国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

社會調(diào)查報告

時間:2020-09-03 15:23:40 調(diào)查報告 我要投稿

社會調(diào)查報告模板錦集五篇

  在生活中,報告不再是罕見的東西,要注意報告在寫作時具有一定的格式。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的社會調(diào)查報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

社會調(diào)查報告模板錦集五篇

社會調(diào)查報告 篇1

  一、問題的提出:

  三月初,輔導(dǎo)員老師在六年級隊員中組建了一支環(huán)?疾煨£,并交給我們一個研究的小課題,讓我們調(diào)查水資源。接到這個話題,我們小組成員感到這個研究課題蠻有興趣。我們知道,水是人類生存的基本條件,是生命的甘泉。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜。實際上我國水資源并不豐富,再加上污染,使水資源更加緊缺。所以珍惜水資源非常重要。

  節(jié)水要從愛惜水做起。我們環(huán)?疾煨£犜谟懻摶顒佑媱潟r,許多同學(xué)都談到同樣一個問題:當(dāng)前水污染和浪費現(xiàn)象大量存在:有的人用水后不關(guān)緊水龍頭讓水白白地流掉,有的人用水時把水開得很大,有的人開著水洗東西,用水時間又很長,還有的人把用過的水直接倒掉,另一方面人們又大量使用洗潔精、洗滌劑,甚至把垃圾、廢棄物和油污等等倒進河流中,致使我們身邊的水資源受到嚴重污染……這種現(xiàn)象究竟是怎樣造成的?長此以往會給人類帶來哪些后果和影響?我們又可以做些什么?帶著這些問題,我們先后開展了一系列的調(diào)查、考察和研究。

  二、任務(wù)分工:

  第一階段:通過實地調(diào)查,掌握第一手資料(3月22日)。

  第二階段:通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等搜集一些資料,初步了解有關(guān)我國水資源的現(xiàn)狀(3月28日——4月1日)。

  第三階段:通過問卷調(diào)查、采訪等形式了解村民的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。(4月4日)

  第四階段:整理前三個階段的資料,擬定倡議書,形成簡單的調(diào)查報告(4月26——28日)。

  三、活動過程和結(jié)果:

  (一)先期調(diào)查:

  由我們環(huán)?疾煨£牫蓡T帶頭,全校同學(xué)參與水資源浪費與污染調(diào)查。在雙休日進行,同學(xué)們回到家后,各自留心自己家里和周圍人們用水的現(xiàn)象,作好詳細記錄,有很多同學(xué)還用相機拍下了一些浪費水和污染水的照片,回到學(xué)校后,環(huán)?疾煨£犕瑢W(xué)把同學(xué)收集到的情況進行匯總,并進行了討論,最后,同學(xué)們列舉了浪費水和污染水的主要表現(xiàn):

  1、浪費水:

 。1)不關(guān)緊水龍頭。

 。2)水開得太大。

 。3)用水時間太長

 。4)玩水。

 。5)沒有重復(fù)利用水。

 。6)冬天用水時把先出來的冷水放掉。

 。7)開著水洗東西。

  2、污染水:

 。1)大量使用洗滌劑或洗潔精。

 。2)往廁所中扔垃圾。

 。3)往河流里排放廢水。

 。4)往水中直接倒油污。

 。ǘ﹩柧碚{(diào)查:

  為了進一步了解水浪費和污染產(chǎn)生的原因、后果以及水的凈化處理情況,我們決定進行一次水的問卷調(diào)查:

  1、淘米、洗菜后的水。

  A、倒掉占41%。

  B、澆花、洗碗、沖廁所占59%。

  結(jié)論:一部分人比較節(jié)約用水,但也有一部分人沒有重復(fù)利用水的習(xí)慣。

  2、洗餐具時是否用餐具洗潔精。

  A占86%。

  B否占14%。

  結(jié)論:多數(shù)人為了方便、洗得干凈而使用餐具洗潔精,而沒有重視洗潔精對水造成的污染。

  3、洗衣物時經(jīng)常用。

  A、肥皂占24%。

  B、洗衣粉占76%。

  結(jié)論:大部分人都使用洗衣粉,少部分人使用肥皂,說明大部分人沒有注意洗衣粉對水的污染問題。

  4、處理剩余菜湯的辦法是。

  A、倒進洗手間占30%。

  B、扔進垃圾桶占65%。

  C、其他辦法占5%。

  結(jié)論:有一些人把剩余菜湯直接倒進洗手間里,對水造成了污染。

  通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多居民缺乏節(jié)水意識,大約有80%以上的人沒有對水進行重復(fù)利用。人們的環(huán)保意識很差,特別是使用餐具洗潔精的人多達86%以上,使用洗衣粉的人也有76%以上。他們的理由很簡單,就是為了把東西洗的更干凈一些,但并沒有意識到洗滌用品對水資源的污染。

  四、建議與收獲:

  據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的不好的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

  同學(xué)們通過前期調(diào)查、現(xiàn)場考察和實驗研究,將研究的過程和結(jié)果進行全面匯報展示和交流,為了保護和利用水資源,大家紛紛建議:

  1、一水多用 :

 。1)洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所。

 。2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

  (3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。

 。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進花木生長。

  2、洗衣節(jié)水:夏天換洗衣服多,最好用手洗,水可重復(fù)利用,拖地或沖廁;用洗衣機洗少量衣服時,水位不宜定得太高,既浪費水又耗電多。

  3、洗澡節(jié)水:學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭的水自始至終地開著;不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。

  4、廁所節(jié)水:你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量;用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水;垃圾不論大小、粗細,都應(yīng)倒入垃圾桶,不要從廁所用水來沖。

  另外,良好的生活習(xí)慣也能節(jié)水。用口杯刷牙,用毛巾洗臉,要比就著龍頭刷牙洗臉一人一天節(jié)約5升水。

  最后,同學(xué)們根據(jù)活動建議,擬寫了一份《家庭節(jié)水節(jié)電小竅門》分發(fā)給家長、各位老師。少先隊還特意利用電視節(jié)目作了專題宣傳教育,同時借助世界水日,在升旗儀式上宣讀了倡議書,號召全體隊員積極行動起來,共同保護和珍惜我們的水資源。(詳見后面附錄)

  收獲:

  1、通過活動,我們認識到環(huán)境保護確實非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識,養(yǎng)成這方面的生活習(xí)慣。并身體力行,把這種環(huán)保意識宣傳到家庭,宣傳到親戚朋友、左鄰右舍。因為生態(tài)的改善與千家萬戶的生活質(zhì)量息息相關(guān),需要全社會的每一個人都參加進來,行動起來。

  2、現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們的能力還很小,我們不能改變世界,不能改變周圍的環(huán)境,但我們可以生活得很“環(huán)保”,可以影響爸爸媽媽,比如,不去破壞水資源,不把垃圾扔到河里,愛惜水資源,懂得一些基本的節(jié)水小竅門。

  3、通過活動,發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動能力得到了鍛煉和發(fā)展,保護水與利用水的環(huán)境意識得到一定提高。很多家庭在我們隊員的影響下,用水情況跟往年相比有了一定的改善,節(jié)約意識加強了,一些不好的用水習(xí)慣慢慢地改掉了。

社會調(diào)查報告 篇2

  有人說大學(xué)是半個社會,在我兩年的大學(xué)生活中,我深信這點,但它畢竟還不是社會。當(dāng)代大學(xué)生缺少的就是那半個社會的閱歷,對社會不能說不能了解,而是缺的適應(yīng)這社會的能力。

  所以有了大學(xué)生暑期社會實踐,社會是一個大課堂,又是人生的大舞臺。我們在其中扮演任何角色,好壞美丑的總導(dǎo)演便是你自己,我個人認為社會實踐比不可少。它不能欺騙人,我們只有真的去進入才能有所得,有所獲,達到目的!

  隨著社會經(jīng)濟化的進一步加強,從商的人越來越多。雖說家人很多做生意,但是我對經(jīng)商并不感興趣,所以從不愿意接觸。父親曾說過商人是接觸社會群體最多的人。誠然,透過那扇門會看到整個社會┄┄

  經(jīng)過這幾天的營業(yè)活動,我接觸了許多人,有我的“本行”教師,有農(nóng)民、工人、商人、高薪階層等,不同年齡的人,總之如爸爸所說確實接觸了不少人。要想和他們愉快地完成交易,首要的是很好地與其溝通好。面對不同年齡、不同性格、不同職業(yè)的人,溝通技巧的要求很高,那就要考驗?zāi)愕哪苣。其中不排除愛找茬的顧客,那可是件頭疼并尷尬的事。一次,也許那位中年人看我是新手,對商品挑三揀四,從質(zhì)量挑到外型。我當(dāng)時既著急有尷尬,真盼望能找個洞鉆進去。看得出來,這位先生是個完美主義者。其實我認為完美主義者面對現(xiàn)實時的挫敗感很強,因為這個世界并不理想,如果善于發(fā)現(xiàn)美,那么他的眼中無處不美,無事不美;相反,看到的都是殘缺,那么世界就是失望的結(jié)合體,他就不可能快樂。就算有美的東西在他眼里不見得美,那只能說可悲。當(dāng)然,購物當(dāng)另當(dāng)別論,我只不過想到完美論,隨想一帆。

  其實大多數(shù)中年人談?wù)撟疃嗟倪是子女的教育問題,這種風(fēng)氣這幾年在我們這兒有增無減。談到找家教為孩子暑假補課,子女升學(xué)及學(xué)習(xí)的情況?梢,教育是一國之本,越來越被社會注重,升學(xué)的壓力也越來越大,競爭隨之而來┄┄為了讓子女能順利地升學(xué),家長也意識到競爭的激烈,不斷對子女施加壓力,不讓他們接觸學(xué)習(xí)以外的任何事。我的表弟、妹們假期還要參加各種補習(xí)課,成績差的補課,成績好的要精益求精。當(dāng)然這是競爭的必然結(jié)果,不過從長遠看,在進入大學(xué)后,他們是否能自覺地如此學(xué)習(xí)?我困惑。

  老人關(guān)心的是孫子,兒女關(guān)系之類的事;四、五十歲的擔(dān)心孩子就業(yè)、成家的問題?傊煌挲g關(guān)心擔(dān)心著不同的事。要想與其達到雙嬴的結(jié)果,必須要有良好的溝通技巧,要投其所好,不是阿諛奉承,是真正的心與心的交流。其實學(xué)習(xí)、生活也是如此,只有彼此真誠相待,有共同語言才能辦好事,周圍的環(huán)境融洽,心情就會隨之愉快,工作、學(xué)習(xí)起來就會事半功倍!

  心誠則靈,做生意也如此,無誠信的企業(yè)不會長久,無誠信的人不能為友,無誠信的生意不會成功,社會需要誠信!

  三百六十行,行行出狀元,生意場上打滾不是件易事。我有很多親戚經(jīng)商,也很成功,主要靠的是勤、誠、信。這也是一個人能成功的關(guān)鍵,懶人是不會推動世界的進步的!

  作為當(dāng)代大學(xué)生,身負重任,更不可懶。通過這次社會實踐,我清楚地明白了做人的道理,交際的技巧。不是說空話,要付注于行動才會有深的體會,有更多的所得。實踐出真知,毫無疑問,實踐是檢驗真理的唯一標準!

  同學(xué)們,邁開你寶貴的雙腿,體驗一下這個社會多彩的韻味吧,它不會讓你失望的。

社會調(diào)查報告 篇3

  本次的我選擇的社會實踐場所是社區(qū)居委會,而時間則是一周。8月18號早上來到居委會,向主任說明來意后,她非常的高興,為我安排了位臵和分配了工作。到社區(qū)居委會實踐,目的是想了解它作為政府機關(guān)的底層機構(gòu)所具備的職能,它在社區(qū)居民的生活中所起到的作用和地位,在政府和派出所及居民之間的關(guān)系。從而進一步了解一個社區(qū)居委會它成立的目的及其性質(zhì)。

  俗話說:麻雀雖小,五臟俱全。一個小小的社區(qū)居委會也有它作為一個政府機構(gòu)所具有的領(lǐng)導(dǎo)團體和工作守則。那到底什么是社區(qū)居委會呢?它的性質(zhì)和基本的職能又是什么呢?作為一個政府的下屬機構(gòu),我們社區(qū)的居委會員又做了哪些工作呢?

  社區(qū)居委會是設(shè)臵在城鎮(zhèn)的基層群眾性自治組織,是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾組織。一個社區(qū)居民委員會的領(lǐng)導(dǎo)團體是由本居住地區(qū)全體擁有選舉權(quán)的居民或者由每個家庭派出代表選舉產(chǎn)生。其主要領(lǐng)導(dǎo)有:社區(qū)居委書記、主任、文書、計生專干等。他們各司其職,共同努力,將社區(qū)建設(shè)成文明、守法的新型社區(qū)。

  每一個機構(gòu)或者部門的成立,都要順應(yīng)民眾的需求而產(chǎn)生的,都具有它自身的特色。而已個社區(qū)居委會的成立,它的目的就是為居民服務(wù)。那么它的基本職能和任務(wù)也就相當(dāng)?shù)拿鞔_了。包括以下幾點:

  ① 宣傳憲法、法律、法規(guī)和國家政策,維護居民的合法權(quán)益,教育居民依法履行義務(wù),愛護公共財產(chǎn),開展多種形式的社會主義精神文明建設(shè)活動。

 、谵k理本居住區(qū)居民的公共事務(wù)和事業(yè)。 ③ 調(diào)解社區(qū)居民之間的糾紛。 ④協(xié)助維護社會治安。

 、 協(xié)助人民政府或其它的派出所機關(guān)做好與居民利益

社會調(diào)查報告 篇4

  摘要:社會實踐是為了讓學(xué)生更早地認識社會、了解社會,提高適應(yīng)社會的能力,實現(xiàn)自身價值,社會實踐報告則更能夠如實地反映大學(xué)生的思想政治情況。渤海大學(xué)文理學(xué)院為了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,實行全員參與社會實踐的原則,并制定相應(yīng)的措施和辦法。通過對大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告的研究,不難看出兩個問題,一是目前大學(xué)生關(guān)注的社會主體內(nèi)容;二是社會實踐調(diào)查存在規(guī)范性和真實性等諸多方面的問題。對這些問題的研究將有助于:一對高校學(xué)生思想政治工作的有的放矢,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和對事物的認識能力;二對社會實踐工作如何更好地落到實處,制定相應(yīng)的措施和辦法,達到開展社會實踐的目的和意義。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生 社會實踐調(diào)查報告 思想政治教育 研究與分析

  1.引言

  大學(xué)生社會實踐是指大學(xué)生在校期間有目的、有計劃、有組織地走入社會、深入實際,識國情、受教育、學(xué)知識、長才干、作貢獻的一系列物質(zhì)與精神活動過程的總稱。社會實踐是我國高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),對于幫助大學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)知行合一能力、了解社會和服務(wù)社會,有著十分重要的意義。為了了解高校大學(xué)生社會實踐活動的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)所存在問題,為學(xué)校更好地指導(dǎo)社會實踐提供決策依據(jù),對渤海大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生參與社會實踐情況進行了問卷調(diào)查。

  2.現(xiàn)狀與問題分析

  研究調(diào)查報告由渤海大學(xué)文理學(xué)院各系學(xué)生組成,其中信息技術(shù)系160份;管理系:80份;體育系:40份;外語系:60份;文法系:70份,總數(shù)410份組成。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn), 78. 7%的人在一定程度上了解社會實踐,并表示愿意積極參與,說明大學(xué)生參與社會實踐的意識大多數(shù)是有。在社會競爭日益激烈的大環(huán)境下,單純的課堂理論學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足學(xué)生加強專業(yè)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的需要。大學(xué)生不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識,還要通過校內(nèi)外實踐來提高自身基本的實驗操作和實踐能力,更好地認識自己、認識社會。對于“大學(xué)生參加社會實踐的目的”,15. 5%的人認為可以鍛煉自我能力, 56%的人認為可以為將來的就業(yè)做準備, 24. 1%的人認為可以獲得一些實利,9%的人認為可以更好地了解和服務(wù)社會,其中13%的人認為是單純?yōu)榱送瓿蓪W(xué)校要求。這些數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生在當(dāng)前的社會背景和較強的競爭壓力下,比較關(guān)注自己就業(yè)的情況和能力的提高,但也體現(xiàn)出了三本學(xué)生的一些特性,很多學(xué)生是單純的是為了完成學(xué)校要求。這不得不引起我們的重視,重點加強對學(xué)生的思想教育。55%對目前的社會實踐內(nèi)容了解情況表示了解但不全面,13. 3%的人選擇參加過暑期社會實踐活動, 14. 8%的人選擇參加過社團活動,而絕大多說學(xué)生沒有參加社會實踐活動。調(diào)查還顯示,只有9. 67%的學(xué)生曾經(jīng)連續(xù)兩次以上在實踐基地開展社會實踐,絕大多數(shù)同學(xué)從未或只有一次在實踐基地開展活動。通過這些數(shù)據(jù)充分說明了一些問題。

  眾所周知,當(dāng)今競爭激烈的社會,大學(xué)生社會實踐在高校德育和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。不僅能夠提高學(xué)生人際溝通能力還能把課堂的理論應(yīng)用于實踐。提高自己的業(yè)務(wù)處理能力和處理問題、分析問題的能力。但通過本次調(diào)查,綜觀大學(xué)生社會實踐的現(xiàn)狀,也還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

 。1)大學(xué)生社會實踐活動缺乏內(nèi)容深度,學(xué)生參與度不高。學(xué)生雖然意識較強但認識不足。大學(xué)生社會實踐活動單一,活動內(nèi)容脫離學(xué)生學(xué)習(xí)實際,導(dǎo)致學(xué)生無法從活動中學(xué)到知識,學(xué)生參與社會實踐活動參與度不高。

 。2)高校和社會的投入明顯不夠,大學(xué)生社會實踐活動缺乏整體規(guī)劃部署,活動效果不佳。大學(xué)生社會實踐活動雜而亂,缺乏層次性和針對性,有目的地開展的實踐活動量少。

  (3)大學(xué)生社會實踐活動缺乏有效管理和指導(dǎo),活動流于形式。缺乏社會實踐活動專門的管理指導(dǎo)機構(gòu),學(xué)生的思想意識認識還不夠,不能很好地深入。需加強對學(xué)生思想教育提高對社會實踐的認知。

 。4)部分大學(xué)生社會實踐能力弱,對社會了解少部分大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)一直都生長在校園中,與外界接觸很少,對社會了解極其不足。而大學(xué)校園環(huán)境與社會環(huán)境差別又很大,因此,在走出校園、走向社會實踐的過程中,部分大學(xué)生由于缺乏基本的社會經(jīng)驗和社會實踐知識,難于適應(yīng)社會。 這些大學(xué)生在社會實踐過程中仍然將自己定格在大學(xué)校園環(huán)境的角色之中,這使得他們走出校園后實踐能力很弱。

 。5)學(xué)生思想意識認識不足,沒有理解社會實踐的真正意義,對于文理學(xué)院的學(xué)生思想的積極性開發(fā)需要全體教職工的努力教育。培養(yǎng)學(xué)生積極、正確的價值觀。充分認識大學(xué)生社會實踐活動的重要性。

  3.推進大學(xué)生社會實踐的對策

  通過調(diào)查報告反映出的問題,我們在大學(xué)生思想政治教育過程中應(yīng)該注意,如何開展大學(xué)生思想政治教育工作,學(xué)校應(yīng)該如何建立有效措施和考核辦法使社會實踐工作落到實處。,大學(xué)生社會實踐工作還有很多方面亟待加強。借鑒國外高校社會實踐培養(yǎng)模式,并結(jié)合我國實際情況,我們提出如下思路和建議,

  第一,完善大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)制度。穩(wěn)定、可靠、操作性強的大學(xué)生社會實踐工作制度,才能保證大學(xué)生社會實踐工作的順利有效進行。因此,學(xué)院各相關(guān)部門應(yīng)建立健全大學(xué)生社會實踐相關(guān)工作的工作制度、監(jiān)督機制、評估體系、獎勵制度及其他配套措施,并在社會實踐工作的開展中不斷加以完善。

  第二,社會各個方面應(yīng)肩負起自己的社會責(zé)任。在這個過程中,政府作用顯得尤其重要,政府應(yīng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用, 引導(dǎo)全社會創(chuàng)造有利于高校大學(xué)生社會實踐的濃厚氛圍, 帶領(lǐng)社會各個方面對大學(xué)生社會實踐工作給予實質(zhì)性的支持,幫助高校解決實踐基地建設(shè)等方面的困難,對開展的大學(xué)生社會實踐工作積極幫助和配合。

  第三,高校在大學(xué)生社會實踐要與時俱進,創(chuàng)新大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容和形式。 一方面,敢于對現(xiàn)有課程設(shè)置進行大膽創(chuàng)新。高校在課程設(shè)置上要敢于取舍,建議減少過于理論性的課程,加大社會實踐相關(guān)課程的比重。另一方面,要敢于在社會實踐活動的開展上創(chuàng)新。有關(guān)中央文件起著引導(dǎo)作用,但各個高校要根據(jù)自身的實際情況合理安排社會實踐活動,而不拘泥于中央文件。建立培養(yǎng)應(yīng)用實踐性人才戰(zhàn)略措施。

  第四、科學(xué)設(shè)計,完善大學(xué)生社會實踐考核評價體系。由于當(dāng)前高校大學(xué)生社會實踐評價體系的建立明顯滯后于社會實踐活動的本身,使得大學(xué)生們參與社會實踐的積極性和成效受到較大影響。高校要有一整套科學(xué)規(guī)范的社會實踐考評制度,操作上要做到獎懲分明、公平公正。

  4.結(jié)語

  通過上述分析,不難看出,開展好大學(xué)生社會實踐工作是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。充分認識大學(xué)生社會實踐工作的重要意義,提高對大學(xué)生社會實踐重要性的認識,進一步明確社會實踐活動在高校人才培養(yǎng)過程中的作用,從領(lǐng)導(dǎo)體制、組織方式、活動開展等諸多方面進行系統(tǒng)的研究和分析,創(chuàng)造性的開展工作,提高大學(xué)生參與社會實踐活動的積極性,不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

  參考文獻:

  [1]馮艾,范冰.大學(xué)生社會實踐導(dǎo)讀[M].北京:社會科學(xué)文獻出版社, 20xx: 370.

  [2]康慧,劉江.大學(xué)生社會實踐活動問題及對策[J].河南機電高等專科學(xué)校學(xué)報,20xx:66- 68.

  [3]郝光,劉永.當(dāng)前大學(xué)生社會實踐活動的問題及其對策[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報, 20xx, (5).

  [4]中美大學(xué)生社會實踐模式比較研究[J].青年探索, 20xx(3): 78-82.

  [5]胡琦,陳海燕.高校教師職業(yè)行為法制化建設(shè)探析[J].高校教育管理, 20xx(3): 58-62.

社會調(diào)查報告 篇5

  一、 關(guān)于高中生人際關(guān)系處理的社會實踐調(diào)查

  1、報告調(diào)查的原因

  在實習(xí)的這段時間,最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關(guān)系。近年來中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng),而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn)。如:某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭吵,兩人關(guān)系緊張,矛盾重重,終于有一天,其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死;再有,某中學(xué)一高高中生臨近高考,面對高考及父母的壓力,精神崩潰,為尋求解脫的辦法,其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中。另外,從武漢市精神衛(wèi)生中心“百憂解”熱線傳來消息,青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題,成為近期咨詢的熱點。咨詢員反映,近一段時間,試婚、第三者插足、婚外戀的話題少了,關(guān)于青少年人際交往問題的電話逐漸增多,幾乎每天都有。

  咨詢者包括高中生、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人,年齡約為17歲至25歲。交談中可以感覺到:他們對社會、對所處環(huán)境充滿敵意,抱怨人與人之間太虛偽、互相欺騙,很難與同學(xué)同事溝通,對生活感到厭倦、絕望等等。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往,與父母間的情感溝通。

  2、調(diào)查的結(jié)果

  心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段。隨著自我意識的增強,再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn),使其發(fā)現(xiàn)“逢人不可再全拋一片心”,加上自尊心、文飾、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”。有許多問題被作為個人的內(nèi)心秘密隱藏起來,給自己蒙上了一層薄薄的面紗。特別在非同齡的人群中,尤其是對父母、老師等成人保持心理閉鎖。但另一方面,這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的.愿望,希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖,尤其是異性間相互的閉鎖,更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴、討教,于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要,是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),但也加大了對他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨,于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中,致使有些老師變得困惑不解,倍感學(xué)生變了,不信任自己了。

  在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn),對高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過程中,同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往,但是,在當(dāng)前高級中學(xué)的教育教學(xué)工作中,處于首要地位的是對學(xué)生進行科學(xué)知識與知識技能及思想品德的教育。而對學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,而棄之一旁。這樣,不能進行正常交往的學(xué)生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位,輕者,導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,情緒低落,重者,產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙。家庭教育中,對孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響,加上獨生子女的增多,家庭教育中父母一方面對子女溺愛,過于放縱,另一方面對子女期望過高,望子成龍,望女成鳳,導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡、倔強、刁蠻、目中無人,不善處理人際關(guān)系,同學(xué)間、師生間、親了間關(guān)系緊張。

  在積極推進基礎(chǔ)教育課程的今天,我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要集順應(yīng)人性的發(fā)展。

  二、調(diào)查方案設(shè)計

  1、內(nèi)容設(shè)計:

  高中生人際溝通技巧的培養(yǎng)包括那些內(nèi)容;現(xiàn)今高中生人際交往與溝通的現(xiàn)狀如何;高中生人際溝通心理發(fā)展的規(guī)律性是怎樣的;培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的形式有哪些,使用的情況怎樣,各有什么特點、作用和效果;對于不同類型的學(xué)生又該采取怎樣的方式。

  2、過程設(shè)計:

  階段

  時間安排

  任 務(wù)

  第一階段

  1月4日-1月20日

  1、 查閱有關(guān)文獻,如《教育心理學(xué)》等著作,為本課題的調(diào)查研究提供理論依據(jù)。

  2、 通過問卷調(diào)查,找學(xué)生訪談和學(xué)生進行交流,對學(xué)生交往能力與交往狀況進行自測等形式,了解學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀。通過調(diào)查分析,明確課題研究的重點。

  3、 隨機選取實驗班,討論研究方法、形式、研究進度

  第二階段

  1月20日-2月10日

  實行集體教育與個別教育交叉進行研究

  1、 面對學(xué)生實施人際交往心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練,形式有:組織豐富多彩的課余活動、班隊活動、講座、家長會、宣傳、心理信箱等;

  2、 對學(xué)生進行個別教育,特別是對有嚴重心理問題的學(xué)生進行個別矯正訓(xùn)練,即個案研究;

  3、 組織研究組成員外出參觀學(xué)習(xí),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒、交流研究經(jīng)驗;

  4、 每學(xué)期上交研究報告

  第三階段

  2月10日-2月24日

  1、對實驗學(xué)生進行人際溝通狀況測試,與第一階段進行對比;

  2、對上階段積累的材料進行分析總結(jié)和提煉,結(jié)合每時期的結(jié)果逐步完善課題研究的內(nèi)容和結(jié)論,逐步完成高中生人際溝通技巧培養(yǎng)的調(diào)查報告

  4、調(diào)查方法設(shè)計:

 。1)訪談法:通過對教育行政管理人員、一線教師、學(xué)生等訪談,更清楚了解學(xué)生的人際交往狀況,為全面考慮研究范圍和方法提供有力建議;

  (2)文獻法:通過查閱和分析已有的有關(guān)學(xué)生人際交往和人際溝通技巧的研究,了解目前的研究狀況,作為研究的借鑒;

  (3)問卷調(diào)查法:用已有的量表在實驗前和實驗后對學(xué)生進行施測,同時也將實驗班和非實驗班的學(xué)生的結(jié)果進行對比,作為實驗結(jié)果的一個證明;

  (4)課堂情景實驗法:通過系列的教學(xué)活動,如班會課,心理健康活動課,有針對性地組織讓學(xué)生在教學(xué)活動中掌握與人溝通的技巧和能力;

 。5)個案研究法:結(jié)合課任教師的觀察和調(diào)查的結(jié)果,選取個別學(xué)生運用心理學(xué)的輔導(dǎo)知識進行輔導(dǎo),并做好相應(yīng)的跟蹤記錄。

  三、調(diào)查的實踐意義與理論價值

  1、實踐意義:

  有利于解決學(xué)生人際交往與溝通方面存在的矛盾與沖突,為學(xué)生、家長、教師共同提供良好的溝通機會與橋梁,讓教師掌握培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的技巧與方法,讓學(xué)生與人的溝通達到情感上的相互了解和理解,掌握與人溝通交流的方法與技巧。

  2、理論價值:

  使教師對心理學(xué)知識中有關(guān)人際溝通技巧有更深刻的教學(xué)實踐和感悟,從現(xiàn)實教學(xué)探討培養(yǎng)人際溝通技巧的最優(yōu)化手段,為高中生人際溝通技巧研究提供第一手的資料和數(shù)據(jù)。

  四、總結(jié)

  正確處理高中生的人際關(guān)系,應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)和促進高中生良好人際關(guān)系的形成,幫助高中生健康地成長,指導(dǎo)學(xué)生進行健康的人際交往,形成良好的班集體心理氛圍,使各個學(xué)生在班集體的學(xué)習(xí)和生活中,充滿自信,情緒高漲,精神振奮。使他們具備較強的人際交往能力,為今后進一步學(xué)習(xí)或步入社會奠定良好的人際溝通基矗

  五、調(diào)查參考文獻

  1. 沈陽市第八十五中學(xué) 高凱 《淺談高中生存在的主要心理問題》

  2. 河南沁陽師范學(xué)校 關(guān)淑萍 《中學(xué)生人際交往的心理障礙淺析》、

  3. 江蘇省射陽中學(xué) 吳運友在 《中學(xué)生人際交往中的心理障礙及克服方法》

【社會調(diào)查報告模板錦集五篇】相關(guān)文章:

寒假社會實踐實習(xí)報告模板錦集10篇02-20

寒假社會實踐實習(xí)報告模板錦集7篇02-19

寒假社會實踐實習(xí)報告模板錦集5篇02-18

寒假社會實踐實習(xí)報告模板錦集8篇02-18

寒假社會實踐實習(xí)報告模板錦集9篇02-18

暑假社會實踐實習(xí)報告模板錦集五篇02-20

暑假社會實踐實習(xí)報告模板錦集六篇02-20

暑假社會實踐實習(xí)報告模板錦集5篇02-18

暑假社會實踐實習(xí)報告模板錦集6篇02-12

暑假社會實踐實習(xí)報告模板錦集八篇02-12