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中學(xué)生上網(wǎng)的社會實踐調(diào)查心得
中學(xué)生上網(wǎng)是一個被社會廣為關(guān)注的話題。究竟中學(xué)生上網(wǎng)有何得利弊，中學(xué)生自己又是怎么看待這個問題的呢?為此，我們以“中學(xué)生為什么愛上網(wǎng)”為主線，進(jìn)行了一系例關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學(xué)的熱情支持。在些特表感謝。
我們將調(diào)查結(jié)果整理成以下五個部分。
1、 中學(xué)生上網(wǎng)最大的理由
(特別說明：由于一些調(diào)查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現(xiàn)了小數(shù)點后兩位數(shù)的情況，不影響數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。下同)
成因分析：過去，很多人認(rèn)為，大多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)是為了擺脫學(xué)習(xí)生活中的壓力，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場所。然而，我們的調(diào)查顯示，中學(xué)生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現(xiàn)象的原因是很顯而易見的，網(wǎng)絡(luò)通訊的方便快捷，網(wǎng)上購物的價廉物美，網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源，以及網(wǎng)上大量的音樂，最新的新聞，都給中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利。
結(jié)論：大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)，是因為上網(wǎng)方便，但我們也須注意到，有30.23%的學(xué)生上因為好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)，是家長和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注的問題。
2、 中學(xué)生對網(wǎng)上有害信息的看法。
調(diào)查顯示，有64.34%的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)不會學(xué)到有害的東西，有20%左右的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)會學(xué)到有害的東西，而15.66%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)是否會學(xué)到有害的東西要看你是否有自制力。
成因分析：網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)，64.34%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會學(xué)到有害的東西。針對這一現(xiàn)象，我們又對近 20同學(xué)進(jìn)行了采訪，結(jié)果和調(diào)查的結(jié)果大致相同，有14位同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會學(xué)到有害信息。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學(xué)表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學(xué)校和社會也存在有害的東西，我們能在學(xué)校和健康成長，為什么不能在網(wǎng)上健康成長?”大多數(shù)同學(xué)也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不一定就會“學(xué)到”有害的東西。
結(jié)論：對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學(xué)生更應(yīng)該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西。這才是治根本的辦法。
3、 學(xué)生和家長所擔(dān)心的問題一致。
14.73% 的中學(xué)生認(rèn)為家長們對孩子上網(wǎng)的擔(dān)心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的學(xué)生認(rèn)為家人擔(dān)心的是“沉迷游戲不能自拔”，21.71%的學(xué)生認(rèn)為“過度上網(wǎng)有損孩子健康”。我們又對20位學(xué)生家長進(jìn)行了訪問，結(jié)果與學(xué)生所想的基本一致：20位家長中有11位認(rèn)為他們最擔(dān)心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”
成因分析：虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ贻p人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學(xué)生上網(wǎng)的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學(xué)生和家長的認(rèn)識并沒有分歧。
結(jié)論：中學(xué)生對家長的擔(dān)心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，極大地影響了他們的學(xué)習(xí)生活甚至身心健康。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ行┲袑W(xué)生來說無異于毒品：明知道他的危害，還是要去吸�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學(xué)生認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以開發(fā)智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網(wǎng)，特別是上網(wǎng)游戲或連續(xù)上網(wǎng)6小時以上的孩子，智商低于常人。因此，我們呼吁廣大的高中學(xué)生：為了自己和家長，請不要把網(wǎng)絡(luò)游戲作為你的心靈家園。
4、 我校中學(xué)生上網(wǎng)時間(平均每周)
現(xiàn)象：2小時以下(49.61%)2小時到8小時(36.43%)8小時以上(11.62%).總體看來，我校學(xué)生上網(wǎng)時間是較為合理的。但在深入調(diào)查中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有11%的中學(xué)生在“用在網(wǎng)上的時間比用在學(xué)習(xí)上的時間多”。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。
原因分析：上網(wǎng)過度的同學(xué)，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，并且父母對其上網(wǎng)時間沒有任何控制，以致出現(xiàn)“用在網(wǎng)上的時間比用在學(xué)習(xí)上的時間多”這一現(xiàn)象。
結(jié)論：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，特別是高中生�；ㄔ诰W(wǎng)上的時間比用于學(xué)習(xí)的時間多，確實是一種極為不好的現(xiàn)象，家長雖然不該對孩子的生活進(jìn)行過多的干涉，但也必須有一定的指導(dǎo)與限制，這樣有利于避免孩子上網(wǎng)過度。
5、 上網(wǎng)是否影響中學(xué)生的社交
13.95%的學(xué)生認(rèn)為會影響社交，58.14%的學(xué)生認(rèn)為肯定不會影響社交 24.03%認(rèn)為對社交影響不大。
原因分析：認(rèn)為上網(wǎng)聊天影響社交的理由是“沉迷于自己的虛擬空間”，而認(rèn)為不影響社交的學(xué)生的理由則是“在聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養(yǎng)了協(xié)作精神和溝通能力，不影響現(xiàn)實社交”。
結(jié)論：社會交往作為人際關(guān)系的一大組成部分，對中學(xué)生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學(xué)生是比較自信的，認(rèn)為上網(wǎng)聊天不會影響自己的社交。對于上網(wǎng)聊天是否影響中學(xué)生社交能力，恐怕也因人而異。這和中學(xué)生上網(wǎng)聊天的方式，內(nèi)容等都有關(guān)系。
6、 中學(xué)生對網(wǎng)友的態(tài)度
有10.08%的學(xué)生相信網(wǎng)友的話，18.06%的學(xué)生不相信網(wǎng)友的話，而持中立態(tài)度的占70.54%
成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數(shù)高中生都能對網(wǎng)友的話持半信半不信的態(tài)度。但也有小部分的學(xué)生是相信網(wǎng)友的話的。這和網(wǎng)友所說的話有關(guān)系，接受調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為，對于網(wǎng)友的話，如果是一些無關(guān)緊要的，他們就相信也無防，但如果發(fā)現(xiàn)對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。
結(jié)論：網(wǎng)上騙子挺多，而騙子們又多以網(wǎng)友的面目出現(xiàn)。高中生涉世不深，可能缺乏一些經(jīng)驗，所以在上網(wǎng)的時候最好不要對網(wǎng)友的話過分相信，這也是保護(hù)自己上網(wǎng)安全的重要方法之一。
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