校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文
在日常生活和工作中,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),不同種類的報(bào)告具有不同的用途。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編精心整理的校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文1
大學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺(tái),在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西,作為學(xué)生,我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的,學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來(lái)體驗(yàn)生活的小社會(huì)。
可見(jiàn)學(xué)校對(duì)于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂(lè)的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來(lái)精神上的愉悅,還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我。因此我們必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境。
調(diào)查目的:
在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè),在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保問(wèn)題的解決。
調(diào)查地點(diǎn):
X校園
調(diào)查時(shí)間:
20××年×月×日——20××年×月×日
調(diào)查方式:
實(shí)地調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容:
1、生活環(huán)境調(diào)查
2、食堂環(huán)境調(diào)查
3、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查
4、寢室環(huán)境調(diào)查
5、學(xué)生環(huán)保理念調(diào)查
6、日常行為生活習(xí)慣調(diào)查
調(diào)查情況:
針對(duì)我們調(diào)查的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問(wèn)題,這些問(wèn)題不僅影響了我們的學(xué)習(xí),也對(duì)同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響,具體情況如下:
1、生活環(huán)境
在我們的校園內(nèi)、教室外總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),草坪被踐踏的面目全非,垃圾桶東倒西歪。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過(guò)多時(shí)學(xué)校大門(mén)口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。
2、食堂環(huán)境
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好,如:地面太油,太濕容易摔倒,桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,有沙子、蟲(chóng)、玻璃等不干凈東西。而且很多時(shí)候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛,餐廳太小,買(mǎi)飯很容易擁擠。另外食堂服務(wù)態(tài)度不夠好,不注重人文環(huán)境。
3、學(xué)習(xí)環(huán)境
圖書(shū)館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一,是重要的人才培養(yǎng)基地,是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿,為此圖書(shū)館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。
許多同學(xué)都認(rèn)為圖書(shū)館的空氣不夠流通,影響學(xué)習(xí)效率,認(rèn)為圖書(shū)館的藏書(shū)有點(diǎn)亂,尋找較困難,認(rèn)為借書(shū)不夠方便、物品容易丟失。還有同學(xué)反映說(shuō)有的同學(xué)不注重個(gè)人行為在圖書(shū)館里面吃東西、聽(tīng)音樂(lè)、打電話。
圖書(shū)館本應(yīng)是個(gè)安靜的地方,可是外邊放音樂(lè)的聲音經(jīng)常打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方,但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據(jù)為己有,如:在教室里將門(mén)反鎖,不讓其他人進(jìn)入,還有的情侶在教室里面說(shuō)笑嬉戲,吃零食,然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里,不尊重打掃衛(wèi)生同學(xué)的勞動(dòng),這嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí),同時(shí)也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現(xiàn)象。
4、寢室環(huán)境
寢室是大家休息的地方,大部分休息時(shí)間學(xué)生都是在寢室,但在休息時(shí)間有的同學(xué)不注意時(shí)間大聲打電話,或者在走廊里面大聲嬉戲嚴(yán)重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅,影響到寢室衛(wèi)生和學(xué)生的健康。
5、學(xué)生環(huán)保理念
很多學(xué)生的環(huán)保理念都比較差,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤意識(shí)淡薄,他們認(rèn)為別人都這么做我也這么做不會(huì)有什么影響,甚至有的同學(xué)認(rèn)為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹2糠謱W(xué)生嚴(yán)重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思。
例如有的同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學(xué)吃飯為了方便用了大量的塑料袋,致使校園里面白色污染嚴(yán)重。
6、日常行為生活習(xí)慣
在大學(xué)校園里,戀愛(ài)變得越來(lái)越普遍,但是越來(lái)越多同學(xué)不分場(chǎng)合,不分時(shí)間在公共場(chǎng)合做出過(guò)分行為,也嚴(yán)重影響了校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。
有些同學(xué)在養(yǎng)成了不注意個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣,在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)隨意丟棄垃圾,隨地吐痰,上自習(xí)的時(shí)候在那里大聲說(shuō)話嬉戲,影響別人,一點(diǎn)一滴的小事不從自我做起。根據(jù)我們的調(diào)查報(bào)告,經(jīng)過(guò)分析總結(jié),然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際情況我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)解決問(wèn)題的方法。
解決方法:
1 、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃,還要保持衛(wèi)生,同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護(hù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,比如可以開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng),不注重環(huán)保,要給予一定的懲罰,另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。
2、食堂餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗,減少塑料袋的使用,加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育,食品安全應(yīng)得到較好保證。
3、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施,改善空氣質(zhì)量;同時(shí),提高同學(xué)們的“不占位”意識(shí)、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書(shū)分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn),便于尋找;增加圖書(shū)館中的藏書(shū)量和藏書(shū)種類。
4、對(duì)于個(gè)人占用教室問(wèn)題,應(yīng)該提高個(gè)人道德素質(zhì)教育,有社會(huì)共享意識(shí)。
5、同學(xué)們應(yīng)該正確處理自己與集體的關(guān)系,寢室是個(gè)共同的生活場(chǎng)所,自己的一言一行應(yīng)該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲(chóng)的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的安全設(shè)施應(yīng)該完善。
7、談戀愛(ài)時(shí)應(yīng)該注意場(chǎng)合、時(shí)間,注意自身形象。
8、開(kāi)設(shè)環(huán)保教育周,定期向同學(xué)們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護(hù)意思。
校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文2
一、調(diào)查時(shí)間:
20xx年3月2日~10日
二、調(diào)查地點(diǎn):
西流河一中校園及周邊攤點(diǎn)
三、參加人員:
初二環(huán)保小組成員及部分教師代表
四、調(diào)查方法:
考察與調(diào)查相結(jié)合
五、調(diào)查內(nèi)容:
校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀
六、調(diào)查要求:
正確評(píng)價(jià)我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出合理化建議,并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
七、調(diào)查結(jié)果分析:
。ㄒ唬┛傮w評(píng)價(jià)
我校范圍廣,面積較大,達(dá)4XX平方米。綠化面積基本達(dá)標(biāo),森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化,教學(xué)區(qū)、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局,各得其所,非常合理。整個(gè)校園。
環(huán)境優(yōu)雅,林木蔥蔥,草地、鮮花盆景遍布。人文景點(diǎn)錯(cuò)落有致。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美,空氣清新,校園周邊環(huán)境較好,是個(gè)理想的育人場(chǎng)所,稱為“花園式學(xué)!薄M瑫r(shí),我校環(huán)境教育初顯成效,為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng),提高了學(xué)生科學(xué)探索能力,加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解,師生環(huán)境意識(shí)明顯提高,環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強(qiáng),學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密,學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)或義務(wù)活動(dòng),助人為樂(lè),保護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng),有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的發(fā)展。
。ǘ┐嬖诘膯(wèn)題
1、學(xué)校環(huán)境雖好,但也有一些問(wèn)題,主要是人為原因造成的。概括起來(lái)講有大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等。
2、我校環(huán)境教育盡管有了很大進(jìn)步,但有些問(wèn)題還不能令人樂(lè)觀,具體表現(xiàn)在:
、鸥鲗W(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善,缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計(jì)劃,部分老師有應(yīng)付心理。
、茖W(xué)生戶外、課外和校外環(huán)境教育活動(dòng)不能持之以恒,有隨意性現(xiàn)象,沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒(méi)有全員到位,致使有的教師興趣不高,對(duì)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng),缺乏深層次的了解。
⑷教師的環(huán)境教育科研經(jīng)費(fèi)投入不夠。
(三)解決方案
1、成立校園環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》,提高教職工環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透,注重理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我校園,保護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)性。從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
3、以課堂教學(xué)為主渠道,注重多學(xué)科滲透,挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn),開(kāi)展環(huán)境教育。
4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),以學(xué)校的櫥窗、廣播等宣傳工具,邀請(qǐng)環(huán)保方面的專家來(lái)校演講,開(kāi)展環(huán)境教育。
5、利用讀書(shū)周并結(jié)合環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“綠色校園”“綠色生活”等主題活動(dòng)。
6、結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育,多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭,進(jìn)入社會(huì),并建立環(huán)境教育長(zhǎng)效機(jī)制。
7、加大校園管理力度,制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處、德育處齊抓共管。盡快清除衛(wèi)生死角,徹底改變這種現(xiàn)狀,使校園潔、凈、美、亮起來(lái)。
8、向有關(guān)部門(mén)提合理建議。改變教育路行走路線,禁止校內(nèi)職工燃放爆竹,禁止制造噪聲污染的廣告音像車(chē)等個(gè)體廣告在校前公路游弋,改善校園周?chē)h(huán)境,確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜。
校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文3
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí),這些機(jī)動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō),這可存在著不可忽視的“危機(jī)”。可是,許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查目的
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生,活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間與地點(diǎn):
1、時(shí)間:
2、地點(diǎn):幸福小學(xué)五年級(jí)教室
3、調(diào)查人:
4、調(diào)查對(duì)象:本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過(guò)
1、20xx年1月10日,我把事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給了全班56位同學(xué),采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。
四、調(diào)查題目:
簡(jiǎn)答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?簡(jiǎn)答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡(jiǎn)答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?
簡(jiǎn)答題4:在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
結(jié)果:經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到30位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,18名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),還有8名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。
六、調(diào)查分析:
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這56位同學(xué)中,只有一部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而很多人不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過(guò)調(diào)查得知,在
我們?cè)谛M瑢W(xué)中有約一半人缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
七、結(jié)論:
1、一部分同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、一部分同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議:
1、學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。
2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。
3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。
校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文4
調(diào)查地點(diǎn):
校園
調(diào)查時(shí)間:
xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求,我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下:
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟,水不流動(dòng),造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多,造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),沒(méi)有專門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
我的建議:
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請(qǐng)專門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論:
1、為了美化校園,首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后,對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后,對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
校園環(huán)保問(wèn)卷分析報(bào)告范文5
一、提出問(wèn)題
你想擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭的校園嗎?“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”誰(shuí)不想在一個(gè)輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)呢?然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,尤其是環(huán)境噪音對(duì)學(xué)生的身體健康,學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不利影響。
二、研究目的
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。
我們本著對(duì)學(xué)校,師生及社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)實(shí)際情況,從噪音,空氣,垃圾,衛(wèi)生等對(duì)教育環(huán)境的影響方面進(jìn)行探索,力求在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),希望通過(guò)這次調(diào)查能更好地了解我們學(xué)校,進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立起“美化校園,人人有責(zé)”的觀念,為建設(shè)美化校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量;另一方面,希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問(wèn)題,能對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們改造校園的計(jì)劃有所幫助。
三、研究方法與過(guò)程
根據(jù)本次研究的目的和我們的實(shí)際情況,僅以我們西校區(qū)為例,了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校的周?chē)h(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見(jiàn),及一些環(huán)境污染引起的影響。通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們的生活問(wèn)題,分析出問(wèn)題的輕重和提出一些解決問(wèn)題的具體辦法。研究辦法:?jiǎn)柧矸、討論法?/p>
時(shí)間安排:20xx年1月20日至20xx年3月13日。
研究過(guò)程:
1、開(kāi)會(huì)討論調(diào)查的`,由學(xué)校的地理位置和客觀原因,確定出研究?jī)?nèi)容為:噪音,衛(wèi)生,空氣,水四個(gè)方面。
2、針對(duì)各個(gè)內(nèi)容,歸納總結(jié)問(wèn)題并做出問(wèn)卷200份,問(wèn)題涉及:各宿舍樓,教學(xué)樓,學(xué)習(xí)環(huán)境,飯?zhí)眯l(wèi)生,附近鐵路和幼兒圓等。
3、調(diào)查對(duì)象是各幢樓各個(gè)宿舍的學(xué)生。
4、總結(jié)階段:對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析那種污染最為嚴(yán)重,最后提出解決問(wèn)題的具體辦法。
四、調(diào)查總結(jié)與分析
本次調(diào)查主要采取抽樣問(wèn)卷調(diào)查的形式,調(diào)查的主要對(duì)象為本校區(qū)的學(xué)生(含概各棟宿舍樓的各個(gè)宿舍及各年級(jí))。
五、調(diào)查結(jié)果:
一)從大體上分析出學(xué)生對(duì)各種環(huán)境的滿意程度:
1)空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大,又鄰近大馬路和鐵路,空氣污染主要是火/汽車(chē)廢氣、塵埃及廠房實(shí)驗(yàn)室本身所帶來(lái)的特殊污染,污染程度雖然不是很?chē)?yán)重,但空氣質(zhì)量并不是很理想,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為空氣質(zhì)量只是一般,希望能加大學(xué)校的綠化,讓我們能呼吸著更綠色的空氣。
2)聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校污染最嚴(yán)重的就是聲音質(zhì)量。主要情況有:
。1)學(xué)校臨近鐵路及公路,每次火車(chē)經(jīng)過(guò)的轟隆聲對(duì)日常的休息學(xué)生造成了很大的影響。
28%的同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)嚴(yán)重影響生活,造成了難以入睡及難以學(xué)習(xí)嚴(yán)重后果;19%的同學(xué)認(rèn)為只是有時(shí)受到影響;其他大多數(shù)同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了。
。2)學(xué)校人口過(guò)密集,同學(xué)對(duì)能否找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而發(fā)愁;40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習(xí)的地方;同時(shí)41%的同學(xué)表示無(wú)法找到安靜的地方學(xué)習(xí);19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習(xí)室(24小時(shí))。
。3)由于學(xué)校的宿舍單間人數(shù)較多,大多數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意。30%的同學(xué)認(rèn)為宿舍是安靜而又適合休息場(chǎng)所;43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵,有時(shí)甚至難以入睡;而其他27%的同學(xué)表示感覺(jué)一般,習(xí)慣了有時(shí)很吵也能睡著。
3)水源質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):同學(xué)對(duì)學(xué)校的水源環(huán)境基本滿意,希望改進(jìn)的地方主要有下面2點(diǎn):
(1)希望改進(jìn)熱水供應(yīng)系統(tǒng),開(kāi)放時(shí)間加長(zhǎng)和最好是增加開(kāi)放點(diǎn)。
(2)希望能經(jīng)常對(duì)天臺(tái)水池進(jìn)行清理,因?yàn)榕紶枙?huì)在自來(lái)水中發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)子。
4)衛(wèi)生質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:1%
分析總結(jié):生活垃圾污染是學(xué)校第二嚴(yán)重的污染問(wèn)題,大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生質(zhì)量不滿,由于學(xué)校人口密度大,單位產(chǎn)垃圾的能力強(qiáng),生活中的垃圾容易堆積,而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,難得清理,主要是由于地方太小,大多數(shù)生活用品堆積而放,難以經(jīng)常收拾造成的。
而就學(xué)校本身的對(duì)垃圾的收拾及垃圾點(diǎn)的位置放置,只有5%的同學(xué)覺(jué)得較為科學(xué),有47%的同學(xué)覺(jué)得合理,而48%的同學(xué)認(rèn)為并不科學(xué),希望能改進(jìn)。
二)就學(xué)校各位置進(jìn)行調(diào)查
1)學(xué)習(xí)場(chǎng)所分析總結(jié):同學(xué)對(duì)教學(xué)樓,圖書(shū)館及綜合樓的學(xué)習(xí)環(huán)境比較一般滿意,主要出現(xiàn)的問(wèn)題:
。1)課桌椅在開(kāi)學(xué)時(shí)比較臟亂,灰塵很多;
。2)圖書(shū)館空氣不是很流通,有時(shí)很悶;
(3)多媒體教室經(jīng)常沒(méi)能提前開(kāi)門(mén)通風(fēng),味道不好;
(4)教室經(jīng)常有異味;
。5)學(xué)校新裝修的教室油漆味道重,很刺鼻。
就以上的情況,希望學(xué)校能較長(zhǎng)時(shí)間保持教室的開(kāi)放和通風(fēng),并對(duì)有異味的房間進(jìn)行空氣清新處理。
2)宿舍樓環(huán)境分析總結(jié):多數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍的環(huán)境表示不大滿意,然而更大一部分表示已經(jīng)習(xí)慣了,但總體來(lái)言還是有以下的問(wèn)題需要解決:
。1)宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味;
。2)宿舍排風(fēng)不好;
(3)排水溝有異味;
51%的同學(xué)表示經(jīng)常聞到排水溝的異味;而26%的同學(xué)表示偶爾會(huì)聞到;只有23%的同學(xué)表示沒(méi)什么影響;
。ù蹭佄恢幂^接近洗手臺(tái)的同學(xué)影響較大)
就以上的情況,大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆、定期為垃圾點(diǎn)除臭、為宿舍洗手間裝上排風(fēng)機(jī)及更頻繁地處理下水道的堆積物。
3)其他
其他問(wèn)題主要有:
。1)綠化問(wèn)題:大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更多地利用空間進(jìn)行綠化而改善我們的環(huán)境,尤其是對(duì)宿舍樓和教學(xué)樓空間的綠化。
。2)廣播:的同學(xué)對(duì)學(xué)校的廣播系統(tǒng)表示滿意;37%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂;
的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的廣播播放時(shí)間與休息時(shí)間有沖突,對(duì)睡眠有影響;
當(dāng)然,還有一部分同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的廣播設(shè)備需要更換了,很多時(shí)候都模糊不清。
。3)學(xué)校隔壁的幼兒園時(shí)常播放兒童歌曲,尤其是在早上上課的時(shí)候。對(duì)此,多數(shù)同學(xué)表示雖然本身喜歡兒童歌曲,但確實(shí)這種情影響到正常的學(xué)習(xí)。
三)總評(píng)分
學(xué)生對(duì)西校區(qū)環(huán)境滿意程度評(píng)分
差,15%
優(yōu),10%
良,25%
中,50%
六、收獲與體會(huì)
通過(guò)本次對(duì)我們校園環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查顯示,校園建設(shè)在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果,有了新的局面,但由于校區(qū)自身的一些條件限制:
一、校區(qū)面積過(guò)小,這樣使得學(xué)校的先天不足,學(xué)校的建筑樓之間密度過(guò)高,綠化面積太少。更為嚴(yán)重的事,因?yàn)槊娣e小,垃圾堆離宿舍樓過(guò)近,使宿舍的環(huán)境更為差。使學(xué)生對(duì)學(xué)校的印象更為不好!
二、校區(qū)的歷史悠久,由于當(dāng)時(shí)的條件,使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設(shè)計(jì)不大合理,例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息,生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房,也增加了學(xué)生對(duì)環(huán)境的不滿度。
三、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,雖說(shuō)地理位置不錯(cuò),但是旁邊的鐵、公路對(duì)學(xué)生的日常生活影響很大,有28%的同學(xué)表示這火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)所發(fā)出的聲音嚴(yán)重影響其生活。也是由于這緣故,校區(qū)的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂。
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