有關(guān)寒假調(diào)查報(bào)告集錦5篇
我們眼下的社會(huì),報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的寒假調(diào)查報(bào)告5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇1
一.調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生
2.調(diào)查方式:實(shí)地走訪為主,參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排
二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
寒假,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類(lèi):一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué),參加各類(lèi)培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì)實(shí)踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo);5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)
實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專(zhuān)業(yè)水平,又可開(kāi)闊視野,接觸社會(huì),為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇!傲髯约旱暮,吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦,父母少花點(diǎn)錢(qián)!边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工,甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇,如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
寒假,成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn),寒假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,掌握多種專(zhuān)業(yè)知識(shí),取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn),為了將來(lái)更方便找工作,即使找工作時(shí)用不上,也對(duì)自己有好處。此外,不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合,在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合,寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國(guó)山河風(fēng)光,使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生,感觸社會(huì),同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇2
1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少,學(xué);蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有,因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書(shū)外,就是看電視,不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí),小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告。電視看多了,會(huì)影響我們的視力,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng),類(lèi)型單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng),為我們提供健康的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所,豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng),原因是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng),怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想,可家長(zhǎng)有沒(méi)想到,現(xiàn)在是信息社會(huì),知識(shí)瞬息萬(wàn)變,老師經(jīng)常讓我們搜集資料,網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處,向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長(zhǎng)請(qǐng)您放心,我們能管好自己的。
3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動(dòng),不要說(shuō)我們小學(xué)生喜歡看,就是大人們都爭(zhēng)取去看,調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告》。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
4、最后,我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。
附:調(diào)查問(wèn)卷
上黃小學(xué)五(1)班寒假生活調(diào)查問(wèn)卷
轉(zhuǎn)眼間,寒假已結(jié)束,開(kāi)始了新學(xué)期的生活,同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),都想抒發(fā)假期的.興奮,那就讓我們來(lái)一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧!
你在寒假中有安排,有計(jì)劃嗎?A.有( ) B.沒(méi)有( )
1、你在外參加一些興趣班嗎?A.參加( ),參加 班 B.不參加( )
2、你每天一般看多長(zhǎng)時(shí)間的電視?A.半小時(shí)左右( ) B.一至二小時(shí)( ) C.三至四小時(shí)( )
3、你每天做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)?A.半小時(shí)( ) B.一小時(shí)( ) C.兩小時(shí)以上( )
4、你寒假在家做家務(wù)事嗎?A.經(jīng)常做( ) B.有時(shí)做( ) C.不做( )
5、你寒假玩不玩游戲機(jī)?A.經(jīng)常玩( ) B.有時(shí)玩( ) C.不玩( )
6、你上網(wǎng)嗎?A.經(jīng)常上( ) B.有時(shí)上( ) C.不上( )
7、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎?A.有( ) B.沒(méi)有( )
8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎?A.有( )B.沒(méi)有( )
9、你假期外出旅游嗎?A.國(guó)內(nèi)游( ) B.國(guó)外游( ) C.沒(méi)旅游( )
10、你寒假看課外書(shū)嗎?A.不看( ) B.一本( ) C.兩本以上( )
你都看些什么書(shū)?
11、你怎樣利用壓歲錢(qián)?A.給父母保管( ) B.存入銀行( )C.買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)( ) D.捐給希望工程( )E.其它( )
12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?A.看了( ) B.沒(méi)有看( )
寒假調(diào)查報(bào)告 篇3
我們走進(jìn)了大街小巷,真的發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。我們?cè)诩系攸c(diǎn)新華書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了“隆重”的“隆”字被精心的管理人員寫(xiě)漏了一筆。記完了這個(gè)字后,我們繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉攤的招牌上寫(xiě)著“有羅絲粉賣(mài)”。這又是兩個(gè)錯(cuò)別字,因?yàn)檎_的字是“螺螄”,而不是上面寫(xiě)的“羅絲”兩個(gè)字。我們又記了下來(lái)。接著,我們拐進(jìn)了步行街里。走呀走,一個(gè)錯(cuò)別字閃現(xiàn)在了我們的眼前:“電飲鍋”的“飲”本來(lái)應(yīng)該是“飯”,可能是那里的推銷(xiāo)員寫(xiě)得太潦草了吧。后來(lái),我們又聽(tīng)溫港說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,那是在“豐寶商城”的周?chē),有一個(gè)店,叫做“小嘴煲煲店”,可是,那里的店主卻把自己的招牌寫(xiě)成了“濁嘴煲煲掂”,這又是一個(gè)錯(cuò)別字,我們趕緊記了下來(lái)。為了驗(yàn)證,我過(guò)后獨(dú)自去了那里看,果然是這樣。
經(jīng)過(guò)我們的分析,我們發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)別字錯(cuò)誤的原因:
1、像“隆、飲”這些字錯(cuò)是因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候不細(xì)心,把他們不是寫(xiě)多一橫就是少寫(xiě)了一豎。
2、像“掂、羅絲”等到錯(cuò)別字的原因是因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太少,誤用了同音字或者形近字才寫(xiě)成這樣的。
經(jīng)過(guò)調(diào)查,我知道了我們的社會(huì)用錯(cuò)別字的現(xiàn)象是那么多呀。如果社會(huì)再不控制住這些錯(cuò)別字,不但會(huì)使人錯(cuò)誤地理解它的意思,而且還能把剛剛學(xué)認(rèn)字的小朋友引入歧途,還跟著傳播這些錯(cuò)別字。這既有損我國(guó)漢字的形象,又會(huì)給我們的社會(huì)造成不良的影響呀!想想,如果我們?cè)谝粋(gè)關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,那損失是多么大呀,這樣的例子少見(jiàn)呀!
要想避免錯(cuò)別帶來(lái)的損失,我們大家應(yīng)該這樣做:
1、我們寫(xiě)字的時(shí)候,應(yīng)該認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà),并且寫(xiě)完后要認(rèn)真檢查,這是最基本的。
2、切記:寫(xiě)字是不要貪快,否則,會(huì)造成寫(xiě)字不規(guī)范,不是多一筆就是少一劃。
3、寫(xiě)字時(shí),如果不懂就要查字典,不要盲目地瞎猜。
4、如果寫(xiě)錯(cuò)了,就要反思它為什么會(huì)錯(cuò),要是遇到復(fù)雜的字就要認(rèn)真記。
只要我們把這些做好了,就這容易寫(xiě)錯(cuò)別字了,記住,錯(cuò)別字的危害很大的。
雖然我們的調(diào)查結(jié)果不是很多,但是,我們也為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言做了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!
寒假調(diào)查報(bào)告 篇4
轉(zhuǎn)眼,時(shí)間如箭似梭,將寒假一下子拉到了終點(diǎn),大學(xué)生活的第一個(gè)寒假,除了跟家人一起度過(guò)溫馨的新年和溫暖的元宵之外,還在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到很多;叵肫饋(lái)自己浪費(fèi)了很多個(gè)寒假,寒假雖然不如暑假那般長(zhǎng),但在能掙點(diǎn)足夠的生活費(fèi)之余,積極多投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉能力,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),何樂(lè)而不為呢?
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
這次的社會(huì)實(shí)踐是在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)冰室打工,雖然只有短短的兩個(gè)星期,自己從中收獲的卻遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)的深刻直接。短暫又難忘的社會(huì)實(shí)踐就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全
因?yàn)楸以谝粋(gè)休閑廣場(chǎng)對(duì)面,晚上客流量比較大,所以上的是夜班,從晚上7點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)多。即使是新年前后,天氣卻還是比較溫暖的,很多家庭帶著小孩出門(mén)游玩,朋友聚會(huì),逛街休息等,都會(huì)選擇冰室這種比較悠閑的地方,所以每個(gè)晚上都是忙得不可開(kāi)交。剛開(kāi)始覺(jué)得可能我就是一打雜的,拖拖地洗洗碗,實(shí)際上卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。客人來(lái)了要幫忙記單,幫忙送菜,開(kāi)酒瓶,有時(shí)候還要當(dāng)當(dāng)苦力,搬搬抬抬什么的也是工作范圍內(nèi)的。晚上打烊收店的時(shí)候把露天桌椅搬進(jìn)來(lái),接著洗碗拖地。每天晚上就是重復(fù)這些簡(jiǎn)單的工作,好在老板娘是個(gè)很和善又幽默的一個(gè)人,每天打烊后都會(huì)做一杯熱奶茶溫暖我一下我的心,這個(gè)冷冷的假期卻也倍感溫暖。
雖然只是在一家冰室做著簡(jiǎn)單的工作,這個(gè)過(guò)程卻并不是單純的出賣(mài)自己勞動(dòng)力來(lái)?yè)Q取報(bào)酬,在與客人溝通中其實(shí)也是在鍛煉著我的表達(dá)能力和溝通能力。就如對(duì)于顧客提出的要求或意見(jiàn),有時(shí)候甚至是投訴我必須認(rèn)真對(duì)待,以最好的態(tài)度來(lái)接受跟解決。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò),這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上,老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是,社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí),利用效率更高,這種身置其中的學(xué)習(xí)才。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中,學(xué)習(xí)中。
在這次的社會(huì)實(shí)踐后,我做了如下總結(jié):
1.要善于溝通:碰到那些心情比較壞的人,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們的問(wèn)題。當(dāng)然和老板也要好好的溝通,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)打退堂鼓。
2.要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些客人感覺(jué)很舒心, 客人來(lái)消費(fèi)也是為了讓自己舒適一點(diǎn),開(kāi)心放松點(diǎn)。溫和的笑容能給他們;
3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受照顧。什么地方臟了要主動(dòng)打掃;沒(méi)客人了的時(shí)候主動(dòng)到廚房把餐具先洗;客人走后馬上收拾桌子;有什么活兒就幫忙做,老板有個(gè)好印象,自然會(huì)在工作上多加照顧‘
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,跟客人的交流不夠大方;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢(qián)真的很不容易,也明白工作的辛苦,每一分錢(qián)都是汗水的付出。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假調(diào)查報(bào)告 篇5
隨著假期的到來(lái),學(xué)生們擁有的時(shí)間越來(lái)越多,盡管我們大學(xué)生尚未離開(kāi)老師家長(zhǎng)們的庇護(hù),但是從實(shí)踐中獲取知識(shí)從打工中累積經(jīng)驗(yàn)從而接觸了解社會(huì)接觸社會(huì)已經(jīng)成為一種熱潮,越來(lái)越多的大學(xué)生們開(kāi)始投入到假期工這一群體中。
在實(shí)踐調(diào)查的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生假期打工是出于多種原因與目的,其中主要集中于以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的,假期中大學(xué)生不免會(huì)與同學(xué)們聚會(huì)享樂(lè),已經(jīng)成年的大學(xué)生們不希望只依賴于父母,而打工就成了賺錢(qián)最簡(jiǎn)單可行的途徑。打工賺來(lái)的錢(qián)是靠自己的努力所得,所以大學(xué)生們也會(huì)花錢(qián)來(lái)的心安理得。
二、淡然有的大學(xué)生卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),為自己以后的學(xué)業(yè)更好地定位提供一些依據(jù),也為自己畢業(yè)時(shí)的求職簡(jiǎn)歷增加“厚度”,作好更多的心理準(zhǔn)備。
三、許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
雖然促使大學(xué)生們打工的原因很多,但是不論是哪一種因素,無(wú)疑都激發(fā)了大學(xué)生們的打工熱情。在這次實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn),暑期大學(xué)生兼職主要集中在家教、商品促銷(xiāo)、傳單發(fā)放等。做家教相對(duì)而言花費(fèi)精力較小,報(bào)酬不錯(cuò),最受學(xué)生的青睞,尤其對(duì)于師范生而言,家教更是對(duì)他們有幾大的優(yōu)勢(shì),另外,近幾年,大學(xué)生到各個(gè)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)交流的例子也數(shù)見(jiàn)不鮮,而自己有點(diǎn)本錢(qián)又比較能力又可以吃苦的同學(xué)則選擇了自己進(jìn)小商品在旅游景點(diǎn)販賣(mài),同樣也取得了不少利潤(rùn)。在這些不同的兼職中,又以促銷(xiāo)所占比例最大,達(dá)50%。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占10%。在打工的過(guò)程中不少大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與與工作類(lèi)型相差甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。
大學(xué)生打工不僅僅對(duì)他們自身有很大影響,同時(shí)更加改變了整個(gè)社會(huì)的面貌。對(duì)于大學(xué)生本身來(lái)說(shuō)暑期打工,多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為很有必要,但是也有人覺(jué)得社會(huì)對(duì)大學(xué)生不夠?qū)捜!皠趧?dòng)力太多,供大于求,大學(xué)生在勞資雙方的關(guān)系中處于很明顯的劣勢(shì)”,很多在校大學(xué)生都想在暑假里打工,卻難以找到合適崗位,其原因有以下幾點(diǎn):
一、崗位缺少,目前在校校大學(xué)生中,想打“暑期工”的人很多,而“暑期工”的招工信息卻很少。
二、信息不暢,從某一方面來(lái)說(shuō),大學(xué)生“暑期工”崗位還是大量存在的,只是這些崗位大多分散在各中小型的用人單位,要把這些崗位信息收集起來(lái)有相當(dāng)大的難度。
三、經(jīng)驗(yàn)不足,據(jù)了解,目前一些用人單位不愿選擇在校大學(xué)生的原因,主要是大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適合的工作種類(lèi)有限。而有些用人單位只想培養(yǎng)能長(zhǎng)期工作的員工,不愿招聘臨時(shí)工。對(duì)于打工家長(zhǎng)也有不同的意見(jiàn),一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子終歸要走向社會(huì),提前適應(yīng)社會(huì)便于在今后的發(fā)展中占得“先機(jī)”。也有一些家長(zhǎng)持不同看法,怕孩子在社會(huì)中被騙或者受到不了風(fēng)氣的影響,還有一些家長(zhǎng)覺(jué)得大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),假期為什么不用來(lái)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)外語(yǔ)和電腦呢?在他們眼中,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和各種過(guò)級(jí)證書(shū)才是找工作的主要籌碼,而所謂的社會(huì)實(shí)踐不過(guò)是“虛”的東西。而雇主則持有這樣的觀點(diǎn)大學(xué)生打工他們基本上是歡迎的,一方面可以提供給大學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),另一方面也可以緩解人手不足的壓力,但是由于假期的時(shí)間有限,許多大學(xué)生剛剛熟悉崗位卻要離開(kāi),使得雇主面臨損失,這是雇主憂慮的一點(diǎn)。
那么大學(xué)生打工究竟應(yīng)該何去何從,專(zhuān)家們有這樣的觀點(diǎn),他們認(rèn)為大學(xué)生打工首先心態(tài)應(yīng)當(dāng)放平,除了掙錢(qián)減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,接觸社會(huì)了解社會(huì)自我鍛煉是主要的。不要老想著自己是天之驕子,小事不愿做,大事又做不來(lái)。大學(xué)教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化,不管是打工還是將來(lái)就業(yè),端正心態(tài)、不要期望過(guò)高很重要。
雖說(shuō)大學(xué)生打工已經(jīng)越來(lái)越普遍,但是通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生打工仍然有很多的尷尬情況各高校學(xué)生尋找暑期工作的途徑,絕大部分是根據(jù)校內(nèi)張貼的各類(lèi)小廣告自己聯(lián)系,或通過(guò)朋友、老師推薦、介紹等私人渠道來(lái)完成勞務(wù)交易的,依靠學(xué)校和勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)的只占極少部分。政策上,沒(méi)有任何相對(duì)成形的政策和規(guī)定,學(xué)生勞務(wù)市場(chǎng)無(wú)章可循。許多大學(xué)也疏于這方面的管理和指導(dǎo),并把暑期打工從“理論上”排除在學(xué)校認(rèn)同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之外,對(duì)它的態(tài)度大體上是“無(wú)為而治”。這種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生暑期打工目前處于一種邊緣狀態(tài),勞務(wù)市場(chǎng)非常混亂,近來(lái),大學(xué)生打工過(guò)程中因不熟悉社會(huì)情況,被克扣、拖欠工資,上當(dāng)受騙,甚至遭受暴力的事件時(shí)有發(fā)生。另外,大學(xué)生找工作難也是另一個(gè)極為重要的矛盾,現(xiàn)在單位并不需要過(guò)多的勞動(dòng)力,社會(huì)給大學(xué)生提供的崗位和機(jī)會(huì)相對(duì)較少,而暑假留校的學(xué)生多且集中,便出現(xiàn)了供大于求的局面,而且由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,生活閱歷不足,有些工作并不適合大學(xué)生做。有許多單位只招長(zhǎng)期工,不招短期工,這也無(wú)異于堵了大學(xué)生的打工路。
既然大學(xué)生打工已經(jīng)出現(xiàn)了這么多的問(wèn)題,解決問(wèn)題,使大學(xué)生打工有個(gè)通暢無(wú)阻的道路就是關(guān)鍵。首先馬克思之一哲學(xué)認(rèn)為一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,大學(xué)生想要或得更大的提高除了吸取間接經(jīng)驗(yàn)外,最重要的就是實(shí)踐打工,但是在打工的過(guò)程中大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)一些學(xué)生在打工前沒(méi)有與用人方簽訂勞動(dòng)合同,僅達(dá)成了口頭協(xié)定,還有一些學(xué)生認(rèn)為自己的工作是熟人幫忙介紹的,相信應(yīng)該不會(huì)出什么問(wèn)題,簽協(xié)議也覺(jué)得不好意思,而這有可能為雙方的糾紛埋下伏筆。所以大學(xué)生在正式工作前需要和雇主簽訂協(xié)議,仔細(xì)閱讀協(xié)議中的條款,保護(hù)自己的合法權(quán)益。,一旦協(xié)議中有違反權(quán)益或者雇主拖欠工資等現(xiàn)象,要采取法律手段保護(hù)自己。其次,學(xué)校也需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),為學(xué)生打工做好“鋪路架橋”工作。學(xué)?梢约訌(qiáng)與人才市場(chǎng)和用人單位的聯(lián)系,構(gòu)筑供需信息網(wǎng)絡(luò);在暑期來(lái)臨之前,高校可通過(guò)舉行“高校暑期勤工助學(xué)供需見(jiàn)面會(huì)”等形式,為學(xué)生暑期打工做好中介服務(wù)和管理。再次,社會(huì)政府應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生大假期打工引起足夠重視。社會(huì)應(yīng)健全保障大學(xué)生權(quán)益的制度,推動(dòng)形成大學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)制定期舉行一些短期招聘會(huì),或者由高校建立與大公司的合作。要盡快建立起健康誠(chéng)信的中介市場(chǎng),充分發(fā)揮他們的橋梁作用,F(xiàn)在大學(xué)生打工在中介那里受騙的事情屢見(jiàn)不鮮,勤工助學(xué)中介市場(chǎng)也亟待規(guī)范。另外,雇主們要合理整頓自己的企業(yè),給大學(xué)生們提供更多可以打工的崗位,積極吸納有信心有干勁的大學(xué)生,雖說(shuō)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于許多雇主們來(lái)說(shuō)是不可或缺的東西,但是經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐,沒(méi)有你們?yōu)榇髮W(xué)生提供實(shí)踐的渠道,又何來(lái)經(jīng)驗(yàn)?zāi),所以?qǐng)各方面都給予大學(xué)生更多的機(jī)會(huì),讓他們可以在打工這條道路上盡情的展現(xiàn)自我。
炎熱的暑假,大學(xué)生們的打工進(jìn)程也如火如荼,絲毫不亞于這驕陽(yáng)似火的天氣,新一代的大學(xué)生們正以打工這一途徑來(lái)體驗(yàn)社會(huì)的奧妙,以他們獨(dú)特的視角來(lái)理解社會(huì)和人生,也許在其中會(huì)有痛苦與掙扎,但是在取得豐碩成果的那一刻所享受的快樂(lè)絕不會(huì)亞于痛苦,也許大學(xué)生的假期打工真的是痛并快樂(lè)著吧!
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