怎么樣才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者？創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)我們應(yīng)該不是授人以魚，而是授人以漁，請您閱讀下文：

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    近年來，國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才緊缺的現(xiàn)狀日益突出，單純的國外引進(jìn)已難以滿足經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下的人才需求。為解決這一問題，中央政府提出建設(shè)創(chuàng)新型國家、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的宏觀戰(zhàn)略，在此背景之下，各類創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)夏令營如火如荼地展開。日前，在易創(chuàng)大賽的決賽場上，政府、企業(yè)、高校三方專家齊聚一堂，共同探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的多方聯(lián)動機(jī)制。在討論中，易才集團(tuán)創(chuàng)始人、集團(tuán)董事長兼總裁李浩提出，要把一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思路孵化成為成熟的企業(yè)，不是僅僅靠“錢”就能來解決的，而是需要建立起創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)機(jī)制，其中企業(yè)的扶持、高校的創(chuàng)業(yè)教育和政府的政策支持缺一不可。

    李浩告訴記者，在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程中，目前企業(yè)主要扮演著提供資金等社會資源的角色，這也是目前國內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽的主要扶持形式，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅依靠資金來解決是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)要想成功，必須解決業(yè)務(wù)模式、資金、團(tuán)隊建設(shè)這三個問題，其中資金只是一個環(huán)節(jié)。隨著創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者還要面臨經(jīng)濟(jì)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)政策、商業(yè)管理、稅收等一系列問題，更要根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段進(jìn)行角色的調(diào)整及轉(zhuǎn)變。李浩認(rèn)為，企業(yè)在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了提供資金支持外，還應(yīng)做到以下三點：首先，企業(yè)要以一個公益的角度對自己定位，不要過多地追逐利潤，盡可能多地為有商業(yè)價值的大學(xué)生提供實踐機(jī)會，幫助他們成長；其次，企業(yè)要與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊多多進(jìn)行交流，為只是希望通過創(chuàng)業(yè)鍛煉獲得更好就業(yè)機(jī)會的大學(xué)生，提供差異化就業(yè)的指導(dǎo)；最后，社會企業(yè)要盡可能多地融合各種資源，注入到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持中來，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境注入活力。

    同時，高校在推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程中，也同樣擔(dān)當(dāng)著重要的責(zé)任。北京市教育副主任付志峰介紹說，高等學(xué)校作為高層次人才培養(yǎng)的主陣地，有義務(wù)完善人才的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。但高校對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不能閉門造車，必須與社會企業(yè)的實踐相結(jié)合，讓高校教育與一線企業(yè)實踐接軌。此次易才集團(tuán)發(fā)起的“‘易創(chuàng)計劃’五年萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人培養(yǎng)工程”就是校企合作的一次很好的嘗試。對此，北京理工大學(xué)副校長趙顯利表示，通過和易才集團(tuán)的聯(lián)合，有效彌補(bǔ)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育過程中關(guān)于實踐環(huán)節(jié)的薄弱。通過此次易創(chuàng)大賽，參賽團(tuán)隊將理論與實踐相結(jié)合，通過模擬演練獲得了一次很好的實踐機(jī)會。在比賽中，參賽者除了獲得從理論到實踐轉(zhuǎn)變的寶貴機(jī)會外，創(chuàng)業(yè)知識及創(chuàng)業(yè)技能也得到了極大提升。此外，北理工從事創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專家學(xué)者也通過和一線投資人、企業(yè)家的接觸磨合，對創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)與實踐有了更明確的目標(biāo)，為其以后的創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新也起將到很大的促進(jìn)作用。

    當(dāng)然，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，政府宏觀政策的制定和扶持政策的出臺也起著極其重要的作用。記者在走訪中了解到，近年來，國家財政部、國家稅務(wù)總局已出臺了一系列扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，如應(yīng)屆大學(xué)生可享受創(chuàng)業(yè)免稅優(yōu)惠政策，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可在創(chuàng)業(yè)期落戶等。信息化部人事教育司司長衣雪青告訴記者，工信部目前已提出并正在啟動研究生創(chuàng)業(yè)基地和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)計劃，這將對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的打造起到很大的推動作用。

    對于此次政府、企業(yè)、高校的多方合作，李浩表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一個口號，也不是一個面子工程，而是一個解決當(dāng)前國內(nèi)創(chuàng)業(yè)人才缺失的最佳途徑，這需要高校、政府和社會企業(yè)三者的密切配合。同時，李浩也希望，隨著易創(chuàng)計劃平臺的成熟和完善，不斷把更多的高校資源、企業(yè)資源、政策資源融合在一起，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的土壤越來越肥沃，將創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制逐步完善，最終通過本土完善的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制為大學(xué)生提供更加廣闊的創(chuàng)業(yè)空間。