sia說(shuō)得也對(duì)呀，人，是可以在迷茫的同時(shí)做好現(xiàn)在應(yīng)該做的事情的。更何況，你還是那種給我感覺(jué)有生命力的活生生的人。
《向著光亮那方》讀后感 18
我們都會(huì)經(jīng)歷暗無(wú)天日，無(wú)人知曉的日子。無(wú)論什么時(shí)候我們都要向著光亮那方，劉同告訴我的。
有很多人都不喜歡雞湯文，我也不知道為什么。因?yàn)槲易钕矚g雞湯文了，沒(méi)有文縐縐的句子，沒(méi)有華麗的詞藻，只有滿滿的希望。一種催人向上，給予人愛(ài)，溫暖的精神支撐。劉同的雞湯，我尤其情有獨(dú)鐘。向著光亮那方，里面介紹了劉同從小學(xué)到現(xiàn)在，由路人甲轉(zhuǎn)為的朋友。幾乎每一段感情都是刻骨銘心的。小白，小曦哥，繼承，福田表叔等都是他人生中重要的人。一段又一段的友誼，都讓我們重拾對(duì)人性的希望。在我看來(lái)，這本書(shū)就是由一個(gè)個(gè)人一個(gè)個(gè)故事拼湊而成的感動(dòng)。
小白，一個(gè)扛著梯子走的人。在劉同需要幫助的時(shí)候助他一臂之力，讓他知道自己也是可以的。小曦哥，一個(gè)肖奈般存在的師哥。一路在事業(yè)上提攜劉同，在外人面前給他鉚足了勁，在劉同面前卻將他批評(píng)得一文不值，因?yàn)樗雱⑼茉趥髅竭@條路上走得越來(lái)越好。老賀，慧眼識(shí)才子的老師，要不是他看見(jiàn)了劉同那顆敢于追求自己想要的東西的心，什么比賽都推劉同出去，估計(jì)湖南師范大學(xué)終究不屬于劉同。他們都是劉同生命中的明燈，他們以自己的光亮，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)燃了劉同的未來(lái)。我們生活中也有這樣的存在，他們不計(jì)條件地引導(dǎo)我們，不求回報(bào)，只希望我們有更好的未來(lái)。
福田表叔，想要裝成大人樣的傻瓜。因?yàn)樯�，所以能一門心思地對(duì)別人好，盡管別人都嫌棄他，他還是一如既往地對(duì)別人好。傻瓜的那份純粹正是我們當(dāng)今社會(huì)信任危機(jī)所需要的良方。
老蔡一家性格差異很明顯，老蔡是老好人，他老婆則是一個(gè)看似斤斤計(jì)較的算死草，小蔡就是一可愛(ài)的孩子。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是善良。為了讓大學(xué)生們能吃上便宜的飯，他們一直以低成本經(jīng)營(yíng)了好久直到第一批孩子們都畢業(yè)了。老蔡與妻子的性格形成鮮明的對(duì)比，都只是凸顯了一個(gè)中心，那就是善良。正是因?yàn)樯钪杏羞@種陌生人的愛(ài)，所以我們這些初入象牙塔的小鮮肉才會(huì)懷著愛(ài)與希望不斷前進(jìn)。
彬姐，娘娘，都是鐵錚錚得女漢子。她們不畏生活中的'困難與挫折，不斷地向人生發(fā)起挑戰(zhàn)。彬姐忠于職守，不惜口吸氣油，毅然放棄國(guó)企的生活，追求自己想要的人生。娘娘也一樣，上天給予了她地底泥一樣的人生，她卻賦予了自己煙火般絢爛的人生。她們的人生正是因?yàn)樽约旱母矣谧非蟛庞辛藢儆谧约旱牧硪黄炜�。那是專屬于努力者的未�?lái)。
一個(gè)個(gè)人的存在，既給了自己更好的未來(lái)，也激勵(lì)著劉同，鼓勵(lì)著我們向著光亮那方，不斷前進(jìn)。靠著自己用希望燃起的一點(diǎn)點(diǎn)火苗，勇敢地前進(jìn)，等時(shí)機(jī)一到，努力足以撐起夢(mèng)想的時(shí)候。便會(huì)燃燒成熊熊大火，照亮我們未來(lái)的路。
當(dāng)一個(gè)人需要光亮的時(shí)候，他是積極的；當(dāng)一個(gè)人找到光亮?xí)r，他是無(wú)畏的；當(dāng)一個(gè)人追逐光亮?xí)r，他是可敬的；當(dāng)一個(gè)人給予別人光亮?xí)r，他是溫暖的。讓我們跟隨著他們，走向光亮的那方。
《向著光亮那方》讀后感 19
已不記得是出于什么想法購(gòu)買了這本書(shū)，只記得從初中到現(xiàn)在高二，來(lái)來(lái)回回看了兩遍，周期可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但也恰恰使我在不同的年齡階段里，從那些故事和那些人身上，讀出不同的味道，生發(fā)新的感受。
說(shuō)來(lái)不怕人笑，我初中的時(shí)候讀這本書(shū)只是覺(jué)得內(nèi)容和情感很貼近生活，想著“哇，原來(lái)和我同星座的作者內(nèi)心世界和我一樣有這樣的善良，也一樣會(huì)脆弱……”
但是當(dāng)我時(shí)隔三年再次閱讀，也許是為了要在班上給大家做分享才會(huì)那么投入或者種種因素。
我發(fā)現(xiàn)了故事中更多隱藏的無(wú)奈。這無(wú)奈也許是劉同對(duì)于福田表叔未曾珍惜的美好直至在失去后才涌現(xiàn)出‘原來(lái)他的世界也那么美’的領(lǐng)悟與愧疚；也許是大學(xué)對(duì)面那家飯店的蔡夫婦艱難經(jīng)營(yíng)著月月虧本的生意卻依然用‘水放多了的一碗西紅柿雞蛋湯’那一點(diǎn)善意的微光溫暖著一個(gè)個(gè)像作者當(dāng)年那樣的‘窮學(xué)生’，‘大家都窮但窮也要窮的有意義’；也許是葉歡那樣曾經(jīng)急于擺脫父母的束縛，卻不知那會(huì)成為后來(lái)最求之不得的牽掛，當(dāng)站在焚化爐前，最后看了一眼自己的媽媽，一秒，兩秒，三秒……“哇”地大喊一聲癱倒在地上，那嬰兒第一聲般的啼哭，撕心裂肺。
但無(wú)數(shù)無(wú)奈之后，作者教會(huì)我，無(wú)奈之后是光亮。當(dāng)我一次次回顧這些看似悲情的故事，它們的背后也許都是人世間普普通通的天道輪回，但這普普通通的人世間往往擁有的是最真摯最動(dòng)人最引人深思的思想情感：
當(dāng)多數(shù)人為福田表叔的`經(jīng)歷而心生憐憫時(shí)，作者告訴我們“一個(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)”；當(dāng)多數(shù)人為蔡夫婦錯(cuò)過(guò)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)飯店的機(jī)會(huì)而感到惋惜時(shí)，作者告訴我們“疾風(fēng)驟雨，衣履盡濕的時(shí)候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線光，是你我之間最值得珍重的緣分”；當(dāng)多數(shù)人為葉歡母親的離去而痛心為作者與母親的“不和”而感嘆時(shí)，作者教會(huì)我們“能和父母在一起當(dāng)然幸福。不在一起，卻能被家人一直惦記著、約束著、計(jì)較著，也是種幸福�！�
青春生活的種種成長(zhǎng)，總離不開(kāi)轉(zhuǎn)彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開(kāi)闊，無(wú)畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋?xiě)眩瑺繏�，相�?ài)，理解，裂痕，光亮……其中包含著書(shū)中所講述的每個(gè)故事里的人在面對(duì)生活時(shí)都有掙扎，困惑，無(wú)助，委屈，不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌，自信，努力，奮勇奔跑。當(dāng)我們的生命一次又一次陷入失落，自卑，迷失中時(shí)，這17個(gè)故事將告訴我們，只要你不害怕，勇敢去接納，那些看似負(fù)面的關(guān)鍵詞，時(shí)過(guò)境遷，全是照亮人生的盞盞明燈，給予我們“誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮”的思考。
我很感激有這樣的作品在我的生活中，能感受到“我不是一個(gè)人在跌倒，我也不是一人在孤勇奮戰(zhàn)”我只是這個(gè)世界上愿意用自己微薄之力發(fā)一點(diǎn)光，尋找更多“光亮”的使者。人生需要一些道理去指引，沒(méi)錯(cuò)，但我更喜歡這17個(gè)短而美且真實(shí)發(fā)生在我們身邊的“小傳奇”。我是一個(gè)蠻悲觀的人，但這本書(shū)使我愿意成為一個(gè)即使在壓抑情緒中也要不斷尋找夢(mèng)與理想，并不斷前行的人。
所以，向著光亮那方，愿你，愿我在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。
《向著光亮那方》讀后感 20
畢業(yè)十年，遇見(jiàn)很多人，也經(jīng)歷很多事。
有的人印象已經(jīng)模糊，有的事仍然記憶猶新。有的人雖不常見(jiàn)，但每次見(jiàn)面都給我一種溫暖的感覺(jué)。有的人來(lái)不及多說(shuō)幾句就從你的生活中消失，來(lái)去匆匆。
這，就是生活。
夜，已深。借著柔和的燈光，讀完了劉同的作品《向著光亮那方》。這本書(shū)是《誰(shuí)的青春不迷�！废盗械牡谌孔髌�，記錄了劉同從孩兒到35歲成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些曾影響他一生的重要的人。文字簡(jiǎn)樸，事情平凡，但字里行間流露出作者的最真摯的情感，包括親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不使人動(dòng)容。
《向著光亮那方》主題是光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習(xí)一刀兩斷。書(shū)中的17個(gè)故事，細(xì)細(xì)品讀，那些看似負(fù)面的關(guān)鍵詞，假以時(shí)日，全是照亮人生的盞盞明燈，每個(gè)故事都隱藏著不一樣的啟示。
之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槔锩婧芏喙适潞颓楣?jié)讀起來(lái)似曾相識(shí)，非常溫暖。仿佛在人生中某一階段總會(huì)遇見(jiàn)這么一個(gè)人，一個(gè)讓你記住他的所有，一個(gè)影響自己成長(zhǎng)的人。
書(shū)中有一篇題為《聰明的孩子，提著易碎的燈籠》，講述了孩童時(shí)期跟作者玩得很要好的一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)男孩叫繼承。繼承從小就沒(méi)有父母，與爺爺相依為命。但他性格開(kāi)朗，對(duì)于小伙伴提出的任何奇怪的問(wèn)題，總是努力用他的方式為小伙伴一一解答。無(wú)論答案正確與否，好歹給了對(duì)世界一無(wú)所知、充滿疑惑的孩子們一個(gè)答案，一個(gè)充滿想象的答案。在每個(gè)孩子心中，總會(huì)有這么一個(gè)無(wú)所不知，跟著后面屁顛屁顛地走著也覺(jué)得特別有面子的小伙伴。雖然后來(lái)繼承因病走了，作者也一直不敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但繼承的樂(lè)觀、勇敢一直記在作者的心靈深處。
讀到這里，我想起了小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有個(gè)轉(zhuǎn)班的女孩叫小恒。她長(zhǎng)得比同齡人高，總愛(ài)扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走起路來(lái)辮子一甩一甩，特別精神。由于我們放學(xué)走同一條路回家，漸漸地，就成了好朋友。有一次，放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)诼愤呝I牛腩蘿卜吃，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是，在大冬天能吃到一碗熱氣騰騰的蘿卜是多么幸福的事情。正當(dāng)我們吃得興起，有個(gè)六年級(jí)的男生湊過(guò)來(lái)，指著我說(shuō)：“喂，請(qǐng)我吃一碗蘿卜!”我們看了他一眼，根本不認(rèn)識(shí)他，就不理睬了。他見(jiàn)我們沒(méi)有回應(yīng)，生氣了，干脆就搶了我手上的牛腩蘿卜吃起來(lái)。長(zhǎng)得瘦小的我，被嚇得直哆嗦起來(lái)，愣住在那里。小恒看見(jiàn)了，一聲不吭，拿起書(shū)包，從背后用盡全力拍打他的頭，然后拉起我就拼命地跑……那個(gè)男生還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿身滿褲都是蘿卜，還滴著水。多年過(guò)去了，同學(xué)聚會(huì)聊起這事還會(huì)哈哈大笑，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己有這么一個(gè)勇敢有正義感的'小伙伴特別自豪。小恒后來(lái)也移民國(guó)外了，我們已經(jīng)好多年沒(méi)見(jiàn)，希望她活得精彩。
書(shū)中有一句話說(shuō)得很好，“做一個(gè)努力的人好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì)想幫你。如果你自己都不做出一點(diǎn)兒努力的樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。”在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到不同的伯樂(lè)，只要你是個(gè)努力的人，肯定有一天會(huì)被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)的。
作者高中的時(shí)候，就是因?yàn)橛龅搅死腺R這個(gè)伯樂(lè)，改變了他以后的人生軌跡。讀理科班的他一直想能分到文科重點(diǎn)班去，但分班考試考得不好，膽怯的他最終鼓起了勇氣站在了文科班班主任老賀面前：“賀老師，我是理科班的劉同。也許您不認(rèn)識(shí)我。我想告訴您，我想進(jìn)您的班，我知道這一次考試我還差一些，但是我肯定可以的，我一定不會(huì)讓您失望的�！焙�(jiǎn)單的幾句話，老賀記住了，也給了這個(gè)努力的年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，文科班里出現(xiàn)了他的名字。也許是老賀當(dāng)初說(shuō)“他是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人”，所以后來(lái)無(wú)論遇見(jiàn)怎么樣的事情，再令人崩潰，作者第一個(gè)念頭都不是“怎么辦，完蛋了”，而是“來(lái)，我們看看光在哪里吧”。
其實(shí)在我們從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)十幾年的讀書(shū)生涯中，總會(huì)遇到那么一個(gè)、兩個(gè)甚至很多個(gè)好老師。當(dāng)你在黑暗中找不到出路的時(shí)候，他會(huì)給你提起明燈;當(dāng)你感到迷茫不知所措的時(shí)候，他會(huì)給你指明方向;當(dāng)你走著走著偏離軌跡的時(shí)候，他會(huì)拉你一把，重新走上正軌。
記得我初中的時(shí)候，自己明明很喜歡英語(yǔ)，成績(jī)也不錯(cuò)，但由于比較內(nèi)向，老師提問(wèn)也不敢大聲讀出來(lái)。教英語(yǔ)的黃老師看出來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“有個(gè)全市英語(yǔ)演講比賽，我準(zhǔn)備推薦你去參加�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣住了，羞答答地說(shuō)，“比我英語(yǔ)說(shuō)得好的同學(xué)很多，為什么就選我呢?”黃老師只是笑笑，拍拍我的肩膀：“我相信你行!”為了不讓老師失望，為了給自己一個(gè)交代，我每天很早就起床讀英語(yǔ)單詞，對(duì)著鏡子講故事，一遍又一遍。黃老師周末也放棄陪自己的孩子，很長(zhǎng)一段時(shí)間陪我修改演講稿，教我演講的技巧。那一年，真的拿了個(gè)獎(jiǎng)牌回來(lái)，這開(kāi)啟了我對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，也克服了我站在眾人面前膽怯的心理。直到今天，黃老師當(dāng)年對(duì)我說(shuō)的那一句“我相信你行!”一直伴隨著我成長(zhǎng)。
“在你我的心靈深處，都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠(yuǎn)年輕�！笨赐辍断蛑饬聊欠健�，感覺(jué)正能量滿滿的，這正是我們需要的。
那些人，那些事。回想起來(lái)，感覺(jué)暖暖的。
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