大學(xué)生暑期實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告范本
摘要:調(diào)研大學(xué)生寒暑假以及應(yīng)屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐,面對大學(xué)生就業(yè)難問題提出自己的總結(jié).
關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)調(diào)研總結(jié)
在當(dāng)今社會(huì)中,社會(huì)競爭日趨激烈,周圍就業(yè)環(huán)境也日益嚴(yán)峻了起來.對于我們當(dāng)代大學(xué)生來講,就需要具備更多的能力及素質(zhì)以適應(yīng)不斷變快的生活節(jié)奏.為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀,以及企業(yè)需要什么樣的人才,在供需方面雙方出現(xiàn)的問題.如何使大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)其自身的增值,更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,在企業(yè)如何有效地發(fā)展,我們自發(fā)組建了關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應(yīng)屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調(diào)研.
隊(duì)員精心挑選并相互熟悉,成員之間配合密切,靈活性較大,分工十分明確.有在兼職同時(shí)深入企業(yè)做調(diào)研的,有在暑假專職在工廠做調(diào)研人員,有文字處理較好的人員,能第一時(shí)間反饋調(diào)查結(jié)果.
其中張瑜、熊亮、李亞歐、韓傳燕利用家鄉(xiāng)優(yōu)勢,在當(dāng)?shù)卦诩艺{(diào)研工廠現(xiàn)狀,發(fā)放問卷,了解工廠對學(xué)生寒暑假工作的需要狀況.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒體,例如騰訊、朋友網(wǎng)、有我網(wǎng)、社區(qū)等大學(xué)生網(wǎng)站發(fā)放電子問卷.
我是,深入企業(yè)一線的同時(shí)對工廠進(jìn)行深入調(diào)研的.原本計(jì)劃的是在南京統(tǒng)寶光電有限責(zé)任公司深入企業(yè)一線的同時(shí),對工廠進(jìn)行深入調(diào)研.但,因?yàn)榉N種原因臨時(shí)轉(zhuǎn)到了上海昌碩科技有限責(zé)任公司深入企業(yè)一線做調(diào)研,我感覺此番來上海非常不虛此行,我收獲了許多,也圓滿完成了預(yù)定的任務(wù).
進(jìn)入公司首先接觸到得就是中介,一直聽人說黑心中介,這次是深深地感覺到了.首先就是他們組織特別混亂,特別是亂收費(fèi),強(qiáng)制性的購買一些不符合物價(jià)的東西.我想這也是阻止大學(xué)生寒暑假就業(yè)比較困難的重要原因之一,中介行業(yè)混亂亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重.為了進(jìn)入公司,跟我一批來的大學(xué)生都忍了.
剛進(jìn)公司是,認(rèn)識也認(rèn)識了一些大學(xué)生朋友.其中一個(gè)湖北武漢的朋友給我留下了特別深刻的印象,我倆一起上班下班,但做了幾天他留下了一句:“哥們,這里不是我的圈子,我走了”.好朋友走了,給我的打擊也是挺大的.最終也是堅(jiān)持了下來,后來一次事件差點(diǎn)沒讓我精神崩潰,我的手機(jī)在職工宿舍被偷了.父母勸我回家,我認(rèn)為自己選擇的路,跪著也要走完,沒說什么就這樣堅(jiān)持了下去.這些生活遭遇并不是個(gè)例,在大學(xué)生的寒暑假工作和求職過程中都是非常容易遇到的.很多同學(xué)堅(jiān)持不下去就做了“逃兵”,大學(xué)生就業(yè)困難的又一重要原因.
再說說關(guān)于公司,公司是一個(gè)非常大的公司,管理十分嚴(yán)格.到處都有一些條條框框,老工人都說在工廠像監(jiān)獄一樣.另外工廠施行門禁制度,流水線作業(yè).大部分大學(xué)生到工廠都做了op（普通操作工）,做最累的工作拿最少的錢.一個(gè)產(chǎn)品的生成要經(jīng)過多項(xiàng)的分工,他們的分工很細(xì),對員工的要求是很嚴(yán)格的,每個(gè)工序上都有上十名員工,但只聽到機(jī)器的聲音,每個(gè)人都在忙忙碌碌.作為新手,跟那里的員工打完招呼后,便開始投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中.首先是在那里看員工們怎樣操作,接著請教他們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧,并慢慢的結(jié)合實(shí)際操作體會(huì)其中的技術(shù).公司十二小時(shí)工作制度,白夜班兩個(gè)月才輪換一次.我不幸做了一個(gè)半月的夜班,都忘了白天是什么樣地.但,大公司還是有很多好處的.公司伙食供應(yīng)、住宿、人文關(guān)懷也能讓我們感到一絲安慰.給我留下印象深刻的,就是每天喊得口號“磐石品質(zhì),鋼鐵紀(jì)律,5s咱最棒.”
在公司我不斷地向老工人、管理人員、大學(xué)生詢問關(guān)于就業(yè)的方方面面,做了詳細(xì)的調(diào)研工作.在高層次上,凡是我們遇到什么不懂的東西,管理人員也都熱情地給我們講解,讓我們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識.真正了解了大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,以及可能遇到什么問題,得到了書本上永遠(yuǎn)不能得到的東西.得出的的結(jié)論以及分析會(huì)在報(bào)告最后給出.
先將公司簡介如下:
昌碩科技(上海)有限公司
昌碩科技（上海）有限公司于2004年在上海市浦東新區(qū)康橋工業(yè)區(qū)投資成立,母公司和碩聯(lián)合科技股份有限公司為臺(tái)灣華碩電腦股份有限公司之關(guān)系企業(yè),目前和碩集團(tuán)在浦東新區(qū)康橋已注冊三家公司,構(gòu)成“和聯(lián)/永碩華東營運(yùn)中心”,總投資6.27億美元,包括昌碩科技（上海）有限公司,主要從事筆記本電腦、手機(jī)等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造,是全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一；鈞碩電子科技（上海）有限公司,主要從事電子信息產(chǎn)品相關(guān)精密模具的設(shè)計(jì)與制造；華謙商貿(mào)（上海）有限公司,主要從事it相關(guān)產(chǎn)品的內(nèi)銷服務(wù).
接著根據(jù)四位同學(xué)給我的他們在暑期實(shí)踐調(diào)研的反饋,特此記錄了他們的調(diào)研歷程.
對與盼望已久的暑期實(shí)踐開始了.四位同學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應(yīng)屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調(diào)研做調(diào)查問卷,共分為三組,張瑜、李亞歐為第一在家鄉(xiāng)廬江做調(diào)研,熊亮為第二組在家鄉(xiāng)六安做調(diào)研,韓傳燕為第三組在家鄉(xiāng)宣城做調(diào)研.
根據(jù)四位同學(xué)的口述,現(xiàn)將活動(dòng)過程口述記錄整理如下.
在張瑜、李亞歐家鄉(xiāng)廬江記憶最深的一家公司,找到他們的經(jīng)理,他們向他介紹了下情況,沒想到他連看都沒看就叫我離開,還叫我別去打攪其他人工作.第一次就遭到這樣的拒絕,他們心里并不好受,但我還是硬著頭皮去其他公司.但后來,去了其他一些公司也找到了一些比較熱情的公司,完成了調(diào)研任務(wù).
據(jù)熊亮同學(xué)反映,他的調(diào)研過程也并非一帆風(fēng)順.每來到一家公司透過玻璃窗,看到里面員工都正忙著工作,就會(huì)在公司門口徘徊猶豫一下,他怕進(jìn)去會(huì)打攪他們,也擔(dān)心他們沒時(shí)間理會(huì)他.但必須得去,所以每次他都鼓足勇氣進(jìn)去．每當(dāng)他推開門的時(shí)候,他們都刷地看,一雙雙眼睛盯著他,但很快他們又投入到工作中去了,一開始熊亮還真有點(diǎn)不知所措,這么多人也不知道該找誰好.然后他問了下旁邊的一個(gè)員工經(jīng)理在哪,直接去找經(jīng)理.有的經(jīng)理比較忙,就叫其他人幫他填問卷,有的叫他等一下再去拿,說先看一下,但當(dāng)他再去拿的時(shí)候,她又說沒時(shí)間.但,最終在熊亮同學(xué)真誠熱心的不懈努力下也圓滿的完成了調(diào)研任務(wù).
第三組韓傳燕則是比較順利的,其中有一個(gè)經(jīng)理讓她印象蠻深刻的.她問我做這個(gè)問卷有什么目的,是不是填完以后會(huì)幫他們做到一定的宣傳,韓傳燕同學(xué)是學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)弄了這樣一個(gè)課題,也會(huì)起到一定的宣傳作用,他們有的還很同情大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研,說這么熱的天在外面跑也不容易的,所以他們有的還倒水給喝,還蠻愿意填寫問卷,可能問卷頁數(shù)比較多,而且問題也有些麻煩,所以有時(shí)填完一份問卷也花了他們幾十分鐘．在這次實(shí)踐中,她也了解了公司的一些基本情況,看到了他們的工作環(huán)境.看到每一個(gè)員工基本上都有一臺(tái)電腦,他們都在電腦上進(jìn)行操作.以前也沒去過公司,也不知道公司的狀況,現(xiàn)在也算了解了一點(diǎn)點(diǎn).在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開玩笑,嬉戲,覺得他們相處的很開心,在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作,所以融洽.和諧的工作環(huán)境很重要.
三組同學(xué)的暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了,雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長,但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會(huì)了很多,體驗(yàn)了也感受了不同的待遇．一開始被人拒絕心里會(huì)不太好受,慢慢的被人拒絕多了也就無所謂．一開始走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張,有點(diǎn)不知所措,后來也就鎮(zhèn)定.從容了很多,而且也能更加清楚明白地表達(dá)自己的意思,更好的提高了與人交流的能力.在這次實(shí)踐中,也更能體會(huì)到社會(huì)要比學(xué)校復(fù)雜的多,競爭也更加激烈,在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了,但在工作中,不僅要處理好與同事,老板之間的關(guān)系,還要學(xué)會(huì)更多處理事情,應(yīng)對事情的能力.
一直對暑期實(shí)踐充滿了期待,覺的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì).通過實(shí)踐可以接觸社會(huì),并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當(dāng)中去,并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學(xué)過的知識去分析,真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合.而且通過暑期實(shí)踐鍛煉我們的能力,擴(kuò)大我們的知識面,能夠了解到更多的東西,還能培養(yǎng)我們處理事情的能力,提高與人交流的能力.他們最后都表示,參加暑期實(shí)踐是一次非常有意義的一件事情.
根據(jù)調(diào)研和實(shí)地體驗(yàn)我們得出以下結(jié)論:
首先,引導(dǎo)職業(yè)社會(huì)化觀念,循序漸進(jìn)地改變傳統(tǒng)就業(yè)取向.大學(xué)生就業(yè)觀的形成需要一個(gè)過程,職業(yè)選擇隨著年齡的增長,受到個(gè)人興趣和志向的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)環(huán)境變化的影響.因此,對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)要落實(shí)到日常的工作中.
其次引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的職業(yè)方向第二、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu).太學(xué)畢業(yè)生是高校生產(chǎn)出的“教育產(chǎn)品”,在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)與用人單位接觸,讓學(xué)生早日介入就業(yè)市場,為就業(yè)早做準(zhǔn)備.我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供創(chuàng)新的氛圍,培養(yǎng)創(chuàng)新意識.
接著大學(xué)生要善于自我調(diào)適,進(jìn)行科學(xué)職業(yè)規(guī)劃.大學(xué)生也應(yīng)面對市場需求,做出積極的調(diào)整,在心態(tài)和觀念上,并努力提高自身的就業(yè)技能.大學(xué)生自身的心態(tài)應(yīng)逐步調(diào)整與完善:客觀評價(jià)自我,樹立正確的職業(yè)觀.每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要認(rèn)清自己,有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?客觀評價(jià)自己,明白自己能干什么和不能干什么.
最后政府要完善法律保障體系其次要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,同時(shí)建立健全政策保障體系政策保障體系.政府相關(guān)部門要深化體制改革,為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持政策引導(dǎo),鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè).目前,中小企業(yè)的發(fā)展,急需大量的人才,這是畢業(yè)生的就業(yè)方向之一.建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)資源共享.利用準(zhǔn)確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類信息,實(shí)現(xiàn)供需雙方的資源共享.同時(shí)更應(yīng)規(guī)范中介市場,讓中介更好的為大學(xué)生服務(wù).
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