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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小知識(shí)

時(shí)間:2023-05-31 00:30:30 方宇 如何創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小知識(shí)

  創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)搭檔對(duì)他們擁有的資源或通過努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。以下是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小知識(shí),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小知識(shí)

  創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。那么身為大學(xué)生我們又應(yīng)該怎樣看待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?

  一、大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面?

  1、不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性。

  2、缺乏自我認(rèn)知。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,為了更快的進(jìn)入社會(huì),并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái),大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。

  二、提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力有什么好處?

  1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼,以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

  2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,充分展現(xiàn)自己的才華,并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題,還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

  3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招,大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì),并且這一直是一個(gè)非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,增強(qiáng)自己的心理承受能力,并努力將不可能變?yōu)榭赡。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中,還可以拓展自己的人脈關(guān)系,努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。

  4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新,任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體,如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō):一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生,中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。

  5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,緩解就業(yè)壓力。

  三、提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的途徑

  1、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素,擁有良好的環(huán)境將會(huì)起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持,積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面,在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面,我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源,如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等,這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時(shí),大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園,還應(yīng)該主動(dòng)走出校門,參加社會(huì)調(diào)研,讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋,形成最后的成果。

  2、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱,出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,在于他們有從不枯竭的興趣,并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,最后聚精會(huì)神地去研究它。由此看來(lái),我們需要擁有極其濃厚的興趣,并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去。這就要求我們,要摒棄社會(huì)中的各種誘惑,努力的挖掘自己真正的興趣,并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外,要善于運(yùn)用逆向思維來(lái)考慮問題,不斷地培養(yǎng)自己的直覺,并把思維的靈感瞬間保存,成為研究的新發(fā)現(xiàn)。

  3、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。可以肯定,良好的基礎(chǔ)知識(shí)是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的。李開復(fù)認(rèn)為,在大學(xué)期間,同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程)。其原因是創(chuàng)新成果大都來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層次組合,另外,如果沒有打下好的基礎(chǔ),大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此,打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基,對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是,我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn),否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力!

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)

  現(xiàn)在的大學(xué)生,很多都在想著創(chuàng)業(yè),他們激情四射但是又缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,而事實(shí)上剛從學(xué)校里面出來(lái)的學(xué)生,尤其是那些平時(shí)只接收了學(xué)校教給的知識(shí)的學(xué)生,還是不具備創(chuàng)業(yè)的能力的。至少,學(xué)校沒有交給你這些:

  銷售的訣竅,包括如何展示你的激情,如何表達(dá)你的想法,如何成單簽約讓對(duì)方心甘情愿地掏錢,但我從未見過那所大學(xué)有教它。對(duì)于失敗,任何人都會(huì)覺得,如果你花了10萬(wàn)美元,然后學(xué)到的是關(guān)于失敗的內(nèi)容,你會(huì)覺得你在浪費(fèi)錢。

  一、關(guān)于失敗

  自然大學(xué)不可能教會(huì)這個(gè)。任何人都會(huì)覺得,如果你花了10萬(wàn)美元,然后學(xué)到的是關(guān)于失敗的內(nèi)容,你會(huì)覺得你在浪費(fèi)錢。

  二、關(guān)于銷售

  銷售的訣竅,包括如何展示你的激情,如何表達(dá)你的想法,如何成單簽約讓對(duì)方心甘情愿地掏錢,但我從未見過那所大學(xué)有教它

  三、關(guān)于談判

  有趣的是,最好的銷售員往往是最糟糕的談判者。前者總是試圖讓對(duì)方說(shuō)Yes,而后者需要說(shuō)No,而在你希望讓別人說(shuō)Yes的時(shí)候自己是很難說(shuō)出No來(lái)的。

  我至少有5次在談判中吃了大虧,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是5個(gè)教訓(xùn),我希望在大學(xué)就已經(jīng)學(xué)到這些方面的內(nèi)容。

  四、關(guān)于幸福

  幸福是一個(gè)很模糊的東西,我們不知道我們吃的食物、我們的健康、我們的創(chuàng)新能力、我們的情感關(guān)系、我們的能力如何結(jié)合成一個(gè)叫做所謂幸福的東西。

  就我而言,我去過解體前的蘇聯(lián),練瑜伽來(lái)保持健康,到南美游歷,做志愿者,等等。

  五、如何對(duì)待背叛

  我覺得大學(xué)應(yīng)該開一堂《各種背叛》之類的選修課,內(nèi)容包含:合作伙伴的背叛、投資者的拋棄、被女朋友甩掉、叛逆的小孩、被朋友/家庭背叛,等等。

  這還沒完,最重要的一課是自我背叛,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中,你需要賺夠足夠的錢,在此不再多敘述。

  六、晚餐會(huì)

  我在大學(xué)從未學(xué)過關(guān)于晚餐會(huì)的內(nèi)容,但對(duì)于一個(gè)社會(huì)人來(lái)說(shuō),各式各樣的交際是必不可少的。你要一邊拿著酒杯一邊和別人周旋,談?wù)摳鞣N各樣的話題。

  說(shuō)真的,大學(xué)應(yīng)該教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種場(chǎng)面,如何在正確的時(shí)間和場(chǎng)合說(shuō)正確的話。

  七、關(guān)于政治

  大學(xué)里都會(huì)有政治,更不要說(shuō)畢業(yè)后的辦公室政治了。尤其是和逐利的VC們的相互算計(jì),我希望在我花的10萬(wàn)美元中有學(xué)到這部分內(nèi)容。

  大學(xué)給我們留下了難以磨滅的痕跡,我學(xué)會(huì)了如何思考我的大學(xué)生活,或者以過來(lái)人的身份給其他人以建議;蛟S,我應(yīng)該學(xué)會(huì)不去在意失去的那些東西。

  如果在大學(xué)中我能學(xué)到以上這些東西的話,我或許早就成了百萬(wàn)富翁,而不是浪費(fèi)了這幾年我生命中最美好的時(shí)光。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是方法但不是目的。教育的目的當(dāng)然不是想把每個(gè)人都變成百萬(wàn)富翁,但是面對(duì)現(xiàn)在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí),在學(xué)校不能教給你這些知識(shí)的時(shí)候,為了畢業(yè)后能夠更好的開始創(chuàng)業(yè)或者融入社會(huì),作為大學(xué)生的你應(yīng)高早作準(zhǔn)備,自己尋找一些機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)以上這些學(xué)校不會(huì)教給你的知識(shí)。

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