退學創(chuàng)業(yè)請你慎重考慮
創(chuàng)業(yè)是一個具有許多不確定性和風險的社會工程。要取得創(chuàng)業(yè)的成功，既需要很多資源和條件，更需要創(chuàng)業(yè)者具備較高的能力素質。下面是小編為大家整理的退學創(chuàng)業(yè)請你慎重考慮內容，希望可以幫助到有需要的朋友。
經常聽到媒體報道說大學生退學創(chuàng)業(yè)，對此現象眾說紛紜，有的贊賞其敢于闖蕩社會，感向彼爾蓋茨看齊，也有的批評其沖動魯莽行事，過于理想化。筆者認為，無論任何事情任何現象我們都要從正反兩面分析，積極向上的一面和激進不利的一面，而最終的結果往往就取決于此兩面所占的比例大小。
分析大學生退學創(chuàng)業(yè)，從積極的方面看，確實擁有一種敢于拼搏和奮斗的激情和精神，不墨守成規(guī)，敢于嘗試和創(chuàng)新。這正是年輕人擁有雄心壯志的體現，初生牛犢不怕虎。但是不能忽視其心理不成熟的一面。
首先，能夠成功創(chuàng)業(yè)的大學生畢竟是少數。學生們看到的大多數是成功的例子，卻很少有人了解那些創(chuàng)業(yè)失敗者的辛酸和落魄。大學生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創(chuàng)業(yè)的道路看得過于簡單。但是空有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠遠不夠的，沒有一定的本事和經濟基礎，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創(chuàng)業(yè)之路的。天才畢竟是少數，蓋茨也只有一個。
其次，學業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎。大學是學生步入社會的過渡階段。大學生在校期間，首要任務是豐富自身的文化知識，加強各方面技能的鍛煉，為將來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。大學生的社會經驗不足，能力方面還有一定的局限。如果盲目創(chuàng)業(yè)，難免陷入困境，難以自拔。到最后芝麻沒撿到，反把西瓜給丟了，落得學業(yè)創(chuàng)業(yè)兩手空。同時，學習時間相對創(chuàng)業(yè)的時間來說是短暫的，還怕將來沒有創(chuàng)業(yè)的機會嗎?你也完全可以把大學當作一個鋪墊，用閑暇時間進行社會體驗，把理論知識運用到實踐中去，同時用實踐體會重新認識理論知識，這樣讓自己更好的成長起來。
再次，在校大學生創(chuàng)業(yè)與學校的宗旨和企業(yè)的理念也有所沖突，學校的一系列規(guī)定，都是希望學生們在校期間，遵守紀律，用功讀書。學生創(chuàng)業(yè)，勢必會分散學習精力，更甚一步，會出現曠課，退學的現象，影響學校的學習風氣。如果大學生退學選擇進企業(yè)，其實際困難也很多，很多企業(yè)都有自己的一套管理體制和理念，無法接受一個沒有完成學業(yè)的大學生，除非你帶著自己的作品足夠證明你有能力勝任你所應聘的職位，讓企業(yè)看到能從你身上獲得的價值，否則只有吃閉門羹了。即使你進了企業(yè)，企業(yè)里面的很多管理規(guī)定和實際的操作都會給你帶來一定的負面影響，無形當中會給你前行的道路上增加很多障礙，多一些不必要的麻煩。
當今的學生基本上是按父母和老師的規(guī)劃一步步走過來的。自主創(chuàng)業(yè)這個概念在家庭教育和學校教育中很少提及，還沒在學生的思想里扎根，所以在談及創(chuàng)業(yè)問題時，尚未涉及到項目、資金和可行性的階段就選擇了放棄。
但是對于退學創(chuàng)業(yè)，一定要慎重。范先佐說，在不影響學業(yè)的情況下，邊讀書邊創(chuàng)業(yè)是可行的，但要兼顧兩方面則比較困難。年輕人不要沖動，創(chuàng)業(yè)要把各方面的利弊考慮清楚，與同行競爭者相比優(yōu)勢何在、如何利益最大化、確定服務對象及如何吸引其消費等。
一般來說，一定的經濟基礎、社會經驗和心理承壓能力是必須的要求，但僅僅滿足這些還遠遠不夠。法律意識、危機意識、視野和大局觀對于創(chuàng)業(yè)來說同樣重要，這些素質，應先自問自己是否具備。
盲目創(chuàng)業(yè)很容易“死在沙灘上”，建議通過工作先了解商業(yè)、了解需求、積累經驗之后再創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是有風險的，不可能一帆風順，作為學生，實踐能力和經營管理經驗、市場意識都還差。在時機尚未成熟之時，或可先增長工作經驗，摸清市場需求，同時考量創(chuàng)業(yè)項目贏利的可能性，以便為自己創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。
創(chuàng)業(yè)很難，需要擺正心態(tài)，不是當了老板才叫創(chuàng)業(yè)，任何一個崗位，都可以是創(chuàng)業(yè)的開始，如果明確創(chuàng)業(yè)方向，打工就是資金、經驗的積累過程，可以增加閱歷了解市場。這樣的創(chuàng)業(yè)更實在，成功的可能也更大。
另外，家長、校方要更多引導，不僅要幫助其分析創(chuàng)業(yè)有利的地方，更多的要分析不利的地方，分析將來會有哪些風險，特別是退學創(chuàng)業(yè)的風險。
對待創(chuàng)業(yè)問題，大學生應該慎重考慮，學業(yè)，創(chuàng)業(yè)，孰輕，孰重?
【退學創(chuàng)業(yè)請你慎重考慮】相關文章：
大學生退學創(chuàng)業(yè) 請你慎重考慮06-11
黃一孟：從退學開始的創(chuàng)業(yè)之路01-27
北大退學創(chuàng)業(yè)：一年盈利千萬元11-15
創(chuàng)業(yè)的理由與創(chuàng)業(yè)的準備03-01
創(chuàng)業(yè)的準備與創(chuàng)業(yè)的理由03-28
創(chuàng)業(yè)難，女人創(chuàng)業(yè)更難11-17