鋼筆使用情況調(diào)研報(bào)告
中學(xué)硬筆書(shū)法課上，只有不到1/3的學(xué)生使用鋼筆，其他學(xué)生皆使用簽字筆。這讓書(shū)法老師憂心忡忡。而成都商報(bào)記者昨日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不單單在校園中越來(lái)越難見(jiàn)到鋼筆的身影，在包括老師在內(nèi)的世界里，用鋼筆的人也到了“鮮見(jiàn)”的地步。
調(diào)查 上百教職工 用鋼筆的不超3人
前些天，都江堰某中學(xué)教師羅大富到學(xué)校保管室，準(zhǔn)備領(lǐng)瓶墨水，但卻被告知沒(méi)有墨水了，但有簽字筆。
無(wú)獨(dú)有偶，此前，成都派駐都江堰的學(xué)監(jiān)曹中晏曾對(duì)該校上百名教職工做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還在使用鋼筆批改作業(yè)和備課的`老師，包括羅大富在內(nèi)，不超過(guò)3人。“我自己也在使用簽字筆。”曹中晏說(shuō)，“我每天寫(xiě)字量大，如果用鋼筆，那就得隨時(shí)背瓶墨水在身上。還是簽字筆輕便些”。
幾年前，朋友的孩子過(guò)生日，成都市檔案館政策法規(guī)處調(diào)研員姬勇花100多元買(mǎi)了支鋼筆作禮物，結(jié)果遭到自己小孩的嘲笑：“送鋼筆?你太落伍了。”不過(guò)，雖然姬勇對(duì)鋼筆十分推崇，但他坦言，平時(shí)使用的還是簽字筆，“方便嘛!反正現(xiàn)在基本上都是用電腦寫(xiě)東西，動(dòng)筆的時(shí)候太少了”。
行業(yè) 城區(qū)最后的修筆店 后繼無(wú)人
范國(guó)平是成都一家文具店的老板。12年前，鋼筆是文具店的主要利潤(rùn)來(lái)源，“占得到70%的銷量”;但如今，鋼筆銷量還占不到10%。他說(shuō)，現(xiàn)在來(lái)買(mǎi)鋼筆的“絕大多數(shù)是中老年人，有時(shí)也有一些小學(xué)生，主要是老師要求寫(xiě)鋼筆字”。
50多歲的楊紅英目前經(jīng)營(yíng)著城區(qū)最后一家鋼筆修理店。“生意好時(shí)，一天10來(lái)塊錢(qián)也有，生意不好，一分錢(qián)也沒(méi)有。”楊紅英說(shuō)，以前，人們對(duì)鋼筆很愛(ài)惜，一支筆修了又修，都舍不得扔。最多的時(shí)候，成都有幾十家修筆店。但到了上世紀(jì)90年代中期，隨著簽字筆的普及，修筆店的生意逐漸秋起來(lái)。
她說(shuō)，4年前，一位年近八旬的老婆婆找到她，想修一支上世紀(jì)30年代產(chǎn)的派克金筆。“那是去世的丈夫送她的結(jié)婚禮物。”她也曾有過(guò)結(jié)束鋪?zhàn)拥南敕�，但想到這些主顧，還是放棄了。
但她也表示，自己年紀(jì)大了，不知還能幾年。女兒雖然會(huì)修筆，卻不愿意繼承家業(yè)。“前幾年，報(bào)道了我，有兩個(gè)年輕人過(guò)來(lái)，但當(dāng)場(chǎng)就撤退了，覺(jué)得賺不了錢(qián)。”她無(wú)奈地說(shuō)。
懷念 鋼筆承載著他們多年的記憶
59歲的羅大富還記得，上世紀(jì)70年代，他剛參加工作時(shí)，墨水還是個(gè)稀罕物。為節(jié)約錢(qián)，學(xué)校財(cái)務(wù)老師買(mǎi)來(lái)墨水粉，用自來(lái)水沖兌成墨水，再分裝成小瓶，發(fā)給老師使用。上世紀(jì)80年代，每名老師每學(xué)期都能從學(xué)校領(lǐng)到紅巖牌藍(lán)黑和紅色墨水各一瓶，備課用藍(lán)黑，批改用紅色。每名教師都寫(xiě)得一手好鋼筆字。對(duì)他而言，使用鋼筆不僅僅是多年的習(xí)慣，更承載著多年的記憶。
在姬勇的記憶中，小時(shí)候，一到生日或一些重要日子，爸媽就會(huì)送他一支鋼筆，有祝孩子成才的意思。
“鋼筆尖有彈性，通過(guò)力度和角度的控制，就可以寫(xiě)出像毛筆一樣的感覺(jué)，點(diǎn)橫撇捺，輕重架構(gòu)。”他說(shuō)，這些都是簽字筆無(wú)法代替的。
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