網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)寢室同學(xué)間心理距離影響的調(diào)查報告
作為新時代的大學(xué)生，積極參加社會實踐活動對個人成長和發(fā)展有著重要意義。社會實踐活動有利于大學(xué)生了解國情、認(rèn)識社會，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。大學(xué)生參加社會實踐是增長見識、奉獻社會，磨練意志、培養(yǎng)品格的一個重要過程，是完成從自然人到社會人轉(zhuǎn)化的過程，是發(fā)展個性、促進個人進步和完善社會角色的過程。
隨著社會的進步，一個專業(yè)理論功底扎實，卻缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生畢業(yè)生，在步入社會初期將面臨很大挑戰(zhàn)。大學(xué)生通過參加豐富多彩的社會實踐活動，將自己在課堂上學(xué)到的理論知識來分析和解釋現(xiàn)實中存在的問題，實現(xiàn)理論和實踐的融會貫通，可提高大學(xué)生應(yīng)付各種情況的能力，培養(yǎng)廣大學(xué)生吃苦耐勞的精神，在實踐中增長自己的見識和才干，學(xué)會自我管理，鍛煉自己的人際交往能力和團隊精神，最終實現(xiàn)增長知識、鍛煉能力、全面發(fā)展的目的。
在學(xué)習(xí)《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》、《社會學(xué)》等課程之后，我們通過對周圍同學(xué)寢室生活、使用電腦情況現(xiàn)象的觀察，運用社會學(xué)中的相關(guān)理論和調(diào)查方法，調(diào)查分析網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)寢室同學(xué)之間心理距離的影響。
調(diào)查目的
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式、人際交往及其思想觀念產(chǎn)生深刻的影響。
“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一方面，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了大學(xué)生信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求。另一方面，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的極大的依賴，面對著電腦屏幕，瀏覽新聞，看電影、聽音樂、聊qq，一言不發(fā)、相安其事、自得其樂，仿佛八九十年代大學(xué)生在寢室海吹狂侃，無話不說的融洽氣氛已經(jīng)永遠(yuǎn)定格為歷史，取而代之的寢室內(nèi)的.沉寂和室友之間關(guān)系的漸漸疏遠(yuǎn)。我們不禁要思考：網(wǎng)絡(luò)的普及是使寢室同學(xué)之間的心理距離更加親近了，還是日漸疏遠(yuǎn)?
本小組成員旨在運用社會學(xué)理論所學(xué)的知識和社會調(diào)查方法，通過抽樣調(diào)查，對大學(xué)生上網(wǎng)時間，內(nèi)容及形式，對寢室生活的影響進行實證分析，探究網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生寢室同學(xué)之間的心理距離的影響，并為大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣，增進寢室同學(xué)之間交流互動，營造和諧融洽的寢室生活氛圍提出合理化的建議。
調(diào)查對象
考慮到調(diào)查的可操作性，課題組從我院本科生中經(jīng)過簡單隨機抽樣，抽取80名同學(xué)作為調(diào)查對象。
調(diào)查方法
在實證的基礎(chǔ)上，定量與定性分析相結(jié)合，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探究電腦網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)寢室同學(xué)之間心理距離的影響。
調(diào)查方案及過程
本課題組主要采取問卷調(diào)查的方法來搜集資料和數(shù)據(jù)，通過簡單隨機抽樣，從我院本科生中抽取80名同學(xué)。為確保問卷的回收率和質(zhì)量，發(fā)放自填問卷，現(xiàn)場填寫回收的方式，問卷發(fā)放80份，回收80份，有效問卷71份，有效率88.75%。問卷設(shè)計包含對學(xué)生基本上網(wǎng)環(huán)境的調(diào)查，上網(wǎng)的時長、上網(wǎng)內(nèi)容以及電腦網(wǎng)絡(luò)對受調(diào)查者本人、室友的影響。
關(guān)于人際關(guān)系、心理距離的親疏很難通過具體的指標(biāo)來測量，更多地涉及一種心理感受，因此，小組成員通過訪談的形式，以及他們對和室友的關(guān)系的親疏程度的感受，對問卷調(diào)查所不能涉及的許多難以量化的指標(biāo)作一些定性描述，彌補問卷調(diào)查的不足，是研究者獲得更多直觀、感性的材料。
在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段，運用spass、execl等數(shù)據(jù)分析軟件，將每份問卷各項內(nèi)容錄入之后進行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，形成統(tǒng)計表格、圖形，對自變量和因變量進行相關(guān)回歸分析，驗證假設(shè)。
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