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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告

時間:2022-06-30 04:39:57 調(diào)查報告 我要投稿
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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告

  在不了解某一情況、某一事件時,我們通常要進行專門的調(diào)查研究,并將獲得的成果展現(xiàn)于調(diào)查報告中。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告

  大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告1

  我們就大學(xué)生就業(yè)理想問題,對50名大學(xué)生進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:

  一、發(fā)展空間與薪酬

  根據(jù)調(diào)查顯示,8%的人選擇在1000元以下,41%的人選擇在1000—20xx,30%的人選擇在20xx—3000,21%的人選擇在3000以上,由此可以看出,當提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~20xx元。有人說,不注重第一年的工資,關(guān)鍵是第二年,第三年的?磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間。求職時,應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何,個人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時候,每個人的選擇都會不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經(jīng)驗才是第一位的。

  二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問題

  根據(jù)調(diào)查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內(nèi)地省會城市,7%的人選擇去國外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠/大西北/農(nóng)村工作。

  由此可以看出,不少大學(xué)生還是認為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機會比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神,偏遠地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較落后,很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。

  三、要高薪還是要愛好

  據(jù)調(diào)查顯示,46%的人對與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,36%的人考慮個人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。

  任何你再喜歡的工作都會有厭煩的時候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時候,不要把工作當作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的`人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),當然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。

  四、大學(xué)生對自己的就業(yè)前景的信心程度

  據(jù)調(diào)查顯示,20%的大學(xué)生認為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認為就業(yè)前景尚可,11%的人認為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,13%的人則表示不知道。

  信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,也會使用人單位,首先從氣勢上產(chǎn)生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短。要抓住自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

  大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告2

  一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

  20xx年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球,在世界經(jīng)濟一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書》指出:預(yù)計到20xx年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴峻。

  二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

  20xx年,全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比xx年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。

 。ㄒ唬、20xx年的就業(yè)率對比分析:

  20xx年就業(yè)藍皮書指出,20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

  按教育部公布的數(shù)據(jù),中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專),按本研究得出的比例推算,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準備留學(xué),另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

  (二)、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析:

  20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

 。ㄈ、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

 。ㄋ模、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

  20xx年從本科專業(yè)大類來看,就業(yè)率最高的'依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué),但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大類。

  從專業(yè)中類來看,地礦類專業(yè)獨居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

  20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學(xué)據(jù)首“20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個專業(yè)為:計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機械設(shè)計制造及自動化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。

  這項研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進行了調(diào)查。結(jié)果顯示,在635個本科專業(yè)中,最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達到6。67萬人,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中,計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個。

  三、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

  再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,對20xx年高校就業(yè)趨勢也進行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是:20xx年我國總勞動力富余,但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

  根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬,但“十一五”期間每年新增勞動力供給為xx萬,每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《xx中國人才報告》預(yù)計,到20xx年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬,而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明:我國勞動力總體有富余,但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

  第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

  根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(xx—20xx)》數(shù)據(jù)顯示,我國共有涉農(nóng)院校43所,在校學(xué)生大約為9萬,教學(xué)和科研人員為3.5萬人,130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計到20xx年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。

  第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

  我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,振興我國工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計到20xx年,人才缺口數(shù)字巨大,將達1220萬人。

  第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

  該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),都需要大量人才。預(yù)計到20xx年,人才缺口預(yù)計在325萬人。

  由此可見,我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點:第一,作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成,知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準,這值得思考;其次,個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

  (二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當前的就業(yè)情況分析

  據(jù)統(tǒng)計,我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標準。主要面臨的問題有:

  第一、課程開設(shè)不合理,現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。

  第二、學(xué)生的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。

  第三、崗位群不明確,學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

 。ㄈ┚蜆I(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

  第一層,電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計算機、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能,知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能。

  第二層,電子商務(wù)實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護。

  第三層,電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次,涉及商業(yè)邏輯,網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā),或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計和圖像處理方面的技能,或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

  第四層,電子商務(wù)運營,管理層,在這一層次,涉及各類商務(wù)支持人員,如客戶服務(wù),市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

  作為20xx屆的畢業(yè)生,特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,就業(yè)形勢還是非常嚴峻。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng),做好充分的準備,迎接挑戰(zhàn)!

  大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告3

  日前,經(jīng)我們?nèi)耸戮值榷嗉覇挝徽{(diào)查核實,現(xiàn)出具調(diào)查報告如下:至20xx年8月6日,我市有7029名大學(xué)畢業(yè)生沒有就業(yè),在這些人員中,歷年剩余的2100名,其中本科生800多名,?粕1200多名。今年新接收4929名,其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因,主要有以下幾點:

  一是機關(guān)事業(yè)單位因受編制、人員計劃、財政收入的限制,每年接收畢業(yè)生人數(shù)有限;據(jù)教育部門統(tǒng)計,全市小學(xué)教職工與學(xué)生比為1:16,中學(xué)教職工與學(xué)生比為1:16.4和甘政辦發(fā)20xx04號文件規(guī)定的1:19,1:18相比較低,即現(xiàn)有的教職工人數(shù)已經(jīng)富裕,已經(jīng)無法吸納多的畢業(yè)生;

  二是國營企業(yè)改制,現(xiàn)有的變更身份的職工無法再就業(yè),更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè);

  三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱,因為農(nóng)村富裕勞動力,私營、民營、個體企業(yè)喜歡用相對素質(zhì)低的人員,工資低,也不談福利、醫(yī)療保險、養(yǎng)老金等的保障;大學(xué)生在這里不受青睞。

  四是付出大學(xué)高昂的學(xué)雜費、生活費等代價造就了高成本的勞動力,畢業(yè)生就業(yè)期望值較高,認為只有成為正式、穩(wěn)定的單位工作人員才稱得上是就業(yè),是很難有低調(diào)的態(tài)度面對崗位少,工資低或者無業(yè)就的現(xiàn)實。說起對就業(yè)概念的認識時拿著資料到人事局報到的學(xué)計算機專業(yè)的小王說“四年幾乎花的家里經(jīng)濟崩潰,出來沒有去處,誰能有平常心!”。領(lǐng)孩子報名的李先生激動地說“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學(xué)生的程度,用不了就不要招!

  五是教育體制改革,自1999年開始,全國普通高等學(xué)校開始大規(guī)模擴招后,回我市的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加;擴大大學(xué)生就業(yè)的對策思考近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題,相關(guān)職能部門也積極采取措施,努力提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率。但隨著高校擴招后大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來,全社會就業(yè)觀念調(diào)整過程滯后,國際金融危機造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力。因此,需要引起社會各界的高度重視,做一些更加切實的工作,解決好大學(xué)生就業(yè)問題任重而道遠。

  (一)加大政府對招生的調(diào)控,完善政府對大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)。

  政府強化政策導(dǎo)向,從招生源頭上加強宏觀調(diào)控力度。每年招生計劃的審批,應(yīng)從總量上考慮各專業(yè)、各層次的結(jié)構(gòu)比例,要根據(jù)社會發(fā)展的需求做出科學(xué)的預(yù)測,根據(jù)各專業(yè)就業(yè)率情況來做出適當?shù)?調(diào)整,對于需求一般、就業(yè)率低的專業(yè)應(yīng)從招生總量上適當減少或停招。對于需求旺盛、就業(yè)率高的專業(yè)應(yīng)從招生總量上增加。同時加強政府宏觀調(diào)控,完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)職能,完善就業(yè)市場體制,規(guī)范市場就業(yè)秩序,構(gòu)建就業(yè)信息傳播平臺,實現(xiàn)全國就業(yè)供求信息共享,為大學(xué)畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù);構(gòu)建大學(xué)生社會保障體系,解決大學(xué)生在求學(xué)以及就業(yè)過程中面臨的困難;完善大學(xué)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區(qū)就業(yè)的晉升及進出機制等各項政策,通過政策引導(dǎo)畢業(yè)生,在這些能夠擴大就業(yè)的領(lǐng)域里更好地就業(yè),解決大學(xué)生的后顧之憂。

  (二)切實轉(zhuǎn)變社會觀念,適應(yīng)社會需求,搞好社會服務(wù)。

  必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛,真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出人才的社會意識。畢業(yè)生更應(yīng)當根據(jù)人才市場供求狀況適當調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。要知道大學(xué)既培養(yǎng)社會精英,也培養(yǎng)普通的社會勞動者,“北大才子賣肉”很正常,初中學(xué)歷當總工程師也不是不能。實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細致周到的服務(wù),如建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),加強社會需求預(yù)測研究和報告。

  (三)深化市場配置,促進畢業(yè)生自主擇業(yè)。

  在加強政府調(diào)控的同時,注重發(fā)揮市場配置畢業(yè)生資源的作用進一步健全人才市場運營機制,完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。在畢業(yè)生注冊報到高峰期,通過人才市場舉辦人才交流洽談會,邀請市內(nèi)外有關(guān)企業(yè)參加,為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位,促進畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主就業(yè)。近年來,我市通過市場配置而實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生達到2847人。

  (四)大學(xué)生積極轉(zhuǎn)變思想,樹立正確的就業(yè)觀念,努力提高自身素質(zhì)。

  1、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

  通過各種渠道,廣泛宣傳國家現(xiàn)行的就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生認清就業(yè)形勢,正確認識求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場經(jīng)濟的正常規(guī)律,樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀為現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下的新就業(yè)觀。正確估價自己,擺正自己的位置,根據(jù)自身情況確定合理的就業(yè)目標,要從自身情況出發(fā),根據(jù)自身的興趣和愛好準確地給自己定位,客觀的看待自己,到適合自己的崗位上去工作,摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè),到基層和艱苦的地方去工作。促進大學(xué)生及其家長擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識,到基層、一線干事創(chuàng)業(yè),尋找解決生存問題與實現(xiàn)自我價值的最佳結(jié)合點。

  2、努力提高自身的綜合素質(zhì)

  大學(xué)生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質(zhì),這是在就業(yè)日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑。必須全面提高個人的綜合素質(zhì),不能單純以書本知識為主,而要在成長過程中融入更多社會的東西,提高自身的素質(zhì)。大學(xué)生在校期間,除了學(xué)好書本外,還要積極地參加學(xué)校和社團組織的各種活動,有意識地培養(yǎng)和加強自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識,這樣既能為自己將來的工作創(chuàng)造有利條件,而且還有會為其他學(xué)生提供更多的就業(yè)機會。通過在讀書期間更多地與社會接觸、實踐來積極培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì),努力讓自己在畢業(yè)時順利完成由大學(xué)生向“社會人”的轉(zhuǎn)變。

  (五)基層是畢業(yè)生就業(yè)的大空間

  總之,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是個不爭的社會問題,作為畢業(yè)生,只要能正確認識當前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向,主動地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整自身的素質(zhì),以充分適應(yīng)社會,大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決是可以實現(xiàn)的。

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