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大學生二手市場調(diào)查分析報告
在生活中,越來越多人會去使用報告,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的大學生二手市場調(diào)查分析報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“跳蚤市場”日趨盛行于各大高校,行為主體主要是各在校,在季時有很多不便帶走的二手商品。畢業(yè)之際的他們忙于考研和找,沒有更多的時間處理舊物,跳蚤市場能更好的為們提供交易平臺,F(xiàn)在已經(jīng)不在局限于,很多需要處理手中物品或想要淘寶的也紛紛加入其中。“跳蚤市場”現(xiàn)已愈加發(fā)揮其作用。而交易的物品包括書籍,電子產(chǎn)品,用品,生活用品,小飾品以及學習用品和交通工具等。我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機。其現(xiàn)狀表現(xiàn)為:市場主體的不固定性以及零散性,商品的多樣性,市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益,它不僅可以為生提供勤工儉學,也能使學校的管理進一步規(guī)范、加強。
一、調(diào)研的目的及
調(diào)查校園閑置商品的類型;大學生對二手市場的看法以及大學二手市場存在的主要問題。分析影響大學二手市場的因素,為校園二手市場提供建議。
二、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析
本次調(diào)查問卷共有1000人參與并完成問卷,收回率為100%。其中男生511份,493份。通過對問卷的分析我們得出以下結(jié)論。通過調(diào)查我們得知,在大學生中閑置最多的物品分別是教材、雜志、生活用品。并且在我們在實地調(diào)查了解到,大學生二手閑置商品數(shù)量眾多,質(zhì)量相對較好,可以交替使用。在畢業(yè)季時,畢業(yè)時普遍會有大量的閑置二手商品等待處理,但是更多商品都賣給了廢品處理站,有些商品保持著七八成新,完全可以賣給下一屆學生,其一可以減少資源浪費,其二可以減少大學資金壓力。所以通過我們的調(diào)查,學校二手市場存在著非常大的潛力。
了解二手商品的相關信息。
從分析中可以看出有732人與773人次是通過校園跳蚤市場和網(wǎng)絡獲得二手商品的信息。通過調(diào)查大學生了解到二手商品信息大部分是從網(wǎng)絡上獲得,另一部分是通過校園跳蚤市場獲得。據(jù)實地調(diào)查了解,大學生對二手商品的需求量很大,有些商品大學生等多的是想去購買二手的,這樣經(jīng)濟實惠節(jié)省資源。但是實際上,校園二手市場發(fā)展程度不高,并且存在很多問題,很多學生不知道學校是否有二手市場,并且對二手商品的交易信息業(yè)知之甚少。校園二手市場還存在的很大的開發(fā)空間,如果積極發(fā)展,以后校園二手市場會成為校園市場主力軍。
三、與啟示
在如今的大學校園,伴隨著學生的購買能力的提高和每年的升學和畢業(yè),存在許多各種類型的二手商品。目前,二手商品交易成為了當代大學生課余生活的一大熱門,建立一個校園二手交易市場可以大大方便在校的學生,方便了同學也營造了節(jié)約光榮,浪費可恥的校園文化氛圍。最主要的是,它也可以通過網(wǎng)絡將自己不用的放在網(wǎng)上,也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西,物美價廉,達到雙贏。在調(diào)查中我們得到一下幾點結(jié)論:
第一,在我們的調(diào)查中主要閑置的二手商品集中于教材、雜志、生活用品并且閑置量大,市場的潛力很大。在對閑置物品的意向的調(diào)查中,生活用品,學習教材,體育用品,電子產(chǎn)品購買意向比較強烈,考慮購買的人數(shù)比例很大,所以可以將這三類作為主要的買賣物品。
第二,二手商品交易的活動應更加注重商品的質(zhì)量,在二手商品交易出現(xiàn)最多的問題就是商品的質(zhì)量參差不齊,有的商品質(zhì)量還很好可以繼續(xù)使用,但是有些商品的質(zhì)量接近報廢,幾乎不能使用,但還是經(jīng)過的處理之后繼續(xù)交易,從中謀取不正當利益,使得消費者受害。在我們的調(diào)查中幾乎所有的填卷人都有過購買不能使用的二手商品,我們認為要對進行交易的二手商品進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢查,保證交易二手商品的質(zhì)量,這樣校園二手市場才能發(fā)展。
第三,在購買方式和習慣上,大多生更愿意前往實體店購買二手物品,并且希望學校能有官方的二手商品交易門店,學?梢栽O立專門的二手商品交易大廳,并配置相關對二手商品的質(zhì)量進行檢測管理。也有很多學生希望在網(wǎng)絡上能有快捷的二手交易網(wǎng)站。
第四,運用先導消費群理念進行,引入先導消費群的概念。我們把大二、大三的學生看作為購買二手物品的先導消費群,讓大二,的學生帶動二手物品購買動力,大一新生會受他們的影響而參與。其中大二、大三學生在熟悉了校園二手市場,了解了校園二手市場的情況,對于二手物品交易的可靠性和優(yōu)點已經(jīng)有了較大的認可,能給新生起到良好的帶動引導作用在進行宣傳時,可以向新生推薦商品進項購買?梢杂嗅槍Φ貙Υ笕龑W生所需要的二手物品,如考研資料等進行宣傳,吸引其進行購買,進而帶動其他學生的購買熱情。同時,將大四學生暫定為轉(zhuǎn)賣二手物品的先導消費群,他們擁有大量閑置物品,具有較大轉(zhuǎn)賣需求,如果大四學生的引導行為形成良好的氛圍,那么就會有更多的學生被吸引。這樣會有利于校園二手市場的迅速發(fā)展,也有利于加強學校勤儉節(jié)約的風氣,樹立良好的校園。
隨著校園二手市場的興起,有許多關于高校二手市場的研究也相應展開,我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機,高校二手的主要現(xiàn)狀表現(xiàn)為:市場主體的不固定性以及零散性,商品的多樣化,市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益,它不僅可以為貧困生提供勤工儉學崗位,也使學校的管理進一步規(guī)范、加強。有研究指出校園二手市場受供需客觀條件、方式、渠道建設、交易方式四個方面的約束。在供給方面,消費呈一定“階梯”分布,不同層次、不同區(qū)域的消費水平差異必然也顯現(xiàn)在學生身上;模式的自主性,高校模式不同于教育的模式化,學生在學習生活選擇上具有更大的自主性;可持續(xù)發(fā)展觀的深入人都使舊貨交易成為可能。
從目前的校園二手市場情況在,我國高校的校園二手市場都處在一個起步的階段,還有很多的問題等待解決,F(xiàn)在個高校也越來越重視校園二手市場的發(fā)展,希望通過校園二手市場,樹立校園勤儉節(jié)約的校風,培養(yǎng)學生勤工儉學,節(jié)約環(huán)保的意識,提高大學生的整體素質(zhì)。
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