国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告

時(shí)間:2022-11-08 08:52:24 辭職報(bào)告 我要投稿

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編整理的優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告1

尊敬的xx:

  你好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持;

  感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)心!

  我們的三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣?靸赡陙(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬(wàn)不得已,心痛到無(wú)法呼吸!

  年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):

  他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧。我便說(shuō):你干嗎呢?然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西,多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上。我說(shuō):多危險(xiǎn)!他仍是說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?我真的生氣了。然后我就拉他出去,他甩開(kāi)我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口),說(shuō):不上了我!我當(dāng)時(shí)就蒙了?晌伊⒓凑业剿业碾娫捥(hào)碼,給他家打電話,告訴其家長(zhǎng):他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話,其母說(shuō):他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,還不到放學(xué)時(shí)間!外面的雨仍在下,我很擔(dān)心!。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!)。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,回到家里!

  我徹底失望了。內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他?晌易约旱男脑谧魍,頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!

  在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學(xué)生告老師,屢見(jiàn)不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然!

  人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無(wú)法正確看待,老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)清醒,麻木的忍受精神的傷害,會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!

  我無(wú)法繼續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí),我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!

  我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國(guó)教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!

  情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  X年XX月XX日

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告2

尊敬的xx:

  你好!

  在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言,都是一種飛躍,對(duì)身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

  在20xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在20xx010學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各項(xiàng)工作,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,所以,不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作,但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富,所以,感受頗多。

  班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性,這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生,而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì),要有運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的謀劃能力。這種謀劃,在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備,揣摩學(xué)生可能需要什么,在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初,我在教室的黑板上寫下了讓夢(mèng)想在這里起飛這句話。起初,學(xué)生并不在意在句話,激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,我利用學(xué)前教育的時(shí)間,讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解,猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸,學(xué)生逐漸將這句話定為了班級(jí)宣言。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己,激勵(lì)同學(xué),我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信,班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的夢(mèng)想聯(lián)系起來(lái),能用行動(dòng)架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。圍繞這一夢(mèng)想中心,我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的的講座,收效不錯(cuò),部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的.話語(yǔ)。

  班主任處理班級(jí)日常工作,這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,這種教育,不是簡(jiǎn)單的你應(yīng)該怎么做,你不應(yīng)該怎么做的羅嗦的告之,而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育,以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō),無(wú)論是學(xué)生,還是作為班主任的老師,都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,它一定是需要我們?nèi)ニ伎、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng),加大了好的事例的模范影響力,從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,但因?yàn)闀r(shí)間的沖突,錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì),不能不說(shuō)是一種遺憾。

  班主任對(duì)學(xué)生的影響,除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為,遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面,那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法,從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn),更符合了教師是人生的導(dǎo)師這一說(shuō)法,教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),不僅是知識(shí)上的引導(dǎo),也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上,我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力,我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事的自傲是不是也能激起他們的斗志,我不敢確定。但元旦之際,一位學(xué)生塞給我一張賀卡,里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難,是我讓她不再害怕困難,有迎難而上的勇氣了,看著這句我已經(jīng)很欣慰,至少,我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。

  和學(xué)生的相處,總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得是愉快的,即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心,因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,但青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們,所以我喜歡他們,更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,而是說(shuō)不清道不明,無(wú)法形容其滋味的。

  在學(xué)生面前,我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上,還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話,還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中,我們都提倡誠(chéng)信,這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們這個(gè)民族,我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中,我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者,但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,面對(duì)捐助這一類自愿行為,我越來(lái)越不愿意用自愿一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則,在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,我太困惑,學(xué)生流露出來(lái)的社會(huì)也就這個(gè)樣的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒,即使我知道這不是我的罪孽。

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  X年XX月XX日

優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告3

尊敬的X校長(zhǎng):

  您好!

  經(jīng)過(guò)再三慮后,我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù),我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái),我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。

  辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣,他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。

  這十七年來(lái),我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,小事不請(qǐng)假,大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,大到知識(shí)傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌,我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒(méi)有做好份內(nèi)工作。

  這里我要說(shuō)的是:幾年來(lái),怎么今天才這么認(rèn)為。亢芎(jiǎn)單:因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,與我合作的人可以高忱無(wú)憂啦,故無(wú)話可說(shuō)!我很清楚有些人小事請(qǐng)大假,大事休長(zhǎng)假,上周五出門,下周一歸校,到頭來(lái)還是出滿勤呢!哪像我,明明親人過(guò)世,慰問(wèn)倒不必了,特殊假總是可以的,誰(shuí)知道到頭來(lái)卻是7天事假,為這事,期末福利被扣了,為什么啊,超假唄!

  想來(lái)真讓人寒心!事情過(guò)去也就算了,我也沒(méi)有為這事和誰(shuí)紅過(guò)臉,我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,不是萬(wàn)不得已的情況下,我總是一個(gè)人默默無(wú)聞地做好班級(jí)管理,認(rèn)真履行本職工作,其他老師沒(méi)有幫忙做工作,我也不會(huì)像某些人一樣,在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋地說(shuō)別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中,我不是做得很好,但最起碼來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)什么重大事故,這點(diǎn)我覺(jué)得很欣慰,要做得更好,那我是心有余而力不足了,畢竟能力有限。在此,我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂(lè),平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù),不勝感激!

此致

敬禮!

  辭職人:

  20xx年xx月xx日

【優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告】相關(guān)文章:

班主任優(yōu)秀辭職報(bào)告12-27

關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告范文11-03

中學(xué)特級(jí)優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告大全10-21

優(yōu)秀辭職報(bào)告11-02

優(yōu)秀辭職報(bào)告11-29

優(yōu)秀辭職報(bào)告08-01

辭職報(bào)告優(yōu)秀09-27

班主任的辭職報(bào)告12-11

班主任辭職報(bào)告04-29