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藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

時(shí)間:2024-08-20 12:33:48 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 我要投稿
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藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

  只要你想創(chuàng)業(yè),困難總會(huì)解決的,要?jiǎng)?chuàng)業(yè)前要寫好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

  一、創(chuàng)業(yè)原因:四年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將離開母校,能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)工作是所有畢業(yè)生的愿望,也是家長、學(xué)校、社會(huì)和國家共同的期盼。然而,去年由于美國華爾街次貸危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),我國也不可避免的卷入其中,截至目前,仍有越演越烈的勢(shì)頭,失業(yè)率一路飆升,無數(shù)企業(yè)倒閉,難逃破產(chǎn)的厄運(yùn)。在這樣的大背景下,今年的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻。自主創(chuàng)業(yè)成為很多畢業(yè)生的首選目標(biāo),經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)地調(diào)查和走訪,我決定也加入創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中,與同學(xué)合伙開辦一家音樂培訓(xùn)中心。

  二、創(chuàng)業(yè)意義:個(gè)人:砥礪人生,培養(yǎng)能力,創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值社會(huì):提供就業(yè)崗位,滿足城(縣城,下同)鄉(xiāng)居民越來越多的精神文化需求,弘揚(yáng)民族器樂,傳承音樂文化國家:一定程度上支持國家的素質(zhì)教育、精神文化建設(shè)以及新農(nóng)村建設(shè)

  三、宗旨:服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

  四、機(jī)構(gòu)概述

  (一)機(jī)構(gòu)名稱:臥龍藝術(shù)培訓(xùn)中心(暫擬)

  (二)地址:山東省惠民縣

  (三)機(jī)構(gòu)性質(zhì):個(gè)體合作。

  (四)業(yè)務(wù):1、音樂培訓(xùn)(鋼琴及各種樂器<以民樂為主>,理論知識(shí)<樂理、和聲等>)2、樂器銷售(民族樂器為主)3、承接各種演出業(yè)務(wù)

  (五)客戶:在校中小學(xué)生、幼兒園學(xué)生、城鄉(xiāng)農(nóng)民演出隊(duì)及其他熱愛音樂的人士

  (六)戰(zhàn)略:在運(yùn)行伊始舉辦本中心所有教師參加的全縣巡回演出,以展示教師的精神風(fēng)貌和專業(yè)技能。一年至少舉辦一次展示學(xué)生成績的比賽或觀摩。年底,在縣城舉辦大型的音樂會(huì)。一段時(shí)間過后,壯大自己的同時(shí)向周邊鄰縣擴(kuò)展。具有一定規(guī)模后,可以進(jìn)行招標(biāo)與熱心人士聯(lián)合辦學(xué)

  (七)師資:授課教師一部分是音樂專業(yè)的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生,一部分是有一定專業(yè)知識(shí)和高超民樂演奏技能的民間音樂人士。具有一定規(guī)模后聘請(qǐng)大中專學(xué)校音樂教師客座指導(dǎo)。

  (八)組織決策:成立本中心組織委員會(huì),選舉委員會(huì)主任,一般決議由委員會(huì)主任決定,重大決議由委員會(huì)全體成員表決,三分之二為通過。

  五、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

  啟動(dòng)資金:20萬元(成本15萬元,流動(dòng)資金5萬元)

  營業(yè)面積:200㎡~300㎡

  資本結(jié)構(gòu):自籌、借貸

  六、成功因素

  (一)主觀因素培訓(xùn)中心的教師由應(yīng)屆或往屆音樂專業(yè)畢業(yè)生和民間資深音樂人士組成,專業(yè)知識(shí)豐富,專業(yè)技能過硬

  (二)地域因素惠民縣地處魯北地區(qū)的中心地帶,人口眾多,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,人文資源豐富,享有“孫子故里”的美譽(yù)

  (三)行業(yè)市場(chǎng)惠民縣以及鄰近的縣城還沒有一家專門的音樂藝術(shù)培訓(xùn)中心,幾個(gè)小琴行也只是專營民族樂器的銷售,并不作藝術(shù)培訓(xùn)。我們與他們相比,有一定的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭力

  (四)現(xiàn)實(shí)因素①隨著新城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,城鄉(xiāng)人民的精神文化需求越來越強(qiáng)烈,音樂相比于其他文化活動(dòng)來說,無疑具有優(yōu)勢(shì)②國家提倡素質(zhì)教育,音樂是是其中重要的一部分。許多家長也希望孩子能在音樂上有一技之長,給自己增加才能的同時(shí)也給家庭帶來歡樂。這就有了廣大的生源

  七、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:商業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,或?qū)е率茯_和虧損。縣城畢竟是縣城、農(nóng)村畢竟是農(nóng)村,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)大背景下,城鄉(xiāng)居民或許在精神文化的需求上有所自我遏制,對(duì)生源可能是個(gè)挑戰(zhàn)。由于參股的成員多數(shù)家境并不寬裕,或者家長不支持,加上借貸的可操作性變數(shù)較大,最終導(dǎo)致資金不足,計(jì)劃擱淺。

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