(優(yōu)選)畢淑敏散文集讀后感10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過散文吧?散文不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制。那么問題來了,怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢?下面是小編為大家整理的畢淑敏散文集讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢淑敏散文集讀后感 篇1
我很崇拜畢淑敏,特別愛讀她的散文集。有人這樣評價她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門戶,不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學(xué)問見長,也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原上的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來,但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風(fēng),很有一點“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里,再次讀了《畢淑敏散文集》,和她一起分享了心靈的顫動,畢淑敏以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩。
“愛”是人世間最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中,我對文章產(chǎn)生了特有的激動,或許是畢淑敏在字里行間對我的打動,第一次,我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動,肯定地說,正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè),就奮不顧身地投入。愛一個人,就斬釘截鐵地追求。愛一個民族,就挫骨揚灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰,就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中,不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。
閱讀這篇散文,感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下,“愛”怕撒謊,“愛”怕沉默,“愛”怕猶豫,“愛”怕模棱兩可,“愛”怕沙上建塔,“愛”怕無源之水,“愛”怕假冒偽劣,“愛”怕刻意求工。
“說了愛的許多毛病,愛豈不一無是處?”其實不然,畢淑敏在散文中用了很多的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的.力量和宏大。
文中對“愛”的強調(diào),足以保有一份人世間的真“愛”真“情”,能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛”,就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中,我更多的體味是教師應(yīng)當(dāng)如何對學(xué)生傾注愛,傾注多少“愛”,是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛,教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”,因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護(hù),“愛”的德行,照耀學(xué)生們前行的道路。
我在畢淑敏散文中,體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn),能讓平凡的容顏貌若天仙,能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃!
“愛”是教育者的情懷,“愛”是教師的職業(yè)特性,“愛”是靈魂工程師們的之情,“愛”是學(xué)生成長的土壤,“愛”是學(xué)生歡樂的源泉!皭邸笔窃杏f物的草原。在那里,能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會贈與你。
畢淑敏散文集讀后感 篇2
近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集,覺得很受啟發(fā),她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺,其中有一篇文章對我們的生活有指導(dǎo)意義,摘錄一些與大家共勉,題目是《人生有三件事不可儉省》,
無論世界變的如何奢華,我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟情景的限制,二來是習(xí)慣,三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶,用最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標(biāo)。
然而有三件事是不能儉省:
第一件是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要費用的,學(xué)習(xí)費用的支出和買賣其它貨物略有不一樣。你不明白究竟能得到多少知識,這不單決定于教師的水平,也決定于你自己的狀態(tài),誰也不能保證你在付出學(xué)費之后,必須能考上什么,你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪,長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠(yuǎn)方去,旅游是需要花錢的,誰都明白。旅游的好處卻不是一眼就能看到的,常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的身體感悟到不一樣的風(fēng)和水,我們的頭腦也在不一樣風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。目光所以老辣,談吐所以謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會提高了,物質(zhì)豐富了,用不完的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。于是要人為的在機器上跋涉,在充滿氯氣的池子里浮沉,在人造的'雪花和冰面上打滾,僅有不間斷地投入金錢,操練貧瘠的肌肉和骨骼,以堅持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當(dāng)然也有省錢的方法,把人生當(dāng)作課堂,向一切人學(xué)習(xí),就省了上學(xué)的錢。徒步到遠(yuǎn)方去,就省了旅游的錢。不用任何健身器材,就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操……就省了健身的錢。
然而,這也是破費,因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕能夠做到的,他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度,才能堅持良好的生活習(xí)慣,克服人生的磨難,做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
畢淑敏散文集讀后感 篇3
在寒假中我讀了《畢淑敏散文集》,其中有一篇散文《我很重要》,對我感觸極大。
對于今日這個寬廣無窮的世界來說,一個人實在是太渺小,太脆弱了。而讀了畢淑敏教師的《我很重要》之后,我改變了自己的看法。我對于我媽媽和我爸爸來說,他們有了一個兒子;我對于我們家來說,我增添了許多的歡樂;對朋友來說,他們有了一個知己;對以后的社會來說,也許我們能夠推動新時代的潮流,創(chuàng)造出更驚人的偉業(yè)……可見,我們的意義是多么重要啊!
“天生我材必有用”,的.確,不管我們以后從事什么,我們對于整個世界都有價值,我們不應(yīng)當(dāng)自卑,總說:我不重要。要自信地說:我很重要!我們對于親人,朋友,乃至整個社會都是不可替代的,我們都是唯一的。
我們每個人都十分重要,不論我們身處何處,不論我們的地位多么卑微,不論我們的事業(yè)多么坎坷,不論我們的身份多么渺小,但這不等于我們不重要!
我們往往以對社會的貢獻(xiàn)來作為自己是否重要的標(biāo)準(zhǔn),但我不這么認(rèn)為,只要別人因我們的存在而感到幸福,我們就是無比幸福,無比重要的。
畢淑敏散文集讀后感 篇4
剛從同學(xué)手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時,我看見了“畢淑敏”三個大字印在了書封面的右側(cè),中間還有兩根帶著“太陽”的藤條叢書封面的“縫”里鉆出來,頗有“兩根藤條出墻來”的意思。“真有趣!”說著,我便“推”開了這座“庭院”的“大門”。
《我在尋找那片野花》這篇文章調(diào)起了我的興趣,索性一口氣往后看了下去。
“我知道它們哪天張開葉子,哪天抽出花莖,在哪天早晨突然就開了……”
讀完畢淑敏的“野花”,我感觸頗深。農(nóng)村來的蕎一直被同學(xué)歧視,給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長大成人,種種苦難卻還干擾著她。因為家里支撐不起她上學(xué)的費用,于是她拋棄了學(xué)業(yè)成為了一名印刷廠的女工來承擔(dān)家庭的責(zé)任。她的一生就是如此坎坷、充滿創(chuàng)傷,但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中,還儲備著充足的力量和充沛的愛,足以抵擋征程的.霜雪與苦難。
我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢?
當(dāng)失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向,我們可以從朋友的眼當(dāng)中索取一絲安慰;從老師話語中得到一絲鼓勵;從父母行動中尋到一則啟示……也許,那就是我們在空閑時間中一直尋找的野花,向著成功開放的野花;當(dāng)我們在迷惘中徘徊,找不到方向的時候,我們可以放下心中的那塊重石,去公園感受鳥語花香,去書海體驗萬古風(fēng)情,去琴房品味點點音韻,那種樂觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎?
今年暑假,奶奶叫我彈鋼琴。在練習(xí)下,技術(shù)越來越好。優(yōu)美的音樂充斥了整個屋子。我把奶奶喊來,聽聽我新練的曲子,希望得到一個肯定的贊賞。“還行!”一曲終了,奶奶竟是這樣答復(fù)的。如果在平時,奶奶定會拍手叫好:“好!好!彥彥最棒了!如果換做是我,一星期還學(xué)不會呢!”。我一時被氣得頭昏腦脹,鼻子一酸,只差沒流下兩!奥橛汀。事后,我才知道:奶奶是想告訴我:鋼琴并不局限于這一首曲子,應(yīng)當(dāng)不斷摸索新的曲子,攀上新的高峰。
是呀!我們應(yīng)當(dāng)儲備著充足的力量和充沛的愛,以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。
畢淑敏散文集讀后感 篇5
喜歡畢淑敏的散文,是因為讀過她的很多作品都會讓我心境特別的平靜,平靜之余又會靜下心來思索很多人生的問題。她的《魚在波濤下微笑》讓我懂得:人生所有的問題,都是關(guān)系的問題。在所有的關(guān)系之中,你和你自己的關(guān)系最為重要。
它是關(guān)系的總臍帶。如果你處理不好和自己的關(guān)系,你的一生就不得安寧和幸福。你能夠成功,但沒有歡樂。你能夠有家庭,但缺乏溫暖。你能夠有孩子,但他難以交流。你能夠姹紫嫣紅賓朋滿座,但卻不曾有高山流水患難之交。
你會大聲地埋怨這個世界,殊不知癥結(jié)就在你自己身上。
你愛自己嗎?如果你不愛自己,你怎樣有能力去愛他人?愛自己是最簡單也是最復(fù)雜的事情。它不需要任何成本,卻需要一顆無畏的靈魂。我們每個人都是不完滿的,愛一個不完滿的自己是勇敢者的`行為。
處理好了和自己的關(guān)系,你才有精力和智慧去研究你的人際關(guān)系,去和大自然和諧相處。如果你被自己搞得焦頭爛額,就像一個五內(nèi)俱空的病人,哪里還有剩余的熱血去濡養(yǎng)他人!
在水中自由地遨游,閑暇的時候掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風(fēng)拂面,然后,一個華麗的俯沖,重新潛入關(guān)系之水,做一條魚在波濤下微笑。
畢淑敏散文集讀后感 篇6
樂,一個人人都盼望的情感,而我就在讀《畢淑敏散文》當(dāng)中感受到了樂!
畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味,都是生活中的小事構(gòu)成,再將她的體會,她所了解到的背景加入其中,便成為篇篇打動人心的散文。
她的散文有沉思篇,有人生感悟篇,有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙,一絲綠植芬芳,一點生機的鳥鳴,便描畫出一篇文章,一幅圖畫。
我很喜歡讀《每一天都冒一點險》這篇散文,很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個“險”事,教導(dǎo)我們?nèi)松颉半U”而精彩。所以每一天都冒一點險,不僅僅能夠抗衰老,還能夠活躍生活。我讀了之后感到冒險原先在人生中有這么重要,也不禁發(fā)出感慨,多冒冒險必定會讓我增大膽量,受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話,我定會推選這篇文章為演講主題。它貼近生活,教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是:盛著我們的愛與恨,第二間是:盛放著我們的事業(yè),第三間是:安放著我們的`自身。
她在文中這樣闡述道:“三間小屋,說大不大,說小不小。十分世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利!笔前!安放著我們喜怒哀樂的三間小屋,代表著期望,代表著生靈萬物的平和,所以,人必須心中都要有這三間精神小屋,它們是你心的核心,是你情感發(fā)泄的控制總部,是理解打擊、理解喜悅的基地。
讀久了畢淑敏教師的散文,真會不自覺地稱她為師。散文情感濃厚,資料樸實,令我看了就脫不了身,總想多看幾篇。其實我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏教師有異曲同工之妙,比如她說的“到底我重不重要”,我以往也有這樣的疑惑,并問過我自己這樣的問題,我在她的散文中找到了答案——我很重要!
畢淑敏那平實卻活力的散文使我久久難忘,我仍不時翻翻這篇,看看那篇。那種被畢教師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節(jié),相信必須會讓我難以忘懷,而那種被畢教師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感激畢教師為我?guī)淼臉,雖說樂自由我,但這是“樂自由書”,相信這種閱讀的喜悅,將傳遞給更多的讀者!
畢淑敏散文集讀后感 篇7
畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥,散發(fā)著獨特而辛辣的味道,剝開它緊密粘連的鱗片時,我們會淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章,讓我了解了怎樣去對待憂郁。
文章講的是,一位在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏,她到過戰(zhàn)火中的難民營,抱起一個小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀,親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親,很喜愛兒童,溫暖的懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。但這一次,她大大地驚駭了。那個嬰孩就像被火烤過的蔥管,萎弱而空虛。完全不明白貼近撫愛她的人,沒有任何歡喜的回應(yīng),只是被動地僵直地向后反張著肢體,好似一塊就要從墻上脫落的.白瓷磚。
朋友很著急,找來難民營的負(fù)責(zé)人,詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫,為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個負(fù)責(zé)人回答說,因為聯(lián)合國的經(jīng)費救助,孩子的吃和穿都沒問題,也沒有病。她是一個孤兒,父母雙亡。孩子缺少的是愛,從小到大,從沒有人抱過她。因為她不明白“抱”為何物,所以不會反應(yīng)。
朋友談起往事,感慨地說,不知這孩子長大之后,將如何走過人生。
沒有人回答,但一點能夠預(yù)見的,她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識憂郁。每一個人,在一生的某個時刻,都曾和憂郁狹路相逢。
我還小,今年才14歲,沒有經(jīng)歷過什么生離死別,在我的人生中似乎一向都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁,但在我那顆小小的心里,也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一向都很不好,可能是天生有哮喘的緣故,我的體育成績也一向都是班里倒數(shù)的,我對自己很沒有信心。一想到體育成績,就很難過,感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣,嘆氣自己的體育怎樣怎樣的不好,卻從來沒有想過要去怎樣改善,只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說的,憂郁如同一只老狗,忠實而疲倦地追著人們的腳后跟,揮之不去。
可那一次,我卻挑戰(zhàn)了自己,擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時,我總是找各種各樣的借口來逃避,就算跑了,也會半途而廢。可那次要800米測試,我再也逃不掉了。讓我去面臨困難,這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上,汗水浸濕了我白色的T恤,自己的腳仿佛有千斤重,每抬起一步都要費好大的力氣。我一次次的想放下,但都咬緊牙關(guān)堅持了下來。最后我成功了,我沖過了終點,雖然成績?nèi)允堑箶?shù),但是那一次讓我明白了,原先我是能夠的,我是能夠堅持下來的。努力堅持了,我自己的體育成績也是能夠提高的。
從此以后,我每一天早晨都會起來跑步,讓自己的體育一點點提高。我再也不唉聲嘆氣。每當(dāng)憂郁跟隨而來,我堅持著不停步向前、向前,我明白只要我一向跑在它前面,不讓它超過我,我就能甩掉它。我相信總有一天,我的體育成績會變好……
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個孩子長大了,就如同所有人所預(yù)見的那樣,她是憂郁的,但她卻沒有被憂郁嚇到,她在一點點試著擺脫它,最后她成功了,她不僅僅擺脫了童年的陰影,還成了一家上市公司的老板,獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。應(yīng)對挫折時,我們總是沉浸在憂郁里,漸漸的,變得越來越自卑,經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁,憂郁是一種應(yīng)對失落的正常情緒。不要否認(rèn)我們的憂郁,憂郁會使我們成長。不要長久地被憂郁圍困,憂郁會使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒,擺脫了憂郁的我們,會更加柔韌且剛強。
如果憂郁是一顆洋蔥,那么我們就去把它切開,去正視它,不要被它嚇到,淚水過后的我們會變得更堅韌,擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏散文集讀后感 篇8
從小到大,雖不能說博覽群書,但我讀過的書也不少,讓我耳目一新,影響深刻的是畢淑敏的作品。
在前一段時間,我學(xué)習(xí)了畢淑敏的《我很重要》。這篇文章令我的內(nèi)心大受沖擊,她把我們的生活處境及內(nèi)心毫無偏差地表露了出來。
是!相對這個世界,我是多么的渺小,多么的.不重要?戳恕段液苤匾分螅曳穸藘(nèi)心的想法,其實我也是很重要的。
學(xué)習(xí)了那片課文之后,我忍不住又查找了畢淑敏的其他作品來看、她豐富的經(jīng)歷與驚人的毅力令我折服,她是多么堅強以及聰明的一個人,通過閱讀我逐漸地了解畢淑敏這個人。
他1952年出生于新疆伊寧,祖籍山東,當(dāng)代女作家。1969年入伍,在喜馬拉雅山岡底斯山,克拉昆侖山交江的西藏阿里高原部隊當(dāng)兵11年。這是多么不可思議的事情啊!我在想要是我到了那些地方,我能堅持下來嗎?我想我會議天都忍受不了,更別說一年,或11年了。
她不僅僅是作家,還是醫(yī)生,心理咨詢師。她涉及人類的身體到精神層面,了解人。她的作品值得我們用青春去看,它將會受用于我們一生。
畢淑敏散文集讀后感 篇9
今天我讀了《畢淑敏散文集》從中讓為感受了很多。
讀《畢淑敏散文集》就像在讀一份歷史上的史詩一般,每一篇里都有令人感觸詞句,每一篇里都會有一個淺顯的人生哲理,就像我剛才看的《提醒幸福》一般,從中,我不難發(fā)現(xiàn)他要表達(dá)的意思,也就知道了。每個人都是自己人生的主角。畢淑敏在文中用了勸告,提一醒,暗示等語氣告訴我們他在生活中所經(jīng)歷的事,在向我們闡述他的觀點,啟示。一從課堂上,我知道了畢淑敏是一位心理專家。但是,假如課堂上沒說,我還猜得出他的職業(yè),因為文中她有用心的開導(dǎo)我們,安慰我們。她似乎將我們內(nèi)心深處的迷密窺了個七七八八。
在我們對他說的話將信將疑的時候,用他那干脆利落的.一點,我就釋然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉,純凈透徹,像一縷陽光,溫暖人心,像一群小魚,自由愉快。她以自己自身的事開導(dǎo)我們,安慰我們,她的付出是巨大的,她是我們心中的楷模。
畢淑敏散文集讀后感 篇10
畢淑敏,是我最喜歡的女作家之一。她的散文是澄清的,健康的,充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并沒有太多華麗的詞藻修飾,也沒有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的平民生活,便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,他(她)總能洞穿人的心理,寫出人人心中有,筆下無的畫面,令人充滿遐想與佩服。
在我的床頭一向放著一本《畢淑敏散文集》,我喜歡在空閑的午后或是寧靜的夜晚自己一個人坐在床上細(xì)細(xì)品味,有時我喜歡讀給宿舍的同學(xué)聽一聽,和她們一起分享了心靈的顫動。畢淑敏以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的'色彩。無論親人間的愛,戀人間的愛,還是發(fā)小間的愛,畢淑敏對它獨到的詮釋和理解都深深地打動著我。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。有如《蝦紅色情書》令人發(fā)指的感情,也有《校門口的紅跑車》發(fā)人深省的情節(jié)等等;蛟S因為我還是一個女大學(xué)生,所以對于這樣的一些散文的感受會更深刻一些。
《校門口的紅跑車》正是以女大學(xué)生作為它的主人公,其中主人公剛開始的機遇確實令人羨慕,坐紅色跑車去高級別墅家教,每月的獎金上千,時不時還能收到家長的貴重禮物,但是,事情并不是想象中那么好。因為強烈的虛榮心和比較差的我防備心理,使她走上了一條不歸路。
讀完這一篇文章我沉默了很久,甚至有些后怕,這樣的狀況隨時有可能在我身邊的朋友發(fā)生,甚至我自己。這是未踏進(jìn)社會的我們所渴望的,但也是我們所害怕的。特別是作為女生,在追求自己的夢想和實現(xiàn)自我價值時,最不可丟的就是自己尊嚴(yán)。自愛,自強,自立,是作為辛辛女性的宣言。這是我的堅持,更是我的信念。
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