政協(xié)關(guān)于縣幼兒教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于政協(xié)關(guān)于縣幼兒教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀!
為進(jìn)一步促進(jìn)我縣幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村幼兒教育建設(shè)，根據(jù)縣政協(xié)20xx年工作安排并經(jīng)主席會(huì)議確定，縣政協(xié)成立了以宋紅梅副主席為組長(zhǎng)，陳有禮副主席、松建華副主席、政協(xié)辦公室、政協(xié)教文衛(wèi)委員會(huì)和部分縣政協(xié)委員及相關(guān)的教育、財(cái)政、衛(wèi)生等組成的調(diào)研組，于5月19日至26日對(duì)我縣幼兒教育事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)研。在聽(tīng)取縣教育局相關(guān)情況匯報(bào)的基礎(chǔ)上，分別到小中甸、虎跳峽、上江、格咱等鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入調(diào)查了解，并深入實(shí)地察看了部分幼兒園。通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、我縣幼兒教育事業(yè)基本情況
(一)在園幼兒情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2xx年初，全縣共有幼兒園7所(包括民辦幼兒園)。3—6周歲幼兒有6509人，在園幼兒共1892人。縣幼兒園726 人，金太陽(yáng)幼兒園275人，城北幼兒園206人，虎跳峽幼兒園109人，金江小精靈幼兒園230人，快樂(lè)鳥(niǎo)托幼機(jī)構(gòu)286人，建塘鎮(zhèn)仁安社區(qū)幼兒園60 人。學(xué)前三年幼兒入園僅為29%。全縣6周歲人口數(shù)為1499人，其中，6周歲一年級(jí)在校學(xué)生數(shù)為328人，在校學(xué)前班人數(shù)為809人，入園率為76%。
(二)師資情況。全縣有幼兒園老師117人，教輔人員86 人，其中公辦教師61人，民辦教師56人。民辦教師中專中師以上學(xué)歷37人，全縣有3個(gè)幼兒園園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，執(zhí)有幼兒園園長(zhǎng)資格證3人。
從幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研的情況看，在目前公辦學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足的情況下，民辦幼兒園的發(fā)展為彌補(bǔ)公辦幼兒園的不足，緩解兒童入園壓力，滿足城鄉(xiāng)不同層次幼兒入學(xué)需求發(fā)揮了積極作用，基本形成了以公辦幼兒園為骨干和示范、民辦幼兒園為主體、多元發(fā)展的辦園格局。我縣在快速推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的進(jìn)程中，采取的主要措施是：
1、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)。近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)20xx年41號(hào)精神，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定和要求，積極探索出黨委統(tǒng)攬、政府負(fù)責(zé)、教育部門(mén)牽頭、機(jī)關(guān)部門(mén)協(xié)作配合的管理機(jī)制。
2、加大了對(duì)學(xué)前教育的投入。我縣進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入，近年，投入資金426.5萬(wàn)元用于學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。結(jié)合本縣實(shí)際和城區(qū)發(fā)展規(guī)劃要求，均不同程度加大了對(duì)公辦幼兒園的建設(shè)投入力度，積極新建、改擴(kuò)建上規(guī)模、上等級(jí)幼兒園。與此同時(shí)，為改善農(nóng)村辦園條件，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，有效整合教育資源，利用農(nóng)村富余教育資源舉辦幼兒園，積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)。
3、逐步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。教育行政部門(mén)認(rèn)真審核民辦幼兒園的辦園條件，按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限進(jìn)行審批，嚴(yán)格準(zhǔn)入。一方面積極鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園，鼓勵(lì)幼兒園辦大辦精辦出特色;另一方面嚴(yán)格限制隱患大、質(zhì)量低的幼兒園發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全監(jiān)管。我縣各級(jí)政府和教育部門(mén)十分重視幼兒園安全管理，建立健全了安全責(zé)任制、實(shí)行一票否決和責(zé)任追究制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園安全的緊急通知》精神，進(jìn)行了一系列的專項(xiàng)整治活動(dòng)。每年至少組織兩次專門(mén)的學(xué)校安全檢查，督促幼兒園嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)定要求到位，認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全制度和工作的各項(xiàng)責(zé)任，做到責(zé)任到人、工作到位，切實(shí)保障幼兒園、幼兒和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全。每年不定期地對(duì)幼兒園消防、交通、飲食衛(wèi)生、校舍安全等進(jìn)行專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促整改，并予以通報(bào)。
5、注重幼兒園保育教育質(zhì)量提高。在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理工作中，注重保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育、教育工作的指導(dǎo)和示范，監(jiān)督糾正幼兒園教育教學(xué)的隨意性和“小學(xué)化”現(xiàn)象。到目前為止，全縣有省級(jí)一級(jí)二等幼兒園一所，在全縣學(xué)前教育發(fā)展中起到了很好的示范帶頭作用。
6、注重了幼師隊(duì)伍建設(shè)。一是建立幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，持證上崗，切實(shí)加強(qiáng)園長(zhǎng)和幼師隊(duì)伍的管理。二是搭建幼師培訓(xùn)、交流平臺(tái)。三是組織幼兒園園長(zhǎng)和幼師積極參加“國(guó)培計(jì)劃”。四是不斷組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師參加隨堂聽(tīng)課、集體備課、教學(xué)方法研討等活動(dòng)。近幾年，我縣幼師隊(duì)伍的專業(yè)化程度有明顯提高。
從我縣幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀看，大多數(shù)幼兒園辦園方向比較明確;園務(wù)管理比較到位;辦園條件不斷改善;教育秩序逐步規(guī)范。所有幼兒園均按照要求征訂使用教材，多數(shù)幼兒園制定了比較科學(xué)的教育工作計(jì)劃、月教學(xué)重點(diǎn)和周教學(xué)安排等，幼兒一日室內(nèi)學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)、游戲娛樂(lè)等安排比較科學(xué)合理，統(tǒng)籌幼兒體、智、德全面發(fā)展，教育效果較好。大多數(shù)幼兒園建立了食品采購(gòu)、門(mén)衛(wèi)值班、幼兒接送等制度，制訂了食物中毒等應(yīng)急處理預(yù)案，提高安全防范能力。相關(guān)部門(mén)還加強(qiáng)了以幼兒園接送車為重點(diǎn)的安全檢查，消除安全隱患，保證幼兒人身安全。
二、存在的主要困難和問(wèn)題
我縣的幼兒教育工作近幾年來(lái)雖然有了一定的發(fā)展，但由于種種原因，幼教事業(yè)的發(fā)展還存在著許多困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：
(一)縣、鄉(xiāng)政府對(duì)幼兒教育工作投入不足。
相對(duì)九年義務(wù)教育來(lái)說(shuō)，由于多方面原因，近年來(lái)我縣投入幼兒教育工作的資金較少。一是國(guó)務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神中政府應(yīng)投入的經(jīng)費(fèi)未得到有效落實(shí)。文件中明確規(guī)定：“各級(jí)人民政府要加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)，保證教育經(jīng)費(fèi)投入納入財(cái)政預(yù)算，做到逐年增長(zhǎng)。縣級(jí)以上人民政府要安排幼兒教育專項(xiàng)管理經(jīng)費(fèi)，主要用于師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)的開(kāi)展、支持示范幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，保證幼兒教育管理工作和業(yè)務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。要安排公辦幼兒園的發(fā)展經(jīng)費(fèi)，用于公辦幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)、教職工工資、示范性幼兒園建設(shè)等方面”。由于經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，改善辦學(xué)條件顯得力不從心。二是國(guó)務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。但我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到目前為止大部分還沒(méi)有成立中心幼兒園，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教室設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資隊(duì)伍老化，難以更好地起到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的龍頭示范作用。對(duì)私立幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不足，經(jīng)驗(yàn)交流開(kāi)展不夠。我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因沒(méi)有幼兒園(如：五境小學(xué)、尼西小學(xué)、洛吉小學(xué))，在小學(xué)開(kāi)設(shè)了學(xué)前班，將學(xué)前一年兒童寄宿在校就讀。就目前調(diào)研情況看，在今年九月還有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)擬采取此模式(招收學(xué)前班)。這種模式雖然在一定程度上解決了幼兒學(xué)前一年教育問(wèn)題，但也會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題：一是收費(fèi)問(wèn)題，義務(wù)教育階段學(xué)生享有高原農(nóng)牧民子女生活補(bǔ)助和營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)貼，而學(xué)前班學(xué)生未享受，如何收費(fèi)是學(xué)校的一個(gè)問(wèn)題;二是小學(xué)集中辦學(xué)后，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)均由學(xué)校和教師承擔(dān)，學(xué)校和教師安全壓力過(guò)大，將學(xué)前幼兒放入小學(xué)不適宜;三是部分小學(xué)教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)地趨于飽和，僅僅能夠滿足小學(xué)生，不具備辦學(xué)前班的'條件。此外，城區(qū)也因公辦幼兒園不足，在不同程度上仍然存在入園難的問(wèn)題。
(二)辦園條件較差，獨(dú)立的幼教管理體制尚未形成。
《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園的園舍設(shè)備、工作人員、衛(wèi)生保健、教育工作、經(jīng)費(fèi)管理等都作了明確的規(guī)定。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我縣多數(shù)幼兒園在各個(gè)方面均存在較大差距。具體表現(xiàn)為：
一是除縣幼兒園的條件稍好外，多數(shù)私立和農(nóng)村幼兒園園舍簡(jiǎn)陋，設(shè)備不達(dá)標(biāo)。在集中辦學(xué)后，村一級(jí)的校舍沒(méi)有很好利用，造成資產(chǎn)閑置。有的租用民房或單位閑置房，沒(méi)有做到園舍獨(dú)立設(shè)置;有的幼兒園宿舍光線暗，不通風(fēng)且擁擠，影響幼兒身心健康;有的室內(nèi)廁所衛(wèi)生條件差;有的教室設(shè)施簡(jiǎn)陋，教具、玩具和幼兒讀物缺乏。部分民辦幼兒園安全意識(shí)淡薄，園舍存在安全隱患，安全責(zé)任落實(shí)不到位，缺乏有效的安全保障措施。二是保障工作欠規(guī)范，部分幼兒園辦園質(zhì)量堪憂。農(nóng)村民辦幼兒園及虎跳峽鎮(zhèn)村辦幼兒班(鎮(zhèn)政府統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)幼兒學(xué)平險(xiǎn))，利用集中辦學(xué)后的閑置校舍，聘請(qǐng)具有一定文化的本村人(如：退休教師等)擔(dān)任教師或采取 “公助民營(yíng)”辦學(xué)模式。雖然責(zé)任主體明確，為本村幼兒入園創(chuàng)造了條件。但是校舍不符合幼兒園校舍的標(biāo)準(zhǔn)和要求，因存在收費(fèi)，農(nóng)村幼兒入園率較低，管理有待于規(guī)范。有的班超編現(xiàn)象嚴(yán)重，與此相反，相應(yīng)的保教人員卻嚴(yán)重不足，大多數(shù)幼兒園每班僅有1名教師，1名保育員，有些幼兒園甚至兩個(gè)班才配1名保育員，沒(méi)有達(dá)到兩教一保的要求，甚至一教一保的要求也達(dá)不到。一些幼兒園違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，要么“重教輕保”，采用小學(xué)化教學(xué)方式，要么“重保輕教”，實(shí)行“保姆式”管理，缺乏科學(xué)施教方法，幼兒智能得不到有效發(fā)展，預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。三是幼兒園衛(wèi)生、飲食質(zhì)量令人擔(dān)憂。部分民辦幼兒園廁所簡(jiǎn)陋不衛(wèi)生，流動(dòng)水龍頭設(shè)置數(shù)量不夠，有些對(duì)幼兒也無(wú)飯前便后洗手的要求。廚房衛(wèi)生條件差，有的民辦幼兒園食堂生、熟食不分區(qū)擺放，沒(méi)有配餐間，部分幼兒園為幼兒提供的飯菜品種單一，營(yíng)養(yǎng)配比不合理。有些食堂，工作人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，有的干脆就是辦園者的家屬擔(dān)任，無(wú)健康證上崗，食堂工作人員健康管理不容樂(lè)觀。四是幼兒教育管理體制還存在缺陷，行政執(zhí)法方面軟弱無(wú)力。全縣幼兒教育還沒(méi)有像初中和小學(xué)一樣形成政府部門(mén)上下聯(lián)動(dòng)的教育管理體制。
(三)師資力量不足，教師權(quán)益難以得到保障。
教師素質(zhì)參差不齊，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的技能。加之絕大多數(shù)就職于民辦幼兒園，缺少學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，缺乏參加繼續(xù)教育的積極性和必要條件，素質(zhì)很難提高。幼兒教師對(duì)其職業(yè)缺乏認(rèn)同感，造成好人才留不住，優(yōu)秀幼師畢業(yè)生不愿應(yīng)聘的局面。民辦幼兒園和幼兒班教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體素質(zhì)的參差不齊，不利于幼兒園教學(xué)水平的提高，嚴(yán)重影響保教質(zhì)量。
(四)幼兒教育發(fā)展不均衡。
具體表現(xiàn)在幼兒園布局不夠科學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村組閑置教學(xué)點(diǎn)因生源不足等原因沒(méi)有得到有效利用，民辦幼兒園多集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地。偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村幼兒入托難，加之群眾對(duì)幼兒接受學(xué)前教育意識(shí)淡薄，因此少數(shù)群眾在幼兒就讀一年級(jí)之前只送去上一年學(xué)前班或直接上小學(xué)一年級(jí)，嚴(yán)重影響學(xué)前三年教育的普及。
三、加快我縣幼兒教育發(fā)展的意見(jiàn)建議
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，大力推進(jìn)我縣幼兒教育事業(yè)發(fā)展，提高幼兒教育整體水平，特提出如下意見(jiàn)和建議：
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)前教育改革與發(fā)展的目標(biāo)，確保幼兒教育事業(yè)順利發(fā)展。
目前我縣對(duì)學(xué)前教育的公益性、福利性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把學(xué)前教育納入我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，隨著全省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的出臺(tái)，各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性、緊迫性，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)文件精神，堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)布局合理的學(xué)前公共服務(wù)體系，為幼兒提供方便、就近靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)，將發(fā)展學(xué)前教育納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門(mén)工作目標(biāo)責(zé)任考核，納入教育發(fā)展規(guī)劃，確保我縣幼兒教育事業(yè)順利發(fā)展。
要增強(qiáng)行政主管意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》精神，建議由縣政府牽頭成立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建立以政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合的幼兒教育管理機(jī)制，明確管理權(quán)限，逐步形成“政府負(fù)責(zé)分級(jí)辦園、分級(jí)管理、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工協(xié)作”的管理體制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，特別是加大對(duì)無(wú)證辦園和辦園中違規(guī)行為的監(jiān)管力度。加強(qiáng)幼教管理力量，建立幼兒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)立幼教專干，形成幼教管理網(wǎng)絡(luò)。
(二)整合資源、加大投入力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)前教育的發(fā)展。
首先是資源不足，據(jù)調(diào)查，目前全縣有40%左右幼兒不能正常入園，其次是布局不合理，不均衡，城市幼兒園分布不合理，新建住宅小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園發(fā)展緩慢、不同步。農(nóng)村學(xué)前教育主要集中在學(xué)前班，部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村委會(huì)、辦事處無(wú)幼兒園狀況依然存在，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建議政府：一是積極推進(jìn)幼兒園體制改革，加快發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園。建立教育部門(mén)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))共同管理民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式，根據(jù)人口規(guī)模足額配套幼兒園，利用好因小學(xué)撤并閑置校舍，積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力提高學(xué)前教育規(guī)模。嘗試多種模式辦學(xué)，如：公辦、公助民營(yíng)、民辦、幼兒班等，因地制宜的選擇適合本鄉(xiāng)、本村、本組的模式，盡量為幼兒創(chuàng)造條件，就近入學(xué)。二是積極采取措施，提高辦園水平和提高學(xué)前師資隊(duì)伍質(zhì)量。無(wú)論是辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、教育理念、師資配比、課程質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備、玩具教具、教師水平等方面，城鄉(xiāng)之間都存在較大差異，發(fā)展不平衡。按照國(guó)家人社部、教育部頒布的《全日制寄宿制幼兒編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，師生比例1∶6—1∶7，逐步配齊幼兒園教職工，完善幼兒園園點(diǎn)和教師準(zhǔn)入，聘任及管理制度，開(kāi)展多層次幼兒教師培訓(xùn)，努力提高學(xué)前教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。一要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院頒布的《教師資格條例》及配套規(guī)章，做好幼兒教師的資格過(guò)渡及認(rèn)定工作。切實(shí)實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師和保育人員資格準(zhǔn)入制度，實(shí)行教師聘任制，建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。二要提高幼兒教師的社會(huì)地位。教育主管部門(mén)和用人單位要依法保障幼兒教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、工資和社會(huì)保障等方面的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)廣大幼兒教師的積極性，不斷提高幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。尤其是對(duì)民辦幼兒園的教師，要研究制定保證他們的工資和待遇的實(shí)施辦法，如監(jiān)督民辦幼兒園聘任教師必須簽訂勞動(dòng)合同，解決養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障問(wèn)題，以解他們的后顧之憂。三要采取多種形式加強(qiáng)在職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)尚不具備幼兒園教師資格的教師，應(yīng)采取措施限期使其取得教師資格，并定期在XX縣教育局的指導(dǎo)下，組織縣幼兒園教師對(duì)民辦幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)及開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);已經(jīng)具備教師資格的應(yīng)不斷提高專業(yè)技能水平，要有計(jì)劃地逐步使大專以上學(xué)歷占一定比例。三是加大政府投入，建立多渠道籌措學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制，多年來(lái)各級(jí)安排的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)前教育發(fā)展的需求，建議政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)賬戶，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)總支出比例逐年提高，推行幼兒園財(cái)務(wù)公開(kāi)制和統(tǒng)計(jì)公告制度和專款專用，確保學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。
(三)全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
教育主管部門(mén)要進(jìn)一步督促各幼兒園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》、《綱要》，積極推行幼兒教育改革，擺脫“保姆式”的教育模式，制止“小學(xué)化”的教育方法，防止“應(yīng)試教育”的消極因素向幼兒教育滲透，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，合理設(shè)置課程，關(guān)注個(gè)體差異，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展，切實(shí)使全縣幼兒園教育步入實(shí)施素質(zhì)教育的良性軌道。
(四)各部門(mén)聯(lián)動(dòng)成立民辦教育管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范民辦教育行為。
建議縣教育局成立民辦教育管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)全縣幼教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管服務(wù)，切實(shí)履行管理職責(zé)，制定符合國(guó)家規(guī)定的準(zhǔn)入等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格幼兒園審批程序，對(duì)個(gè)別不具備資格的民辦幼兒園及時(shí)進(jìn)行整頓;實(shí)行相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷的幼兒老師注冊(cè)登記制度;建立申報(bào)等級(jí)評(píng)估制度和考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化行業(yè)自律。由物價(jià)部門(mén)牽頭，對(duì)民辦幼兒園(班)辦學(xué)成本進(jìn)行核算，實(shí)行分等定級(jí)，按級(jí)收費(fèi)，堅(jiān)決遏制不良競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)。教育局、衛(wèi)生局、公安局、消防大隊(duì)、食品藥品監(jiān)督局等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園在環(huán)境設(shè)施、師資業(yè)務(wù)、衛(wèi)生安全等方面的督導(dǎo)檢查，規(guī)范辦園行為。
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