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假期不回家 大學(xué)生練攤試水商圈
迫于就業(yè)壓力,高校“留守族”試水商圈、進(jìn)酒店當(dāng)服務(wù)員
“兄弟,生意咋樣?”這句話成了大學(xué)生們暑假見(jiàn)面時(shí)的第一句問(wèn)候。迫于巨大的就業(yè)壓力,今年蘭州各高校大學(xué)生中的“留守族”人數(shù)大增,不少留校大學(xué)生通過(guò)練攤、去酒店端盤(pán)子等各種社會(huì)實(shí)踐,提前試水商圈,為以后自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)。
練攤兒大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)“課堂”
近日在蘭州已放暑假的各高校,都呈現(xiàn)出一番平時(shí)上課時(shí)的情景,早晨學(xué)子們匆匆從宿舍離開(kāi),晚上又紛紛回到宿舍,不過(guò)他們?nèi)サ牟皇墙淌,而是社?huì)“課堂”。
小杜是蘭州教育學(xué)院大二學(xué)生,這個(gè)假期他沒(méi)有回家,而在皋蘭路夜市上擺起了小攤兒,有手機(jī)掛件、藝術(shù)相冊(cè)和女孩子的飾品。雖然才剛剛練攤幾天時(shí)間,但這幾天的練攤經(jīng)歷,讓小杜感覺(jué)自己離真正進(jìn)入商圈還有很大差距。小杜告訴記者,眼看明年就要畢業(yè)了,想著自己的大專(zhuān)學(xué)歷就業(yè)時(shí)沒(méi)有優(yōu)勢(shì),他就暗自決定畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),所以他從父母那兒提前“透支”了下學(xué)期的生活費(fèi),通過(guò)擺攤來(lái)提前感受生活的艱辛,為日后面對(duì)困難做好思想準(zhǔn)備,同時(shí)也為以后的創(chuàng)業(yè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
記者在另外一所大學(xué)的一間男生宿舍里看到,4名沒(méi)回家的同學(xué)都找到了組裝和修理電腦的活。小梁告訴記者,打工不是為了賺錢(qián),是為了了解一下計(jì)算機(jī)市場(chǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)很難,所以想將來(lái)自己創(chuàng)業(yè),必須先熟悉市場(chǎng),為將來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)做些準(zhǔn)備。
對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生們未雨綢繆,紛紛在校園里預(yù)演創(chuàng)業(yè),當(dāng)代理、擺小攤……在練攤的過(guò)程中鍛煉心智,積累經(jīng)驗(yàn),為邁出從學(xué)校走向社會(huì)的第一步做好準(zhǔn)備。
女大學(xué)生假期酒店當(dāng)跑堂
端盤(pán)子、倒茶水、招呼客人……今年假期,許多女大學(xué)生也拉下了面子,紛紛到一些酒店、KTV當(dāng)起服務(wù)員,體驗(yàn)生活、適應(yīng)社會(huì),通過(guò)社會(huì)實(shí)踐積累工作經(jīng)驗(yàn)。
“放假前許多酒店就在學(xué)校門(mén)口張貼招工信息,我就沒(méi)回家,臨時(shí)客串服務(wù)員,一來(lái)可以體驗(yàn)生活,鍛煉社交能力,二來(lái)可以掙一點(diǎn)錢(qián),補(bǔ)充下學(xué)期的生活費(fèi)。”來(lái)自西北師大旅游學(xué)院的大三學(xué)生小茹,在西站一家酒店當(dāng)起了服務(wù)員。小茹告訴記者,第一次招呼客人時(shí),她說(shuō)話的聲音都是顫抖的,客人問(wèn)話時(shí)更是一臉通紅、尷尬不已?扇缃瘢鲆(jiàn)生人已不再臉紅、結(jié)巴,還總結(jié)了一套實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。和她一樣,她的幾名同學(xué)也沒(méi)有回家,有的應(yīng)聘到酒店、KTV當(dāng)服務(wù)員,有的同學(xué)在西站步行街的商場(chǎng)幫別人賣(mài)衣服。
試水創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)生活又鍛煉能力
“大學(xué)生提前練攤,試水創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的現(xiàn)象,足以說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變了,這是個(gè)可喜的現(xiàn)象。”蘭州城市學(xué)院教育學(xué)院王愛(ài)蘭教授說(shuō),F(xiàn)在的大學(xué)生多半是80后,大多沒(méi)有吃過(guò)苦、受過(guò)挫折,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺,大學(xué)生利用假期練攤、試水創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的做法,既能鍛煉自身的能力,也有助于就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
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