學校給水排水工程評估調研報告

這是一篇關于調研報告的范文，可以提供大家借鑒！

一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析

1 招生情況

相比較調研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢和學院較好的師資配備條件下，適當考慮專業(yè)擴招。

2 師資情況

我校市政學科專職教師11人，高級職稱8人，博士8位，在讀博士2位。與調研學校對照情況如下圖。

3 實驗室使用面積、資產(chǎn)及實驗開設情況

我校給水排水實驗室新建面積400余平米，新購置設備總資產(chǎn)150萬元，相比原有實驗室面積狹小，設備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調研院校相比較，實驗室資源仍舊有限。

目前開設實驗課不能滿足專業(yè)指導委員會教學大綱要求，實驗開出率僅為50%，實驗類型單一，除開設少量操作和演示實驗外，綜合實驗和設計實驗的缺乏導致實驗教學缺乏特色。在新建實驗室落成和新增設備到位的情況下，教學狀況將有所改善，但由于實驗項目增多，學生小組化，為確保每個學生都有動手操作的機會，實驗藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實驗教學經(jīng)費投入。

4 圖書資料

圖中1-長安大學；2-揚州大學；3-山東建筑大學；4-蘭州交通大學；5-浙江工業(yè)大學。由調研發(fā)現(xiàn)，給水排水專業(yè)相關圖書資料分為校圖書館藏書和學院資料室藏書。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書（包括規(guī)范、手冊和標準等）。調研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊以上，我校館藏圖書相對較少，需要進行補充。在調研高校中，學院圖書館藏書數(shù)量相對校圖書館少，但期刊和工具書等教師、學生使用頻率較高的資料則較多。我校應適當借鑒這種分布格局，學院圖書資料室藏書應該滿足教師、學生對設計手冊，設計規(guī)范等工具書的使用需求，確保畢業(yè)生在進行畢業(yè)設計時，每2-3人擁有一套設計手冊。

我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關圖書種類和冊數(shù)之少，與我校的.教學、教育水平和社會聲譽不相稱，與調研院校相比存在較大差距。建議學校每年的購書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大，或者每年投入10～20萬專門用于購買給水排水專業(yè)相關圖書資料，并保證中英文圖書比例。

建議教師、學生常用規(guī)范、標準、設計手冊和期刊等資料集中放置學院圖書資料室，保證使用方便。在滿足建設部給水排水專業(yè)評估要求的基礎上，根據(jù)教學和畢業(yè)設計需求量，建議學院購置一定數(shù)量的工具書。

5 課程建設情況

與調研院校相比，我校課程建設處于起步階段，2011年啟動水泵與泵站和水質工程學優(yōu)秀課程建設，2項教改項目。目前無已完成教改項目，無精品課程，無教改論文，在評估準備階段需要加強這方面的建設。

6 實習基地

截至2010年，給水排水專業(yè)實習均在杭州市開展，實習經(jīng)費嚴重不足。

從深化認識、拓寬知識面的角度，實習基地需要進行補充，到國內其它省市具有特色的示范工程基地進行實習在目前經(jīng)濟、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。

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