高考備考工作總結(jié)8篇[精選]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的高考備考工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考備考工作總結(jié) 篇1

　　我校認真組織開展了高考備考工作，通過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。在此，我對本次高考備考工作進行總結(jié)如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

　　學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)高度重視高考備考工作，積極組織各部門、各班級共同參與，形成了有效的備考工作機制。

　　二、教學(xué)管理嚴謹。

　　各班級教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)計劃，針對學(xué)生的實際情況進行有針對性的教學(xué)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　三、學(xué)生積極參與備考。

　　學(xué)生認真聽課、做作業(yè)，積極參加各類模擬考試和練習(xí)，主動解決學(xué)習(xí)中的困難，提高了學(xué)習(xí)主動性和自覺性。

　　四、心理輔導(dǎo)到位。

　　學(xué)校安排心理老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在備考中出現(xiàn)的焦慮和壓力，提升了學(xué)生備考的效果。

　　五、家校合作密切。

　　學(xué)校與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的.高考備考工作保駕護航。

　　六、問題與建議。

　　在備考過程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自控力差等問題，建議學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任意識。

　　我校本次高考備考工作雖取得了一定成績，但也存在一些不足之處。希望在今后的備考工作中，學(xué)校能夠進一步改進，提高備考工作的質(zhì)量，為學(xué)生的高考順利進行打下更加堅實的基礎(chǔ)。最后，再次感謝全校師生的辛勤付出和努力！愿學(xué)校在未來的備考工作中取得更加優(yōu)異的成績！

高考備考工作總結(jié) 篇2

　　在今年的高考備考工作中，學(xué)校始終把提高高考成績作為重要任務(wù)，認真組織備考工作，全面落實各項措施，取得了良好的成績。

　　一、工作內(nèi)容

　　1. 制定備考計劃：在備考過程中，學(xué)校制定了詳細的備考計劃，包括每周的備考安排、復(fù)習(xí)內(nèi)容等，確保學(xué)生有序備考。

　　2. 考點模擬訓(xùn)練：學(xué)校組織了多次考點模擬訓(xùn)練，模擬真實考試環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)考試節(jié)奏和規(guī)則。

　　3. 重點難點突破：針對高考考試中的重點難點題型，學(xué)校組織了專門的`講座和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握考試重點。

　　4. 心理疏導(dǎo)：備考期間學(xué)生面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校開展了心理疏導(dǎo)活動，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒。

　　5. 家校合作：學(xué)校積極與家長合作，加強與家長的溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的備考情況，共同努力提高考試成績。

　　二、成績總結(jié)

　　在備考工作的有力推動下，學(xué)校今年高考成績明顯提升，許多學(xué)生取得了令人滿意的成績。學(xué)校將繼續(xù)加強備考工作，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　三、不足之處

　　在備考工作中也存在一些不足之處，如備考過程中某些內(nèi)容未能覆蓋全面、學(xué)生自習(xí)效率不高等問題，學(xué)校將在今后的備考工作中加以改進。

　　四、展望未來

　　學(xué)校將繼續(xù)加強高考備考工作，針對存在的問題進一步改進，提高備考工作的有效性和實效性，為每一位學(xué)生的高考做好充分準備，助力他們走向成功！

高考備考工作總結(jié) 篇3

　　我校高考備考工作已經(jīng)全面展開，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師和學(xué)生積極配合，取得了良好的效果。在此，我對高考備考工作進行總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高考備考工作，及時成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)全校高考備考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通力協(xié)作，各司其職，有序推進高考備考相關(guān)工作。

　　二、教師熱情投入，教學(xué)質(zhì)量提升

　　備考階段，各學(xué)科教師積極備課，針對高考內(nèi)容進行有針對性的講解和習(xí)題訓(xùn)練。教研組組織力量，及時組織教師進行教學(xué)反思和研討，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和解題技巧。

　　三、學(xué)生配合主動，備考態(tài)度端正

　　學(xué)生們積極響應(yīng)學(xué)校的備考安排，認真聽講，積極完成作業(yè)，主動參與課外輔導(dǎo)和模擬考試。他們深知高考的重要性，備考態(tài)度認真，嚴格要求自己，在備考期間保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　四、綜合服務(wù)，高效保障

　　學(xué)校各職能部門密切配合，共同為高考備考提供保障。后勤部門做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，保障學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；保衛(wèi)部門加強巡邏和安全管理，確保校園平安；宣傳部門組織各種宣傳活動，營造備考氛圍。

　　在高考備考工作中，我們充分發(fā)揮了學(xué)校的集體智慧和團隊力量，取得了一定的成績。但同時也存在不足之處，如備考資源分配不夠均衡，備考內(nèi)容和難度不夠突出等問題，需要進一步改進完善。

　　在接下來的備考工作中，我們將進一步加強各項配套措施的建設(shè)，提高備考資源的利用效率，加強備考內(nèi)容的'精細化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的備考環(huán)境，為高考取得更好的成績而努力奮斗！

　　希望全校師生繼續(xù)保持積極向上的備考態(tài)度，齊心協(xié)力，共同努力，為圓滿完成高考備考目標而努力拼搏！

高考備考工作總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項工作�，F(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、科任教師層面

　　1、利用年段教師會議(本學(xué)期已召開3次全體教師會議)，及時傳達各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。

　　2、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài)，研究高考題目，團結(jié)協(xié)作，共同提高。

　　3、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進步。

　　4、配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強家、校溝通，共同促進教育教學(xué)工作。

　　6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并及時向校長室反饋教學(xué)情況。

　　7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計劃與措施。

　　8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。

　　二、班主任層面

　　1、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務(wù)，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀處理，辦公室整理等。

　　2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

　　3、配合政教處、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。

　　4、定期召開班主任會議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。

　　5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

　　6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。

　　三、學(xué)生層面

　　1、加強行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。

　　2、加強學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀律、課間紀律，加強“靜校”管理。

　　3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(共6次)，向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。

　　4、抓好“培優(yōu)補差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的`培養(yǎng)。

　　5、加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。

　　6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。

　　7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。

　　四、存在問題及努力方向

　　1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。

　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)主動性不夠。

　　3、普通班中個別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。

　　4、普通班中個別學(xué)生“本轉(zhuǎn)專”要求的落實尚未到位。

高考備考工作總結(jié) 篇5

　　20xx年的高考已落下帷幕，有收獲，也有遺憾。不論結(jié)果如何，我們都要坦然面對，更要不斷地反思和總結(jié)。下面我將高三5班的備考工作總結(jié)如下：

　　1.樹立信心，輕裝上陣。

　　在20xx年暑假上課期間，我班就開展了以“我的高三生活怎么過”為主題的班會課，學(xué)生們暢所欲言，各抒己見，每個學(xué)生對自己的高三生活都充滿期待，并請班上三名補習(xí)的同學(xué)談了談他們對高三生活的理解和感觸。通過同學(xué)們之間的溝通，讓他們意識到重復(fù)和堅持就是成功的法寶。只要肯重復(fù)，就一定會掌握方法；只要肯堅持，就一定會看到希望，從而消除內(nèi)心的恐懼，輕裝上陣。

　　2.合理定位，明確目標。

　　根據(jù)高二一年的學(xué)習(xí)成績和我對他們的'了解，我將全體學(xué)生分為三類：尖子生，臨界生，后進生。通過分層談話幫助他們確立了目標：尖子生的奮斗目標是上一本線，臨界生的奮斗目標是上二本線，后進生的奮斗目標是上三本線或達到一中的補習(xí)線。同時對他們在一輪復(fù)習(xí)中的側(cè)重點進行指導(dǎo)。

　　3.關(guān)注情緒，適時疏導(dǎo)。

　　進入高三的前幾周，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，熱情高漲。但隨著難度加大，學(xué)生的積極性會逐漸下降，由以前的主動學(xué)習(xí)變?yōu)楸粍咏邮�，尤其�?次診斷考試后，學(xué)生的心理變化和情緒波動很明顯，往往會產(chǎn)生自暴自棄、逃學(xué)厭學(xué)、不思進取的負面情緒。這時就需要我們做好心理疏導(dǎo)工作，幫助他們理性分析自己的成績，通過播放勵志視頻和講解身邊的勵志成材故事讓他們重拾信心，繼續(xù)前行。

　　4.率先垂范，以身作則。

　　每天早晨和中午早來幾分鐘，每個晚自習(xí)后，遲走幾分鐘，在教室里多待一會兒，讓學(xué)生感受到備考的道路上，他們并不孤單，老師們始終陪伴著他們。越到最后，越要嚴格要求自己，上好每一堂課，講透每一道題，發(fā)揮好自己的帶頭作用。

　　5.凝聚團隊，形成合力。

　　為了便于溝通，我班建立了家長微信群、任課老師QQ群、高三5班QQ群，充分調(diào)動每一位家長、老師和學(xué)生的積極性，群策群力，發(fā)揮集體智慧。

　　備考中需要改進的兩點：

　　1.臨界生的轉(zhuǎn)化不到位。由于臨界生人數(shù)較多且不斷的調(diào)整，從而導(dǎo)致對臨界生的關(guān)注度不夠，答題卡面批次數(shù)較少，面對面輔導(dǎo)的機會較少。

　　2.單招單考以及推免招生等政策的宣傳力度不夠。只做了學(xué)生的思想工作，沒有做家長的思想工作。

　　最后，借此機會，衷心的感謝5班的全體任課老師，祝你們身體健康，工作順利；真誠的祝愿5班的全體同學(xué)，愿你們再接再厲，學(xué)業(yè)有成。

高考備考工作總結(jié) 篇6

　　20xx年高考我校超額完成市局下達的任務(wù)，取得歷史性突破，重本xx人，本科xx人，其中文化xx人，美術(shù)xx人，專A44人，共63人專A線以上。

　　本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差，高一入學(xué)時，按入口比例，預(yù)測上專A線以上的同學(xué)僅有18名，我校能取得以上優(yōu)異的成績，與全體師生三年的共同努力密不可分，下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>

　　一、學(xué)生方面：

　　首先是端正思想，樹立信心，嚴把高考沖刺關(guān)。高20xx年，我們多次召開家長會、成績分析會、考前輔導(dǎo)會、百日誓師、三十天簽名大會等，利用多種方式為學(xué)生明確方向，鼓足干勁，排憂解難。

　　其次是強化紀律，加大班級管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓。這句話對于高三的學(xué)生來說更為重要。所以，我們在去年x月份

　　開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，年級領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任齊抓共管，學(xué)生從宿舍、清潔、跑操、午后復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能嚴格要求自我，我們在每一天的跑操結(jié)束后，全體學(xué)生集中唱班歌或級歌，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念。每周三的課間操，我們進行年級15分鐘的周小結(jié)，把上周存在的各種狀況簡單通報，并對本周提出相關(guān)要求。

　　再次是因材施教，科學(xué)管理。本屆學(xué)生，是高三級大部分教師帶了三年的學(xué)生，應(yīng)對入口僅有18個的生源，從高一開始，我們就對學(xué)生進行逐個排隊分類分析，及時調(diào)整思路，在高一實行穩(wěn)定教育，高二實行提升教育，高三實行沖刺教育。高三沖刺教育的一年，務(wù)必有時間和方法的保證。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主，一向以來沒有午休的習(xí)慣。所以，我們推薦成績中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進行習(xí)題的訓(xùn)練，1：45分后在課室進行簡單的休息。在這個過程中，我們沒有硬性要求教師陪著學(xué)生訓(xùn)練，但很多教師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題，如白成龍級長、梁其明教師、羅麗嬌主任等。在時間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下，我校今年高考取得優(yōu)異的成績。

　　應(yīng)對著共同努力的'結(jié)果，我們固然欣喜，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處，所以我們在今后的工作中應(yīng)加強以下幾方面：

　　1、加強教學(xué)教研力度，提高課堂效率。

　　2、及早培養(yǎng)成績低下的學(xué)生，擴大跟蹤學(xué)生的面，構(gòu)成一個比學(xué)趕幫的團體。

　　3、加強學(xué)生情感、價值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、教師方面：

　　首先是有一個團結(jié)務(wù)實的教師群眾。大家說到高三，很多人的評價很簡單，就是“氣氛好”。本屆高三年級有一個好的工作氣氛，互相促進，互相幫忙，有問題擺在當(dāng)面，一心為工作，不存私心，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間，教師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ)。我們思考到高三教師平時工作壓力大，年級常常在周五放學(xué)后有計劃地組織高三教師進行群眾體育活動，如男女混合足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，讓教師們在繁忙的備考工作中得以放松，充分協(xié)調(diào)好工作與生活。

　　其次是有奉獻精神。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把學(xué)生的成長提高當(dāng)作自我的第一要務(wù)。很

　　多教師克服身體有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難，為了學(xué)生舍小家顧大家，一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病，作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到，毫無怨言，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面。

　　再次是工作針對性強。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認為抓“體藝生文化”的策略是最成功的，在體育班的備考中，我們把文化這條主線貫穿于始終，午時堅持上完文化后再訓(xùn)練，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課，比以往任何一屆體育生上文化課多。高20xx年，我們堅持每周召開級長、班主任會議，會議實效性強�？迫谓處熅o緊團結(jié)在班主任周圍，共同研究學(xué)生，出思路、想辦法，所有的工作都是有的放矢。高三年級的群眾備課效果明顯，大家集思廣益，取長補短，真正構(gòu)成了一個戰(zhàn)斗潛力強的教師群眾。

　　20xx年高考已成為過去，回首一年，我們無怨無悔；展望未來，我們相信濱江中學(xué)的未來定會更加輝煌。

高考備考工作總結(jié) 篇7

　　20xx屆高考的帷幕已經(jīng)拉上，我們安陸一中高考成績再創(chuàng)輝煌，全校師生無不歡欣鼓舞。英語科成績也是繼續(xù)領(lǐng)先，這更令我們?nèi)�體英語同仁感到無比欣慰和自豪�；仡櫩偨Y(jié)過去一年的備考工作，體會最深刻的有三點即團結(jié)和諧的備考隊伍、科學(xué)高效的備考舉措和無私奉獻的敬業(yè)精神。

　　一、和諧團結(jié)的備考隊伍是保障

　　由于教師工作的特殊性，教師的生活內(nèi)容幾乎就是教學(xué)。那么要提高教師的生活質(zhì)量，就必須有一個和諧的生活氛圍。因此，一個團結(jié)友愛、融洽和諧的備考環(huán)境尤其重要。只有在這樣的氛圍中我們的心情才會舒暢，我們的工作才會高效。在這種理念的驅(qū)使下，我作為備課組長總是竭力營造一個以相互尊重為基礎(chǔ)，進而相互幫助、團結(jié)友愛、分工合作、融洽和諧的備考團隊。大家在我的感染下，也確實做到了這一點。在這個隊伍中，大伙求同存異，互幫互助，團結(jié)友愛。老師們都說：“這個大集體太溫馨了，能不分開多好��！”

　　二、科學(xué)高效的備考舉措是關(guān)鍵

　　1、研究高考，把握方向。

　　高三開學(xué)初，我們反復(fù)深入學(xué)習(xí)和研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，外加近三年的高考試題，集體分析、討論高考的標高和方向，并據(jù)此研制詳盡的備考計劃和備考策略，同時我們將備考的指導(dǎo)思想，詳盡計劃及對學(xué)生的復(fù)習(xí)建議下發(fā)到各班并上傳到安陸一中校園網(wǎng)上，讓全體學(xué)生明確方向，竭力配合，實現(xiàn)全體師生合力備考。

　　2、落實備課、步步為營

　　我們十分重視集體備課，發(fā)揮集體智慧，群策群力。每次集體備課前備課組長和中心發(fā)言人須先備好課，以便在晚備課講話時有內(nèi)容、有條理。每次集體備課主要有二大內(nèi)容。一是理論學(xué)習(xí)，二是具體事宜。理論學(xué)習(xí)包括“大綱”和“考綱”的學(xué)習(xí)體會，個人教學(xué)經(jīng)驗交流、各級備考會議精神的傳達、各類公開課、示范課或督導(dǎo)課的評析與總結(jié)等。具體事宜包括下周或近期日常工作安排，讓全組老師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。只有狠抓了集體備課，復(fù)習(xí)備考的計劃與策略才能得到落實，教師的整體水平才會得到提升，進而高考的`成功才不是幻想。

　　3、知識專題化、系列化

　　為了鞏固基礎(chǔ)、提升能力，我們在復(fù)習(xí)中將知識專題化、板塊化、系列化。分為聽力專題、詞法與語法專題、閱讀專題以及寫作專題。每種專題以各自不同的方式加以實施。

　　聽力專題以增加學(xué)生的輸入量及適時指導(dǎo)為主。本屆高中畢業(yè)生三年不間斷地利用晚讀報時間堅持聽力訓(xùn)練，另外，我們?yōu)閷W(xué)生在網(wǎng)上下載相關(guān)的錄音讓學(xué)生在課外聽音。大額的輸入量是學(xué)生在高考中感到聽力輕松的根本原因。

　　詞法與語法專題以精練精評高考真題為主。

　　我們精選出具有代表性的詞法和語法高考真題讓學(xué)生進行訓(xùn)練，以此帶動他們對詞法和語法深入理解和全面掌握。

　　閱讀專題是全年復(fù)習(xí)的一條主線，貫穿始終。高中英語教學(xué)的重點就是提高學(xué)生的英語閱讀水平。目前的高考題是一種閱讀型試題，誰抓住了閱讀誰就抓住了高考的主動權(quán)。閱讀專題是我們教學(xué)中的重中之重，亦是我們安陸一中10年來高考英語經(jīng)久不敗的法中之寶。

　　具體做法是：從高考真題中或大學(xué)四級考題中選編閱讀專題練習(xí)讓學(xué)生限時訓(xùn)練，并針對學(xué)生反映的問題進行評講。這樣做既提高了學(xué)生單位時間內(nèi)的答題速度，也提高了學(xué)生答題的質(zhì)量。在這方面我們盡量細化。針對學(xué)生在這類題中錯誤率最高的猜詞題和深層理解題，我們專門從高考題中選出若干猜詞題和主旨大忌歸納題作為兩項專題進行突破，效果十分明顯。

　　為了提高學(xué)生書面表達能力，我們也細化了專題。首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)高考的評分標準，以使他們明確自身的定位和提高的空間。然后再對他們在遣詞造句、謀篇布局等諸多方面進行針對性訓(xùn)練，學(xué)生在不同的層面上均有提升。

　　三、無私奉獻的敬業(yè)精神是源泉

　　有了好的設(shè)想和措施，卻沒有團結(jié)合作的工作作風(fēng)和無私奉獻的敬業(yè)精神，那也只能是紙上談兵，無濟于事，更談不上成效顯著。在我們組的老師們身上處處可以看到這種奉獻精神。侯長付老師犧牲休息時間搜尋信息、組編試題，充實題庫是常有的事；范娟老師多年來堅持每周早晚多次放音，從未間斷和耽誤，為了本屆學(xué)生將婚期一推再推，而且還犧牲婚假為學(xué)生上課；肖娟老師大病未愈、詹卿老師產(chǎn)假未滿都返回教室上課……這樣的事例不勝枚舉。這些同志的這種精神相互感染、相互鼓勵。這種精神就是我們備課組的靈魂，就是我們力量的源泉。

　　試想，有了團結(jié)和諧的備考隊伍，科學(xué)高效的備考措施，再加上無私奉獻的敬業(yè)精神，我們工作還有做不好的嗎？

　　成績已成過去，挑戰(zhàn)即在面前。面對新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)發(fā)揚本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造性地開展工作，銳意進取，奮力拼搏，為安陸一中的更燦爛更輝煌的明天再立新功！

高考備考工作總結(jié) 篇8

　　全縣人民矚目的20xx年高考工作已經(jīng)結(jié)束，xx三中以優(yōu)秀的成績向全縣人民交上了一份合格答卷，我校重點本科上線123人，二批本科上線人數(shù)240人，重點及二批本科上線人數(shù)共363人，600分以上42人。

　　以上成績的取得首先應(yīng)歸于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛，學(xué)生家長對三中的關(guān)心與支持，他們的努力為三中20xx年高考成功打下了堅實的基礎(chǔ)。也歸功于三中人上下一心，努力拼搏，高三年級組全體教師，任勞任怨，嘔心瀝血，辛勤耕耘，高三學(xué)生不甘平庸，銳意進取，最終換來豐碩成果。

　　在此，特向長年來支持和關(guān)愛xx三中教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，向三年來辛勤耕耘的全體高三教師表示崇高的敬意和深深的謝意。下面分四個方面總結(jié)本屆高三的備考工作：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)決策

　　本屆高三外籍學(xué)生較多，特別是邵陽籍學(xué)生多，對學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)帶來一定影響，所以從高一開始就得到了校領(lǐng)導(dǎo)的全力關(guān)懷和支持。為了實現(xiàn)高考目標，領(lǐng)導(dǎo)絞盡腦汁，調(diào)動一切積極因素，多次開會專題研究。在開學(xué)之初，就召開了校長辦公會議、教導(dǎo)處會議、全體行政人員會議、高三班主任會議、高三任課教師會議。同時，校長辦公會決定從資金、政策、師資等幾個方面向高三傾斜。

　　1、校長立足高遠，把高三教育教學(xué)工作擺在各項工作的首位，并明確提出，高考是學(xué)校的生命，把高考與學(xué)校的命運、發(fā)展緊密聯(lián)系起來，對高三年級的教育教學(xué)工作提出明確指示——要我們在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要向科學(xué)管理要效益，要理直氣壯抓高考。這就是我們今年在高考中，開拓進取，勇創(chuàng)佳績的動力之一。

　　2、主抓高考工作的教務(wù)處，做了大量周密細致的工作，定期組織召開高三年級任課教師會、高三學(xué)生大會，及時召開尖子學(xué)生座談會。在這些會議上，李校長每次都要發(fā)言，總結(jié)前一段的教育教學(xué)情況，肯定成績，指出問題，同時對下一階段的教學(xué)工作要提出明確要求。主管學(xué)校教學(xué)工作的寧世新校長介紹上一屆高三工作同期的情況，有哪些經(jīng)驗、哪些教訓(xùn)，從而使我們在復(fù)習(xí)教學(xué)中能揚長避短，收到最佳效果。通過這些會議，使高三全體師生進一步認清了形勢，明確了任務(wù)，同時也鼓舞了士氣，增強了信心。

　　二、務(wù)實苦干，領(lǐng)導(dǎo)垂范

　　1、火車跑得快，全靠車頭帶

　　學(xué)校教育教學(xué)的管理領(lǐng)導(dǎo)率先垂范是關(guān)鍵，務(wù)實是基礎(chǔ)，苦干是決竅，主管全校德育工作的曾培元校長經(jīng)常深入教室，深入學(xué)生，深入高三任課教師之中及時了解情況，解決他們教學(xué)中、生活中、家庭中的實際問題，為高三教學(xué)保駕護航。特別是主管教學(xué)的申校長，對高三的管理和教學(xué)，真可謂嘔心瀝血，既要抓高三的教學(xué)，又同時擔(dān)任高三化學(xué)課教學(xué)，每天起早貪黑，除一日三餐和晚上睡覺在家外，其余全部時間不是在高三教室上課輔導(dǎo)，就是在年級組辦公室（或教導(dǎo)處辦公室、校長辦公室）備課、閱卷，或與老師商談。申校長身體力行，率先垂范，對高三的管理和教學(xué)起了很大的推動作用，真正做到宏觀調(diào)控、微觀落實。對老師們反映教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出的建議性意見，能及時制定出相應(yīng)的措施：如實行由主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流值日坐班制度，天天堅持定時到教室檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，規(guī)定各任課教師定時下堂輔導(dǎo)，及時釋疑解惑等。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾有勁頭

　　高三年級組組長劉xx老師，患腎結(jié)石住院，手術(shù)后兩天帶病堅持工作，學(xué)生深受感動；曾xx老師父親重病住院，但從未擔(dān)擱學(xué)生一節(jié)課，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，換來高考教學(xué)人平分第一名的好成績；申xx老師是我校的拼命三郎，超負荷工作，因胃出血倒在講臺上；徐xx大兒子有先天性疾病，小兒子也需要人照看，愛人在邵陽工作，為了不影響高三教學(xué)，他以校為家，全身心撲在高三教學(xué)上。把高三教學(xué)看作第一位，已成為高三教師的共識。

　　三、復(fù)習(xí)攻尖，講求方法

　　高三復(fù)習(xí)時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，要求大容量、快節(jié)奏、高效率。我校高三任課教師在復(fù)習(xí)過程中，團結(jié)協(xié)作，依綱據(jù)本分階段優(yōu)選最佳復(fù)習(xí)方法，講清講準知識要點，收效較好。

　　1、科學(xué)規(guī)劃，逐點落實

　　我們認真研究了20xx年的高考《考試大綱》，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計劃，第一輪全面復(fù)習(xí)，注意知識的系統(tǒng)性、覆蓋面，注意知識的縱向聯(lián)系；第二輪專題復(fù)習(xí)，精選例題，重點解剖，講清要點、難點和思維方法，訓(xùn)練、提高學(xué)生知識的橫向聯(lián)系能力；第三輪綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練提高學(xué)生的知識遷移、解題技巧、沉著應(yīng)考的能力。在復(fù)習(xí)過程中，始終堅持精講多練，講練結(jié)合的原則。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下兩點:①做到“三個保證”,即：保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對于新增的考點,我們進行了專項強化訓(xùn)練。

　　2、切磋研討，集思廣益

　　在復(fù)習(xí)過程中，我們既提倡個人深入鉆研，標新立異，又強調(diào)分科集體討論，共同商榷。這樣可以做到知識上互相取長補短，方式上求同存異。他們常為某問題的'論證、講解方法的運作，研究商量，各抒己見，有時還要拿到教研組討論定案。同時組織專題復(fù)習(xí)課比賽活動，有效地提高了復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

　　3、有的放矢，重點突破

　　備考是無止境的，我們不能只使蠻勁，當(dāng)前提高高考成績的重要手段就是提高備考效率，抓好課堂45分鐘是提高備考效率的關(guān)鍵。我們要求高三教師必須上好每一堂課，講課要求高、活、精，要幫助學(xué)生建立起自己的知識體系。我們高三任課教師就很好地注意了這一點，根據(jù)學(xué)生實際，根據(jù)知識要求，精心設(shè)計課堂教學(xué)，重點突破。同時要求學(xué)生以高考要求為標準，準確把握自己的弱科情況，成績的浮動情況，對各科各知識點的掌握情況，做到學(xué)習(xí)有的放矢。努力解決好上述問題，使我們的備考效率大增。

　　4、精選資料，精選例題

　　精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。我們在備考過程中強調(diào)各學(xué)科對復(fù)習(xí)資料的認真篩選，做到突出重點，篩去不必要的重復(fù)的內(nèi)容。在備考過程中我們反復(fù)向?qū)W生強調(diào)，要在一、二類題上下功夫，提出“低檔不丟分，中檔少丟分，高檔爭得分”的口號，避免了中等生的盲目攀比貪大求多的錯誤心理。

　　5、抓住兩頭，促進中間

　　在復(fù)習(xí)中，抓住尖子不放松，激勵他們考重點名牌，使他們在學(xué)生群體中起模范帶頭作用。抓住下等生，就能穩(wěn)定大局，減少負面影響，有效促成中等生上進。中等生必須鼓勵、扶植。幫助他們解決思想認識問題，鼓足勇氣，指導(dǎo)他們解決知識難題，提高文化成績。因為這一批人中浮移性最大，我們今年高考就很好地注意了這一點，成功地使好些中等生不僅上了線，而且上了二本線，如申琦、李丹、賀超群等20多人預(yù)想只能上三本，卻上二本。

　　6、以人為本，科學(xué)備考

　　人文管理是我校的辦學(xué)特色之一，湖南師范大學(xué)老校長張楚廷教授在他的《課程與教學(xué)哲學(xué)》一書中說過這樣一句質(zhì)樸的話：“以人為本”就是教師在教學(xué)中要“把人當(dāng)人”，通過我們的教學(xué)使“人更像人”。高三是基礎(chǔ)教育的結(jié)束年級，也是學(xué)生完成12年基礎(chǔ)教育接受國家挑選的關(guān)鍵年級。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的。為了保證廣大學(xué)生在壓力下面不彎腰，在困難面前不低頭，以旺盛的精力投入高三學(xué)習(xí)，我們切實落實了“以人為本”的教育理念。

　　為了激發(fā)學(xué)生良好的情感，保證學(xué)生以良好的情感面對高三教學(xué)和高考復(fù)習(xí)，高考前100天舉行了聲勢浩大的的宣誓，激發(fā)了師生的滿腔豪情；班主任的每月一次談心，使學(xué)生充分感受到教師的關(guān)愛……這些措施極大地激發(fā)了學(xué)生的情感，使學(xué)生感到“我能行，我優(yōu)秀”。為了減輕學(xué)生心理、身體承受力，保證學(xué)生心身健康，有的強健體魄投入學(xué)習(xí)，我校今年的高三教學(xué)注重了以下兩點：第一，注重勞逸結(jié)合，不盲目耗時、耗精力。做到兩個堅持，堅持每周體育課不少，堅持兩操不少，保證學(xué)生每天休息12個小時。第二，注重提高學(xué)習(xí)效率，申校長還規(guī)定學(xué)生：“看書必須動筆，讀書必須用心，做題必須讀題，錯題必須記錄�！边@樣既大大提高了教的效率，又大大提高了學(xué)的效率。

　　在高三這一年時間里，我們老師腳踏實地，勤教樂導(dǎo)蔚然成風(fēng)。在備考中，他們一心撲在工作上。碰到問題、遇到困難，得到經(jīng)驗等，都坦誠地相互交流，共同探討。各科教學(xué)進度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的協(xié)調(diào)和控制，整個備考工作有條不紊。

　　四、認真反思，任重道遠

　　20xx年的高考，雖然我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽�，但考后我們清醒地意識到，在高考備考復(fù)習(xí)中，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，要提高學(xué)生的高考成績，還有很大的潛力，還有待于我們認真學(xué)習(xí)和研究。20xx年的高考，我們在以下的幾個方面還需反思：

　　1、要進一步提高對教材改革和新課程改革的認識。

　　2、對高三月考題目需要精選細篩。

　　3、進一步加強對尖子生的培訓(xùn)力度。

　　4、要進一步加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考前動員工作。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！闭雇�未來，任重而道遠。我們將用我們的勤奮、憑我們的責(zé)任、盡我們的心智做出一流的成績，努力打造出湘中教育亮麗的風(fēng)景線，來回報關(guān)心、支持xx三中建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士！

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