5000字調(diào)研報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家整理的5000字調(diào)研報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)研報(bào)告1
自 90年代末開(kāi)始，我區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)依靠大量低、小、散作坊靈活生產(chǎn)方式得以迅速蓬勃發(fā)展，但隨之而來(lái)的是違法建筑跟著低、小、散企業(yè)像潮水般涌來(lái)。自1998 年以來(lái)，全區(qū)違法建筑超1000多萬(wàn)平米，同時(shí)還有大量審批不到位、產(chǎn)權(quán)權(quán)屬不清的房屋，出現(xiàn)“家家有違章、人人搭違章”的局面。違法建筑盛行不僅嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序破壞了城市環(huán)境，而且還成為政府推進(jìn)重點(diǎn)工程項(xiàng)目中的攔路虎。為此，2011年4月25日，、市政府召開(kāi)“城市轉(zhuǎn)型發(fā)展破難攻堅(jiān)大行動(dòng)” 動(dòng)員大會(huì)，實(shí)施違法建筑“六必拆”，強(qiáng)力推進(jìn)拆違工作，維護(hù)廣大人民的根本利益。我區(qū)隨即于次日召開(kāi)“全區(qū)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展破難攻堅(jiān)大行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，要求全區(qū)上下齊心，集中攻堅(jiān)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，全力以赴打好“七大硬仗”，破解一系列困擾甌海發(fā)展的制約因素，掀起甌海區(qū)新一輪發(fā)展熱潮。
在快速推進(jìn)拆除違法建筑工作的同時(shí)，被拆出的土地如何快速得到合理利用，不至于閑置而造成新的浪費(fèi)，成為一個(gè)新的重要課題，2012年11月至12月，甌海民革總支組織調(diào)研組，對(duì)全區(qū)拆違后土地再利用情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過(guò)走訪相關(guān)部門和街道，開(kāi)展座談、實(shí)地察看等方式，對(duì)我區(qū)目前拆違后土地再利用工作現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的調(diào)查研究�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、我區(qū)違法建筑的特點(diǎn)
我區(qū)違法建筑總體呈現(xiàn)無(wú)序、散亂格局，遍布街頭巷尾、山林田間，有空地就搭違建的想法深入人心，據(jù)規(guī)劃部門統(tǒng)計(jì)，自1998年以來(lái)，全區(qū)新增違法建筑面積1049萬(wàn)平方米，且主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：
(1)農(nóng)田耕地被肆意破壞。90年代中期以來(lái)，我區(qū)農(nóng)民開(kāi)始丟下鋤頭，棄農(nóng)經(jīng)商，因資金有限，大多從事低、小、散企業(yè)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，肥沃廣闊的耕地就成了第一犧牲品，大量的耕地被填上石頭，澆上水泥，搭上成片的棚屋，之后逐漸改成磚瓦房屋。農(nóng)戶們將原先耕種的農(nóng)保地改成按平方計(jì)價(jià)的出租屋，或干脆自己當(dāng)作廠房使用。
(2)屋前門后隨意搭建。為了擴(kuò)大房屋面積，獲得更大經(jīng)濟(jì)收益，一些單位、個(gè)人不遵守城市規(guī)劃，在屋前門后的空地上建簡(jiǎn)易房，建成后出租或當(dāng)“廠房”使用。許多居民見(jiàn)“有利可圖”， 紛紛效仿，還有的居民認(rèn)為違法建筑可以在拆遷中得到更多補(bǔ)償，便毫無(wú)顧忌地蜂擁搭建，導(dǎo)致違法建筑“鋪天蓋地”，“外觀設(shè)計(jì)”可謂五花八門、亂像橫生。違法建筑猶如一塊塊傷疤，使得原本井然有序的建筑和原本良好的鄉(xiāng)村美景開(kāi)始變得千瘡百孔，雜亂無(wú)章，滿目瘡痍。
(3)少批多建盲目擴(kuò)張。農(nóng)戶在對(duì)舊房翻新或重建時(shí)，企業(yè)在新建或擴(kuò)建時(shí)，往往會(huì)心存僥幸心理，通過(guò)占用道路、河道、院子等空地，盡可能擴(kuò)大建筑面積達(dá)到少批多建的目的，如此漸進(jìn)造成村居間道路越來(lái)越窄、河道越來(lái)越窄，房屋密度越來(lái)越大。
(4)質(zhì)量低下唯利是圖。違法建筑物都沒(méi)有取得國(guó)家規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土等方面的合法手續(xù)，許多還是為了短期利益躲避檢查在一夜之間修建起來(lái)的。這些建筑有的用鋼管、鐵皮搭建，有的用空心磚砌成“框架結(jié)構(gòu)”，還有的是簡(jiǎn)易棚。有些違法建筑主人為了獲取最大經(jīng)濟(jì)收益，不顧安全把房子租給企業(yè)，造成大量的安全隱患點(diǎn)。
面對(duì)上述種種，區(qū)委、區(qū)政府強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)拆違行動(dòng)，以空前的力度向違法建筑宣戰(zhàn)。2011年至今拆除842.5萬(wàn)平方米，其中，2011年419萬(wàn)平方米，2012年423.5萬(wàn)平方米。在這一輪拆違高壓下，我區(qū)的違法建筑存量急劇明顯減少，新增違法建筑得到有效遏制，人民群眾已基本認(rèn)識(shí)到違法建筑必被拆的事實(shí)。
二、拆違后土地利用現(xiàn)狀
當(dāng)前，全區(qū)集中財(cái)力精力，凝聚一切智慧和力量，通過(guò)兩年聲勢(shì)浩大的拆違行動(dòng)，讓甌海百姓見(jiàn)證拆違后環(huán)境日新月異的變化，民眾情緒也由開(kāi)始的抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)同，直到現(xiàn)在能支持配合這項(xiàng)工作，違必拆工作的群眾基礎(chǔ)也日漸扎實(shí)。但在強(qiáng)勢(shì)拆違后出現(xiàn)了大量空地，這些土地如果沒(méi)有及時(shí)合理利用不僅是土地資源的一種浪費(fèi)，還將引起老百姓的質(zhì)疑，如何利用好、建設(shè)好這些被拆出的土地，是下一步拆違能否順利推進(jìn)，違建勢(shì)頭能否被徹底遏制的關(guān)鍵所在。為此，區(qū)政府在拆后土地利用上做了大量工作。
(1)實(shí)施拆建結(jié)合。即把拆違同重點(diǎn)工程相連，將被拆出的土地直接作為工程建設(shè)用地進(jìn)行利用，使重點(diǎn)工程能得益于違建拆除快速推進(jìn)，同時(shí)又能使被拆出土地快速轉(zhuǎn)變身份，得到合理開(kāi)發(fā)利用。如：梧田街道拆除甌海大道兩側(cè)43處5830多平方米違建，助力甌海大道西段快速路工程建設(shè);南白象街道開(kāi)展“拔釘清障”，以拆違促拆遷同時(shí)保障附一醫(yī)新院重點(diǎn)工程建設(shè)。甌海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)88家企業(yè)陸續(xù)主動(dòng)拆除北村河沿岸等近7萬(wàn)平方米違建，為大學(xué)科技園的啟動(dòng)區(qū)建設(shè)讓道;婁橋街道一周內(nèi)拆除甌海大道與婁東大街沿線、吹臺(tái)山入口處沿線等多處違法建筑1.75萬(wàn)平方米，為甌海新城多項(xiàng)工程建設(shè)掃除障礙;麗岙街道拆除了僑聯(lián)活動(dòng)中心地塊違法建筑2萬(wàn)平方米，通過(guò)先拆該地塊現(xiàn)有違建，再辦理用地手續(xù)，在原址上合法建設(shè)僑聯(lián)大廈等。
(2)實(shí)施拆改結(jié)合。即對(duì)可作為公共配套設(shè)施的拆后土地，進(jìn)行合理改造，建設(shè)成為停車場(chǎng)、農(nóng)改房以及老人活動(dòng)中心等，使拆后騰出的土地不閑置、不荒廢。今年以來(lái)，梧田5000平方米的'違建市場(chǎng)拆除后，改建為臨時(shí)停車場(chǎng);婁橋街道秀嶼農(nóng)改房地塊違建的拆除，推進(jìn)了該街道首批農(nóng)房改造集聚點(diǎn)建設(shè)。麗岙街道拆除下呈村商貿(mào)市場(chǎng)6000平方米違建，將該地塊用于農(nóng)改項(xiàng)目建設(shè)。瞿溪街道對(duì)雄溪一違建房屋和三小內(nèi)違建房拆后分別建成老人健身活動(dòng)場(chǎng)所和學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地。
(3)實(shí)施拆綠結(jié)合。將拆違與“園林綠化”有機(jī)結(jié)合，以拆違來(lái)推進(jìn)綠化工作，以綠化來(lái)鞏固拆違成果，實(shí)行“拆綠結(jié)合、以拆促綠”，通過(guò)拆違，有效拓展綠化空間。今年截止10月底，全區(qū)共已完成拆后綠化約25萬(wàn)平方米，建成了大堡底龍霞路路口綠地(2000㎡)、河頭郭溪工業(yè)區(qū)綠地(19000㎡)、巖一村工業(yè)區(qū)綠地(9000㎡)、浦西鐵路、104國(guó)道、溫瑞大道沿線等一批街頭小游園和沿路沿河綠化景觀帶。牛山腳占地2萬(wàn)多平方米的違建倉(cāng)庫(kù)拆完后進(jìn)行了綠化，為牛山森林公園建設(shè)打好基礎(chǔ)。仙巖5萬(wàn)平方米違建拆后土地已列入2013年公園綠地建設(shè)計(jì)劃。
(4)實(shí)施拆創(chuàng)結(jié)合。將拆違與創(chuàng)“三無(wú)”示范村、無(wú)違建道路結(jié)合起來(lái)，做到拆除一片，創(chuàng)建一片，美化一片。
三、拆違后土地再利用存在的問(wèn)題
雖然全區(qū)在拆后土地利用上嘗試?yán)枚喾N辦法，通過(guò)拆建、拆改、拆綠、拆創(chuàng)等措施相結(jié)合，最大可能地利用好被拆出土地。但截止目前，通過(guò)這些方式所利用的土地總共才65萬(wàn)平方米，同拆出的面積之間形成巨大反差，絕大多數(shù)被拆出的土地還是被閑置被荒廢著。主要存在以下幾個(gè)矛盾。
(1)土地指標(biāo)緊缺與土地利用之間的矛盾。該矛盾是制約土地快速利用的最主要問(wèn)題，沒(méi)有土地計(jì)劃指標(biāo)，耕地、林地以及河流填埋地等各種土地，均不可隨意建設(shè)。每年市里給我區(qū)的土地計(jì)劃指標(biāo)約為1000畝，同被拆出土地面積數(shù)據(jù)相差懸殊，如按計(jì)劃指標(biāo)安排，僅2012年被拆出的土地就需分幾年才可以建設(shè)完成(不是所有被拆面積都可以或應(yīng)該用作建設(shè))。被拆出的農(nóng)保地只能復(fù)耕或重新種植樹(shù)林，而復(fù)耕土地水利等條件已遭到毀滅性的破壞，實(shí)際復(fù)耕意義不大，有些只能閑置，有些象征性復(fù)耕，無(wú)法得到更具創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)利用，這同實(shí)際土地緊缺、生產(chǎn)無(wú)法安排等現(xiàn)實(shí)存在不可調(diào)和的矛盾。如梧田街道老殿后的50畝地，該地三面環(huán)河一面臨路，地理位置極佳因長(zhǎng)期未能得到合理利用，被廢品收購(gòu)站搭上許多簡(jiǎn)易棚，廢品隨意推放。因沒(méi)有土地計(jì)劃指標(biāo)，項(xiàng)目一直無(wú)法落實(shí)，但現(xiàn)退回耕地又不現(xiàn)實(shí)，為此只能閑置空著，違建拆后又建，建后再拆，造成極大浪費(fèi)，群眾意見(jiàn)也非常大。
(2)財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足與土地利用之間的矛盾。大量被拆出的土地，或者等待建設(shè)項(xiàng)目，或者等待用于綠化等公共配套等等，均需大量建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。但目前全區(qū)推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，在大量工程建設(shè)任務(wù)面前，有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出已經(jīng)非常緊張，且該種態(tài)勢(shì)將在長(zhǎng)期一段時(shí)間內(nèi)保持，為此單純依靠財(cái)政投入到公共配套及項(xiàng)目建設(shè)上，將無(wú)法保障，雙方差距巨大。
(3)城市規(guī)劃與土地急需利用之間的矛盾。城市建設(shè)的龍頭是規(guī)劃，當(dāng)前，我區(qū)控規(guī)已基本覆蓋各個(gè)區(qū)域，但規(guī)劃中的建設(shè)是分期、分步實(shí)施，部分被拆后土地在規(guī)劃中甚至要延后3到4年，為此，當(dāng)前該土地是暫時(shí)未利用地，從建設(shè)角度來(lái)講只能暫時(shí)閑置著，造成極大浪費(fèi)。
(4)違法建筑土地權(quán)屬問(wèn)題與拆后利用之間的矛盾。大多數(shù)違法建筑都是土地所有人或者承包者自行建設(shè)，或者將土地租給他人建設(shè)，因此，面對(duì)這些屬于他們自有的拆后閑置土地，政府如要利用，必須征得土地所有人的同意且需要滿足土地所有人一定的利益。由于多數(shù)被拆者因當(dāng)前利益受損，都心存一定的不滿情緒，因此，在合理利用土地問(wèn)題上無(wú)法同政府達(dá)成一致意向。他們企圖有一天能重新回歸到政策寬松時(shí)代，再行搭建。
四、加快拆違后土地再利用的建議
違法建筑拆除后被拆出的土地能否得到及時(shí)高效利用，事關(guān)下一步拆違工作推進(jìn)，事關(guān)新的違建能否得到徹底遏止，事關(guān)我區(qū)能否從原來(lái)落后的環(huán)境格局中通過(guò)拆違實(shí)現(xiàn)脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，因此，必須強(qiáng)化對(duì)拆違后土地再利用工作，實(shí)現(xiàn)拆和改并進(jìn)，達(dá)到 “拆違拆出城市的環(huán)境，拆出生產(chǎn)的安全，拆出發(fā)展的空間，拆出黨和政府的形象和威信”的目的。為此，根據(jù)我區(qū)現(xiàn)實(shí)情況，提出如下建議：
(1)統(tǒng)籌安排，推進(jìn)拆違后土地的分類利用。根據(jù)土地性質(zhì)，分類利用拆違后土地。對(duì)于條件較好的農(nóng)保地，拆違后可以進(jìn)行復(fù)耕。對(duì)于一些邊角地，可以“祛疤栽花”，對(duì)于區(qū)位優(yōu)勢(shì)好、面積大但無(wú)土地指標(biāo)或已規(guī)劃好但近期內(nèi)無(wú)法落實(shí)項(xiàng)目的土地，可通過(guò)科學(xué)謀劃，因地制宜搭建臨時(shí)廠房，解決有良好發(fā)展前景的中小企業(yè)生產(chǎn)過(guò)渡問(wèn)題。充分利用土地指標(biāo)落實(shí)或項(xiàng)目建設(shè)條件成熟這段時(shí)間，避免土地二次荒廢，解決大量中下游有良好發(fā)展前景的企業(yè)過(guò)渡期間生產(chǎn)問(wèn)題。為此，在不拆是違建、拆了是空地的、拆后影響生產(chǎn)這一格局下，建議政府綜合考慮，綜合施策，突破常規(guī)，主動(dòng)挑擔(dān)子，待企業(yè)成功過(guò)渡、項(xiàng)目落地前騰空。但這期間政府需及時(shí)跟進(jìn)，加快對(duì)剩余土地農(nóng)轉(zhuǎn)用及各類手續(xù)辦理，及時(shí)把握事態(tài)進(jìn)度，盡量縮短這部分臨時(shí)建筑使用時(shí)間，切不可讓臨時(shí)過(guò)渡房又變成新的違建。
(2)加快城中村改造，推進(jìn)拆后土地快速利用。土地能否快速再利用關(guān)鍵是項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。為此，當(dāng)前要緊緊抓住各地拆違勢(shì)如破竹的態(tài)勢(shì)，利用拆違來(lái)推進(jìn)城中村改造，推進(jìn)成片、成網(wǎng)的舊村房屋拆除，將村民集聚到配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的區(qū)域，使拆后土地同農(nóng)村宅基地一起，得到合理規(guī)劃有效利用。
(3)科學(xué)規(guī)劃包裝，引入臨時(shí)短期租用項(xiàng)目。部分被拆后土地受限于指標(biāo)、資金等因素一時(shí)無(wú)法得到利用，且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看3到5年內(nèi)仍沒(méi)有具體規(guī)劃，為此建議政府通過(guò)土地流轉(zhuǎn)租用等方式，將土地出租給企業(yè)，用于建設(shè)符合周邊配套等各類服務(wù)項(xiàng)目，解決政府在公共配套投入不足等問(wèn)題。
(4)與出讓項(xiàng)目捆綁實(shí)施土地再利用，解決財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不足問(wèn)題。項(xiàng)目建設(shè)必須要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，但面對(duì)大面積被拆出的土地，且大都屬于屋前巷后，不好成片成規(guī)模進(jìn)行集中利用。為此，政府需投入大量財(cái)力物力將其建設(shè)成為綠化帶、小游園、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或停車場(chǎng)等社會(huì)公共服務(wù)設(shè)施，否則時(shí)間一長(zhǎng)，違章極有可能會(huì)死灰復(fù)燃。因此，建議政府加大融資力度，將拆后土地利用同土地出讓項(xiàng)目打包，使項(xiàng)目出讓方在拿到土地時(shí)，必須一并對(duì)周邊拆后土地進(jìn)行建設(shè)，一方面解決政府因財(cái)政壓力對(duì)公共服務(wù)設(shè)施投入不足問(wèn)題，另一方面也使項(xiàng)目出讓后周邊環(huán)境得到質(zhì)的提升。
(5)加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格控制違法建設(shè)。建立健全違法建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系和巡查網(wǎng)絡(luò)體系，建立完善巡查機(jī)制，落實(shí)鎮(zhèn)、街道駐村干部、村居干部和巡查執(zhí)法人員分片包干責(zé)任制和責(zé)任倒查制度，鞏固拆后利用成果。同時(shí)要結(jié)合“數(shù)字城管”和96310舉報(bào)電話，督促各鎮(zhèn)、街道對(duì)現(xiàn)行違建和已經(jīng)拆除的違法建筑實(shí)行分級(jí)動(dòng)態(tài)巡查，堅(jiān)決防止違建拆后重新“回潮”。
調(diào)研報(bào)告2
短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì)實(shí)踐隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過(guò)沮喪、有過(guò)流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過(guò)那段黑暗的日子后，陽(yáng)光會(huì)以最燦爛的姿態(tài)來(lái)迎接我們……
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心�！癤X年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的XX年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)XX年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示XX年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1.針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2.針對(duì)工作滿意度的設(shè)問(wèn)
3.是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一.工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等�，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二.工作滿意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑
通過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的.形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們?cè)跍刂葑稣{(diào)查的局限性：在溫州部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高)。
五. 大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
從問(wèn)卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作)，交際能力(凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。
六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)知識(shí)。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)�，F(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與他人競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的優(yōu)勢(shì)所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作(命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中)。
七.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)的影響
通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。
在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達(dá)到學(xué)生的需求。開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。
經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì)實(shí)踐考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們?cè)谛４髮W(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力;在培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識(shí)，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)踐XX年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲�；仡櫠虝憾殖鋵�(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì)有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了社會(huì)、鍛煉了能力，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。
近年來(lái)，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力的.要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。
“以往總覺(jué)得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)�；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團(tuán)，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了�！蓖跹┦侵貞c工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì)，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國(guó)各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情，等等。
傳播學(xué)專業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè)乎�！罢鏇](méi)想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的否決權(quán)�！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長(zhǎng)助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有否決的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國(guó)土資源局等13個(gè)局局長(zhǎng)助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理。以掛職的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。
據(jù)了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國(guó)公司以及國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過(guò)對(duì)應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對(duì)口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。
以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過(guò)程的現(xiàn)象，參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳、評(píng)獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程，切身參與其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求提高自己實(shí)踐能力。
今年，四川汶川地震震痛了國(guó)人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論，詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象以及實(shí)施步驟。在他的周密準(zhǔn)備下，他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過(guò)。
到達(dá)災(zāi)區(qū)后，情況比想象中要復(fù)雜得多，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資�！翱粗鵀�(zāi)區(qū)人民艱難的生活，我每每獨(dú)自落淚，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助�；氐綄W(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。”黃武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。
像黃武強(qiáng)這樣的學(xué)生其實(shí)還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會(huì)實(shí)踐中去�！懊磕�，社會(huì)都會(huì)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐提出批評(píng)。其實(shí)，大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始變得成熟，更愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。今年，大學(xué)生積極地參與到服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力、為奧運(yùn)喝彩的活動(dòng)中去，通過(guò)自己微薄的力量為社會(huì)做一點(diǎn)事，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。”楊愛(ài)東老師是高校眾多社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學(xué)生在思想和行動(dòng)上的變化，現(xiàn)在的大學(xué)生變得更加務(wù)實(shí)，更有奉獻(xiàn)精神，在服務(wù)期間他們努力地工作，不求回報(bào)。對(duì)于他們，是不是應(yīng)該多一份理解和支持呢?
調(diào)研報(bào)告3
一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái)。上世紀(jì)末至今，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字，更涵蓋了影像、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代。
而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并探討了其中的原因，找了一些解決方法�，F(xiàn)將具體調(diào)研情況做如下報(bào)告。
本次調(diào)研對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生，共發(fā)出80份問(wèn)卷,收回76份有效問(wèn)卷。調(diào)研主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量、閱讀目的和動(dòng)機(jī)、閱讀態(tài)度、閱讀媒介、閱讀愛(ài)好等。
現(xiàn)在，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代了精英文化成為市場(chǎng)的主流，搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀、跳躍式閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀成為閱讀的主要形式，名著通俗本、精簡(jiǎn)本、口袋本的盛行，財(cái)經(jīng)、勵(lì)志類圖書(shū)以股市語(yǔ)言行文代替學(xué)術(shù)說(shuō)理，以及各地書(shū)店中通俗讀物高居暢銷排行版前列的現(xiàn)象，多媒體、博客、電子小說(shuō)代替紙質(zhì)圖書(shū)潛進(jìn)大學(xué)生的生活，種種現(xiàn)象表明，這是一個(gè)淺閱讀的時(shí)代。什么是淺閱讀?為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀?要如何看待淺閱讀?
一、什么是淺閱讀?
淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。內(nèi)容上，以無(wú)厘頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的碎片式的語(yǔ)言，拼盤式的內(nèi)容。
以知道代替知識(shí)，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。為此，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書(shū)面的問(wèn)卷調(diào)研,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。
二、調(diào)研結(jié)果與分析
1、閱讀認(rèn)知度普遍較高。從調(diào)研結(jié)果看，47.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，35.29%的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占17.65%和1.96%。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。
2、閱讀時(shí)間較少。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為5.88%，1-3小時(shí)的為54.90%，1小時(shí)以上的為29.41%，有9.80%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài)。
3、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書(shū)以上的學(xué)生僅占1.96%，3-5本的學(xué)生占5.88%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的。
4、從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。時(shí)尚雜志、人物傳記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與這些種類書(shū)籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)。
在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè)類讀物，而以上種類書(shū)籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著、經(jīng)典書(shū)籍的熱情不太高(僅為28.4%)。此外，經(jīng)濟(jì)管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍成為我院學(xué)生重要的選擇。
5、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。
6、我院55.8%左右的大學(xué)生將到圖書(shū)館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽、在書(shū)店看等也都是重要的閱讀途徑。但是值得注意的是，我院學(xué)生買書(shū)熱情不高，僅有13%左右的學(xué)生將買書(shū)作為自己閱讀的主要途徑。
由此可以看出，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入到淺閱讀時(shí)代。
三、出現(xiàn)淺閱讀的原因
1、進(jìn)行淺閱讀是緩解無(wú)聊的方式。很多人認(rèn)為，讀深的.讀物乏味、吃力，讀淺的輕松、有趣，還能作為閑聊的笑料。 職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說(shuō)道：現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時(shí)尚雜志，平時(shí)上網(wǎng)多是瀏覽娛樂(lè)新聞和網(wǎng)站論壇，的確不嚴(yán)肅，但讀來(lái)十分有趣，大家都愛(ài)看。
2、沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行深閱讀，只好淺閱讀。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的壓力也越來(lái)越大，而就業(yè)問(wèn)題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭。很多大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那天起就給自己制定了計(jì)劃，要考幾個(gè)證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)幾級(jí)，要做多少兼職，似乎根本就沒(méi)有時(shí)間去靜下心來(lái)好好地讀幾本好書(shū)。越來(lái)越少有時(shí)間和心情讀名著了，這是大學(xué)生普遍的心理感受。被就業(yè)、升學(xué)、出國(guó)等各種紛擾著，沒(méi)有心思埋頭讀用不著的名著，只愿讀有用的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)書(shū)。他們更覺(jué)得，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了。
3、學(xué)術(shù)著作和經(jīng)典名著讓人費(fèi)解，不得已放棄。目前大學(xué)生扎堆看小說(shuō)的勢(shì)頭很強(qiáng)。我們?cè)谧咴L大學(xué)圖書(shū)館時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多流行小說(shuō)已被翻閱得十分陳舊，而不少學(xué)術(shù)性著作卻有八成新。為何少人讀?大學(xué)生感嘆，上課所用的課本就已經(jīng)夠枯燥了，怎么還敢碰更晦澀難懂的學(xué)術(shù)著作和經(jīng)典名著?
4、學(xué)校沒(méi)有讀名著的氛圍。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都需要迅速有針對(duì)性地收集自己需要的信息，無(wú)法靜下心喝著午后茶翻看傳統(tǒng)的名著。 當(dāng)前社會(huì)上對(duì)人才的需求是專業(yè)知識(shí)型的，再加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化，不得不在外語(yǔ)上花大力氣。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生都忙于準(zhǔn)備各種證件考試以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在一系列現(xiàn)實(shí)因素作用下,哪還有工夫安心讀經(jīng)典呢?
四、淺閱讀帶來(lái)的危害
淺閱讀是對(duì)經(jīng)典作品的輕視與褻瀆，淺閱讀的讀書(shū)方式會(huì)導(dǎo)致讀者思維的鈍化;淺閱讀對(duì)青少年的個(gè)性培養(yǎng)不利 ;淺閱讀導(dǎo)致讀者語(yǔ)言運(yùn)用能力的弱化。
五、如何走出淺閱讀的困境?
1、從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)。
(1)出版人應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的出版人，做一個(gè)有理想、有追求的出版人。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求，對(duì)此，出版人要有正確的認(rèn)識(shí)。
(2)出版社的編輯在搞選題策劃時(shí)，要時(shí)刻牢記肩上擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，杜絕盲目跟風(fēng)、粗制濫造的出版行為。要有明確的出書(shū)思路，不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右，搞些沒(méi)有文化內(nèi)涵的東西。要努力在創(chuàng)造性上下功夫，通過(guò)了解市場(chǎng)，了解讀者，出版有文化品位、能提高文化素質(zhì)的精品。
(3)大力宣揚(yáng)先進(jìn)文化，拒絕淺出版。當(dāng)讀者的某些需求還處于隱性狀態(tài)時(shí)，出版社應(yīng)堅(jiān)守自己的出版理念，用自己的眼睛去判斷。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書(shū)降格為一般商品，那就是媚俗。
2、從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)。
(1)幫助大學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書(shū)的興趣，可以通過(guò)讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)，聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)生處、學(xué)生會(huì) 等部門共同主辦，來(lái)提高學(xué)生閱讀健康書(shū)籍的興趣。
(2)鼓勵(lì)大學(xué)生有計(jì)劃的閱讀鼓勵(lì)學(xué)生參與辦好圖書(shū)館閱讀宣傳欄，簡(jiǎn)明扼要、豐富多彩，及時(shí)地通告到 館新書(shū)、名家書(shū)評(píng)等 。⑶在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的閱讀課，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要而定。老師酌情推薦閱讀書(shū)目，學(xué)生選擇合適自己的書(shū)籍來(lái)閱讀。改善閱讀環(huán)境，方便大眾閱讀。
(3)進(jìn)一步解決圖書(shū)館各種類書(shū)籍資源，讓圖書(shū)館能夠在真正意義上成為大學(xué)生的天堂。
3、就大學(xué)生本人來(lái)說(shuō)。
(1)認(rèn)識(shí)到深度閱讀的重要性，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和寫作能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
(2)培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，嘗試著閱讀一些名著，用一種認(rèn)真專注的態(tài)度去閱讀它，體驗(yàn)書(shū)中的深刻內(nèi)涵，品味別樣的閱讀樂(lè)趣。
(3)多做一些讀書(shū)筆記，比如抄下一些美麗的詞句，為寫作增添素材，積少成多，你自然會(huì)體會(huì)到深閱讀的好處。合理安排課余時(shí)間，制定一定的閱讀計(jì)劃。在現(xiàn)階段考證、做兼職固然重要，可是閱讀是不能被忽視的。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資，目前可能沒(méi)有明顯的收益，可是其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是非比尋常的。多關(guān)注一些好書(shū)推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書(shū)籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味，不隨波逐流，人云亦云。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯, 讀好書(shū)是人類進(jìn)步社會(huì) 文 明的體現(xiàn)。大學(xué)生是沿著書(shū)籍筑起的階梯,攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人。除專業(yè)學(xué)習(xí)外,課 外閱讀是大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分。大學(xué)生正處于青春期，同時(shí)，他們的觀念、性格 、情感等又正在發(fā)展的形成中，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn)，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來(lái)適 應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì) ，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚，閱讀是深還是淺，是一種態(tài)度，更是一種智慧，淺閱讀時(shí)代 ，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典，勇攀書(shū)峰，這全在于你的智慧!只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時(shí)候，你卻沒(méi)有什么可以講。這時(shí)，請(qǐng)不要感嘆：書(shū)到用時(shí)方恨少!
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