青少年上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告2500字
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的青少年上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告2500字,希望對大家有所幫助。
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)從誕生之日起,就以不可思議的速度和力量改變著我們生活的世界,數(shù)字化生存已經(jīng)成為新世紀(jì)所不可或缺的生存理念,網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”正在成為現(xiàn)代人重要的另類生活空間。作為一個(gè)蓬勃發(fā)展、充滿活力的新生事物,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以其蘊(yùn)涵的創(chuàng)新、無限、夢想和反傳統(tǒng)的特性,具有著與年青人天然和諧的秉賦,建構(gòu)著當(dāng)代青少年全新精神時(shí)空。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的第20次互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報(bào)告表示:目前中國的青少年學(xué)生網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)達(dá)到5800萬人,占總網(wǎng)民比例的1/3(35.8%),占青少年網(wǎng)民的70%。5800萬網(wǎng)民的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)非常突出。規(guī)模最大的是高中生網(wǎng)民,有20xx萬人;其次是大專及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民,有1800萬;初中和小學(xué)生共同構(gòu)成了其他的20xx萬網(wǎng)民。
這些青少年學(xué)生網(wǎng)民中大多居住在城鎮(zhèn),接近3/4的青少年學(xué)生網(wǎng)民都集中在城市,農(nóng)村僅有1/4強(qiáng)(28.3%),約1600萬人。中國25歲以下網(wǎng)民總規(guī)模已經(jīng)達(dá)到8294萬人,占據(jù)了1.62億總網(wǎng)民的半壁江山。此后年齡越大,網(wǎng)民數(shù)量越少,中國1.7億60歲以上老年人中,網(wǎng)民規(guī)模僅有170萬人。
所以,中國網(wǎng)民仍以高學(xué)歷為主,大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民超過4成(43.9%)。這些網(wǎng)民中,又有一半是本科及以上學(xué)歷(23.8%)。從歷史變化情況來看,中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)正在變化,高學(xué)歷網(wǎng)民的比例在逐步下降,網(wǎng)民中學(xué)歷較低的人群正逐步增多。然而,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在中國的發(fā)展歷程中,頭頂始終高懸著達(dá)摩克利斯之劍。它在信息交互中的良莠不齊,帶來了人們的毀譽(yù)參半。虛假信息充斥,語境謾罵成風(fēng),色情暴力污染等網(wǎng)絡(luò)痼疾在社會(huì)輿論的渲染下被高倍放大,加之青少年對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)異乎尋常的親近和對規(guī)范教育的疏離,更加a引發(fā)了主流意識(shí)形態(tài)對網(wǎng)絡(luò)的無情批判。也正是在此背景下,所有對網(wǎng)絡(luò)的詬病都指向了一個(gè)共同的目標(biāo)——網(wǎng)吧,從政府到輿論,從學(xué)校到家長,無不懷著極大的熱忱試圖通過對網(wǎng)吧的整治來實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)的凈化,更期冀通過限制青少年上網(wǎng)使之回歸社會(huì)主流教育的`懷抱。這一切,無不構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必須亟待解決的且頗具挑戰(zhàn)性的前沿課題。
如今國內(nèi)上網(wǎng)人數(shù)日益增加,其中85%以上是35歲以下的青少年群體,那么,這么多的青少年群體運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),一般都做些什么呢?互聯(lián)網(wǎng)對他們的學(xué)習(xí),生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢?筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年的影響既有利的一面,又有害的一面。
上網(wǎng)的諸多有利之處
一、互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課,目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊,其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況,而且還可以直接學(xué)習(xí)課程,和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流,解答疑難、獲取知識(shí)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立,為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。
二、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛,傳統(tǒng)媒體已無法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求,為青少年提供了最為豐富的信息資源,F(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
三、互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一,因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上,我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息,對能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來說,可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫。
四、互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野,加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通,增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度,開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性,使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中,在思考的過程中,青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力,而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力;網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友,參與社會(huì)問題的討論,發(fā)表觀點(diǎn)見解;而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲,使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。
五、有利于青少年非線性思維方式的形成。線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序,對事物的認(rèn)識(shí)從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā),思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系,并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端,有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路,有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事,樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識(shí),而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。
六、青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起,年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富,而且更新速度非?。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看重“博聞強(qiáng)記”,計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知,而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革,無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高,他們的智力得到了升華。
上網(wǎng)的有害之處
一,對青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)",內(nèi)容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識(shí)形態(tài)形成沖突,使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長此以往,對于我國青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二,互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
三,互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或侵害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息,從而深陷其中。調(diào)查還顯示,在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中,有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。
結(jié)束語:網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年的影響是多方面的,身為住過下一代接班人的我們應(yīng)該科學(xué)對待網(wǎng)絡(luò),做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。
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