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小學(xué)的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-05-11 09:12:36 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告1

  一、問(wèn)題的提出

  人民小學(xué)校門(mén)口環(huán)境污染嚴(yán)重,交通也堵塞得很厲害,給周?chē)用裆顜?lái)的不便,對(duì)我們學(xué)生的生活也有影響。對(duì)此,我們進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1、詢(xún)問(wèn)校門(mén)口值日干部,了解每天校門(mén)口的垃圾。

  2、調(diào)查校門(mén)口流動(dòng)人口。

  3、調(diào)查門(mén)前交通堵塞的原因。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  信息渠道調(diào)查的.方面具體內(nèi)容

  校門(mén)口值日干部了解校門(mén)口垃圾每天校門(mén)口都會(huì)有垃圾,食品垃圾最多,又最不衛(wèi)生,什么衛(wèi)龍呀,什么開(kāi)胃牛,學(xué)生都很愛(ài)吃,不僅有食品垃圾,還有“白色污染”,比如塑料袋、食品盒等等,這個(gè)污染也很?chē)?yán)重。

  小組調(diào)查研究調(diào)查校園流動(dòng)人口每小時(shí)至少走過(guò)100多人,小攤販較多。

  小組調(diào)查研究調(diào)查校門(mén)前交通堵塞的原因?qū)W生上學(xué)放學(xué)車(chē)輛較多,小攤販又?jǐn)[路邊攤,占位置,學(xué)校出來(lái)剛好又是一條街道,人口又多,造成交通堵塞。

  四、建議與措施

  建議市政府多加監(jiān)督管理,并派一些人員來(lái)巡邏,及時(shí)制止路邊攤的無(wú)證經(jīng)營(yíng)。提倡“保護(hù)環(huán)境”,讓小學(xué)生不去買(mǎi)垃圾食品。

  五、措施

  1、希望校長(zhǎng)教育學(xué)生不買(mǎi)垃圾食品。

  2、希望校門(mén)口值日干部多加管理,及時(shí)制止小學(xué)生買(mǎi)垃圾食品。

  3、希望老師能給學(xué)生講垃圾食品是怎么生產(chǎn)的,并講垃圾食品的危害。

關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告2

  一、問(wèn)卷調(diào)查的目的

  小學(xué)語(yǔ)文低段,特別是一年級(jí)小學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn),《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段(一、二年級(jí))的寫(xiě)話(huà)提出了如下要求:對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà),寫(xiě)想象中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想;在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中要達(dá)到這一習(xí)作要求談何容易,筆者就一年級(jí)段學(xué)生對(duì)看圖寫(xiě)話(huà)的情況進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,旨在解決提高指導(dǎo)小學(xué)低段學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的實(shí)效性。

  二、調(diào)查概況

  本次問(wèn)卷調(diào)查選取了我校一年級(jí)部分學(xué)生抽樣進(jìn)行問(wèn)卷,共下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表30份,收回問(wèn)卷調(diào)查表30份,抽樣反饋率100%。

  三、現(xiàn)狀分析

  1、低段學(xué)生對(duì)習(xí)作喜好程度不容樂(lè)觀(guān)

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生怕習(xí)作的心理十分嚴(yán)重,不愿習(xí)作的現(xiàn)象也客觀(guān)存在。看來(lái)培養(yǎng)低段學(xué)生習(xí)作興趣,把好作文入門(mén)關(guān)顯得尤為重要。

  2、低段學(xué)生看圖作文的現(xiàn)狀

  現(xiàn)狀1:寫(xiě)得內(nèi)容跟畫(huà)面說(shuō)明差不多,干癟的一兩句話(huà)。一部分想象力不豐富的小學(xué)生就照抄說(shuō)明一遍。現(xiàn)狀2:學(xué)生認(rèn)為“想象要豐富”,是不受任何約束,可以暢所欲言,隨意發(fā)揮,結(jié)果就東拉西扯。 現(xiàn)狀3:低段學(xué)生,由于知識(shí)的局限性,對(duì)段的感悟幾乎為零,他們的習(xí)作常常從頭到尾習(xí)慣性地自成一段,毫無(wú)條理之分。其實(shí),這在很大程度上影響了習(xí)作的質(zhì)量,這不得不引起老師的注意。

  四、對(duì)策研究

  一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),好奇心最強(qiáng),求知欲最旺,如果能抓住這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,肯定能收到事半功倍的效果。就像練長(zhǎng)跑的人,如果從一開(kāi)始就綁一個(gè)沙袋,重量慢慢往上加,他可能不知不覺(jué)就提高了速度;如果是輕裝跑了很久再加沙袋,他會(huì)感覺(jué)不堪重負(fù)。

 1、從小愛(ài)上閱讀

  識(shí)字是為了閱讀。為了引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀,老師應(yīng)該每天抽出固定的時(shí)間給孩子們讀故事書(shū),如《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》,讀報(bào)紙,如《小學(xué)生作文指導(dǎo)報(bào)》《語(yǔ)言文字報(bào)》(一、二年級(jí)版),從而引起學(xué)生的閱讀興趣。還可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),每天夜晚陪伴孩子閱讀半小時(shí)。耳濡目染,他們能不愛(ài)上閱讀嗎?

  2、說(shuō)完整的話(huà),寫(xiě)完整的句。

  一年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練起始于“口頭作文”,即說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。教師要重視指導(dǎo)學(xué)生用完整、正確、簡(jiǎn)練的書(shū)面語(yǔ)言要求他們,幫助他們?cè)谡f(shuō)話(huà)訓(xùn)練中形成句子的概念,而最根本的還是以寫(xiě)話(huà)為目的的“聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)”訓(xùn)練。如一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)結(jié)束后,在原來(lái)大量的“聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,我提倡學(xué)生用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)話(huà)。但在寫(xiě)之前,我都讓每位學(xué)生動(dòng)口說(shuō)一說(shuō),再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)這么一句話(huà)“你能講出來(lái),就能寫(xiě)出來(lái)!”反復(fù)地鼓勵(lì)他們,讓他們敢說(shuō),樂(lè)說(shuō)。在這基礎(chǔ)上,教師還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆,一方面引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的詞寫(xiě)完整通順的'句子,另一方面以豐富多彩的生活為內(nèi)容進(jìn)行一日一句的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。開(kāi)始要求不高,只要學(xué)生能動(dòng)筆寫(xiě)即可,遵循“起點(diǎn)低、坡度小、寫(xiě)生活”的原則,重表?yè)P(yáng),不批評(píng)。等到學(xué)生能寫(xiě)一句完整的話(huà)后,進(jìn)而提出適當(dāng)?shù)囊蟆_@樣,通過(guò)多種形式的練習(xí),不僅可以從說(shuō)完整的句子過(guò)渡到寫(xiě)完整的句子,在實(shí)踐中初步形成句子的概念,而且也有利于鞏固識(shí)字,提高學(xué)生語(yǔ)言認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力。培養(yǎng)低段學(xué)生的習(xí)作興趣。

  3、每天堅(jiān)持寫(xiě)日記

  魏書(shū)生管寫(xiě)日記叫道德長(zhǎng)跑,他認(rèn)為,一個(gè)人堅(jiān)持長(zhǎng)跑,數(shù)年如一日,身體一定健康,如果數(shù)年如一日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日記,心靈也會(huì)越來(lái)越健康。因?yàn)槿藗儗?xiě)日記大多都說(shuō)心里話(huà),起到使人求真的作用,還都勉勵(lì)自己上進(jìn),歌頌美好的人和事,這又起到了教人向善愛(ài)美的作用。一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記,要求不用很高,哪怕只有兩句話(huà),只要能說(shuō)出一件事或是表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)就可以。

  現(xiàn)在有電腦的家庭越來(lái)越多,為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,老師幫家里能上網(wǎng)的孩子每人申請(qǐng)一個(gè)博客,并教會(huì)他們?nèi)绾尾僮,接著建立一個(gè)博客群,本班同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間可以互相交流。當(dāng)意識(shí)到孩子自己的作品像真正的作家一樣能在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表,孩子們會(huì)不知疲倦地耕耘著自己的一方田地。

  我想只要老師不怕麻煩,多動(dòng)腦子,不急功近利,而是有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,即使是一年級(jí)的孩子,也能培養(yǎng)出濃厚的寫(xiě)作興趣。

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