教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告（精選5篇）
在發(fā)生了某些事情、情況后，我們通常要進行專門的調(diào)查研究，并且最終的調(diào)查結(jié)果會寫在調(diào)查報告中。那么什么樣的調(diào)查報告才合適呢？下面是小編為大家收集的教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告1
小學坐落在縣城西南角10公里處，校園周邊環(huán)境較復雜，盡管學校采取了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微。現(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下：
一、學校周邊路途情況
1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶，加上道路不夠?qū)挸ǎＳ写筘涇嚱?jīng)過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況
由于我們學校里的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么營養(yǎng)了。
三、周邊人員流動狀況
1、我們學生的家長絕大部分是農(nóng)村人員，他們的文化素質(zhì)普遍比較低，據(jù)調(diào)查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業(yè)的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上過小學，甚至有5%的家長連小學都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在著一些不穩(wěn)定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業(yè)青年的敲詐勒索，學生不敢告發(fā)，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創(chuàng)傷。
3、學校周圍有些農(nóng)戶家庭里有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產(chǎn)安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環(huán)境是令人擔憂的，有關(guān)部門應該引起重視，盡快對校園周邊的環(huán)境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環(huán)境。只有校園周邊的環(huán)境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告2
今年暑假，我們組織進行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環(huán)境問題的專題調(diào)研活動作為社會實踐的內(nèi)容。20XX年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關(guān)的調(diào)查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調(diào)查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調(diào)查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環(huán)境問題是如今的'熱點，再考慮到環(huán)境對學生有著相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問題。談到調(diào)查方法，一般都是采用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上訪談法�，F(xiàn)在正是暑期補課的時間，只有初三和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調(diào)查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最后根據(jù)問卷和訪談獲取的信息進行整理分析。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設(shè)計出一份，然后在網(wǎng)上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發(fā)。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問卷。十分鐘當然發(fā)不完，所以又要等到學生下一個課間接著發(fā)。小隊長和曹婷來到初三老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規(guī)劃了，因此環(huán)境比以往好多了，沒什么大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設(shè)施還有待改進，比如教室的投影設(shè)備現(xiàn)在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，并且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環(huán)保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛(wèi)生也有了保證，飯菜里出現(xiàn)蟲子的現(xiàn)象也不是沒有，這也導致很多同學不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是初中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調(diào)、熱水器。談到學生和環(huán)境的融合，老師們感到很復雜，因為很難絕對地說好還是不好，新的校園環(huán)境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發(fā)更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對于校方對環(huán)境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環(huán)境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王群花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其余的下午再接著發(fā)。她們說同學們雖然課業(yè)繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結(jié)束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：對于學校環(huán)境保護，同學們的關(guān)心程度在“一般”和“很關(guān)心”兩個水平上的人數(shù)比例差不多，極少有人對環(huán)保持無所謂的態(tài)度，這個現(xiàn)象還是好的。在參加環(huán)保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經(jīng)常參加人數(shù)所占比例也很少，究其原因，可能是因為課業(yè)繁忙，當然也可能是同學們將環(huán)保由概念轉(zhuǎn)化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內(nèi)環(huán)境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內(nèi)垃圾問題很嚴重，另外有河流散發(fā)惡臭的現(xiàn)象。經(jīng)過我們的調(diào)查，學校后面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據(jù)老師的說法，學生宿舍并沒有安裝空調(diào)和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源于這兒。另外，由于現(xiàn)在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更愿意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據(jù)我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛(wèi)生情況值得斟酌。
在學校周邊環(huán)境上，認為有待改善的同學占了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現(xiàn)胡亂要價、假貨等現(xiàn)象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據(jù)我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至于像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
這次實踐活動，我們小組的每個成員有收獲，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養(yǎng)人才的地方，人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作，并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境，為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力！
教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告3
一、調(diào)查目的：
通過調(diào)查學校周邊環(huán)境，培養(yǎng)我們對環(huán)境的保護意識，讓我們更加重視保護環(huán)境，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。
二、調(diào)查過程：
1、調(diào)查范圍：學校周圍200米內(nèi)
2、調(diào)查方法：實地調(diào)查
3、調(diào)查時間：20XX年10月
4、調(diào)查結(jié)果：
具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備。
交通情況：
污染情況：
商業(yè)情況：
三、分析評述：
經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：
1、具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備：沒有任何具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備。
2、交通情況：人流量、車流量均很小不對學校構(gòu)成危害。
3、污染情況：周圍沒有居民亂扔垃圾，學校左邊是小河，右邊及后邊是農(nóng)田，居民區(qū)在學校對面，與學校有一路一溝相隔，不對學校造成影響。唯一不足的是偶爾有汽車經(jīng)過會揚起灰塵。所以學校周圍衛(wèi)生狀況總體上很好。
4、商業(yè)情況：周邊沒有不適宜未成年人進入的營業(yè)性場所，學校附近沒有流動食品攤販及商店。
四、調(diào)查結(jié)論：
通過幾天的調(diào)查和研究，我們認為學校周邊的環(huán)境優(yōu)美，無污染。唯一不足的就是門前道路應予以修繕，應當向當?shù)卣块T反映此事。
教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告4
一、存在問題
1、學校周邊網(wǎng)吧林立，300米內(nèi)有近10家，很多網(wǎng)吧為了吸引學生上網(wǎng)，不僅違規(guī)晚12時以后繼續(xù)營業(yè)，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，很多學生為了上網(wǎng)便宜、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴重影響了學生的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。
2、肋穡文化，廣告泛濫，海報肆虐。大街上的一些電線桿廣告出現(xiàn)在校園的各個角落，諸如：招聘兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啟示，考試培訓等等泛濫成災，各個學生社團、學生組織也到處張貼海報，污染了校園的外表。
3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理；垃圾筒少且放置不規(guī)范，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣；甚至有些同學把食物帶進教學區(qū)實用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個校園袋袋飄飄，
4、食堂衛(wèi)生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去后，商戶以謀利為目的，為節(jié)約資金聘請非專業(yè)廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆?jié){、酸奶及其他食品，嚴重違反《衛(wèi)生管理條例》，廣大同學的飲食存在安全隱患。
5、校園噪聲問題在一定范圍內(nèi)存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。
6、學校安全設(shè)施簡陋，宿舍管理制度落后，人多混亂，丟失東西現(xiàn)象時常發(fā)生——特別是不同班級、不同專業(yè)學生混居在一起的宿舍。
二、解決之道
1、學校學生、教師和小區(qū)居民都希望有一個良好的學習、生活環(huán)境，因此，學校應聯(lián)合工商、城管、交通等有關(guān)部門聯(lián)合整治小巷道路及違規(guī)經(jīng)營的商戶、小販以及網(wǎng)吧，還學校周圍環(huán)境的寧靜、整潔。
2、學校應加大查勤力度、改進并完善宿舍管理制度以確保廣大同學的生命和財產(chǎn)安全，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象。
3、規(guī)范海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對于違反規(guī)定的應堅決予以取締并整頓，此外，還要定期清理海報欄內(nèi)容。
4、針對所有學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。后勤環(huán)衛(wèi)部門應對校園垃圾情況進行徹底調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，利用雙休日等課余時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易臟位置置放多個垃圾筒，還要加強衛(wèi)生宣傳，制定相關(guān)規(guī)定，引導廣大學生自覺愛護校園環(huán)境，維護校園衛(wèi)生秩序，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節(jié)假日對學員進行培訓。
5、加大對食堂的管理和監(jiān)督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹《關(guān)于支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見》，食堂的一切問題，包括經(jīng)營中的問題，只要涉及到學生的切身利益，學校都有責任過問�？梢栽O(shè)立由學生、后勤集團工作人員共同組成的監(jiān)督組織，采取定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方法，對食堂進行全面檢查，并公布結(jié)果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。
教學基地周邊環(huán)境的調(diào)查報告5
經(jīng)過一年多來主持保衛(wèi)處工作的實踐，深深的感到校園周邊治安環(huán)境的治理工作是一個老大難問題，我校雖然一向非常重視對學校及周邊治安環(huán)境的綜合治理工作，但近年來學校周邊治安環(huán)境問題日顯突出，其發(fā)展趨勢嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。也令學生家長深惡痛絕。
校園周邊的網(wǎng)吧、音像店、游戲機室、書店不斷增多，學校無權(quán)對它們監(jiān)管，且從業(yè)人員素質(zhì)較差、惟利是圖，小商販向?qū)W生出售煙酒、管制刀具等危險品，很難保證學生不涉及色情、淫穢、暴力、兇殺等不健康內(nèi)容，尤其是學生節(jié)假日上網(wǎng)情況無法控制。
衛(wèi)生安全。校園周邊小吃部、流動攤點的經(jīng)營條件簡陋、衛(wèi)生狀況差，衛(wèi)生安全難以保障。我們雖多次了解并提出要求，但限于學校的行政地位，無能為力，小吃部從業(yè)人員健康狀況無法保證。
交通安全。學校門前道路擁擠，賣小吃的手推車，占道堵門經(jīng)營，阻礙交通，個別駕駛?cè)藛T安全意識淡薄，加之少數(shù)學生交通法規(guī)意識不強，一直存在交通安全隱患。
人身安全。隨著獨生子女的增多，他們不能學會寬容與忍讓，發(fā)生矛盾私下解決，且很容易招致社會閑散人員的參與，從而引發(fā)校外暴力事件。不同類型的學校缺乏溝通與聯(lián)系，部分家長素質(zhì)不高，都易于發(fā)生人身傷害事件。
社會上敲詐勒索、盜竊等現(xiàn)象時有發(fā)生，學生自行車失竊現(xiàn)象一直難以得到有效治理，尤其校外小混混放學時聚集學校附近尋釁滋事，向?qū)W生索要錢物現(xiàn)象時有發(fā)生，并以暴力相威脅。
這些問題不僅嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。
校園及周邊治安環(huán)境的治理工作是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，涉及的部門、人、事繁雜，工作難度大。要進一步加大學校及周邊治安秩序的整治力度，防范和打擊學校及周邊各類違法犯罪活動，建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊秩序和穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境。為此應在以下幾個方面抓好落實工作。
1、倡導校校聯(lián)動、部門聯(lián)動，齊抓共管。期盼社會各界大力支持、協(xié)調(diào)行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區(qū)有關(guān)部門保持良好協(xié)作關(guān)系，及時溝通信息，建立長效管理機制與計劃，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
2、落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經(jīng)常性地進行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。認真做好安全保衛(wèi)值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時到崗做好值日工作，共同教育好學生，管理好學生，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口學生放學秩序，配合、督促、檢查保安和門衛(wèi)人員開展工作，防止閑雜人員進校，保證師生安全。
3、不斷凈化學校環(huán)境。學校要營造出拴心留人的育才環(huán)境，學生要自覺抵制誘惑和不良思想的影響，學校應切切實實讓學生不出校門也能享受到校園外的健康生活：其次是加大對學生的管理力度，及時搞好教育學習，加強正面引導，開展健康的、積極向上的課外文化活動，努力營造良好的學習成才氛圍。各部門要積極配合和支持，經(jīng)常性地教育學生不到無證攤販處購買物品和食物，加強自我保護，共同維護校園周邊治安秩序的安全與穩(wěn)定。
4、后勤部門要繼續(xù)加強餐食堂衛(wèi)生安全管理，保障師生健康，不斷改善服務質(zhì)量，營造師生滿意的就餐環(huán)境，逐步引導師生不到無證攤販處購買物品和食物。
5、進一步加大對校門口的安全監(jiān)控投入，提高監(jiān)控能力。學生管理部門要配合保衛(wèi)部門，對違反校園道路安全管理行為的學生，進行遵守校規(guī)校紀和交通法規(guī)的教育，教育糾正道路行車違規(guī)行為，防止交通事故的發(fā)生。
總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會各界大力支持、協(xié)調(diào)行動、綜合治理。整治校園及周邊環(huán)境，保護師生的合法權(quán)益，保障正常的教育教學秩序，創(chuàng)建一個美麗清新、安全文明的校園。
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