有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研報(bào)告
調(diào)研課題：大學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”的關(guān)注
調(diào)研時(shí)間：xxxx年xx月xx日
調(diào)研地點(diǎn)：校園
調(diào)研對(duì)象：我院大一新生
調(diào)研形式：發(fā)放問(wèn)卷
調(diào)研單位：xxxxxx學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室
一.調(diào)研背景
為了全面了解我院在校大一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針不同問(wèn)題，全面科學(xué)高校的開(kāi)展教育教學(xué)工作，物理與電子工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室特開(kāi)展了本次針對(duì)在校大一學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。 本次調(diào)研內(nèi)容有兩個(gè)部分，一部分是對(duì)大一學(xué)生已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)較為全面的回顧，了解大一同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。第二部分是對(duì)大一同學(xué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)打算展開(kāi)調(diào)研，這不僅有利于幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，而且可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
二.調(diào)研流程
本次調(diào)研采用自編《有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研問(wèn)卷》，該問(wèn)卷是經(jīng)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師，以及調(diào)研室干事，反復(fù)討論，審定后編寫而成的有效材料。以院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)調(diào)研室為主，聯(lián)系我院部分班級(jí)調(diào)研員協(xié)同完成本次調(diào)研。在本次調(diào)研過(guò)程中，發(fā)放問(wèn)卷共計(jì)xx份，收回xx份，回收率為xx%，其中有效問(wèn)卷xx份。調(diào)查了我院xxxx級(jí)xx個(gè)班級(jí)。調(diào)查對(duì)象大一學(xué)生，在我院大一學(xué)生中開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng)。
三.調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法
本次采用完全統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷中反映出的相關(guān)信息，主要以數(shù)據(jù)形式顯示每個(gè)選項(xiàng)中被調(diào)查者提供的答案占有效問(wèn)卷總數(shù)的百分比。其次，用完全歸納法全面總結(jié)備選項(xiàng)中提供的相應(yīng)信息及客觀題的回答，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法對(duì)每個(gè)題進(jìn)行具體的分析方法。
四.調(diào)研結(jié)果分析
根據(jù)收回的xx份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在被調(diào)查者中，男生xx人，占xx%。女生xx人，占xx%。全部為團(tuán)員。
1. 對(duì)客觀性問(wèn)題的分析
通過(guò)對(duì)此次“學(xué)生學(xué)習(xí)情況”的調(diào)研，對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，存在的一些問(wèn)題，還未解決的問(wèn)題以及同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài)有一個(gè)較為全面準(zhǔn)確的了解。此次調(diào)研結(jié)果顯示，絕大部分第一同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，這對(duì)同學(xué)成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)是個(gè)良好的開(kāi)始，有利無(wú) 弊。在被問(wèn)及專業(yè)可的學(xué)習(xí)情況及自 己對(duì)專業(yè)課的態(tài)度及興趣的方面時(shí)，百分之三十多的同學(xué)覺(jué)得專業(yè)課很難，基本很難理解知識(shí)，同時(shí)有百分之六十多的同學(xué)表示必須的認(rèn)真跟著老師，要不就會(huì)有困難，這一結(jié)果從分說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，體現(xiàn)了課堂的重要性。在對(duì)待專業(yè)課的心態(tài)方面，有xx%的同學(xué)表示對(duì)專業(yè)課非常感興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師，的確對(duì)專業(yè)課感興趣，可以使同學(xué)在專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的投入，這對(duì)同學(xué)們學(xué)好專業(yè)課有很大的幫助，而同時(shí)有xx%的同學(xué)覺(jué)得專業(yè)課有些難但還是感興趣，由于我們專業(yè)課的自身固有特點(diǎn)，同學(xué)們覺(jué)得有些難是很正常的事，要保持興趣，曲徑通幽。
在xx、xx、xx等題的調(diào)研結(jié)果中可以看出，只有將近xx%的同學(xué)有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，xx%表示沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，但感覺(jué)學(xué)習(xí)效果還可以，有xx%的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)處于一片混亂中。在第xx題的調(diào)研中，在問(wèn)及對(duì)上課早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象的看法時(shí)，有xx%同學(xué)要看具體情況而定，xx%的同學(xué)表示可以理解，前提是他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃xx%的同學(xué)表示不能理解，認(rèn)為這是對(duì)他人的不尊重，個(gè)人素質(zhì)有待提高，也有xx%同學(xué)表示無(wú)所謂。上課遲到及曠課本應(yīng)是不該有的事情，但在大學(xué)里卻屢見(jiàn)不鮮，這反映了當(dāng)代大學(xué)生松懈成性，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，無(wú)積極求學(xué)的態(tài)度，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位。在有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面，通過(guò)此次調(diào)研，也得到了初步的，較為準(zhǔn)確全面的掌握，第xx題，關(guān)于是否做到每日課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)時(shí)，有xx%的同學(xué)沒(méi)有做到，只有xx%的同學(xué)做到了部分課程可以課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)，這說(shuō)明了大同學(xué)還沒(méi)有擺脫高中壓迫式學(xué)習(xí)的思維，不能做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。關(guān)于就業(yè)方面，在第xx題關(guān)于是否看好現(xiàn)在的就業(yè)前景時(shí)，xx%的同學(xué)表示太過(guò)嚴(yán)酷，對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題倍感壓力，同時(shí)xx%的同學(xué)認(rèn)為，前景不容樂(lè)觀，可以看出，就業(yè)壓力問(wèn)題已經(jīng)籠罩整個(gè)大學(xué)校園。在第18題有關(guān)我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)方面，xx%的同學(xué)只是有點(diǎn)了解并希望你參與其中，xx%的同學(xué)對(duì)此非常了解并希望進(jìn)一步了解。
2. 對(duì)主觀性問(wèn)題的分析
在問(wèn)及自己近期的主要學(xué)習(xí)打算及落實(shí)情況時(shí)，絕大部分同學(xué)表示自己近期的主要打算就是英語(yǔ)四級(jí)考試和期中考試。大家的主要目標(biāo)就是把英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)和期中考試取得一個(gè)好的成績(jī)。這反應(yīng)了大學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)四級(jí)非常的重視，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試不僅關(guān)系到同學(xué)們能否順利畢業(yè)，而且對(duì)以后找工作及個(gè)人的發(fā)展，總之英語(yǔ)已經(jīng)與我們個(gè)人的前途發(fā)展 息息相關(guān)，也難怪同學(xué)們這么重視英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí)還有部分同學(xué)近期的打算是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，這是一種很好的現(xiàn)象，學(xué)過(guò)的知識(shí)必須的及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能真正的掌握并熟練的運(yùn)用，這也從側(cè)面反映出這部分同學(xué)認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有態(tài)度端正了才能事情做成功，任何事都是這樣。
隨后在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得時(shí)，大家也根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況給出不同的'學(xué)習(xí)心得，歸納一下主要有一下幾點(diǎn)：1.循序漸進(jìn)，可以我們做任何事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利，心浮氣躁是不可能做好事情的，更別提是學(xué)習(xí)了。要做到循序漸進(jìn)，就要求同學(xué)按時(shí)上課，即使復(fù)習(xí)，按照老師的步驟再結(jié)合自身的特點(diǎn)及狀況踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，“溫故而知新”這句話已經(jīng)說(shuō)了幾千年了，但是不管到什么時(shí)候這句話都是適用的，永恒不變的。在高中的是老師逼著我們?nèi)?ldquo;溫故”，但到了大學(xué)老師不會(huì)再像高中那樣逼著你去學(xué)習(xí)，去“溫故”，這就要求同學(xué)們要有自覺(jué)性，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，以一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活。3. 多思考，高中學(xué)習(xí)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，大學(xué)里則不一樣，大學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在繼承掌握前人積累的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，從事探索活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、獲得科學(xué)方法和創(chuàng)新精神的過(guò)程。大學(xué)教師基本上是本學(xué)科的科研工作者，他們把自己的研究成果和國(guó)內(nèi)外本學(xué)科或?qū)I(yè)的最新研究動(dòng)向、成果及趨勢(shì)介紹給學(xué)生，并引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，使學(xué)生站在學(xué)科發(fā)展的最前沿，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和沖動(dòng)。故此，創(chuàng)造性是大學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)之一。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，不輕易相信現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從他人;要敢于突破思維定式，力求有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考的角度。 同學(xué)們也給學(xué)院提了一些建議和意見(jiàn)，主要有以下幾個(gè)方點(diǎn)1.希望學(xué)院多開(kāi)展一些有學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，2. 希望學(xué)院對(duì)于一些專業(yè)考試，能夠提前組織隊(duì)伍對(duì)同學(xué)加以訓(xùn)練以 提高過(guò)關(guān)率，3.希望學(xué)院開(kāi)設(shè)一些關(guān)于物理前景發(fā)展的新研究，增加對(duì)物理的興趣。
五.調(diào)研結(jié)果
此次調(diào)研一個(gè)最重要的成果就是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和歸宿，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執(zhí)行，可以提高我們對(duì)時(shí)間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛(ài)好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過(guò)高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自信心;目標(biāo)過(guò)低, 實(shí)現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展;要由易到難，主次分明;確立自己的長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長(zhǎng)短結(jié)合，在總的長(zhǎng)計(jì)劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到具體、細(xì)致、明確。學(xué)習(xí)過(guò)程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間。對(duì)于零碎的時(shí)間見(jiàn)則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計(jì)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。擁有好的學(xué)習(xí)方法，往往可以收到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特 點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識(shí)的能力。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間，有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰，還有許多同學(xué)始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。
調(diào)查雖然結(jié)束了，但這次調(diào)查帶給我們的思考將會(huì)持續(xù)下去。調(diào)查中反映出來(lái)的問(wèn)題并不只是他們的，也許作為調(diào)查者的我們當(dāng)中也有這些問(wèn)題。改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，才會(huì)使我們的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。
【有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校情況的調(diào)研報(bào)告06-21
低保情況調(diào)研報(bào)告07-20
縣全年留守兒童情況調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告07-23
關(guān)于社區(qū)矯正工作情況的調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告08-18
女大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)研報(bào)告08-06
有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研報(bào)告12-08
有關(guān)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告11-18
關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告12-04