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自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)
本分析基于今年3月初完成的麥可思2010屆大學(xué)生畢業(yè)半年后社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量的抽樣調(diào)查。抽樣達(dá)到46萬余人，回收問卷約22.7萬份，共覆蓋2093所高校、分部、分院，1247個專業(yè)(其中本科專業(yè)為606個，高職高專專業(yè)為641個)，全國31個省、直轄市和自治區(qū);本次調(diào)查覆蓋本科畢業(yè)生能夠從事的575個職業(yè)、高職高專畢業(yè)生能夠從事的507個職業(yè)，共計640個職業(yè)，占全國所有職業(yè)分類的94%(麥可思中國職業(yè)分類詞典2010版);覆蓋本科畢業(yè)生就業(yè)的315個行業(yè)、高職高專畢業(yè)生就業(yè)的316個行業(yè)，共計316個行業(yè)，覆蓋全國所有行業(yè)分類(麥可思中國行業(yè)分類詞典2011版)。
自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)：創(chuàng)業(yè)理想是2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最重要的動力(本科41%、高職高專42%)，只有7%的本科畢業(yè)生因為找不到工作才創(chuàng)業(yè)，高職高專這一比例為6%。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)才是提升大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑�！�
自主創(chuàng)業(yè)資金來源：2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母/親友和個人儲蓄(本科80%，高職高專82%)。
自主創(chuàng)業(yè)所需能力和知識：
- 2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的基本工作能力前3位是有效的口頭溝通、談判技能、判斷與決策。其中判斷與決策的滿足度最低。
- 2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的知識前兩位是銷售與營銷、消費(fèi)者服務(wù)與個人服務(wù)，銷售與營銷的滿足度最低。
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